Lenaimasha

Когда нашла тетрадку, а в ней гимн. #гимн #нашамашатимофеева8лет

Продолжаем с таблицей умножения. Записываем ответы. #математика #нашамашатимофеева8лет

Сегодня мы присутствовали на очень важном событии. 30 сентября состоялось бракосочетание Нади и Руслана (в день Веры, Надежды и Любови). И сейчас мы поздравляли их в "Солнечном Ангеле", где они занимаются и работают. Надя - девушка с синдромом Дауна, очень образованная, талантливая, необыкновенная. С Русланом они дружат с детства. Мы поздравили ребят, пообщались с ними, задали интересующие нас, как родителей, вопросы. Затем было угощение. Друзья, нет ничего невозможного. #свадьба #солнечныйангел

География. #кб #география

Русский язык. Предлоги. #кб #русскийязык

Ну, и всегда есть соблазн проверки. Тем более могут возникнуть вопросы: "Запоминая по порядку, может ли ребёнок вычленить какой-то пример и назвать ответ, не вспоминая всё с самого начала, с умножения на 1?" Проверила. Может. Рандомные примеры написала. На мой взгляд, сложные. #кб #математика #таблицаумножения #нашамашатимофеева8лет

Я бы назвала эти видео "Любимая математика". Эти два столбика - домашнее задание по математике. Мы разными способами повторяем: и по уже написанному на определённую мелодию пропеваем, и самостоятельно прошу назвать, вспомнить ответ, и записываем ответ, и устно проговариваем по уже написанному, и движения иногда в виде танца добавляем. В общем, запоминание таблицы совсем не выглядит, как зубрёжка. Всё очень позитивно, эффективно и часто весело до хохота (особенно русский, биология, хронология и даже латынь). #кб #математика #таблицаумножения #нашамашатимофеева8лет

Наши первые доклады в сообществе "Классические Беседы". Каждую неделю на свободную тему надо подготовить доклад по определённому плану и выступить перед классом. Выступление должно занимать не более трёх минут, нужна наглядность, интересные факты, вступление, заключение. В этот раз мы готовили про фенека. Предыдущий доклад был на тему "Как я провёл лето". Маша сразу, на первом занятии вышла и достаточно громко рассказала то, что мы подготовили дома. На втором занятии, про фенека, уже не так бодро, очень тихо, бормоча под нос, поэтому я сделала субтитры. Слышно очень плохо. Но выходить не стесняется, перед ребятами говорит, не боится. Очень комфортная и дружелюбная атмосфера на уроке. Одно дело вместе со всеми хором повторить таблицу умножения или ещё что-то по программе. И совсем другое дело - выступить самостоятельно. Конечно, пока с подсказками и помощью. Подробнее о том, куда ходим сейчас и чем занимаемся, напишу дальше. #нашамашатимофеева8лет #кб #классическиебеседы

И вот ещё. Захотелось поделиться одним каналом "Слепошарики". Это - позитивный канал о жизни семьи незрячих людей. Женю, незрячего футболиста, я знаю, благодаря соцсетям, давно. Очень интересно слушать его истории о том, как они интегрируются в обычное общество, как ходят в магазин, ездиют самостоятельно на транспорте, как пользуются телефоном, как пишут комментарии, как учились в школе и т.д. Так я узнала, что есть футбол для незрячих. Они также ездиют на сборы, как и обычные футболисты, выступают, участвуют в соревнованиях, и почти всегда побеждают. У ребят много наград. Недавно завели канал на Ютубе (у меня пока работает). Я посмотрела насколько они приятные, позитивные, как легко говорят о том, что иногда и спросить неудобно у человека с особенностями. Девиз у них - счастье в мелочах. Радуйтесь мелочам. Вы чуточку счастливее, потому что можете видеть. Ну, и в целом, все люди с особенностями чем-то похожи, они сталкиваются с определёнными сложностями. Как их преодолевать, как не пасть духом, как продолжать радоваться. Вот и об этом тоже у ребят. https://youtube.com/@sleposhariki?si=rvCtdUfhU7_-dET9 В ТГ сделали. Будут и здесь делиться информацией: https://t.me/sleposhariki_official #слепошарики

Друзья, посмотрите ресурс по видео урокам для начальной школы. Эти уроки 31 августа стали записывать учителя для детей приграничья, которые с 1 сентября учатся дистанционно. Ольга Байбакова записала замечательные видео по Азбуке (обучение грамоте) для 1 класса. Возможно, кому-то пригодятся из вас. Остальные предметы и классы - на Яндекс диске. Пополнение каждую пятницу. Возможно, некоторые уроки не совсем наглядны и излишне академичны, но они могут помочь обратить внимание на какую-то тему, правильно объяснить. И, что немаловажно, привязаны к реальному учебнику. Всё, как это проходят в школе. Последовательность, на что акцент делать, что самостоятельно отработать. https://disk.yandex.ru/d/yb4WEOaHNjc37A. Вот ссылка на папку с уроками. Каждую пятницу - обновление. Для тех, у кого есть ВК: https://vk.com/id363022326 https://vk.com/wall363022326_1936 Страничка Ольги Байбаковой с её замечательными уроками по Азбуке для 1 класса. (Эти уроки есть и на Яндекс диске, ссылка выше. Обучение грамоте. 1 класс). #уроки #начальнаяшкола

Составление аналогичной задачи со своими данными и опорой на картинку. Таблица умножения даётся в "Арифметике" Пчёлко со всеми числами, но пока в пределах 20. То, есть, полностью столбик на 2, частично на 3, 4, 5 и т.д. Но таблица на 5 соотносится с циферблатом часов, которые всегда перед глазами, по которым смотрим время, поэтому на 5 запоминается сразу. И есть большой плакат с таблицей на стене, который иногда смотрим, читаем, повторяем и подмечает закономерности. #математика #нашамашатимофеева8лет

Покупаю иногда б/у английские книжки, которые просто невероятно оформлены. По ним не только английский можно учить, но и получить представление о том, как и что устроено, обсудить это на русском, и даже решить математическую задачу. Книги иногда на Авито какие-то интересные попадаются. Бывает, что где-то надо подклеить. Не суть. Но сами издания часто продаются очень дёшево. Вот эту, например, я купила рублей за 300, у неё не было одного движущегося элемента, который я починила. Ещё иногда покупаю в Букле. Магазин б/у книг на английском. Не знаю, есть ли сайт, я в ВК смотрю. #математика #нашамашатимофеева8лет

Считаем. Умножаем. Готовимся к началу учебного года. Умножение брали через сложение. На 2 - это сложи два числа. На 3 - это треугольник. На каждой вершине - число. Вот, и складывали. На 4 - квадрат. На каждой вершине, число. Опять складывали. Причём, и последовательно, и парами. На 5 - это часы. 5,10,15, 20...и т.д. Несколько раз встречается в разных вариантах, и запоминается уже. Иногда какие-то яркие образы привязываем. 3х3. Три, три, три (трём рукой три раза). Это 9. Проверим? Начинаем складывать и видим, что так и есть. (А ещё раньше была такая шутка, что если ластиком по бумаге "три, три, три - и будет дырка" Весело? Запомнилось. 2х4 - как лапы у паука 2х3 - сколько ног у насекомых (можно показать пальцы 3 и 3, и как жук ползает изобразить) 6х5 - половина на часах 3х5 - четвертинка на часах Большое количество повторов в разных пересчётах и проверка правильности + привязка к ассоциациям для некоторых произведений. #нашамашатимофеева8лет #нашамаша #математика #умножение

Повторение математики летом в игровой форме. #нашамашатимофеева7лет #математика #устныйсчёт

Двухтомник Ушинского. Книга для детей и книга для учителя. Интересно, познавательно, поучительно, но заниматься по конкретно этому изданию ребёнку невозможно: небольшой формат, при этом достаточно толстая книга, мелкий шрифт, много текста и мало иллюстраций, всё очень мелко и скомкано, как будто экономили место. В самой книге много устаревших слов, значение которых уже и понять тяжело, а надо ли их объяснять современным детям - не знаю. Я бы брала оттуда далеко не всё. Вот, недавно читали с Машей рассказ про кота Ваську. Отличный рассказ! Но что-то другое я пока не брала. Не дошли руки. Надо выбирать. Произведения Ушинского, как и Толстого, часто можно встретить в учебной литературе. Его вклад в развитие педагогики огромен. Поэтому я взяла книги и для себя - читаю методику. Но для ребёнка, тем более только начинающего читать, данное издание совсем не подходит. #ушинский #чтение #синдромдауна #плеватьнахромосомы

Очень много материалов по методике Зайцева для скачивания: https://vk.com/topic-76986725_34403188 Чтобы не покупать, а просто посмотреть, почитать методички, попробовать, посмотреть примеры. А чего-то уже и нет в продаже, например, прописи, но можно скачать. Может, кому пригодится. #методиказайцева

Отработка чёткости. Ну, и чтобы было понятно, о чём я всегда говорю, когда ссылаюсь на чёткость или на отработку чёткости. Вот она. Ежедневная рутина. И это отрывки, не целые занятия. Сидим, и каждый слог, который неидеален, отрабатываем. Кропотливо, по нескольку раз в день, небольшими подходами. Поэтому можно сказать, что основа методики - чёткая речь, которая делается сразу. На видео Маше 3,5 года. То есть полгода с начала занятий. Но чёткость - это не то, что сделал и забыл. Это то, что постоянно приходится делать, останавливаясь и возвращаясь на шаг назад. Как только что-то начинает смягчаться или звучать не так, как должно - отрабатываем чёткость этих отдельных слогов. Не звук отдельный, а слог. В таком виде проходили все занятия по методике Августовой - напротив, глаза максимально на одном уровне, близко лицом друг к другу, считывая артикуляцию взрослого, повторяя много раз. Хорошо получилось - поощрение. Закрепляем результат. #самоеначало #чёткость #нашамаша #нашамашатимофеева #синдромдауна

Глобальное чтение... Недавно в советской методике преподавания русского языка наткнулась на описание метода глобального чтения. Моё мнение совпадает с изложенным в книге. Пробовала его (см. видео), для меня это был тупик, путь в никуда, не было ожидаемого результата даже приблизительно. Но не буду списывать со счетов метод глобального чтения и ругать его, потому что у каждого свои ожидания и цели, своё мнение по этому вопросу. Вдруг именно карточки глобального чтения вызовут интерес повторить что-то, попытаться произнести. Кто знает... Когда ребёнок молчит, и хочется, чтобы хоть что-то уже наконец сработало, из того, что уже перепробовали, то какое чтение, какие слоги, какое письмо... Об этом вообще не думаешь. Но если в какой-то момент у кого-то появится новая цель - сделать чёткую речь, научить читать, отвечать на вопросы, то этот родитель автоматически сам найдёт и про методику Августовой, и как, с кем заниматься, и будет двигаться в новом направлении. #самоеначало #глобальночтение #нашамаша

Ну, и на тему чтения, выложу ролик с Рутюба о том, как учили слоги с А. Маше 3,2 года, с начала интенсивных занятий по методике Августовой прошёл примерно месяц. Чтобы попасть на занятия нужно было научиться повторять за взрослым слоги, которые он называет. Мы гоняли слоги с А устно по кругу. Только те слоги, которые получались. Затем, если у ребёнка хороших, чётких слогов было достаточно, то делали первые слова из них. Когда слов накопилось 15, перешли к заучиванию слоговых карточек с А. То есть, все эти слоги Маша могла произнести хорошо. Они уже до этого тренировались устно и были включены в состав первых слов, которые ежедневно проговаривались. Затем через игры или просто один за другим стопкой несколько раз в день, каждый день, повторяем слоги на карточках. Игры: возить слоги, закапывать, прятать, бросать в цель, катать с горки и т.д. Слоги запоминаются. Про прикорм не забываем. #самоеначало #слоги #чтение #учимслоги