АЦ ФИОКО
Open in Telegram
Канал о вопросах воспитательной работы и профилактики деструктивного поведения детей и обучающихся. ‼️MAX – https://max.ru/ac_fioco‼️ Сайт – https://fioco.ru/about_ac Вопросы и предложения – на почту vospitanie@fioco.ru, тел. +7(495)023-45-00 доб. 2049
Show more9 803
Subscribers
-624 hours
-157 days
-5430 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26Sep '26
September '26
+22
in 0 channels
August '26
+5
in 2 channels
Get PRO
July '26
+7
in 0 channels
Get PRO
June '26
+5
in 0 channels
Get PRO
May '26
+25
in 2 channels
Get PRO
April '26
+65
in 1 channels
Get PRO
March '26
+133
in 6 channels
Get PRO
February '26
+87
in 5 channels
Get PRO
January '26
+30
in 6 channels
Get PRO
December '25
+50
in 5 channels
Get PRO
November '25
+138
in 8 channels
Get PRO
October '25
+57
in 8 channels
Get PRO
September '25
+114
in 5 channels
Get PRO
August '25
+88
in 6 channels
Get PRO
July '25
+47
in 12 channels
Get PRO
June '25
+56
in 10 channels
Get PRO
May '25
+40
in 8 channels
Get PRO
April '25
+59
in 11 channels
Get PRO
March '25
+84
in 5 channels
Get PRO
February '25
+104
in 12 channels
Get PRO
January '25
+65
in 3 channels
Get PRO
December '24
+81
in 15 channels
Get PRO
November '24
+210
in 12 channels
Get PRO
October '24
+395
in 10 channels
Get PRO
September '24
+449
in 14 channels
Get PRO
August '24
+217
in 16 channels
Get PRO
July '24
+114
in 10 channels
Get PRO
June '24
+122
in 21 channels
Get PRO
May '24
+167
in 17 channels
Get PRO
April '24
+369
in 8 channels
Get PRO
March '24
+170
in 9 channels
Get PRO
February '24
+463
in 9 channels
Get PRO
January '24
+533
in 15 channels
Get PRO
December '23
+322
in 15 channels
Get PRO
November '23
+234
in 12 channels
Get PRO
October '23
+692
in 6 channels
Get PRO
September '23
+540
in 0 channels
Get PRO
August '23
+250
in 0 channels
Get PRO
July '23
+271
in 0 channels
Get PRO
June '23
+238
in 0 channels
Get PRO
May '23
+213
in 0 channels
Get PRO
April '23
+737
in 0 channels
Get PRO
March '23
+667
in 0 channels
Get PRO
February '23
+325
in 0 channels
Get PRO
January '23
+556
in 0 channels
Get PRO
December '22
+330
in 0 channels
Get PRO
November '22
+473
in 0 channels
Get PRO
October '22
+742
in 0 channels
Get PRO
September '22
+645
in 0 channels
Get PRO
August '22
+621
in 0 channels
Get PRO
July '22
+4 857
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 26 September | 0 | |||
| 25 September | 0 | |||
| 24 September | +4 | |||
| 23 September | 0 | |||
| 22 September | 0 | |||
| 21 September | +1 | |||
| 20 September | 0 | |||
| 19 September | +1 | |||
| 18 September | 0 | |||
| 17 September | +3 | |||
| 16 September | 0 | |||
| 15 September | +2 | |||
| 14 September | 0 | |||
| 13 September | +1 | |||
| 12 September | +1 | |||
| 11 September | 0 | |||
| 10 September | +1 | |||
| 09 September | +1 | |||
| 08 September | +3 | |||
| 07 September | +1 | |||
| 06 September | +2 | |||
| 05 September | 0 | |||
| 04 September | 0 | |||
| 03 September | +1 | |||
| 02 September | 0 |
Channel Posts
📌 Материалы вебинаров
💬 На вебинаре «Лучшие модели и практики воспитательной и профилактической работы в начальной школе», который состоялся 23 сентября 2026 года, Земскова Яна Игоревна, учитель начальных классов, советник директора по воспитанию МАОУ «Косулинская СОШ №8» Белоярского муниципального округа Свердловской области рассказала о практическом опыте реализации программы «Орлята России».
🇷🇺 Программа «Орлята России» – инструмент системной воспитательной работы с младшими школьниками. Ее педагогическая ценность заключается в формировании социальной активности и гражданской позиции через осмысленную совместную деятельность. Базовые ценности программы (Родина, семья, природа, дружба, труд, милосердие) не декларируются, а проживаются детьми в конкретных делах и становятся личностно значимыми. В посильных социально полезных задачах у ребят формируются навыки командной работы, ответственность за общий результат и понимание влияния своих действий на окружающее пространство.
👨🎓 Логика программы охватывает всю школьную жизнь – от уроков и перемен до праздников и проектов, – превращая любое событие в возможность для развития социальной активности. Треки программы органично встраиваются в календарный план воспитательной работы: например, трек «Орленок – Хранитель исторической памяти» становится сквозной линией года и связывается с памятными датами и краеведческими проектами.
🤝 Многосубъектная модель программы объединяет учеников 1–4 классов, учителей, родителей и старшеклассников‑наставников. Совместная работа создает единое воспитательное пространство, где закрепляются ценности взаимопомощи, ответственности, уважения к истории и культуре. Принцип «все делать вместе, сообща и для других» выстраивает преемственность между уровнями образования и связывает школу с семьей и общественными организациями.
✅ С методической точки зрения такой подход дает педагогу понятные инструменты для проектирования воспитательной работы: готовые треки, событийную канву, форматы совместной деятельности и способы оценки результатов.
🟢 Шуляк Людмила Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 26 станицы Пшехской Белореченского района Краснодарского края представила опыт реализации программы «Орлята России» на примере своего класса. Ключевой принцип работы – системный подход к развитию социальной активности младших школьников, формирование ценностных ориентиров и навыков сотрудничества через практико‑ориентированную деятельность.
☝️ Важной составляющей программы является интеграция разных видов активности: волонтерства, проектной и коллективной творческой деятельности, а также выстраивание партнерства с семьями обучающихся. Многообразие форматов (игры, квесты, экскурсии, конкурсы, беседы) обеспечивает вовлеченность детей и позволяет учитывать возрастные особенности младших школьников.
☑️ Оценка результативности программы осуществляется по двум направлениям: индивидуальные изменения обучающихся и эффекты для школьного сообщества. Комплекс диагностических инструментов включает: оценочные листы (индивидуальные и командные), педагогическое наблюдение, игровые диагностические методики, адаптированные для младшего школьного возраста, анализ продуктов детской деятельности, упрощенные социометрические процедуры для оценки межличностных отношений в классе.
👍 Такой подход позволяет не только оценивать динамику развития детей, но и своевременно корректировать воспитательную работу.
➡️ С записями выступлений и презентациями Я. И. Земсковой и Л. А. Шуляк можно ознакомиться на нашем канале в MAX.
#матералывебинаров
| 2 | 📌 Материалы вебинаров
💬 Федеральным институтом оценки качества образования 23 сентября проведен вебинар на тему «Лучшие модели и практики воспитательной и профилактической работы в начальной школе».
📊 Демидова Татьяна Юрьевна, заместитель директора федерального государственного бюджетного учреждения «Федеральный институт оценки качества образования», представила анализ эффективности отдельных практик воспитательной и профилактической работы по данным национальных сопоставительных исследований качества общего образования (НСИ - 2025).
✅ Исследование показало, что наибольший охват обучающихся Движением Первых (в 71,4% школ более 20% обучающихся участвуют в движении) и Орлятами России (программа реализуется более чем в 80% классов начальной школы в 69,3% школ).
💡 В рамках НСИ были сделаны важные выводы:
🔸 реализация в школах программы «Орлята России» положительно связана с формированием ценностных ориентаций у подростков, так как обучающиеся средней и старшей школы выполняют функцию наставников для младших школьников. В том числе, с ростом охвата классов начальной школы программой «Орлята России» снижается доля обучающихся 8-х и 10-х классов с высоким уровнем принятия идей экстремизма, национализма, ксенофобии и фашизма;
🔸 развитие ценностей волонтерства имеет профилактический эффект в отношении всех видов девиантного поведения: чем больше поддержка обучающимися волонтерства, тем меньше их склонность к отклоняющемуся от социальных норм и правил поведению;
🔸 ученическое самоуправление является эффективной практикой формирования ценностных ориентаций и поддержки благоприятного школьного климата, когда реализуется без формализма и в нем принимают участие большинство подростков;
🔸 в тех школах, где есть наставничество «ученик–ученик», больше обучающихся чувствуют поддержку со стороны окружающих в трудных ситуациях;
🔸 наличие просоциальных лидеров (ценностного ядра детского коллектива) способствует формированию благоприятного социально-психологического климата, снижает риск принятия деструктивных идеологий и возникновения травли.
🟢 Продолжая рассмотрение темы вебинара, Коровина Дарья Михайловна, начальник отдела обеспечения реализации программы «Орлята России» Всероссийского детского центра «Орленок» рассказала о реализации федерального проекта «Орлята России».
🎯 Цель программы «Орлята России» – создание и развитие организационно-педагогических условий для сохранения и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей у учащихся начальных классов образовательных организаций Российской Федерации, реализующих программы начального общего образования, посредством реализации курса внеурочной деятельности «Орлята России».
📑 Программа «Орлята России» построена как комплексная система, объединяющая несколько взаимосвязанных содержательных модулей. Основной компонент – курс внеурочной деятельности, который включает серию занятий в течение учебного года по семи направлениям («трекам»):
🔸 «Орленок – Лидер» – развитие лидерских качеств, умения работать в команде и принимать решения.
🔸 «Орленок – Мастер» – раскрытие творческого потенциала, знакомство с искусством, дизайном, ремеслами и разными профессиями.
🔸 «Орленок – Эрудит» – развитие интеллектуальных способностей, критического мышления и интереса к познанию.
🔸 «Орленок – Спортсмен» – формирование ценностного отношения к здоровью и развитие физической активности.
🔸 «Орленок – Доброволец» – воспитание милосердия, доброты и основ волонтерской деятельности.
🔸 «Орленок – Эколог» – формирование экологической культуры и ответственного отношения к природе.
🔸 «Орленок – Хранитель исторической памяти» – осмысление личностного отношения к семье, Родине и сохранение исторической памяти.
🚸 Программа нацелена не только работу с детьми, но и поддержку педагогов, наставников и родителей.
➡️ С записями выступлений и презентациями Т. Ю. Демидовой и Д. М. Коровиной можно ознакомиться на нашем канале в MAX.
#матералывебинаров | 216 |
| 3 | ‼️ Уважаемые коллеги‼️
💬 Напоминаем вам, что завтра, 23 сентября 2026 года в 10:00 (МСК), состоится очередной вебинар Центра исследований и мониторинга ФИОКО на тему «Лучшие модели и практики воспитательной и профилактической работы в начальной школе».
✅ В рамках вебинара планируются выступления:
🔸 руководства ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования»;
🔸 представителей Всероссийского детского центра «Орлёнок»;
🔸 педагогов общеобразовательных школ, успешно реализующих данное направление.
➡️ Специалистов по воспитательной работе образовательных организаций приглашаем принять участие в мероприятии на нашем канале на платформе Rutube и в официальной группе ФГБУ «ФИОКО» ВКонтакте.
‼️Подписывайтесь на наш канал в MAX‼️
#анонсвебинара | 305 |
| 4 | 📌 Новости и события
🟢 Минпросвещения России утвердило обновленный государственный образовательный стандарт среднего общего образования. Согласно документу, ФГОС обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации, в том числе единство учебной и воспитательной деятельности. Стандарт дает государственные гарантии уровня и качества среднего общего образования на основе единства требований к структуре образовательных программ, условиям их реализации и результатам освоения.
➡️ Подробнее здесь. Соответствующий приказ опубликован на Портале официального опубликования правовых актов.
☝️ Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки обращает внимание образовательных организаций на участившиеся случаи рассылки дезинформирующих писем от имени Рособрнадзора. Информирование контролируемых лиц о действиях и решениях должностных лиц осуществляется строго через официальные государственные информационные ресурсы:
🔸 Единый реестр контрольных (надзорных) мероприятий – proverki.gov.ru
🔸 Единый портал государственных и муниципальных услуг (ЕПГУ)
🔸Адреса электронных почт Рособрнадзора и подведомственных ему организаций имеют уникальные домены: @obrnadzor.gov.ru, @fioco.ru, @fipi.ru, @rustest.ru, @msk.nica.ru, @citis.ru. Рассылки из информационных систем Рособрнадзора АКНД ПП и ФИС ФБДА осуществляются с адреса электронной почты: noreply@obrnadzor.gov.ru.
➡️ Подробнее...
🟢 ФИПИ начал публикацию методических рекомендаций для учителей на основе анализа результатов ЕГЭ-2026. В методических рекомендациях приведен анализ результатов ЕГЭ 2026 года, разбор типичных ошибок при выполнении заданий, рекомендации по преодолению дефицитов в предметной подготовке. Ознакомиться с ними можно в разделе «Аналитические и методические материалы».
➡️ Подробнее...
🟢 Минпросвещения разработало новый учебный курс об отечественном кино. Программа знакомит старшеклассников с отечественным кинематографом как источником осмысления истории страны и позволяет увидеть события XX века через художественные образы, а также устанавливает связь между историей страны и судьбами отдельных людей.
➡️ Подробнее...
🟢 Министерство просвещения Российской Федерации направило в регионы методические рекомендации по организации преподавания физической культуры в 2026/27 учебном году. Предмет остается обязательным для изучения на всех уровнях общего образования – с 1-го по 11-й класс.
➡️ Подробнее...
🟢 Всероссийский форум «Время дошкольного образования» объединил в Москве более тысячи участников – воспитателей и заведующих дошкольными образовательными организациями, представителей родительского сообщества, общественных организаций, органов исполнительной власти, организаций профессионального педагогического образования. Среди центральных тем Форума – реализация масштабных проектов воспитательной направленности Минпросвещения России и Росдетцентра «Орлята-дошколята» и «Добрые игры».
➡️ Подробнее здесь и здесь.
🟢 Стартовал прием заявок на Всероссийскую олимпиаду по искусственному интеллекту. В 2026 году соревнование расширяет границы: впервые к участию приглашаются не только школьники 8–11-х классов, но и учащиеся колледжей, техникумов и училищ. Регистрация пройдёт с 10 сентября по 6 октября, отборочный этап (онлайн) стартует 21 сентября. Участие бесплатное. Регистрация и подготовка – на официальном сайте.
➡️ Подробнее...
🟢 Какие выплаты положены вашей семье – подскажет чат-бот. Разобраться в пособиях и выплатах стало проще – в чат-боте на сайте deti.gov.ru появился новый раздел. В нём можно узнать, какие меры поддержки предусмотрены в разных жизненных ситуациях – например, для многодетных семей, будущих мам и родителей после рождения ребёнка. Здесь же собрана информация об условиях назначения и порядке получения выплат. Если нужного ответа в чат-боте нет, обращайтесь к Уполномоченному при Президенте Российской Федерации по правам ребенка через форму на сайте, по электронной почте obr@deti.gov.ru или сервис «Быстрая юридическая консультация» в этом же окне.
➡️ Подробнее...
🟢 Как объяснить ценности не сухими определениями, а через образы? Волонтерский проект «КОД РОССИЯ» собрал визуальные интерпретации всех 17 традиционных российских ценностей. Идея простая: человеку легче зацепиться за понятный образ, чем за длинную формулировку. Поэтому каждую ценность здесь показывают через героев трёх эпох – от Древней Руси до современной России. К 1 сентября 2026 года команда проекта завершила визуализацию всех 17 ценностей.
➡️ Подробнее на Дзен-канале Минпросвещения России. Все материалы проекта доступны бесплатно по ссылке.
🟢 25 сентября в Московском государственном психолого-педагогическом университете состоится вебинар по теме: «Восприятие эмоций по движениям лица и тела человека». На вебинаре будут обсуждаться вопросы: Что именно позволяет нам распознавать эмоциональное состояние человека? Одинаково ли это работает для разных эмоций? Почему одни эмоции узнаются по движению лучше, чем другие? и др. Форма проведения – онлайн на платформе MTC Link. Необходима предварительная регистрация.
➡️ Подробнее...
🟢 Как провести родительское собрание без лишнего напряжения? Родительское собрание – одна из тех задач, которые особенно волнуют молодых классных руководителей. Как выстроить разговор с родителями, не превратить встречу в длинный отчёт и при этом сохранить рабочую атмосферу? Эксперты Института изучения детства, семьи и воспитания разъясняют эти вопросы на практических примерах.
➡️ Подробнее...
‼️Подписывайтесь на наш канал в MAX‼️
#новости | 349 |
| 5 | 📌 Лучшие практики. Программа детского наставничества и социального проектирования «Равный – равному: вектор безопасности и созидания»
💡 Разработанная авторским коллективом ГБОУ Херсонской области «Вадимская школа Каланчакского Муниципального округа» программа наставничества и социального проектирования направлена на создание условий для формирования у обучающихся устойчивых ценностных ориентиров и навыков безопасного поведения через развитие института детского наставничества и социального проектирования.
📑 Программа представляет собой целостную модель организации воспитательной работы, основанную на принципах горизонтального обучения и социального проектирования и охватывает всех обучающихся школы, но с выделением двух ключевых категорий:
🔹 наставники (8–11 классы);
🔹 наставляемые (1–7 классы, а также сверстники из группы социального риска).
☑️ Задачи программы:
🔸 выявить и подготовить подростков-лидеров для роли наставников, способных транслировать позитивные модели поведения и ценности безопасного образа жизни;
🔸 разработать и внедрить цикл интерактивных занятий, направленных на развитие критического мышления, распознавание деструктивного контента;
🔸 создать условия для реализации социальных проектов, инициируемых наставниками;
🔸 обеспечить психолого-педагогическое сопровождение наставников и их подопечных, включая супервизию и индивидуальную поддержку при необходимости.
⏳ Срок реализации программы: 1 учебный год.
➡️ Программа представлена в электронном банке эффективных моделей и практик воспитательной и профилактической работы ФИОКО и доступна по ссылке.
‼️Подписывайтесь на наш канал в MAX‼️
#практики | 372 |
| 6 | 📌 Методическая копилка. Ценностный потенциал российского образования
📓 В монографии «Ценностный потенциал российского образования», написанной авторским коллективом Института изучения детства, семьи и воспитания, представлены аксиологические аспекты воспитания в процессе взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся, детскими общественными объединениями, социальными партнерами.
🚸 Издание адресовано специалистам сферы образования, социальной сферы, представителям родительского сообщества и всем, кто интересуется вопросами воспитания современного подрастающего поколения.
✅ Монография включает теоретические и практические аспекты ценностно-ориентированного воспитания:
🔸 описание концепции формирования гражданской идентичности подрастающего поколения с учетом современных реалий и вызовов;
🔸 концептуальные основы родительского просвещения на основе вкладов различных ведомств по популяризации государственной политики в области поддержки семьи и детства;
🔸 вопросы социально-педагогической поддержки семьи по вопросам общения ребенка со сверстниками;
🔸 алгоритм организации родительского просвещения;
🔸 рекомендуемые подходы к формированию ценностного отношения обучающихся к семье, браку, родительству с учетом половозрастных особенностей в условиях реализации федеральных (примерных) программ воспитания;
🔸 особенности применения инструментария изучения уровня сформированности детского коллектива и ценностных ориентаций младших школьников.
➡️ Издание доступно по ссылке.
‼️Подписывайтесь на наш канал в MAX‼️
#практики | 413 |
| 7 | 📌 Анонс:
💬 Уважаемые коллеги! Тема очередного вебинара Центра исследований и мониторинга ФИОКО – «Лучшие модели и практики воспитательной и профилактической работы в начальной школе».
🕙 Дата и время проведения – 23 сентября 2026 года в 10:00 (МСК).
✅ В рамках вебинара планируются выступления:
🔸 руководства ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования»;
🔸 представителей Всероссийского детского центра «Орлёнок»;
🔸 педагогов общеобразовательных школ, успешно реализующих данное направление.
➡️ Специалистов по воспитательной работе образовательных организаций приглашаем принять участие в мероприятии на нашем канале на платформе Rutube и в официальной группе ФГБУ «ФИОКО» ВКонтакте.
ℹ️ Ждем от Вас проблемные вопросы и информацию об эффективных практиках и наработках по данному направлению для обсуждения в ходе мероприятия, которые можно оставить в комментариях к данному сообщению или направить на электронную почту vospitanie@fioco.ru.
‼️Подписывайтесь на наш канал в MAX‼️
#анонсвебинара | 415 |
| 8 | 📌 Вопрос-ответ специалиста
❓ На какие методические рекомендации можно опираться при оказании помощи обучающимся после атаки БПЛА?
🛟 При оказании помощи пострадавшим необходимо опираться на алгоритмы, инструкции и пособия по оказанию первой помощи, представленные на сайте Минздрава России, методические рекомендации «Организация подготовки населения и сотрудников экстренных оперативных служб приемам оказания первой помощи на территории Российской Федерации» (Письмо Минздрава России от 30.05.2025 N 30-2/И/2-10673) и Памятку МЧС России по оказанию первой помощи пострадавшим.
📑 Федеральным координационным центром по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования Российской Федерации с целью определения профессиональной позиции психологов, педагогов-психологов при оказании помощи после атаки беспилотными летательными аппаратами (БПЛА), выделения возможных последствий стрессовых ситуаций у обучающихся, а также описания уровневой модели психологической помощи, алгоритмов первичной стабилизации, сопровождения, маршрутизации и взаимодействия с ближайшим окружением ребенка и действий образовательной организации сразу после атаки БПЛА (психологический аспект) разработаны Методические рекомендации по оказанию психологической помощи обучающимся в условиях специфического стресса, вызванного действиями беспилотных летательных аппаратов.
🟢 Методические рекомендации предназначены для использования педагогами-психологами, педагогическими работниками, администрацией образовательных организаций, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, а также сотрудниками, участвующими в сопровождении обучающихся и их родителей (законных представителей) в условиях специфического стресса, вызванного действиями БПЛА.
🚸 Также вопросы психолого-педагогического сопровождения обучающихся, переживших психотравмирующие события в условиях боевых действий рассмотрены в Методических рекомендациях по комплексному сопровождению обучающихся, переживших психотравмирующие события в условиях боевых действий и методических рекомендациях «Сопровождение и реабилитация детей, находящихся на территориях, вовлеченных в последствия боевых действий».
___
Вопросы по проблемам воспитания и профилактики деструктивного поведения детей и молодежи можно направлять на адрес электронной почты t.bagnyukova@fioco.ru
‼️Подписывайтесь на наш канал в MAX‼️
#вопросыиответы | 460 |
| 9 | 📌 Новости и события
🟢 Анзор Музаев и Сергей Кравцов приняли участие во Всероссийском форуме учителей физики. Руководитель Рособрнадзора рассказал о ЕГЭ и ВПР по физике. Он напомнил основной тренд ЕГЭ 2026 года – рост популярности естественно-научных предметов и рост результатов ЕГЭ по этим предметам. Глава Минпросвещения России рассказал о единых стандартах, программах, новых учебниках и повышении качества физического образования.
➡️ Подробнее здесь и здесь.
🟢 ВПР для обучающихся образовательных организаций СПО пройдут с 14 сентября по 6 октября. В ВПР примут участие около 1,5 миллионов обучающихся очной формы обучения, поступившие на базе основного общего образования. Не предусмотрено использование результатов ВПР СПО для оценки деятельности образовательных организаций, преподавателей, региональных органов управления образованием.
➡️ Подробнее...
🟢 Министр просвещения РФ Сергей Кравцов принял участие во втором Всероссийском съезде родительских комитетов. Мероприятие прошло в Национальном центре «Россия» и объединило 600 участников. Министр поблагодарил родителей, направивших свои вопросы через чат-бот «Родительский вопрос Министру». Обращения, которых пришло около тысячи, касаются самых разных тем, включая организацию учебного процесса, материально-техническое обеспечение, цифровизацию, инклюзивное образование, внеурочную работу. Их планируется внимательно отработать совместно с регионами.
➡️ Подробнее...
🟢 Сергей Кравцов открыл линию психологической помощи «Школа доверия». По единому бесплатному номеру 8-800-707-02-01 школьники, их родители и учителя смогут сообщать о любых проблемных ситуациях, возникающих в образовательных организациях. Круглосуточная линия организована на базе Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ Московского государственного психолого-педагогического университета.
➡️ Подробнее...
🟢 Определены приоритеты повышения качества математического и естественно-научного образования. В Санкт-Петербурге состоялось межведомственное совещание по реализации Комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года. В работе совещания приняли участие представители федеральных ведомств, Российской академии наук, Российской академии образования, ведущих университетов и научных центров, Фонда «Талант и успех», региональных органов управления образованием и образовательных организаций.
➡️ Подробнее...
🟢 В Минпросвещения рассказали о новом стандарте для старших классов с 2027 года. Стандарт, который позволит школьникам изучать все предметы на базовом уровне без обязательного выбора углубленных дисциплин, вступит в силу с 1 сентября 2027 года. Об этом 11 сентября сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Министр отметил, что при этом сохранится обучение по шести профилям. Школы также смогут формировать узконаправленные группы с учетом интересов и образовательных потребностей учеников.
➡️ Подробнее...
🟢 С целью принятия мер организационного, нормативно-правового и методического характера, направленных на внедрение технологий искусственного интеллекта в сфере образования, Минпросвещения России направило Письмо от 31.08.2026 N СК-702/08 «О методических рекомендациях» вместе с «Методическими рекомендациями для педагогических работников общеобразовательных организаций по применению в профессиональной деятельности искусственного интеллекта». Документ определяет, с какого класса школьники могут пользоваться ИИ.
➡️ Подробнее...
🟢 Стартовал прием заявок на Всероссийскую олимпиаду по искусственному интеллекту (ИИ) с возможностью участия иностранных обучающихся. В этом году в олимпиаде, помимо российских и иностранных школьников 8−11-х классов, впервые могут принять участие учащиеся колледжей. Регистрация будет проходить с 10 сентября по 6 октября на сайте соревнований.
➡️ Подробнее...
🟢 С 10 сентября по 15 октября 2026 года в нашей стране пройдёт всероссийская акция «Сокровища русского языка». Она состоится в рамках межведомственного культурно-образовательного проекта «Культура для школьников». Главная задача проекта – раскрыть богатство русского слова и пробудить у молодёжи интерес к родному языку, напомнив о его ключевой роли в сохранении культурного кода россиян.
➡️ Подробнее...
🟢 17 сентября в 15:00 (МСК) Московский государственный психолого-педагогический университет проводит онлайн вебинар на тему «Диагностика рисков общественно опасного и аутодеструктивного поведения в образовательных организациях». В центре внимания – модель «Экосистема детства», включающая навыковые технологии, восстановительный подход, компетентное наставничество и мониторинг. Вебинар будет полезен психологам и педагогам образовательных организаций; специалистам СУВУ, СПО, школ-интернатов и центров профилактики; специалистам служб медиации и восстановительных практик; всем, кто работает с подростками группы риска. Для участия необходима предварительная регистрация.
➡️ Подробнее...
🟢 Как сделать общение в родительском чате комфортным для всех? Наступил сентябрь, а значит, телефоны у родителей школьников снова начали разрываться от сотен уведомлений. Без родительского чата сегодня уже не обойтись, ведь это самый быстрый и надёжный способ узнать, что происходит в классе у ребёнка, что задали на дом. Чтобы общение не превращалось в хаос, достаточно соблюдать в чате правила цифрового этикета. Специалисты Института изучения детства, семьи и воспитания рассказывают о нескольких принципах, которые помогут сохранить дружелюбную атмосферу и личное время каждого участника.
➡️ Подробнее...
‼️Подписывайтесь на наш канал в MAX‼️
#новости | 451 |
| 10 | 📌 Лучшие практики. Программа формирования благоприятного социально-психологического климата «Вектор-СТОП»
📓 Программа «Вектор-СТОП», разработанная авторским коллективом МАОУ «Лицей № 200» (г. Новосибирск), направлена на предотвращение конфликтов, повышение уровня эмпатийных способностей, профилактика конфликтов в межличностных отношениях обучающихся.
👍 Реализация программы ориентирована на создание в образовательном учреждении комфортных условий для активизации совместной деятельности всех участников образовательных отношений, повышение уровня компетентности в вопросах профилактики травли.
☑️ Основные задачи программы:
🔸 укрепление межличностных и межгрупповых отношений в школьной среде;
🔸 правовое воспитание обучающихся;
🔸 формирование навыков конструктивного реагирования в конфликте и оценки социальной ситуации;
🔸 снижение количества агрессивных и враждебных реакций, психотравмирующих и социально опасных ситуаций;
🔸 предоставление квалифицированной психологической помощи участникам образовательного процесса в кризисных ситуациях.
⌛️ Срок реализации: 1 учебный год.
➡️ Программа представлена в электронном банке https://fioco.ru/best_practics эффективных моделей и практик воспитательной и профилактической работы ФИОКО и доступна по ссылке. https:// fioco.ru/Media/Default/Documents/AC_BestPractics/2026/Программа_Вектор_СТОП_Новосибирская_область.pdf
‼️Подписывайтесь на наш канал в MAX‼️
#практики | 484 |
| 11 | 📌 Методическая копилка. Рекомендации по профилактике использования ненормативной лексики в детско-подростковой среде.
💡 Специалистами ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей» подготовлены рекомендации по организации просветительских мероприятий по профилактике использования ненормативной лексики в детско-подростковой среде для обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников образовательных организаций.
👍 Рекомендации сформированы с опорой на методические разработки ведущего научного учреждения в сфере воспитания – ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания», в том числе материалы методического комплекта по организации цикла внеурочных занятий для обучающихся образовательных организаций Российской Федерации «Разговоры о важном», направленных на развитие ценностного отношения к стране, ее уникальной истории и великой культуре.
✅ Методические рекомендации включают:
🔸 общую информацию о содержании и ключевых направлениях профилактической работы;
🔸 описание направлений и форм работы с участниками образовательных отношений по неприятию употребления ненормативной лексики.
🟢 Предложенные материалы можно использовать при планировании просветительских мероприятий со всеми участниками образовательных отношений.
➡️ Методические рекомендации доступны по ссылке.
‼️Подписывайтесь на наш канал в MAX‼️
#практики | 477 |
| 12 | 📌 Методическая копилка. Рекомендации по профилактике использования ненормативной лексики в детско-подростковой среде.
💡 Специалистами ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей» подготовлены рекомендации по организации просветительских мероприятий по профилактике использования ненормативной лексики в детско-подростковой среде для обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников образовательных организаций.
👍 Рекомендации сформированы с опорой на методические разработки ведущего научного учреждения в сфере воспитания – ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания», в том числе материалы методического комплекта по организации цикла внеурочных занятий для обучающихся образовательных организаций Российской Федерации «Разговоры о важном», направленных на развитие ценностного отношения к стране, ее уникальной истории и великой культуре.
✅ Методические рекомендации включают:
🔸 общую информацию о содержании и ключевых направлениях профилактической работы;
🔸 описание направлений и форм работы с участниками образовательных отношений по неприятию употребления ненормативной лексики.
🟢 Предложенные материалы можно использовать при планировании просветительских мероприятий со всеми участниками образовательных отношений.
➡️ Методические рекомендации доступны по ссылке.
‼️Подписывайтесь на наш канал в MAX‼️
#практики | 1 |
| 13 | 📌 Современные исследования. Исследование взаимосвязей между эмоциональным интеллектом, локусом контроля и эмоциональным выгоранием у педагогов
🔖 С целью изучения взаимосвязи эмоционального выгорания педагогов с уровнем эмоционального интеллекта и типом локуса контроля коллегами из Ванадзорского государственного университета (Армения), проведено исследование педагогов общеобразовательных организаций.
💡 По результатам исследования получены следующие данные:
🔸 у педагогов наиболее выражены показатели второй фазы эмоционального выгорания – резистенции (сопротивления). Такие симптомы, как «эмоционально-нравственная дезориентация» (41%) и «редукция профессиональных обязанностей» (37%) указывают на устойчивые признаки выгорания у значительной части педагогов, тогда как начальные проявления фаз напряжения и истощения остаются умеренными;
🔸 более высокий уровень эмоционального интеллекта (27% и 46% педагогов с высоким и средним уровнем эмпатии соответственно) связан с меньшей выраженностью симптомов выгорания;
🔸 фазы напряжения и истощения достигают пиков у педагогов, работающих от 6 до 10 лет, тогда как фаза резистенции максимальна в группах со стажем 6–10 и 16–20 лет, после чего постепенно идет на спад;
🔸 имеется положительная связь между интернальным (внутренним) локусом контроля (уверенность, что результаты их жизни зависят от собственных действий, усилий и способностей) и различными фазами эмоционального выгорания, а также с общим уровнем выгорания.
✅ Исследователями сделан вывод о том, что развитие у педагогов навыков управления эмоциями, самомотивации и повышение уровня эмоционального интеллекта способны существенно снизить выраженность проявлений симптомов выгорания.
➡️ Подробнее по ссылке.
‼️Подписывайтесь на наш канал в MAX‼️
#исследования | 489 |
| 14 | ‼️ Уважаемые подписчики, сообщаем о том, что ФГБУ «ФИОКО» продолжает реализацию дополнительных профессиональных программ повышения квалификации.
🟢 С 29.09.2026 по 26.10.2026 будет осуществляться обучение по программам:
🔸 Психологическая безопасность образовательной среды: технологии создания, экспертиза, профилактика травли (72 часа/4 недели)
🔸 Технологии медиабезопасности и развития у обучающихся культуры в области использования ИКТ (72 часа/4 недели)
🔸 Профилактика общественно опасного поведения обучающихся в условиях образовательной организации (72 часа/4 недели)
🔸 Система воспитательной работы в образовательной организации: проектирование, технологии, оценка эффективности (72 часа/4 недели)
🔸 Профилактика распространения в среде обучающихся идей экстремизма и национализма, предупреждение их вовлечения в деструктивные субкультуры, террористическую и диверсионную деятельность (72 часа/4 недели)
🔸 Половое воспитание и формирование традиционных семейных ценностей у детей и молодежи (72 часа/4 недели).
🟢 С 05.10.2026 по 19.10.2026 будет осуществляться обучение по программам:
🔸 Оценка качества общеобразовательной подготовки обучающихся по учебному предмету «История» на основе результатов Всероссийских проверочных работ (36 часов/2 недели)
🔸 Оценка качества общеобразовательной подготовки обучающихся по учебному предмету «Обществознание» на основе результатов Всероссийских проверочных работ (22 часа/2 недели)
➡️ Получить подробную информацию, а также зарегистрироваться на учебном портале и пройти обучение можно на официальном сайте ФГБУ «ФИОКО».
#анонс | 575 |
| 15 | 📌 Новости и события
🟢 Рособрнадзор предупреждает! Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в связи с участившимися случаями рассылки дезинформирующих писем от имени Рособрнадзора обращает внимание организаций, осуществляющих образовательную деятельность, на следующее: образовательные организации должны руководствоваться исключительно информацией, размещаемой в официальных информационных ресурсах, а при получении подозрительных писем от имени Рособрнадзора не переходить по ссылкам и QR-кодам и не осуществлять оплату каких-либо услуг, указанных к таких письмах, чтобы не стать жертвой мошеннических действий.
➡️ Подробнее...
🟢 Дополнительный период государственной итоговой аттестации (ГИА) для выпускников 11 классов пройдет с 4 по 25 сентября. Сдать экзамены в дополнительные сроки смогут те выпускники, которые не прошли ГИА в основной период и не получили аттестат. Для проведения ЕГЭ в дополнительный период будет задействовано 295 пунктов проведения экзаменов (ППЭ) в 82 регионах России и образовательных организациях за рубежом.
➡️ Подробнее...
🟢 Минпросвещения утвердило план воспитательной работы на 2026/27 учебный год. 3 сентября прошло второе заседание экспертной группы «Воспитательная работа в школе» при Межведомственной рабочей группе по вопросам воспитания детей и молодежи. На заседании представили перечень мероприятий, рекомендованных для включения в календарный план воспитательной работы детских садов, школ и колледжей на 2026/27 учебный год. Мероприятия, рекомендованные для включения в календарный план воспитательной работы, охватывают ключевые направления воспитания – гражданское и патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, трудовое, экологическое и физическое, а также способствуют формированию интереса к научному познанию. В 2026 году они объединены общей тематикой Года единства народов России.
➡️ Подробнее...
🟢 Сергей Кравцов рассказал, сколько учебного времени занимают контрольные и проверочные. Министр просвещения сообщил, что на них уходит не более 10% времени на обучение: «При этом важно понимать: задача школы – формировать прочные системные знания и навыки. Мы внимательно следим за учебной нагрузкой ребят. Например, доля контрольных и проверочных работ по каждому предмету не превышает 10% учебного времени».
➡️ Подробнее...
🟢 Новый сезон Всероссийского проекта «Разговоры о важном» стартовал В День знаний 1 сентября 2026 года, объединив миллионы школьников и студентов от первых классов до выпускных курсов колледжей. По традиции первое занятие нового учебного года началось с поднятия государственного флага и исполнения государственного гимна Российской Федерации. С напутственным словом и пожеланиями успехов в новом учебном году к ученикам обратился Президент Российской Федерации Владимир Путин.
➡️ Подробнее здесь. Материалы к каждому занятию цикла размещаются на официальном сайте.
🟢 3 сентября дан старт обновленному курсу внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты». Программа разработана для учеников 6–11-х классов и направлена на помощь в выборе будущей профессии. В рамках занятий школьники знакомятся с различными отраслями экономики и современными достижениями страны. Курс входит в Единую модель профориентации «Билет в будущее», оператором которой выступает Фонд Гуманитарных Проектов при поддержке Минпросвещения России.
➡️ Подробнее...
🟢 Школьников, студентов и педагогов приглашают к участию в Международном диктанте по финансовой безопасности. Диктант также будет представлен на трех очных площадках: 11–17 сентября – на Международном фестивале молодежи – 2026 в Екатеринбурге, 27 сентября – 2 октября – на Неделе финансовой безопасности и финансовой культуры Красноярского края, которая пройдет в Национальном центре «Россия» в Красноярске, 30 сентября – в рамках финальной недели VI Международной олимпиады по финансовой безопасности в Сибирском федеральном университете.
➡️ Подробнее...
🟢 Конференция по профилактике кризисных состояний в молодежной среде пройдет 9–10 сентября. Московский государственный психолого-педагогический университет при поддержке Федерального ресурсного центра психологической службы в системе высшего образования Российской академии образования и Союза охраны психического здоровья приглашает принять участие в работе Всероссийской научно-практической конференции «Профилактика кризисных состояний в молодежной среде: предупреждение суицидальных рисков и радикализации в онлайн- и офлайн-пространстве». Конференция будет проходить в очном и дистанционном формате.
➡️ Подробнее...
🟢 Новая рубрика Института воспитания «5 минут о воспитании». Институт изучения детства семьи и воспитания при поддержке Минпросвещения России запустил проект по созданию видеороликов для родителей с полезными советами от экспертов. Они помогут разобраться в вопросах, с которыми сталкивается каждый родитель.
➡️ Посмотреть выпуски можно на сайте.
‼️Подписывайтесь на наш канал в MAX‼️
#новости | 550 |
| 16 | 📌 Лучшие практики. Мастер-класс «Вместе против экстремизма»
💡 Мастер-класс «Вместе против экстремизма» (автор Мусаева М.Т., МКОУ «Александрийская СОШ», Кизлярского района Республики Дагестан) направлен на формирование отрицательного отношения к терроризму, развитие ценностных ориентаций, навыков толерантного взаимодействия и способов защиты от терроризма.
🎯 Целевая группа – обучающиеся 8-11 классов. Продолжительность занятия 45 минут.
🟢 Занятие предусматривает проведение ролевой игры-инструктажа с элементами психологического тренинга, в ходе которой дается негативная оценка террористическим идеологиям и обсуждаются возможные действия заложников при захвате террористами.
☑️ Задачи:
🔸 сформировать ценностное отношение к собственной личности;
🔸 развивать способность к самоанализу, самопознанию;
🔸 научить воспитанников освобождаться от негативных эмоций;
🔸 формировать коммуникативную культуру, навыки взаимодействия на основе толерантности;
🔸 отработать навыки защиты от терроризма.
➡️ Методическая разработка представлена в электронном банке https://fioco.ru/best_practics эффективных моделей и практик воспитательной и профилактической работы ФИОКО и доступна по ссылке. https://fioco.ru/Media/Default/Documents/AC_BestPractics/2026/мастер-класс_Вместе_против_экстремизма_Республика_Дагестан.pdf
‼️Подписывайтесь на наш канал в MAX‼️
#практики | 655 |
| 17 |  🕯 3 сентября – День солидарности в борьбе с терроризмом
🥷 Сегодня мы вспоминаем жертв террористических актов и тех, кто погиб, защищая людей.
💣 Эта дата связана с трагедией в Беслане. 1 сентября 2004 года террористы захватили школу №1 и удерживали более тысячи заложников. Три дня люди находились в заминированном здании. В результате погибли более 300 человек, в том числе 186 детей.
☝️ Память о погибших – это напоминание о том, насколько важно сохранять бдительность и не оставаться равнодушными к происходящему вокруг.
🚸 Противодействие терроризму – общая задача государства и общества. Особое внимание важно уделять детям и молодёжи, помогая им распознавать опасность, не поддаваться на провокации и попытки вовлечения в деструктивную деятельность.
🟢 Помним. Будем бдительны. Бережём друг друга.
#МыПомним | 580 |
| 18 | 📌 Методическая копилка. Патриотические практики: сборник сценариев
📓 Специалистами ФГБОУ «Всероссийский детский центр «Океан» подготовлен методический сборник сценариев мероприятий по патриотическому воспитанию.
🚸 Материалы сборника предназначены для широкого круга специалистов в области воспитания: заместителей руководителей по воспитательной работе, советников директора по воспитанию, классных руководителей, специалистов системы повышения квалификации учителей.
✅ В сборник включены информационные материалы по организации мероприятий гражданско-патриотического характера, в частности:
🔸 тематические программы по формированию устойчивой системы нравственных и гражданских ценностей, организация тематических программ («Моя Федерация», «Российский интеллект», «Здесь начинается Россия», «Дороги памяти», «Служить России!», «Молодые лидеры России»);
🔸 практики, направленные на углубленное изучение национальной культуры и литературы, изучение национального менталитета народов и народностей России, других государств, продвижение русского языка и русской культуры;
🔸 серия мероприятий, посвященных роли советских солдат в победе в Великой Отечественной войне и окончании Второй мировой войны, роли каждого народа в победе над фашизмом и др.
➡️ Сборник доступен по ссылке.
‼️Подписывайтесь на наш канал в MAX‼️
#практики | 485 |
| 19 | 📌 Современные исследования. Проблемные зоны, препятствующие созданию дружелюбной образовательной среды в школе
🔖 С целью определения проблемных зон организации дружелюбной образовательной среды Институтом развития, здоровья и адаптации ребенка (г. Москва), проведено исследование в 4 начальных школах Подмосковья. Выборку исследования составили 2300 детей в возрасте от 6,5 до 10 лет, 100 учителей начальных классов и 2300 родителей.
💡 По результатами анкетирования родителей и педагогов были выявлены следующие проблемные зоны:
🔸 травля и агрессия среди обучающихся. Большинством педагогов (70%) и родителей (50%) было отмечено, что в начальной школе во взаимодействии детей присутствует агрессивное поведение;
🔸 чрезмерная строгость со стороны педагогов;
🔸 нехватка специалистов (логопеды, психологи, тьюторы);
🔸 сокрытие диагноза ребенка, отсутствие преемственности между ступенями образования;
🔸 отсутствие взаимодействия между педагогами и родителями;
🔸 отсутствие профессиональной помощи для педагогов.
☝️ Было проведено диагностическое исследование детей с целью выявления особенностей их психоречевого развития и определения группы риска. Установлено, что выявленные группы детей особого психоневрологического статуса чаще всего подвергаются агрессии со стороны сверстников и вызывают негодование педагогов, связанное с непониманием и отсутствием необходимой квалификации.
✅ По результатам анализа полученных данных был составлен план работы специалистов с детьми из групп риска, направленный на повышение эффективности системы взаимодействия родитель–психолог–учитель.
➡️ Подробнее по ссылке.
‼️Подписывайтесь на наш канал в MAX‼️
#исследования | 532 |
| 20 |  ‼️Дорогие наши учителя и наставники, уважаемые коллеги
🎓 Примите самые сердечные поздравления с Днем знаний и началом нового учебного года!
🌞 1 сентября – это настоящий праздник надежд и ожиданий. Для вас, дорогие педагоги, эта дата всегда особенная. Вы встречаете повзрослевших за лето учеников с неизменной теплой улыбкой, а немного робких первоклашек берёте под своё надёжное крыло.
👩🏫 Профессия учителя – одна из самых сложных и благородных на земле. Это призвание, требующее невероятной самоотдачи, безграничного терпения и огромной любви к детям. Каждый день вы совершаете тихое чудо: зажигаете в юных сердцах искру любознательности, учите их мыслить, сомневаться и верить в себя. Ваши уроки выходят далеко за пределы школьных кабинетов – это уроки доброты, честности и человечности.
♥️ Хочется сказать вам огромное спасибо за то, что вы остаетесь верны зову своих сердец. Спасибо за бессонные ночи над стопками тетрадей, за ваше волнение и не безразличие, за мудрые советы, которые остаются на всю жизнь. Спасибо за то, что видите личность в каждом ребёнке, помогаете раскрыть таланты и поддерживаете в трудные моменты.
🌸 В этом новом учебном году мы желаем вам прежде всего неиссякаемой энергии и вдохновения! Пусть каждый ваш рабочий день будет наполнен смыслом и радостью от успехов ваших учеников. Желаем вам крепкого здоровья, чтобы сил хватало на все смелые идеи и планы. Желаем благодарных и пытливых глаз в классе, горящих стремлением узнавать новое. А ещё – понимания и поддержки со стороны родителей, ведь только вместе мы сможем вырастить достойное поколение.
🌹 С праздником, друзья, с Днём знаний! В добрый путь! | 520 |
