đđżđ˛đ˛đť đ§đŽđżđŽ đđťđđđśđđđđ˛
Open in Telegram
áááŹááááŹá áááŻáˇáá˛áˇ đŁđżđźđłđ˛đđđśđźđťđŽđš đđ˛đđ˛đšđźđ˝đşđ˛đťđ áĄáá˝ááş ááąáˇááŹáááşá¸áá°á¸á áᏠááąááŹááąá¸áá áşáᯠđ
Show more1 833
Subscribers
+124 hours
+167 days
+7030 days
Posts Archive
áĄáááşáá፠Language teaching & Learning Theory áá˝áąáááşááźáąáŹáááşáááŻááŽá¸ áááźáąáŹááźá
áşáá˛ááźáŹáá˝áŹá¸áááşá áĄáᯠCognitivismáá˛áˇáĄáąáŹááşáááąááźáŽá¸ Information Processing (IP) áá˛áˇ Parallel Distributed Processing (PDP)ááᯠáááşáá˝áŹá¸ááŤáááşá áááşáážááşááŹá¸áááťááᯠááááşáĄááąá¸á
áááşááźáąáŹááááş áááşáá˛ááťááşááźááşáˇááŹááąáá˛áˇ ááŽáážáŹááąáŹáˇ Language Teaching áááŹá áááŹááá˝áąáĄáá˝ááş ááááááźá
áş áááŻáĄááşáá˛áˇ key pointááąá¸áá˝áąáááŻáᲠááŻááşáážáŻááşááąá¸ááŤáááşá ááŻáĄáąáŹááşáážáŹ ááźáąáŹáááşáˇáĄááźáąáŹááşá¸áĄááŹáá˝áąá Green TaraáážáŹ TESOL áááşáá˛áˇáĄá፠ááťááááşáážááşááąáˇááŹááŹá¸áááťáá˛á ááąáŹááşáážáŻááşááŹá¸ááŹáá˝áąáááŻáˇ ááŽááŽáĄááŻááŽáá˝áąáá˛áˇ áá°ááááŻááşáážááş George Miller (IP)áá˛áˇ David E. Rumelhart & Jay L. McClelland ( PDP) áááŻáˇááᯠááááşáá
áşááąá¸ááŤáááşá
đ° Information Processing (IP)
áážáąáááŻááşá¸áážáŹ Language learningáááŻáᏠáááŹáááŽá ááąáŹáşááŽáá°á¸áá°ááźááşá¸áá˛á ááťáąáŹááşá¸ááŹá¸áá˛áˇ áááşáááşá¸ááťááşááŽá ááąáŹáşááŽáá°á¸ááźááşá¸áᲠáááŻááŽá¸ áŚá¸áážáąáŹááşáá˛áˇ áĄááŻááşááŻááşááŻáśááᯠáááşááŹá¸áá˛áˇááŹáááąá cognitive theoriesáá˝áąáážáŹááąáŹáˇ áŚá¸áážáąáŹááşáá˛áˇ áĄááŻááşááŻááşááŻáśááᯠáááşáˇááŽá¸á
ááşá¸á
áŹá¸ááŹááźááŤáááşá
â
Input & Intake
Input ááᯠáĽáááŹááąá¸ááááşááąáŹáˇ áááŻááşáˇáážáąáˇáážáŹ ááŽáá˝áŽáá˝ááşáˇááŹá¸ááŽá¸ áĄáááŻááşá¸áááşáˇááąá¸áĄáá˝ááşáá˛á
áŹáááşáááŻáˇ á
áŹáĄáŻááşááąá¸áážáááąáááş ááźáŽá¸ááąáŹáˇ ááááąá¸ááᲠááŻáśá¸ááąáááşááąáŤáˇá ááŤáááŻáááş áĄá˛áˇááŹáá˝áąáĄáŹá¸ááŻáśá¸á input ááŤá ááŤááąáá˛áˇ áĄá˛áˇáĄááťáááş ááŽááŽá áĄáááşááąáŹááşááŹááşáááşá¸áá˝á˛áážáŹ áá°ááťá
áşáááş ááąáŤáşááŹáááşááąáŤáˇá áĄáŹááŻáśáĄáŹá¸ááŻáśá¸á áá°ááťá
áşáááşááŽááąáŹááşáá˝áŹá¸ááŽáááŻáááş áĄá˛áˇááŹá intakeá፠đđđ ááŻááşááŤáááş áá°áˇáŚá¸áážáąáŹááşá áááŻááşáˇá
áááşáááşá
áŹá¸ááŹáááŻáááŻáᲠáá˝ááşáĄáŹááŻáśáááťáááş ááťááşááŹáá˝áąáĄáŹá¸ááŻáśá¸ááᯠáááąáŹáˇááŹá¸áááŻááşááŤáááşá áĽááᏠáááşáááşá¸ááťááşá áá°áá˝áąáĄááťáŹá¸ááźáŽá¸áᲠáĄáááşááąá¸áááŻááźááşáááŻááşáááş ááťááşááŹáá˝áąáĄáŹá¸ááŻáśá¸ ááąáˇáá˝áŹá¸ááŹááťááŻá¸ đđđ
âď¸áááŻáááŻáááá¸áááąáŹáˇ áááŹááźáąáŹáááť ááťáąáŹááşá¸ááŹá¸ááąáŤááşá¸áá˛áááąáŹááşááŤáá°á¸áá˛áˇá ááŤáᏠáážáąáˇáážáŹ behaviorism ááŽáĄááŻááŽáá˛áˇááąáŹáˇááťááşááźá
áşáá˛áˇ áááŹáááŹáĄáážááşáá áĄááŻááşáááááŻáˇ áááŹáá˛ááźáąáŹá áááŹááťáŹá¸ááťáŹá¸ááźáąáŹááą ááťáąáŹááşá¸ááŹá¸áááą áááŻááŹáááą ááŻáśá¸ááá˝áąáááşááŤáááşá
â
Language skillsáá˝áąáᏠáĄááááşáˇáááąáĄááźááşáˇááᯠáĄá
ááşáĄáááŻááşáá˝áŹá¸áááşá ááŤááźáąáŹááşáˇáááŻáˇ ááŻááᯠáážáŻááşáá˝áąá¸áá˛áˇ language skillsáá˝áąááᯠáááşáááşáĄááźááşáˇáážáŹ áááşááąáŹááşááąáŹááşá¸ááąáŹááşá¸ááŻáśá¸áááŻááşáá˛áááŻáᏠáᏠáááşáááşáĄááááşáşáˇáážáŹ áááááąáŹááşááąáŹááşá¸ááąáŹááşá¸ ááá˛áˇáá˛áááŻááŹááąáŤáş áá°áááşááŤáááşáá˛áˇá
âď¸ áááşáááşáĄááááşáˇáážáŹ fluency áááŻáᲠfocus ááŹá¸áááşáááŻááŹáᏠáĄááŻáśá¸á
áŻáśááážááşááŤáá°á¸á error correction áĄáŹá¸áááşá¸áááş ááťáąáŹááşá¸ááŹá¸áᏠáĄáážáŹá¸ááᯠáááşáááşáĄááźááşáˇááąáŹááşááťáááşáá á
á˝á˛áá˝áŹá¸ááźáŽá¸ fossilization áááŻáˇááąáŤáşáá˛áˇ ááŻáśá¸áááźááşááááşáá˛áˇáĄááźáąáĄááąááąáŹááşáá˝áŹá¸áááşááŤáááşá áĽááᏠfilm ááᯠááááşáááŻáˇáĄááśáá˝ááşááŹáážáŹá¸áážááşá¸áááá˝áŹá¸ááŹááąáŹááş áĄáážááşáá˝ááşáááŻááşáááŻáˇááąááŹááťááŻá¸ ááźáŻáśáá°á¸ááźáááşáááŹá¸á ááŹáááŻáˇáá˛áááŻááąáŹáˇ ááźááşááąá¸ááźááşá¸áááśáá˛áˇááá˛áˇ ááááşáááŻáá˛áˇ áĄááśáá˝ááşá áŚá¸áážáąáŹááşáá˛áˇ áážááşáĽáŹááşáᲠááąáŹááşáá˝áŹá¸ááźáŽáááŻáˇááŤá
âď¸ Language and skills development áááŻáᏠáĄááťáááşáá°ááŽá¸ááąáˇááťááşáˇáááŤáááşá
ááŹáááŻáˇáᲠááźááşáˇááĄáąáŹááşááąáŹáşá ááŽáĄááŻááŽáĄáááąáŹáˇ
â
Controlled ProcessingáááŻáˇááąáŤáşáá˛áˇ short-term memoryáá˛áážáŹáážáááąááŹáá˝áąá ááźááşááźáŽá¸ ááťáąáŹááťáąáŹááąáŹááąáŹáá˝ááşááŹáááŻáˇáááşáááş ááŤááźáąáŹááşáˇ
â
Automated ProcessingáááŻáˇááąáŤáşáá˛áˇ long-term memoryáᲠááąáŹááşáá˝áŹá¸áááŻáˇáááŻáááşá áĄá˛áˇáááŻááąáŹááşáá˝áŹá¸ááŽáááŻááž ááźááşááźáŽá¸ ááťáąáŹááᲠááťáąáŹááá˛áá˝ááşááŹáážáŹááŤ
áĄááźááşááŹááŻáśá¸áĽáááŹáááŻááźááááş áááşáááşá áááŹá
áŹááąá¸áááŻáˇ á
áŹááźááşááááşáĄá፠ááąááťáŹááťááşáááŹá¸áááş áĄáá
áş áĄáá
áşááźá
áşááąááŹááťááŻá¸ááąáŤáˇá ááŤáᏠáážááşááŹá¸áá˛áˇá
áŹá long-term memory áᲠááąááťáŹáááąáŹááşááąá¸áááŻáˇááŤáá˛á áĄá˛ áĄááąáŤáşá ááźáąáŹáá˛áˇáááᯠlong- term memory áá˛ááąáŹááşáá˝áŹá¸áá˛áˇ áĄáážáŹá¸áá˝áąáááąáŹáˇ fossilized errorááźá
áşáá˝áŹá¸ááźáŽá¸ááźááşá áááşáá˝áŹá¸áááşááŤáááşá
âď¸Language learningáážáŹ Revisionáá˛áˇ repeatationá áĄááąá¸ááźáŽá¸ááŤáááşá
âď¸System (Grammar/Lexis/Function) áá˛ááźá
áşááźá
áş Skills (R/L/W/S)áá˛ááźá
áşááźá
áş ááťáąáŹááťáąáŹááąáŹááąáŹ ááŻáśá¸áááşáááŻáˇááᯠáááşááźááşááá˛áá˛ááąáˇááťááşáˇáááŻáˇáááŻááŤáááşá ááźááşááźáŽá¸ááąáŹááşáááŤááá˝áąáˇáá áááŻáśá¸ááá˛áˇ á
ááŹá¸ááŻáśá¸áá˝áąááᯠáááşáážááşáááážáŹáᲠáááŻááşáá°á¸ááŹá¸
â
Learning is dynamic áááşáá°ááąáááşá¸áá˛áˇ ááąáŹááşáááşáááŻáááŻááááŹááŹáá˛áˇáĄááťáž áážáąáˇá áááážááşááŹá¸ááŹáá˝áąáĄááąáŤáş ááźááşá
áá
á
áşááźáŽá¸ ááźáąáŹááşá¸áá˛áᏠááźáŻááźááşááŹááťááŻá¸áá˝áąáážááááŻááşááŤáááşá áááşáá°ááąáááşá¸ áááŤáááą áĄááťááşáĄáááşáĄáá
áşáááŻááááá˛áˇáĄá፠áĄáááşá¸áááá˝áŹá¸ááááŻááťááŻá¸ ááśá
áŹá¸áááźáŽá¸ áááŤáááą ááąáŹááşáááşááááŹáááŹáááŻááźáąáŹááşáˇ áĄáááşáááá˛áˇááŹáá˝áąááᯠááźááşáážááááŹááťááŻá¸áá˝áą áážááááŻááşááŤáááşá áĄá˛áˇááŽááᯠáĄáá
áşáĄáá
áşááááŹááŹáá˝áąááᯠáĄááąáŹááşá¸áá˛áˇ ááźááşáážááá°ááŹááᯠrestructuringáááŻáˇááąáŤáşááźáŽá¸ áĄá˛áˇááŽáááşá¸áá˛áˇ áááşáááşá áááźááşá¸ááźááşá¸ ááźááşáˇááŹááŹááŤá áááŤáááąáážáŹááąáŹáˇ áĄá˛áˇáááŻáážááááşá¸ ááááşáááŻá¸áááşáááŹáá°á¸áááŻáˇ ááśá
áŹá¸áááŹááťááŻá¸ áážááááşáááŹá¸á ááŤááᯠU shape development áááŻáˇáá˛ááąáŤáşááŤáááşá
đ°Parallel Distributed Processing (áááşááźááşáˇááŤáááş) (ááźááşáˇááŹá¸ááŤááźáŽ)
áá°á Language learningáážáŹ áŚá¸áážáąáŹááşáá˛áˇ áĄááŻááşááŻááşááŻáśááᯠáĄááááááşáˇááźáŽá¸ á
ááşá¸á
áŹá¸áááşá áᎠááŽáĄááŻááŽáážáŹ áĄááá key word áááąáŹáˇ ááťááĄááźááŻááşááŻáśá¸ á
ááŹá¸á
áŻáá˝áąáá˛á áááŻááźá
áşáá˛áˇ activating schemata áá˛ááźá
áşááŤáááş
ááááŻ! áááşášáááŹá፠. . .
đđđťđ˛ ááá˛á
áááşáááŻáá˛áˇ đđđđđ, đđđđđáá˛áˇ đđđ đđŁđĄđđŁđ áĄáááşá¸ááąá¸áá˝áąáĄáŹá¸ááŻáśá¸ đđđšđááááşá¸ááž á
ááźá
áşáşáááşáˇáááŻáá˛áˇáĄááźáąáŹááşá¸ááąá¸ ááźáąáŹááźááťááşáááŻáˇááŤđĽ°
đ§đđŚđ˘đáá˛áˇ đ§đđŹđđ§áááşá¸áá˝áąááᯠááŻáśáážááşáááşáá˛áˇ ááŽááťáŹááŹááŹá
áᯠááąááááááą áá˝ááş áááá đđżđ˛đ˛đť đ§đŽđżđŽ áá˛áˇ áááááŻáśá¸ đžđđđđź áááşáááşá¸áááŻá
áŽá
ááşáááşá¸ áááááşáááşáá˛áá°ááąááŹáááşá đđđ áááşáşáá˛áˇ ááŽááťáŹááąá¸ááą ááᲠđžđđđđź áááşáşáážáŹáááŻááąáŹáˇ áá˝ááşááᲠáá
áᲠáá˝ááşáá˝ááşááťá˝ááşááťá˝ááşááźá
áşáĄáąáŹááş áá°áááŻááşááááşá¸ááž á
ááŤáááşááąáŹáş . . .đ
â
áá˝ááşáˇáááşá
áĄáááşá¸áá˝áąáá˛áˇ ááťááşáá˛áˇ đżđđĽ đđđ đđáá˛áˇ áááźáŹá¸áĄáááşá¸ááąá¸áá˝áąáááąáŹáˇ ááŻáśáážááşáᲠáá˝áŹá¸ááąáážáŹááŤâ
áĄáááşá¸áĄááşááŹáá˝áąáááąáŹáˇ đpage áážáŹ áĄáááşáááŻáᲠááąá¸áááŻáˇááááᯠđCustomer Service ááŻááşá¸áá˝áąáááŻáᲠáááşáá˝ááşáááŻáˇáááŤáááş đ¤Š
áááşášáááŹááŤ
ááŽááťáŹáááŻáˇáĄáá˝ááş áĄáŹá¸ááŻáśá¸á
áąáŹááşáˇááąááźáá˛áˇ CPD courseááąá¸áá˝áą ááŹááŤááźáŽááąáŹáş âď¸âď¸âď¸
đ°Intro to IGCSE EFL/ESL
â
Wednesday & Friday
â
8:15-9:45 pm
đ International schooláážáŹ áááąá¸áá˝áąááᯠIGCSE áááşááąáá˛áˇ áááŹááááŹááá˝áąáĄáá˝ááş áĄáá°á¸áááşáˇááąáŹáşááŤáááşá
đ IGCSE curriculumáá˝áąáá˛áˇ ááąá¸áá˝ááşá¸áá˝áąááááşáááşá¸á
áŹáá˝áą ááťáááşáááşááŻáśáá˝áąáĄááźááş đ IGCSEááźáąáááŻáˇááťáąáŹááşá¸ááŹá¸áá˝áąáááŻáĄááşáá˛áˇ language skillsáá˝áą áá˝áśáˇááźááŻá¸ááŹáĄáąáŹááşá áááşááᯠááąáˇááťááşáˇáááşá¸áá˝áąáá˛áˇ ááśáˇáááŻá¸ááąá¸ááááşáááŻááŹáá˝áą đ ááąá¸áá˝ááşá¸ááąáŹááşá¸áá˝áąááᯠáĄááąá¸á
áááşááźááşááźááşáˇááŹáá˝áąááŻááşááŤáááş . . .
â
áááşáááşá¸á
áááşáˇáááş á
ááááááá
â
áááşáááşá¸ááŹá á
áááş
â
áááşáááşá¸ááźáąá¸ áááááá
-------------------------------------------------------------------------------
đ° How to Teach IELTS
â
Wednesday & Friday
â
6:30-8:00 pm
đ IELTS band scoreááąáŹááşá¸áááŻáˇ á
áŹááźááşáááşáááşá áááşááąáááşáááŻááąáááşáˇáááşá¸ language teaching ááᯠááąááťáŹáááąáˇááŹáá°á¸áá˛áˇáá°áá˝áąáĄáá˝ááş ááŽáĄáááşá¸á áĄáá°á¸áááşáˇááąáŹáşááŤáááşá
đ Language Skill áá
áşááŻááťááşá¸á
áŽááᯠáá˝á˛ááźááşá¸á
áááşááźáŹááźááşáˇááźáŽá¸ áĄá˛áˇáᎠskiláá
áşááŻááźááşá¸ áá˝áśáˇááźááŻá¸ááŹáĄáąáŹááş áááşáááŻááąáˇááťááşáˇáááşá¸áá˝áąáá˛áˇááśáˇáááŻá¸ááąá¸áááá˛áááŻááŹđ á
áŹááąá¸áá˝á˛ááąá¸áá˝ááşá¸áá˛áážáŹááŤáá˛áˇ ááąá¸áá˝ááşá¸ááŻáśá
áśáá˛áˇ Language skilláá˝áąááťáááşáááşááŻáśđ ááąá¸áá˝ááşá¸áá˛áˇáĄááźáąáá˝áąááᯠááťáąáŹááşá¸ááŹá¸áá
áşááąáŹááşáĄááąáá˛áˇáááŻááşáᲠáááŹáá
áşááąáŹááşáĄááąáá˛áˇ ááťááşá¸áááş áĄáá˛ááźááşááŻáśđ ááąáŹááşáááşááážáąáŹááşáááş Tipsáá˝áą á
áá˛áˇ áá˝áąá¸áá˝áąá¸áážáŻáá˝áą ááŤáááşááŤáááşááąáŹáşá
â
áááşáááşá¸á
áááşáˇáááş á
ááááááá
â
áááşáááşá¸ááŹá á
áááş
â
áááşáááşá¸ááźáąá¸ áááááá
âď¸Language level áĄááááşáˇááŻáśá¸ B2 áážááááŻáˇááąáŹáˇáááŻááŤáááşááąáŹáş
âď¸ âď¸âď¸ááááááááá ááááŻááşáááş áĄááşáááşáááŻáááşááąáŹáˇ áá,ááááááşááŹáážáŹááŤâď¸âď¸âď¸
âď¸áĄáááşá¸áááŻááşá¸á áá°áŚá¸ááąáááşáˇáááşááŹá¸ááŹáááŻááąáŹáˇ ááźááşááźááşááąá¸áĄááşááŹá¸áááŻáˇááąáŹáˇ áááŻááŤáááşá
Trainer Profiles
Tara Siddartha
M.A. TESOL (Teacher Education) UK
Cambridge DELTA
Cambridge CELTA
Director of Studies (IH-World)
Cert. in Academic Management (IH-London)
Cert. in High Impact Leadership (Cambridge Institute for Sustainability Leadership)
Ni Ni Win
Cambridge CELTA
Dip.in Teacher Training (LTTC)
M.A. EFL (YUFL)
Graduate Dip. TESOL (TQUK Level 7)
B.A. English
áááşááŹááŤááŽááťáŹáááŻáˇááą
July ááááááşáážáŹ TKT YL F2F áĄáááşá¸áá
áşááąá¸á
áááŻáˇáážááááşááąáŹáş đđđ
â
áĄáááşá
ááş á
ááąáááááşáá˝áą ááąáˇáááş á-áááá áá áááşáááşáááŤáááş
â
áĄáááşááážá
áşáá˛áˇáĄáááş áááąá¸áá˝áąáááşááźáŹá¸ááąáá˛áˇ áááŹááááŹáááťáŹá¸áĄáá˝ááş áĄáá°á¸áááşáˇááąáŹáşááŤáááşááąáŹáş
â
TKT YLá moduleáááŻáááşá¸áááŻááąáá˛áˇ TKTáááşáááŹá¸áᲠáĄáááşááźáąáááŻááşáĄáąáŹááşáĄáá˝ááş áááŻááŹáá˝áą ááźááşáˇáááşááąá¸ááŹáĄááźááş in personáĄáááşá¸áááŻáˇ micro teaching áááźáááşááŤáážáŹáááŻáˇ áĄáá˝ááşááąáŹááşá¸áá˝ááşááąáŹááŤááąáŹáş đ¤Š
â
ááŤáˇáĄááźááş in personáĄáááşá¸áááŻáˇ ááááşáááşáá˝áąáˇ YL á
áŹáááşáááşá¸áá˝áąáážáŹ áĄááŻáśá¸ááźáŻáá˛áˇ áááşááźáŹá¸ááŻáśáá˝áą activitiesáá˝áąááᯠáááŤáááşá¸ áĄáá˝áąáˇáĄááźáŻáśááá˝áŹá¸áážáŹáááŻáˇ áááŻá áááŻá ááąáŹááşá¸áá˝ááşááąáŹááŤáᲠđ¤Šđ¤Š
â
áááŻá áááŻááĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸áááąáŹáˇ á
áŹááąá¸áá˝á˛ááźáąáááşááᯠáá
ááááááşáá˛áˇ preparation áááşá¸ááąá¸ freeáááşáá˝ááşáˇáááŹááŤ
á
áááşáááşá
áŹá¸áááşáááŻáááşááąáŹáˇ page messenger áááą TKT YLáááŻáˇ ááźáąáŹáááŻááşááŻáśááŤáá˛ááąáŹáş
GTá áĄáááşá¸áá˝áąáážááşáááťá áá°áĄááťáŹá¸ááŻáśá¸ ááááąáŹááşáᏠáááşááśááŹáááŻáˇ áá°ááźááşáˇáᏠááźááşáááşáááŻáˇ
#GreenTara #TKT #TKTYL
áááşááŹááŤááŽááťáŹáááŻáˇááą
July ááááááşáážáŹ TKT áĄáááşá¸áá
áşááąá¸áá˝áąá
áááŻáˇáážááááşááąáŹáşđ¤Š đ
Online Zoom Class áá
áşáááşá¸áá˛áˇ On Campus áá
áşáááşá¸á፠. . .
â
Online
Monday & Wednesday
7-9 pm
â
On Campus
Sat & Sunday
10am- 12 pm
áááĄáąá áááŻáśá
ááşááŹá áá˝ááşáááŻá ááźáąááŽááŻááşá¸
â
áááşáááşá¸ááŹá ááááŤááąáŹáş
Green TaraáážáŹ TKTáááşáá˛áˇáá°áá˝áąá
â
á
áŹááąá¸áá˝á˛ááźáąáááşááᯠexam preparation áĄáááşá¸ááąá¸ááᯠfree joináá˝ááşáˇááážáŹááŤááąáŹáş đ¤Š
â
ááŤáˇáĄááźááş á
áŹááąá¸áá˝á˛ááźáąá¸ááᲠáááşááŹáŚá¸áážáŹáááŻááąáŹáˇ đ¤Šđ¤Š
Green Tara á áááşáááşá¸áá˝áąáá˛áˇ qualityááᯠáĄáá°á¸ááźáąáŹá
ááŹááááŻááŹáááş áá°áŚá¸ááą áááşáˇáááşááŹá¸ááŹáááş áááŻáˇ áĄáááşá¸áá˝áąá áá°ááźááşáˇááŹááźááşáááş ááŽááťáŹáááŻáˇááąđĽ°
ááźááşááźááşááąá¸ áĄááşááŹá¸ááž á
áááşááťááᏠááááşááŤááąáŹáş đđđ
áááşáááşá¸á
áŻáśá
ááşá¸ááťááşáááşáááŻáááş
Pageáá˛áˇ áááşáááşááťáŹáážáŹ áĄááŻáᲠHiáááŻááşáááş áááŤááźáŽ đđđ
#greentara #TKT
https://fb.watch/kOF1Uoj0zn/
ááŽááťáŹáááŻáˇááą
knowledge box áá˛áˇ sharing áĄááťáááşááąá¸ááąáŹááşááŹááźááşááźáŽááąáŹáş
ááŽááááşááąáŹáˇ áá˝ááşááááŻáá˛áˇáááşááąá ááááŹá¸áááŻááąáŹáˇáᲠááááááᯠááááááŻáá˛áˇ ááááąáŹááşá¸áááşááąáá˛áˇ Cambridge TKT áááŻááŹááźáŽá¸áá˛áˇ TKT exam áá˝áąáĄááźáąáŹááşá¸ ááźáąáŹáááşááąáŹáş đđ ááźáŽá¸ááąáŹáˇ áááŤáááşá¸ ááŹáááşáááşá¸ááąá¸ áááşááťááşáááŻáˇá፠đđđ
Cambridge UniversityááááŻááşááąáááşáˇ áá°áˇáá˛áˇáááşáĄáąáŹááşá áĄáá˝á˛áááŻááźá
áşáá˛áˇ Cambridge English áĄáąáŹááşáááąáá˝áŹá¸áá˛áˇ Cambridge English Teaching Qualification áá˝áąáá˛áážáŹ TKT á ááąááŽááąá¸ áĄáááşááŻáśá¸ááąá¸ English áááşáááşáˇááᏠáááŹááá˝áą ááááááźá
áş áááááşáˇáááááŻááşááŹááąá¸áá˝áą áĄááŻááş á
áŻááźáŽá¸ áááŻááŻááĄáááŻáˇáážáŤ áááşáážááşááąáˇáᏠááźáąáááŹááąá¸ đđ
ááąáŹáşááťá°á¸áááŻááᯠáááŹááŽáá˛áˇáááá
áşááá
Ꮰááąá¸áá˝ááşá¸áĄáᯠáááážáŹ á
á
-áá
ááźáŹá¸áážááşáááş áĄááąáŹáşááźáŽá¸áá- band 4ááąáŹááşáááą ááąáŹáşááąáŹáşáá band 3á áĄáááşáĄáááşáˇáá band 2 áááááá band 1áááŻááźáŽá¸ certificate ááŻááşááąá¸áᏠCambridge Englisháá˛áˇ English Teaching Qualification áááŻáĄááąáá˛áˇá፠â
ááťáąáŹááşá¸áá˝áąá áĄááŻááşááąáŤáşáá˛áˇáĄá፠áĄááşááááşá
áŹáááşáááŻáˇáááŻáááş áĄááááşáˇááŻáśá¸ TKTáááşáážááşáážááážáááŻááŹááťááŻá¸áá˝áą áá˝áąáˇááŹáááąáŹáˇ áááşáááşá¸áááşáá°á á
áŹááąá¸áá˝á˛ááźáąáá°áá˝áąááťáŹá¸ááŹáááᯠááźáąáááŻáˇááźááşáááşááąá¸áá˛áˇ áááááşáááş centreáá˝áąáá˛áˇ (áĽááᏠCare for Myanmar, Impact Institute) ááźáąáááŻáˇááá˛áˇ exam centreáá˝áąáᲠáá˝áąá¸ááťááşá
áᏠááťáŹá¸ááŹááŤááźáŽ đđđ
ááŻááşááŤáááş áĄá˛áˇáᎠTKT á
áŹááąá¸áá˝á˛áá˝áąááźáąáááŻáˇááᯠáĄáááşá BCááŹáážááá˛áˇááąáá˛áˇ ááŻááąáŹáˇ ABSQ áá˛áˇ Green Tara áááŻááźáŽá¸ áá˝áąá¸ááťááşá
ááŹááąááŹáá˝áą áážáááŹááŤááźáŽ đ¤Šđ¤Š
áááşáážáŹááźáąááźáą ááááşáˇáááşáážááşáááąáŹáˇ Cambridge Englisháááąá¸áá˛áˇ áááşáážááşáááŻáˇ áá°áá°ááŤáá˛ááąáŹáş â
â
â
ááŻááşááŤáááş áááťááŻáˇá self studyááŻááş á
áŹáááşááźáŽá¸ ááźáąáááşá áááťááŻáˇá áááááşáááşá
ááşááŹáá˝áąáážáŹ áááşááźáŽá¸ áĄá˛áˇááŽá
ááşááŹáááąááááşáˇ á
áŹááąá¸áá˝á˛ááźáąá¸áá˝ááşá¸ááźáŽá¸ááźáąáááşá áááşáááŻááźáąááźáą áĄáá°áá°áá˛áááŻáˇ áĄááąáŤáşáážáŹááźáąáŹáá˛áˇáááᯠáĄááąáŹáşááźáŽá¸ááá ááąáŹáşááąáŹáşáááááŻáá˛áˇ band 4-3áááŻááŹááťááŻá¸áááŻááťááşáááşáááŻáááşááąáŹáˇ English Language levelá B1áá˛áˇáĄáááşááąáŹáˇ áážááááŻáˇáááŻáᏠáĄáááááŤáᲠđđ
áááŻááşáááş ááááá
áşáááŻáááŻáážáŻááşá¸ááźáąá áĄááźááşá
ááşá¸á
áŹá¸áááŤáááşáááŻááž ááąá¸áá˝ááşá¸áááşááźáŽá¸ ááŹááŹááźááşááąááááş ááąáŹáşááąáŹáşááááźá
áşáááŻáˇ ááąá¸ááźáŽááąáŤáˇ đĽšđĽšđĽš ááŤááźáąáŹááşáˇ ááąá¸áá˝ááşá¸ááźááşáááŻááşááŹáá˛áˇ ááŹááąá¸áážááşá¸ááááşá¸áááááŻáˇááᯠLanguage skillááąá¸á áĄááşááŹááąáŹááşáážáááž ááźáąáááŻáˇáĄáááşááźáąáááşáááŻáᏠáááąáˇááŤáá˛áˇááąáŹáş â
â
â
ááŻáááşááźáąáŹááźáážáŹáááąáŹáˇ Green Taraáá˛áˇ exam serviceááŤá áĄáŹá¸ááŻáśá¸ááááźáá˛áˇáĄáááŻááşá¸ Green Taraá Cambridgeáá˛áˇ áááŻááşáááŻááşááťáááşáááşááŹá¸áá˛áˇ exam centre number MM001 áááŻááąáŹáˇ GTáážáŹáᲠTKT exam áá˝áąááźáąáááŻáˇáááąááŽááąáŤáˇđđ đ
ááźáąáááŻáˇáááŹááž
â
ááááŻááşá¸áᲠáááŻááşááźáąááťááşáá˛áˇááážáŹ ááźáąáááŻáˇá
â
ááááşááᯠmoduleáááŻááťááşá¸á
áŽááźáąááťááşáá˛á
â
ááąáŹáşááťá°á¸áááŻááŻáśá¸ááááşáá˛ááźáąáááşáááŻáᲠbreak ááąá¸ááąááťáŹááąá¸ááźáŽá¸ ááąáŹáşááŽáá˛áˇ snackááąá¸ freeá
â
GTáážáŹ ááźáąáááŻáˇ registerááŻááşáááş áá
ááááááş exam preparation áááşá¸ááąá¸ááᯠfree joináááŻáˇá
â
GTáážáŹáááşáá°á¸áááş module áááŻááŽááᯠááááááááşááŹááąá¸ááŹáááŻááąáŹáˇ module áááŻááᯠááááááááşááŹá
ááŹáááŻááąá¸áá˛ááąáŹáˇ
ááŽááąáŹáˇ TKT ááźáąáááŻáˇ á
áááşáá°á¸ááąá¸áážááááş Green TaraáᏠáá˝áąá¸ááťááşááŤáááŻáˇ đđđ
áĄáąáŹááşáážáŹ Green Tara Exams pageáá˛áˇ áááşáˇááąá¸á፠đ ááźáąáááşááᯠáá˝áŹá¸ áááŻááşá¸ áááŻááşááŻáśááŤáá˛
https://www.facebook.com/profile.php?id=100089009372234...
#GreenTara #konwledgebox #TKT
áááᯠááááŻ
ááŽáááŤááąáŹáˇ WSC (World Scholarsâ Cup 2023- Reconstructing the past) regional round áážáŹ teamáĄááąáá˛áˇ á
áŻá
áŻááąáŤááşá¸ ááŻááśááááş ááááŻá collaborative writingáĄáá˝ááş trophyáá˛áˇ áá˝ážáąááśááááşáááŻááşá
áŽááá˛áˇáá˛áˇ ISMá Senior teamááᯠááŻááşáá°á
á˝áŹ áážááşáááşá¸áááşááťááşáááŻáˇááŤááąáŹáş đđ
Green Taraáá˛áˇáĄáá° ááąáˇááťááşáˇááťááááş ááááŹááŽáá˛áážááá˛áˇááąáááşáˇ áĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸ááźááŻá¸á
áŹá¸ááźáŽá¸ ááŻáá˝áąáĄááťáŹá¸ááźáŽá¸ áá°áá˛áˇááąá¸áááŻáˇ ááťáąá¸áá°á¸áááşááŤáááş
Global round áááŻááťáąáŹáşááźááşááźáŽá¸ Yale á Tournament of Champions áá ááŻáá˝áą áĄááťáŹá¸ááźáŽá¸ áááŤá
áąáááŻáˇ ááŻááąáŹááşá¸ááąá¸ááŤáááş đ¤Šđ¤Šđ¤Š
â
ááąááą ááąááąáááŻáˇáá˛áˇ ááŹá¸ááŹá¸ááŽá¸ááŽá¸áá˝áąááᯠWSC global roundáĄáá˝ááş trainááťááşáááşáááŻáááşááąáŹáˇ áááşáááşááťáŹááąá¸áááą áááŻááşá¸áááŻááşááŻáśááŤáá˛
#GreenTara #WSC #globalround
Green Tara Institute ááž áĄááááąá¸ááźáąáŹáşááźáŹááźááşá¸
Green Tara ááž áááąáŹáá°ááŽááťááşáá˝áą ááąáŹááşááśá
áŹáá˝áąáážáŹ ááŤáážáááąáŹ ááŹáááşáážááá°á áááşáážááşáážááˇáş Green Tara ááž ááźáąáŹááşá¸áᲠáĄááŻáśá¸ááźáŻáá˝áŹá¸áááˇáş Company letter head áážááˇáş ááŤááşáááşáá˛áˇ áĄááźáąáŹááşá¸áĄáá˛ááąá¸ááᯠáááŹá¸áááş ááźáąáŹáşááźáŹááąá¸ááźááşá¸ááźá
áşááŤáááş.
ááááşá¸á
áŹááŤááźáąáŹáşááźáŹá
áŹáĄáááŻááşá¸ áĄááźáąáŹááşá¸áá
áşá
áŻáśáá
áşááŹáážáááŤá Green Tara Team áááŻáˇáááŻááşáááŻááşáááşáá˝ááşááąá¸áááŻáˇ ááąáášááŹáááşááśááŤáááş
Level 5 certificate in TEYLT (Teaching English to Young Learners & Teens)
áááᯠáááşášáááŹá፠đľđľđľ
YL ááŽááťáŹáá˝áąáĄáŹá¸ááŻáśá¸ááąáŹááşá¸áááŻááŹá¸áá˛áˇ Weekend TEYLT áĄáááşá¸ááąá¸ááŹááŤááźáŽááąáŹáşđźđź
đľTEYLT áááŻááŹááŹáá˛
đź áĄáááşááážá
áşáá˛áˇáĄáááş áááąá¸áĄáá°á¸ááźáŻ áĄááşášáááááşá
áŹáááşááźáŹá¸ááąá¸áĄáá˝ááşáááŻáˇááťáá˛áˇáááşáááşá¸ááŤ
đľTEYLT á áááşáá°áá˝áąáááşáááşáˇááŹáá˛
đź YLE examáá˝áąáĄáá°á¸ááźáŻáááşáá˛áˇ áááŹááááŹááá˝áą đ áĄááşááŹááąáážááşáááşá
áá°á¸áážáŹ YLáĄáá°á¸ááźáŻáááşááźáŹá¸áá˛áˇ áááŹááááŹááá˝áą áááşáááşáˇááŤáááş
đľ áááşááźáŹá¸ááąá¸áĄáá˝áąáˇáĄááźáŻáśáááşá¸áááşá¸áá˛áážááááşá TKTáááŻáˇ TKT YLáááŻáˇááŹáážáááźáŽá¸ááąá¸áá°á¸ áááşáááŻáˇáááŹá¸
đź áááŤáááş áááşááźáŹá¸ááąá¸áá˛áˇáááşáááşáá˛áˇ áĄááźáąááś ááŽáĄááŻááŽáá˝áą áááşá¸áá˝áąááᯠáĄá
áááźááşáááşááąá¸ááŹáááŻáˇ á
áááşáá°á
ááŹááááŻááŤáá°á¸ááąáŹáş
đľ Language Level B1ááąáŹááşáááŻáááşáááşáááŻáˇáááŽááŹá¸
đź B2ááąáŹááşáážáááž áĄáááşááźáąáááŻááşáážáŹááŤá áĄáááşá¸áá˛áážáŹ áá˝áąá¸áá˝áąá¸ááŹáá˝áąá ááźááşááŹáááŻáá˛áˇáážááşááźáąáŹáááŻáˇáááąáá˛áˇ Taskáá˝áą áĄáááŻááşá¸áááşáˇáá˝áąáá˛áˇ TPáá˝áąáĄáŹá¸ááŻáśá¸á EnglisháááŻáááŻáˇááŤ
đľ áááŻááááśáááŹáááşáážááşááááŻáˇ á
áŹááąá¸áá˝á˛ááźáąááážáŹááŹá¸
đźGreen Taraáá˛áˇáááşáááşá¸áá˝áąá á
áŹááąá¸áá˝á˛ááźáąááźáŽá¸áááşáážááşááŻááşááąá¸áá˛áˇááŻáśá
áś áááŻááşááŤáá°á¸ááąáŹáşá á
áŹááąá¸áá˝á˛ááźáąá¸áá˛áááşáááąáŹááşááŤáá°á¸á áĄáááŻááşá¸áááşáˇáá˝áąá TPáá˝áąáĄáąáŹááşáááşáááŤááŽááąáŹáş
đľáĄáááşá¸ááťáááşáá˛áˇ áááşáááşá¸ááŹáááááşáááşá¸ááźáąá¸áááąáŹ
Zoom onlineáááşá¸ááąá¸áááąáŹáˇ-
đź á
ááą & ááááşášááá˝áą áááą á-á
đź áááşáááşá¸ááŹá áá
In person intensive áááşá¸ááąá¸áááŻáᲠááźááşááźááşááŽá¸ááťááşáá˛áˇ áĄááŻááşááťáŹá¸áá°áá˝áąáĄáá˝ááş
đźááą áá-áááá á
áááşáááşáááŻááş ááááşá-áááá
đź áááşáááşá¸ááźáąá¸ á
á
áááá ááťááşá፠(LTTC, TQUK áááşáážááşááźáąá¸áááąáŹáˇ áá°áááşáˇáááşáážááşááąáŤáşáá°áááşááŽá¸ áááşáážááşáááŻá¸áááşááąá¸áááŤáááş)
đľáááşáááşá¸ááźáąá¸áá˝á˛ááąá¸áááŻáˇáááŹá¸
đź ááŻááş áááŤáá˝á˛ááąá¸áááŻáˇáááŤáááşá áááşáážááşááźáąá¸á áá°áááşááᯠááąáŹááşáážááąá¸áááŹááŤ
đľđľđľđľáááşáááşá¸á
áááşáˇáááşá ááááááááá
đľđľđľđľ áááşáááşá¸áĄááşáááşáááŻáááş áĄáąáŹááşááááşáˇááąá¸áááŻáážáááşááŽá¸ ááąáŤááşááźááşáˇááąá¸ááąáŹáşá ááŤáážáááŻááş page messenger áážáŹ ááŹáááşááĄáŽá¸ááąá¸áá˛áˇ ááŻááşá¸ááśááŤááşááąá¸ááťááşáá˛áˇáááş ááźááşáááşáááşáá˝ááşááąá¸ááŤáááş đ
https://forms.gle/XfwPW2tizug1hUDy6
áá°áŚá¸ááąáááşáˇáááşááŹá¸áááŻáˇ ááźááşááźááşáĄááşááŹá¸áááŻáˇááąáŹáˇáááŻáááşááąáŹáşđđđ
ááąááááááşááąáˇááááŻááşáááşáĄááşáá˛áˇáááşááąáŹáˇ á
% áááşááŹáážáŹááŤáááŻáˇ
đľ áááşáá˝ááşáááş
đź ááŻááşá¸- áááááááááááá ááááááááááá
đź áĄáŽá¸ááąá¸- customercare@greentaras.org
#teacherqualification #CPD #TEYLT
Conversation Club reminder ááąá¸ááŤ
ááááşáááş áááá
ááááá ááááşáá-áá:áááážáŹ Green Taraáá˛áˇ áĄáááşá
ááş con club áážáááŤáááşááąáŹáş
ááŻáśá¸á
áśáĄáááŻááşá¸ ááAá áááŻáśá
ááşáᏠááá˝ááşááᯠáážáŹááąáŹáş
C u tmrđđđ
#greentara# converstaionclub#
Repost from Cluster of Hope
https://www.edx.org/course/ielts-academic-test-preparation
Ielts preparation free courseááąá¸
1. C, 2. C, 3. B, 4. A, 5. B
Hola, It's quiz time đ¤
ááŽááąáˇáá˛áˇ quiz áááąáŹáˇ classroom material quiz ááąá¸ááŤá
YL or early childhood teacher ááąá¸áá˝áąáĄáá˝ááş áĄáááááŹá¸ ááźáŻááŻááşááąá¸ááŹá¸ááŹáᲠááźá
áşááŤáááşá
ááźáąááźááşáˇááźááŤáĽáŽá¸áááŻáˇ đ
1. The core text or the main textbook used in a specific class is a student's
A. authentic text
B. graded text
C. coursebook
2. Most audio-lingual materials are designed to help learners develop their ___ skills.
A. reading and writing
B. spelling and punctuation
C. listening and speaking
3. Equipment, supplies, supplementary materials etc that teachers take to a class can be called
A. authentic materials
B. teaching aids
C. realia
4. A graded reader always targets ___ reading level.
A. a specific
B. an unspecified
C. a below-average
5. Authentic materials used in a classroom are materials taken from
A. a self-access centre
B. the real world
C. authorized sources
ááŻáśá¸á
áśáĄáááŻááşá¸ áááşááŽáážáŹ áĄááźáąáá˝áąáááşááŹá¸áááşááąáŹáş đ¤
See you trs!
Crd#TEFLnet
#GreenTaraInstitute #Quiz
"Be a CELTA TP Observer @ Cambridge Authorised Training Centre Green Tara Institute" đŁ
â¨ď¸ áááŻááşáˇáá˛áˇ resume áážáŹ Extra Curriculum activities ááᯠááźážááşáˇáááşááťááşááŹá¸?
đ áááşááąáŹááşááᯠ(áááŻáˇ) áááŻááşááśááźáŹá¸áá˝áŹá¸ááž áááŻááşáᲠáááŻááşáˇ áááŻááşááśáážáŹáááş CELTA á
ááŹáááşá¸,
áááşáááŻáááşááááşá¸,
áááşááąáŹááş áĄáááşáĄááťááşá¸áážáááž áááşáááŻáˇááá˛áˇ áááşáááşá¸áááşá¸áááŻááŹáááŻ
ááźááşá¸á
ááşá¸áá˝ááşáˇ áááźááşáˇááťááşááŹá¸???
đ´ áĄááŹáááşáážáŹ CELTA ááŻááşááźááşáˇááťááşáá˛áˇ á
áááşáá°á¸ áážáááŹá¸ááźáŽá¸
CELTA ááᯠáĄááŽá¸áááş ááąáˇááŹáá˝ááşáˇááááŻááşáááş
Celta Tutor áá˛áˇ assessor áá˝áą ááźá
áşáá˛áˇ Rob, Tony áááŻáˇáá˛áˇ
áááá˝áąáˇáá˝ááşáˇááááşáˇ áĄááźááş ááŹááŹá
ááŹá¸á
á˝ááşá¸áááşá፠ááźááşáˇáááşáááŻááşáááşáˇ áĄáá˝ááşáˇáĄááąá¸ááąá¸ááᯠááá°ááťááşááŤáđââď¸
#GreenTaraInstitute áážáŹ #CELTA TP observer áĄááąááźááşáˇ ááŤáááşáááŻááşááŤááźáŽá
áĄáááşáĄáá˝ááş áááşáˇáááşááťááşáážáááŹá¸?
â
ď¸ áážáááŤáááşá
áá áážá
áş áĄáááşáᏠáááşáááşáááŻáˇáááŤáááşá
Language áááşáˇáááşááŹá¸ááŹá¸?
â
ď¸ áááşáˇáááşááťááş áážáááŤáááşá
áááşáᏠElementary level áážááşáˇ
Intermediate level áááá
áážáááŹá¸áááş áááşáááŻááşáᏠlevel áážá
áşáᯠáĄáá˝ááş ááŤáááşááąá¸áááŻááşááŤáááşá
áááş áĄááťáááşáážáŹ áááşááážáŹáááşá¸?
Monday to Friday áá áá
áşáááş áĄááťáááş á ááŹááŽáá˝á˛ (á áááą á áá˝á˛) ááąáŹááş ááąá¸áááŻááşáá˛áˇáá°áąáá˝áĄáá˝ááş áááŻáĄáááş ááźáąááŤáááşá
áá
áşáĽáŽá¸ááťááşá¸áááşá¸ register ááŻááşáááŻáˇáááááŻ
#Organisation áá
áşáᯠrun ááąááźáŽá¸ ááťáąáŹááşá¸ááŹá¸áá˝áąááᯠconversation club áááŻááťááŻá¸
ááŻááşááąá¸ááąáááş áááŻáˇáááŻááş organisation áĄáááŻááşáááŻááşáˇ ááťáąáŹááşá¸ááŹá¸áá˝áąááᯠreal English language teaching or training áá˛áˇ áááá˝áąáˇááąá¸ááťááşáááşáááşá¸
áĄáá˝á˛áˇáĄá
ááşá¸áĄáááŻááşááᯠregister ááŻááşáááŻááşááŤááźáŽááąáŹáş đ¤Š
áááşááąáŹááşááťááşááŤá
Registration form ááąá¸ ááźááşáˇááąá¸ááźáŽá¸ áááşáá˝ááşáˇááá˛áˇáá°áąáá˝áááŻáąááŹáˇ ááŻááşá¸ááźááşáˇááąáŹáşáááşá¸ááąáŹááşá¸ ááąááşá¸ááźááşáˇááąáŹáşáááşá¸ááąáŹááşá¸ áááşáá˝ááşááąá¸áá˝áŹá¸áážáŹááŤááąáŹáş âď¸
https://forms.gle/2LGaSrDcnRW1b4qaA
đáĄáááşá¸ááąá¸ ááźáŽá¸ááŻáśá¸áá˝áŹá¸áááş participation certificate ááąá¸áááŻáááşá¸ ááťáŽá¸ááźážááşáˇááąá¸áá˝áŹá¸áĽáŽá¸áážáŹá፠ááąáŹáşáˇ đ¤
â ď¸ áá°áŚá¸ááą áááşáˇáááşááŹá¸ááŤáááşááąáŹáşá
CELTA Tutors áá˝áąáá˛áˇ profile ááąá¸ááźááşáˇááťááşáááş đđđ
đ đ˛đ˛đ đźđđż đđđđ§đ đ§đżđŽđśđťđ˛đżđ
----------------------------------------
Name - Robert Wood
Rob Wood is a freelance English language and teacher trainer based in Jakarta, Indonesia and has been teaching English for over 30 years mainly in Turkey, Thailand and Indonesia. Rob has been a CELTA tutor for over 20 years and a CELTA assessor and DELTA local tutor for most of that time. He has taught and assessed Cambridge CELTA courses in many countries including China, Japan, South Africa, Saudi Arabia, Singapore and Vietnam and India. He has also trained up many new CELTA tutors. In addition to teacher training, Rob is also an experienced examiner for the International English Language Testing System (IELTS).
Name - Tony Phillips
BA MPhil Delta
Tony was the British Council Academic Manager in Jakarta, and Head of Adults pre-pandemic. He managed the English Teaching Centre and mentored new teachers. He has worked as a Lead Trainer for the British Council on Teacher Training projects in Rwanda, Peru and Malaysia.
Tony has been a Celta Trainer since 2008 and has trained new Celta graduates all over the world including USA, NZ, Thailand and China. He is passionate about supporting new teachers, giving them guidance, support, and encouragement. âTeaching is a very rewarding career, and English Teaching is a field with many opportunities. I am very excited to help students on their English Teaching journey.â
#GreenTara_Cambridge_Authorised_Training_Centre
Hello again đ¤
#Knowledge_box áĄá
áŽáĄá
áĽáşááąá¸áááą ááźááşáááşááźááŻáááŻááŤáááşá
á
áŹáá˝áą áááşááᏠáĄáááşá¸ááťáŹá¸ááŹááźáŽá¸ ááąáŤááşá¸ááąá¸ááŹááŹááťááŻá¸
áááŹáá˛áˇ áĄááşáááŻááᯠááťááşááťááť áá
áĽáşá¸á
áŹá¸áááşááąáŹáˇááŹááťááŻá¸
ááźá
áşááąáááşáááŻ
áĄááŻáąáá¸áááşáˇ Podcast ááąá¸áá˝áą ááŹá¸ááąáŹááşááźááşáˇááąáŹáş đ
Bridge University á ESL teacher áá˝áą áĄáá˝ááş recommend ááąá¸ááŹá¸áá˛áˇ podcast ááąá¸áá˝áąá ááŹáá˝áąáááşá¸ ááźááşáˇááĄáąáŹááş đ¤
1. https://esl.culips.com/
áá°á ááťáąáŹááşá¸ááŹá¸áá˝áąáĄáá˝ááş study guide, material áá˝áąáĄááźááş áá°áá˛áˇ topic áąáá˝á daily áážáŹ áááşá
ááşáá˛áˇ áĄááźáąáŹááşá¸áá˝áąáááŻáˇ ááąáŹáşááąáŹáşááąá¸ ááąáŹááşá¸ááŹáá˝áąáˇáááŤáááşá
Apple, Spotify, á
ááŹáá˝áąáááąáááşá¸ ááŹá¸ááąáŹááşáááŻááşááŤáááşá
2. https://teflology-podcast.com/
ááŤááąá¸á áááŹááá˝áąáĄáá˝ááşááŽá¸áááşáˇ methodology ááąá¸áá˝áąááᯠpodcast ááŻááşááŹá¸ááąá¸ááŹááťááŻá¸ááŤá teaching knowledge áááŻá¸ááťááşáááş áĄááźá˛ááŹá¸ááąáŹááşááąáááşáˇáá˛áˇ ááąááŹááąá¸áááŻáˇ áá˝ážááşááŤáááşá
3. Bedtime History https://www.podcastrepublic.net/podcast/1155392992
Young learners áá˝áąáĄáá˝ááş ááŻááşááŹá¸ááŹááźá
áşáááᯠspace exploration áááŻááťááŻá¸ topic ááąá˝áą áĄááŹá¸ááąá¸ááŹá¸ááŹáááŻáˇ nerdy ááąá¸áááŻáˇáĄááźááŻááşááąáŤáˇááąáŹáşá
4. https://www.nationalgeographic.com/podcasts/overheard/
National geographic á speaking áá˝ááşááťááşáá°áá˝áąáá˛áˇ general knowledge áááŻá¸ááťááşáá°áá˝áąáĄáá˝ááş áááźá
áşáááą ááąáŹááşááŹá¸áááşáˇáá˛áˇ podcast ááąá¸ááŤá lesson áĄááźáąáŹááşá¸áĄááŹáá˝áąá áááŹááá˝áą áĄáá˝ááş á
áŹáááşáááşá¸áᲠááťááźáááŻáˇááąáŹááşá¸áá˛áˇ lesson idea áá˝áąáááşá¸ ááťáŹá¸ááŹáááŻáˇ áááşáááŻáˇáááŻááşáááşááąáŹáş đ
#GreenTaraInstitute
#Knowledge_box
đ TKT exam preparation class
â ď¸ TKT Exam ááźáąáááşáˇáá°áá˝áąá ááźáąáááŻáˇáááşáá˝ááşááŹá¸áá°áá˝áą áĄáá˝ááş intensive exam practice ááźáŻááŻááşááąá¸áá˛áˇ áĄáááşá¸ ááźá
áşááŤáááşá
May 10 to June 9
Wed & Fri - 8:10 p.m.
Preparation class ááźá
áşáá˛áˇáĄááťáąáŹááş TKT á
áŹááąá¸áá˝á˛ áĄáá˝ááş áĄááŽá¸áááşááąáˇááťááşáˇááąá¸ááźáŽá¸ Trainer áážááşáˇ ááąá¸áá˝ááşá¸ááąáŹááşá¸ ááźááşááźááşáˇáᏠáá˝áąá¸áá˝áąá¸áááşá¸ ááąáˇááťááşáˇááąá¸ááŹáááŻáˇ
TKT ááźáąáááŻáˇáááşáá˝ááşááŹá¸áááşááᯠáᎠáĄáááşá¸ááąá¸á áááşáˇáĄáá˝ááşááŤáá˛
GreenTara á Cambridge Authorised Exam Centre ááźá
áşááŹáááŻáˇ áááŤáááşá¸ register ááŻááşáááşá¸áááşá¸ ááźáąáááŻááşááŤáááşáááŻáˇ đ
áĄááąá¸á
áááşáááážááááŻááŤá ááąááťáşáˇááąá¸áážáŹ ááąá¸ááźááşá¸áááŻááşááŤáááş đ¤
#GreenTaraInstitute #TKTPREPARATION
đ New Class Announcement
Diploma in Montessori Method
Teaching very young learners ( early childhood education) áááŻáˇáááŻáááŻááşáááş áážá
áşááąáŤááşá¸ááŹááťáŽáá˛áˇáĄá
ááşáĄááŹáá˛áˇ Montessori áááşá¸áááşá¸áá˝áąááᯠááťááşáá˝ááşááźáŻáááŻáˇáááá°á¸áááŻáᏠááŽááťáŹáááŻáˇ áĄááááŤá
21 century áážáŹ áááąá¸áááşáá˝áąááᯠáááŻááşáá˝ááşááᏠáĄáááşá¸ áĄááŻáááŹáááşááŤáááşá
áááŹá¸áááŻá¸ááť áááşáááŻá¸ááźáŽá¸ááťáááşáááŻááşá¸ ááááąáŹáˇáá˛áˇááąááşáážáŹ áááąá¸ áá
áşáĽáŽá¸ááťááşá¸áá˛áˇ áááşáá°áááşááźáąáŹááşáážáŻáážáŻááşá¸ááᯠáááážáááŹ
áááşáááşá¸á
áŹáá˝áą ááááááąáŹááşááąáŹááş ááąá¸áá˝á˛áááşáááŻááťážááş ááᯠáááşáááşá¸ááąá¸á áááşáˇáĄáá˝ááşá፠đ
ááŽáááşáááşá¸áąáá¸áážáŹ ááŹáá˝áą áááşáááááşá¸?
âď¸ Montessori áá˛áˇáááşáááşáá˛áˇááąáŹááşááś áááşáááąáŹááşá¸á
âď¸ áááąá¸áá°áááşáá˝áą ááŹááŹá
ááŹá¸áááşáá°ááŻáśá
âď¸ áááąá¸áá˝áąááᯠááŹááŹá
ááŹá¸áááşááźáŹá¸ááąá¸ áááşá¸áááşá¸ááťáŹá¸áá˛áˇ áááşáááŻá¸áá˝á˛áááşá¸áá˝áąáĄááźáąáŹááşá¸ ááąáˇááŹáá˝áąá¸áá˝áąá¸ááážáŹááźá
áşááŤáááşá
áááşáááşá¸áááşáááŻáˇáĄáá˝ááş áááŻáĄááşááťááşáááąáŹáˇ
********
â
ď¸ áá˝á˛áˇá áááŻááşáááş ááášááááŻááşáááşááąáá° ááźá
áşáááŻáˇáááŻááźáŽá¸
â
ď¸ áĄááşášáááááşááŹááŹá
ááŹá¸á
á˝ááşá¸áááş áĄááááˇáşááŻáśá¸ B1áážááá˛áˇáá°ááźá
áşáááŤáááşá
đ˘ May á
ááŤáááşá
Mon, Wed 7-9 p.m.
đ áááááşááŹ
Ms. Kyi Hnin Khaing
Consultant, Educator and Cambridge Certified Trainer
B.A.B.M (Bachelor of Business Management)
HDBA Cambridge University (Distance Learning)
Diploma in ECCD (London Examination Board)
Professional Diploma in Psychology (City of Oxford College)
17 years of experience in Early Childhood Education as a teacher, trainer and a coordinator.
áĄááąá¸á
áááşáááŻááąáŹáˇ ááąááťáşáˇ áááşáááşááťáŹááąá¸ááž ááąá¸ááźááşá¸á
áŻáśá
ááşá¸ááąá¸ááŤááąáŹáş đ¤
#GreenTaraInstitute#DipninMontessori
Hello Hello đ
Welcome to Sunday Quiz session đ¤
áááşášáááŹááŤ
ááŽááąáˇááąáŹáˇ Methodology áá˝áą á quiz áᲠáááŻááşáˇáá˛áˇ learning styles áá˝áąáĄááźáąáŹááşá¸ááᯠáááĄáąáŹááş
á
á
áşááźááşáˇáááŻáˇááááşáˇ Quiz ááąá¸ áážá˛ááąá¸ááŤáááşá
áááŹá ááá˝áąáááşááŹáá ááťáąáŹááşá¸ááŹá¸áá˝áąá፠á
á
áşáááŻáˇáááźáŽá¸ áĄáá˝ááşáĄááźáąáá˝ááşááŹáááŻáˇ á
á
áşááźááşáˇáááŻáˇ áááŻááşáá˝ááşá¸ááŤáááş đ
https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=mja5njm3mqf41b&id=2096122
Telegram áážáŹáááşá¸ áááşááŹá¸ááąá¸ááŤáˇáááşááąáŹáş
#GreenTaraInstitute#Quiz
