قواعد السَّادس الابتدائي_ حنان أسعد.

السؤال الثالث فرع( د) كانت: فعل ماض ناقص يفيد التوقيت في الزمن الماضي يدخل على الجملة الاسميِّة يرفع المبتدأ اسما لها وينصب الخبر خبرا لها، والتاء تاء التأنيث الساكنة لا محل لها من الإعراب. الطائرتان: اسم كانت مرفوع وعلامة رفعه الألف، لأنه مثنى. مسرعتين: خبر كانت منصوب وعلامة نصبه الياء، لأنه مثى. ٢)لم: أداة جزم. يتهاون: فعل مضارع مجزوم ب(لم) وعلامة حزمه السكون. المجد: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة. في: حرف جر. الواجب: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة.

السؤال الثالث ب نوافذ: نافذة. عصافير: عصفور. أنهار: نهر. طلاب: طالب. دواليب: دولاب. ج) شجرة: شجرات طالبة: طالبات. ممرضة: ممرضات. متعلمة: متعلمات. زينب: زينبات.

السؤال الثالث فرع أ

السؤال الثاني المفعول المطلق ونوعه. ١_سجدتين: لبيان عدد مرات الفعل. ٢_قراءة: لتوكيد الفعل. ٣_احتراما: لبيان نوع الفعل. ب) ١_العراقيون مخلصون في عملهم. ٢_لعل المتسابقين فائزون. ٣_يحب الله الصادقين. ج) الأسماء الخمسة ١_أبوك: الواو. ٢_أخوك: الواو. ٣_حماك: الألف / ذو: الواو.

السؤال الأول أ) ١_الأعلام: زكريا، يحيى: علم لمذكر ٢_أداة الجزم: لم. الفعل المضارع المجزوم: نجعلْ. ب) ١_ المُبتدأ: المعلمون: الواو/ الخبر: حريصون: الواو. ٢_المبتدأ: التلميذات: الضمة. الخبر: نشيطات: الضمة. ٣_المبتدأ: الوالدان: الألف الخبر: محترمان: الألف. ج) ١_إنَّ تفيد التوكيد. ٢_كأنَّ تفيد التشبيه ٣_لعل تفيد الترجي. د) الفاعل: اللّٰه ، الفعل المضارع: يكلف.

وزاري / حول النكرة إلى معرفة والمعرفة إلى نكرة يزرعُ فلاحٌ القمحَ.👇🏻 يزرعُ الفلاحُ قمحًا. #تنبيه: لا تجتمع (أل) التعريف والتنوين في كلمة واحدة. بذا نحذف التنوين ونضع العلامة الإعرابية حسب موقع الكلمة من الإعراب. #براعم_الغدير_للغة_العربية.

حل السؤال الثاني ١-#النكرة: كُلِّ اسم يدلُّ على شيء غير مُعين. #المعْرفة: كُلِّ اسم يدلُّ على شيءٍ مُعين. ٢-أمثلة النكرة : أ-{إِنَّ الْأَبْرارَ يَشْرَبُونَ مِنْ كَأْسٍ كانَ مِزاجُها كافُوراً} ب_{قَوۡلࣱ مَّعۡرُوفࣱ وَمَغۡفِرَةٌ خَیۡرࣱ مِّن صَدَقَةࣲ یَتۡبَعُهَاۤ أَذࣰىۗ وَٱللَّهُ غَنِیٌّ حَلِیمࣱ﴾ الأسماء التي تحتها خط نكرات ٣-أمثلة المعرفة : ١-المُعرف بـ(أل): جاءَ الـمُعلمُ ٢-العلم: ⬇️👇🏻 🔆علم لمذكر: نامَ مُحمَّدٌ 🔅علم لمكان: بغدادُ عاصمة العِراق دجلة والفرات ، شط العرب …. وغيرها …. #براعم_الغدير_للغة_العربية #السادس_الابتدائي

وزاري ٢٠٢٢ / ادخل كان أو إحدى أخواتها على الجملة التالية وغير ما يلزم تغييره. أولا: ينبغي لنا أن نتذكر العمل الإعرابي لـ(كان وأخواتها) ترفع المبتدأ اسما لها وتنصب الخبر خبرًا لها التَّأثير الكبير يُصب كله في الخبر، تحوله من مرفوع إلى منصوب. نأتي الآن نتساءل قبل دخول كان وأخواتها، أين الخبر؟ جميلٌ: خبر إيَّاك أن تذكر أن (العراق) خبرًا، فهو مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة كما موضح فتغدو الجملة بعد دخول كان وأخواتها (ظلَّ علمُ العراقِ جميلًا) نلاحظ أحبتي، المضاف إليه لادخل له بدخول كان وأخواتها يبقى مجروراً. #براعم_الغدير_للغة_العربية