Дерзкий репетитор

Друзья, сегодня День капибары — второй по важности праздник в нашем канале, сильнее уважаем только День русского языка. По этому поводу вспоминаем наши главные капибарные посты: 1. Как русский и французский языки друг у друга шапку заимствовали 2. Что общего у ананаса и капибары 3. Как связаны эспрессо и экспресс 4. Кто и когда разрешил кофе сменить род 5. Откуда взялось выражение «орать благим матом» 6. Как появилась разговорная частица «типа» и почему вариант «типо» — грубая ошибка А ещё у нас есть смешной стикерпак с капибарами — собрали в нём главные эмоции человека, который изучает язык)

На связи Марина и речь в защиту тавтологии) Витя закончил предыдущий пост мыслью, что в устной речи тавтологические сочетания допустимы, но из письменной их всё же стоит изгонять.  Сегодня я предлагаю вам порассуждать, что именно мы собираемся изгонять. Как отличить подлинную тавтологию от мнимой? Где проходит тонкая грань между тавтологией и устойчивым выражением? Зачем Чехов писал «свободная вакансия», а Нора Галь говорила «самый лучший»?  Давайте срочно во всём этом безобразии разбираться →

Друзья, вечером мы продолжим разговор о плеоназмах, но для начала устроим короткий опрос, в котором нельзя совершить ошибку. Сегодня мы не проверяем знания, а хотим понять, как наши подписчики относятся к спорным выражениями в русском языке. Отвечайте, как велит вам чувство вкуса! Правильные ответы подробно разберём в посте — опубликуем его в 17:00 по Москве 🙌

Салют, подписчикам и подписчицам! Витя написал этот пост в утренний рассвет и спрятал в нём ценное сокровище, а именно — рассказ про излишества в русском языке. Если ваш главный приоритет в жизни — быть всегда на стиле, вам просто необходимо разобраться в плеоназмах и тавтологии, чтобы не потерпеть полное фиаско.

Сегодня #занудсочетверг — день, когда Марина разбирает особо каверзные вопросы в русском языке и вместе с фактами из справочников и словарей обнажает свои мысли В этот раз порассуждаем, что не так с выражением «выучить язык» и как оно поддерживает в обществе мифы о грамотности  → А вот несколько постов, которые мы уже публиковали по теме: — Как рукола вторую «к» потеряла — Почему мы совершаем ошибки — Что значит быть грамотным

На связи Марина и размышления о сыне маминой подруги) У всех ведь в школе был одноклассник, который толком и не учил правила, но при этом всегда писал грамотно и даже в ударениях не путался? Учителя говорили про него с завистью: «У тебя, Пашка, врождённая грамотность, повезло тебе!». Врождённая грамотность — это миф, но генетическая предрасположенность к изучению языков и правда существует. На днях мне попался любопытный пост на эту тему. Его написала Яна — преподаватель русского как иностранного и научный журналист. Поэтому в посте никаких домыслов, Яна рассказывает про свой педагогический опыт и приводит научные исследования. Так вот, если кому-то легко даётся произношение, высока вероятность, что он выиграл в генетическую лотерею и больше других восприимчив к звукам. Этот тот самый одноклассник, который безупречно произносит clothes, пока остальные не знают, куда деть язык, когда произносишь [th]. А если у кого-то большой словарный запас, причина может быть в том, как работает его гиппокамп и декларативная память — во время чтения такой человек легче запоминает информацию. Это тот самый одноклассник, который писал сочинение по «Войне и миру» языком Толстого, пока остальные пытались придумать синоним к слову «бесконечный». Конечно, дело не только в генетике — на человека влияют и природа, и воспитание. Чтобы узнать об этом больше, ныряйте в пост. А если вам понравится, рекомендую следом прочитать о том, почему носителю языка так сложно его преподавать, как правильно пересказывать тексты и как имя Волан-де-Морта переводится на разные языки. У Яны есть то, чего часто не хватает нам с Витей — она владеет не только русским и английским, но ещё и французским, испанским, немецким, китайским и карельским языками, легко находит между ними взаимосвязи и видит общие закономерности. А ещё она написала две книги: о Шнобелевской премии и о том, как изучение языков влияет на мозг. Короче, подписывайтесь. Искренний дружеский рекомендасьон) @derzkij_repetitor @kak_skzt

На связи Марина, а вы сами напросились — сегодня обсуждаем Пушкина)  Филологи и лингвисты часто называют его основоположником современного русского литературного языка — и это правда. Но всё же язык со времён Пушкина сильно изменился — часть слов в его текстах мы попросту не узнаём, а часть используем в другом значении.  Про такие слова-обманки я и хочу сегодня рассказать →