Говорим по-русски! С О.Северской и Ko

#НашеВидео 📺 Каникулы закончились - встречайте новый выпуск "Говорим по-русски!" Тема горячая: творческие способности ИИ. 📍С Борисом Ореховым, к.филол.н., доцентом НИУ Высшая школа экономики, любителем цифровых экспериментов с поэзией, поговорили: - о том, зачем ИИ писать стихи и как он это делает; - действительно ли поэзия сродни криптографии, а поэтический текст может быть разыгран, как шахматная партия; - кем все же можно назвать человека, создающего промпт: автором или соавтором ИИ. 👀 Смотрите, где удобнее: VK-video: https://vkvideo.ru/video-211023040_456239303 Rutube: https://rutube.ru/video/e81b9673eb0d72e301b51b0a27772d05/ YouTube: https://youtu.be/o9IPrtdSJQY ❗И главное: 13 сентября в 15.00 в Музее криптографии (ул.Ботаническая, 25 с4) пройдет презентация книги Бориса Орехова "Электронная лира". В ней примут участие академик Владимир Плунгян и д.филол.н. Михаил Павловец.

#ЛицаРусистики #ПамятиКоллег Казалось, он будет всегда. Игорь Степанович Улуханов в свои 90 с лишним лет продолжал работать, писал и издавал словари и книги... 4 сентября Игоря Степановича не стало. 🔺Мы прощаемся с человеком, чье имя было синонимом глубины и широты в русской лингвистике. Он одинаково виртуозно чувствовал пульс современной речи и мог слышать отголоски Древней Руси. От академических грамматик, увенчанных Государственной премией, до скрупулезной работы над «Словарем древнерусского языка» — его путь был путем подвижника. ◻️Игорь Степанович не просто изучал словообразование — он объяснял, как и почему наша речь обретает форму, учил нас видеть смысл в каждой морфеме. К своему 90-летию он подарил нам новые книги, словно ставя итоговую точку в своих исканиях (https://rutube.ru/video/0b74f8dabd0d437980d5c7b2e2668a6e/ и https://rutube.ru/video/195755e66863216eefabf3bfdca57508/ ) Его труды знают и ценят от Польши до Кореи и США, но для нас, русскоговорящих, он навсегда останется тем, кто показал бесконечную красоту и сложность родного языка. Светлая память дорогому коллеге, блестящему ученому и прекрасному человеку.

#ПамятиКоллег 4 сентября 2026 года на 92-м году жизни скончался выдающийся ученый, более 60 лет проработавший в Институте русского языка им.В.В.Виноградова РАН, доктор филологических наук профессор Игорь Степанович Улуханов. Похороны пройдут в понедельник 7 сентября. Некролог и информация тут: https://ruslang.ru/news/igor-stepanovich-ulukhanov-1935-2026.

#СловаМомента #Ворчалка В Дзене новый тренд: кто-то из знаменитостей или экспертов то и дело "снимает все вопросы об Х". ◻️ Сегодня, например, Ирина Роднина "сняла все вопросы" о тренерских способностях Алины Загитовой. Есть и вариация: еще можно "снять завесу тайны". О радость, есть и такой пример в ленте: ◻️ Роднина сняла завесу тайны над недопуском некоторых российских фигуристов. Но, поверьте, так искусственный журналист заставляет говорить не только спортсменов: эти выражения вкладываются в уста ученых, врачей, бизнесменов... По-моему, очень смешно звучит. А по-вашему? О.С.

#КрасныйДеньКалендаря 🗓️ С Днем Знаний! С первым осенним, полным учебы и творчества днем! 📍До того как 1 сентября стал Днём знаний, у этой даты не было единого праздничного названия в масштабах страны — но были разные исторические смыслы: - Новолетие (Новый год). С 1492 по 1699 год на Руси 1 сентября (по старому стилю) отмечали наступление нового календарного года — Новолетие. В 1700 году по указу Петра I Новый год перенесли на 1 января. - Начало учебного года. Единой даты начала учёбы долго не было: в разных учебных заведениях занятия стартовали в разное время. Только в 1935 году постановлением Совнаркома и ЦК ВКП(б) установили единое начало занятий во всех школах СССР — 1 сентября. - Международный юношеский день (МЮД). В 1930‑е годы 1 сентября иногда связывали с Международным юношеским днём — антивоенной акцией для молодёжи. 🔺Официальным праздником — Днём знаний — 1 сентября стало в 1984 году по указу Президиума Верховного Совета СССР.

#ПоможемЧемСможем#КакПравильно #Пунктуация 📒 Вы замечали, что в наши дни есть люди, считающие: знаками препинания фразу не испортишь. Как кашу маслом. Но в том-то и дело, что письменная речь - не каша! 📍Представьте себе переписку автора с редактором: Автор: «Если бы, да кабы, я закончил роман к дедлайну, то уже бы купался в бассейне с шампанским». Редактор: Стоп. У тебя тут две лишние запятые. Ты что, паузы решил показать? Автор: Ну как же? «Если бы» — это условие, «да кабы» — это же добавка, я их и отделил… Редактор: Вот именно что «добавка»! Это цельное неделимое выражение, как «вот так», «чуть свет» или «на глаз». Запятые там не нужны. Пиши: «Если бы да кабы я закончил роман…» — и ни одной паузы внутри! 🔺А теперь - правило: ❗ЕСЛИ БЫ ДА КАБЫ, неразложимое сочетание. Между частями сочетания знак препинания не ставится. ◻️Одно время я даже имел слабость (или смелость, может быть) прикидывать в уме, как бы я за это взялся, если бы да кабы... В.Набоков, Дар.  ◻️Если бы да кабы... Однако кто мог знать, что такое произойдет. Если бы знать наперед... Ч. Айтматов, Плаха.  Кто сказал? В.М. Пахомов, В.В. Свинцов, И.В. Филатова. В "Справочнике по пунктуации" (https://gramota.ru/biblioteka/spravochniki/spravochnik-po-punktuatsii)

#ИзЖизниСлов 📒 Что мы сегодня видим вокруг? По мнению многих - распад и разложение. А это одно и то же? 📍История этих слов — идеальный пример того, как термины из лабораторий и философских кабинетов попадают в литературу, публицистику, а потом и в живую речь. Давайте проследим этот путь. 👇 ◻️Слова «распад» вы не найдете ни у Пушкина, ни у Гоголя. Его просто не было в художественной прозе XIX века. Первые упоминания — сугубо специальные. Адвокат и критик С.А.Андреевский в конце XIX века, употребив это слово, даже извиняется перед читателем, указывая на его медицинское происхождение:

«„Распад“, как выразился бы медик, установлен вполне».

Оно пришло на смену более старому «распадение» и долго жило только в научных трудах, означая «разделение на элементы» (молекула распалась) или, в философском языке 30–40-х годов, «мучительную борьбу духа» — отсутствие внутренней гармонии. Вот как об этом писал молодой Белинский в письме Бакунину (1838):

«Но это распадение и эта отвлеченность были ужасным злом и страшною мукою для меня только в настоящем...»

Массово в речь это слово входит только в начале XX века. Например, Максим Горький пишет уже совсем по-современному:

«В то время как в Европе идет процесс внутреннего распада человека, у нас, в трудовой массе, развивается крепкая уверенность в своей силе и в силе коллектива».

◻️ Со словом «разложение» всё гораздо интереснее. В первой половине XIX века оно означало только... раскладывание вещей по местам («разложение дров»). Но с развитием химии появляется новое значение: «разделять на составные части». И сразу же эту химическую метафору подхватывают литераторы и публицисты. Дошло до того, что в одной анонимной повести 1830-х годов высмеивали моду сыпать научными терминами в любовных историях:

«Любовь разложила меня в стихии всех возможных чувствований... Знаю, что все разложенное на стихии может испариться».

А Герцен уже серьезно переносит химию на историю:

«...историческая смерть есть ... не разложение общественных химических соединений известного порядка!»

В 1850-е философское значение термина закрепляется. Иван Тургенев в письме Некрасову признаётся:

«...нахожусь — и отчасти нахожусь — в моменте если не разложения, то сомнения в себе».

🔺Пародия как показатель популярности Когда слово становится слишком модным, оно неизбежно попадает под прицел пародий. Козьма Прутков (коллективный псевдоним) иронизирует над критиком Аполлоном Григорьевым:

«Но разложенья вдруг нечаянный момент // Настиг мой славный план...»

Это верный признак: слово прочно вошло в язык интеллигенции 50–60-х годов. ❓ А что сегодня? В XX веке у «разложения» появляется еще один оттенок, который мы хорошо знаем: дезорганизованность, упадок, внутренний крах. Впервые это значение было зафиксировано в словаре Ушакова. И сохранилось до сих пор ———— Вывод простой, но неочевидный: язык не стоит на месте. То, что мы считаем «привычным», когда-то было дерзким новшеством, шокирующей метафорой или узким термином, который вырвался на свободу. Ольга Северская (по материалам "Истории слов" В.В.Виноградова)

#Улыбнитесь

#НашеВидео 📺 Сегодня под конец каникул предлагаем посмотреть конференцию с мастером слова. 📍Почему мы любим читать лонгриды о чужой жизни? И как написать такой лонгрид, чтобы он тронул душу? Секретами мастерства делится Светлана Ломакина, журналист, писатель, блогер из Ростова-на-Дону. Выдающийся журналист-очеркист, добавлю от себя. Интервью со Светланой было записано во время Руфеста-2020, разговаривал с ней Алексей Павловский, создатель фестиваля, также не чуждый журналистике. 👀 Смотрите запись на канале Руфеста: https://youtu.be/QvhUSHz0lrw?list=PLkQGJk_TkQOJ9cs-M_dMP8oHzKxCLf-Sm

#Интервью #ИзФрендЛенты Каким критериям должно отвечать слово, чтобы попасть в толковый словарь? 📍Лариса Шестакова, доктор филол. наук, руководитель группы "Академического толкового словаря русского языка", который создается в ИРЯ РАН, называет главные: ◻️ частотность; ◻️ функциональность; ◻️ общеупотребительность; ◻️ наличие производных. 🔺 Интервью с Ларисой Шестаковой, знакомящее с "кухней" и принципами работы лексикографов, опубликовано на "Грамоте": https://gramota.ru/journal/monologi/kak-slova-popadayut-v-tolkovyy-slovar. ◻️ Это продолжение разговора о новшествах в академическом словаре: https://gramota.ru/journal/intervyu/larisa-shestakova-novshestva-kasayutsya-prakticheski-vsekh-zon-slovarnoy-stati.

#Игра #ИзФрендЛенты Увы, сегодня становится привычной такая картина: ребенок не знает, чем заняться, а мама-папа уткнулись в телефон (и даже если контактируют с отпрыском, делают это, не отрываясь от экрана...) ❓Что этому противопоставить? ❗Анастасия Бонч-Осмоловская и Мария Лебедева предложили игры, в которые можно играть с детьми в дороге, на прогулке или за столом. 📍Интереснейшие игры в слова доступны на "Грамоте": https://gramota.ru/journal/stati/zhizn-yazyka/ishtuk-uska-i-zelenyy-chemodan-sem-igr-v-slova-s-detmi.

#ИзЖизниСлов #БизнесРусский В корпоративной среде появились "пассажиры" и "попутчики" - но смысл у этих слов не общепринятый. 📍Так называют безынициативных сотрудников, которые избегают ответственности, работают "по инструкции" и только по ней, срывают сроки без попытки об этом предупредить, перекладывают задачи на других, но подключаются к финальному результату, т.е. получают дивиденды. ◻️ "Феномен пассажира (попутчика)" - мировой тренд, причем таких "сотрудников" пока что в два раза меньше, чем, например, в США. Грешат по большей мере поколения Y и Z. ❓А что эти слова значили и значат теперь в сленге? ◻️ Раньше "пассажирами" называли жертв мошенничества, посторонних (чужих среди своих) или тех, кто заметно отстал от современной моды. ◻️ В наши дни добавились новые значения: - человек, который получает что-то от другого (например, полезные рекомендации или советы), но ничего не дает взамен, - человек, который ничего не значит для какого-либо дела, его используют с определённой целью, но он от этого не получает выгоды ◻️ У "попутчика" в сленговом употреблении есть два основных значения: - человек, который временно и только внешне примыкает к какому-либо общественно-политическому движению; - человек, который сочувствует убеждениям организации или партии, иногда даже сотрудничает с ними, но не имеет в них формального членства. ❗Как можно заметить, во всех случаях доминирует идея второстепенности, использования в чужих целях или временного, неглубокого участия. О.С.

#НашеВидео 📺 Каникулы продолжаются, и мы еще раз приглашаем вас совершить онлайн-путешествие в Ростов-на-Дону, где в 2020 году проходил Руфест - фестиваль ценителей русского языка. 📍Его придумал и с успехом проводил Алексей Павловский. Именно он интервьюировал ученых гостей фестиваля, которых считал и делал звездами. 🔺 Предлагаем подключиться к конференции «Перевод с мужского на женский, со взрослого на подростковый» с д.филол.н. Валерием Ефремовым. 👀 Запись доступна по ссылке: https://youtu.be/BNeFhLr1wrM. Актуально и сегодня, когда многие семьи собираются онлайн.

#СловаМомента Сегодня дебютировали на международной арене наши юниоры-фигуристы! И российские танцоры Мария Фефелова и Артем Валов сразу захватили лидерство. Но сейчас не об этом. А об интервью, которое дали юные спортсмены. 📍«Эмоции потрясающие. Нам было очень волнительно, но нам очень понравилась обстановка здесь. Трибуны прекрасно нас поддерживали. Очень приятно!» – сказала Фефелова. - Поначалу, до выхода на лед, было достаточно волнительно, но как только нас начали объявлять, сразу волнение прошло..., – добавил Валов». Как вы знаете, я защищаю слово "волнительно", произошедшее от глагола "волнить". И не требую от юных танцоров, чтобы они заменяли его на "волнующе". ❓Но почему бы им не сказать просто: "Мы очень волновались" или "Волнение было, но, как только нас объявили, прошло"??? Кто учит детей использовать такие пассивные конструкции? Кстати, раньше "волнительно" имело помету театр. Теперь впору ее менять на "фигурно-катательн." О.С.

#Улыбнитесь О буквальных и переносных смыслах🤭

#Новости #ИзФрендЛенты 🧐 У детей, чьи родители часто сидят в смартфоне, беднее речь... Эту новость сообщает "Грамота.ру". Поверьте, всё серьезно. 🔺Исследование, опубликованное в авторитетном журнале JAMA Pediatrics, показало, что активное использование смартфонов родителями и раннее владение гаджетами детьми в возрасте от 5 до 7 лет связаны с замедлением роста пассивного словарного запаса и более низкими показателями грамматики. ❗Как раз в возрасте 5–7 лет ребенок учится строить сложные предложения, шутить, спорить и понимать подтекст. Для этого ему нужен живой взрослый, который внимательно слушает, исправляет ошибки и использует новые, сложные слова. 🔺 Когда родитель все время сидит в телефоне, ребенок недополучает тысячи слов в день. ◻️ Каждая дополнительная минута экранного времени неуклонно снижает качество общения: ребенок за это время недополучает от взрослых около 7 словесных обращений. ◻️ Из-за этого он сам в ответ произносит в среднем на 5 речевых конструкций меньше. ◻️ Снижается и количество так называемых «диалоговых ходов» — когда родитель и ребенок по очереди отвечают друг другу. ❗Также значение имеет формат контента. ◻️Короткие ролики (вроде Shorts или Reels), где каждые две секунды меняется кадр, что-то взрывается, кричит или мелькает, подавляют развитие речи. Мозг ребенка не успевает вникать в смысл слов. От этого страдает внимание и способность понимать сложную грамматику. ◻️В то же время спокойные, сюжетные мультфильмы или передачи, где герои ведут диалоги, говорят в нормальном темпе, скорее связаны с нормальным развитием речи.