Аттестация педагогов и повышение квалификации

📉 Класс «завалил» пробник. Что сказать выпускникам — чтобы не разрушить их окончательно? «Всё будет хорошо» — не сработает. «Повезёт на настоящем» — опасная ложь. Но и молчать нельзя. Нужен честный, системный подход — без иллюзий и без пустых обещаний. В новой статье — не теория, а практика: ✅ Как провести «разбор» без обвинений и стыда ✅ Почему низкий балл — не всегда про «не умею» ✅ План спасения: конкретный маршрут на 4 недели ✅ Микро-успехи, которые возвращают контроль ✅ Как работать с родителями — без нагнетания ✅ Особое внимание — перфекционистам и «отличникам» «Неудача — это не падение. Это повод пересмотреть маршрут. А педагог — тот, кто помогает его перестроить». Для педагогов, классных руководителей, школьных психологов — всех, кто рядом с выпускниками в этот непростой период. 👉 Читать статью: https://attestatika-ok.ru/klass-zavalil-probnyj-ege-kak-vernut-uverennost-bez-pustyh-obeshhanij/  #ЕГЭ #психология #выпускники #педагогика #Аттестатика

🤖 ИИ «видит» депрессию раньше человека. Но доверять ему безоговорочно нельзя. 70% случаев тревожности и депрессии у подростков остаются нераспознанными — пока не поздно. ИИ анализирует: ✅ Тексты и голос — негативную лексику, монотонность ✅ Поведение в цифре — ночную активность, выбор контента ✅ Физиологию — сон, активность через смартфоны Но есть риски: ложные срабатывания, этические вопросы, отсутствие контекста. ИИ — не замена психологу. Это инструмент раннего скрининга. Машина видит паттерн. Человек понимает боль за ним. 👉 Читать статью об ИИ в диагностике тревожности и депрессии https://attestatika-ok.ru/ispolzovanie-ii-dlya-rannej-diagnostiki-trevozhnosti-i-depressii-vozmozhnosti-i-ogranicheniya/  #ИИ #психическоездоровье #тревожность #депрессия #Аттестатика

📚 «Ты должен сдать на 100!» — а ребёнок уже на грани срыва. Статистика неумолима: пик обращений подростков в кризисные линии приходится именно на май-июнь — время ЕГЭ. Почему родительское давление снижает баллы, а не повышает их? Что происходит с мозгом подростка под грузом ожиданий? И как помочь — не «отпустить», а снизить давление без потери результата? В новой статье — не морализаторство, а практика: ✅ Почему «100 баллов» — это чаще страх родителей, а не цель ребёнка ✅ Физиология стресса: как давление блокирует память и внимание ✅ Фразы, которые нельзя говорить выпускнику (и что сказать вместо них) ✅ Как провести родительское собрание, которое изменит подход к ЕГЭ ✅ Чек-лист спокойствия для родителей: что делать и чего избегать ✅ Особое внимание — перфекционистам и «отличникам» «Лучший результат — это не 100 баллов. Это выпускник, который сохранил веру в себя — и доверие к родителям». Для педагогов, классных руководителей, школьных психологов — всех, кто рядом с выпускниками в этот непростой период. 👉 Читать статью: https://attestatika-ok.ru/roditeli-trebuyut-100-ballov-na-ege-a-rebyonok-na-grani-sryva-kak-snizit-davlenie/ #ЕГЭ #родители #психология #выпускники #стресс #Аттестатика

🚨 Как научить подростков безопасности — не запретами, а мышлением? Старые правила «не разговаривай с незнакомцами» не работают в эпоху кибербуллинга, фейковых вызовов и манипуляций в соцсетях. Заместитель директора по УР МБОУ «Габишевская СОШ им. М.А. Гареева» Элена Рахимбердина делится современными подходами к формированию безопасного поведения подростков на уроках ОБЗР: ✅ Как превратить предмет в площадку для обсуждения реальных рисков ✅ Работа с цифровыми угрозами: от мошенничества до психологического давления ✅ Ролевые игры и кейсы, которые подростки воспринимают всерьёз «Безопасность сегодня — это не список запретов. Это навык критического мышления в любой среде». Для учителей ОБЗР, классных руководителей, школьных психологов. 👉 Читать статью Элены Рахимбердиной https://attestatika-ok.ru/sovremennye-podhody-k-formirovaniyu-bezopasnogo-povedeniya-podrostkov-v-socziume-na-urokah-obzr/ #ОБЗР #безопасность #подростки #цифроваяграмотность #Аттестатика

​​Приглашаем педагогов и вожатых изучить курс повышения квалификации «Теория и методика организации летнего отдыха детей и подростков» https://attestatika.ru/kursy/kurs-dlya-pedagogov-ob-organizaczii-letnego-otdyha/ Объём курса: 72 часа  По итогам выдаётся удостоверение о повышении квалификации или сертификат (если у вас нет высшего или среднего профессионального образования). Изучив курс, вы усовершенствуете и разовьёте следующие компетенции в соответствии с профессиональным стандартом: - Планирование и осуществления комплекса мероприятий, направленных на организацию отдыха детей и подростков и формирование здорового образа жизни. - Проведение индивидуальные и групповых мероприятий, направленных на всестороннее развитие обучающихся в период летних каникул. - Осуществление функции вожатого в детском оздоровительном лагере. Материалы курса размещены на сайте https://attestatika.ru/kursy/kurs-dlya-pedagogov-ob-organizaczii-letnego-otdyha/ Для изучения курса не нужно регистрироваться. Изучите уроки, сдайте тест, выберите необходимый документ. Удостоверения вносятся в ФИС ФРДО. Лицензия на осуществление образовательной деятельности №Л035-01247-71/00190580 от 23 декабря 2021 года.

🎓 Взрослый человек пришёл учиться. Но ему не нужен учитель. Ему нужен тьютор. Взрослые учатся иначе, чем дети. Они приходят с опытом, с внутренней мотивацией, с конкретными целями. И классическая модель «учитель → ученик» здесь не работает. Но что тогда работает? Как сопровождать взрослого в его пути к новым компетенциям — без навязывания, с уважением к его опыту и запросу? В новой статье — не теория, а практика тьюторства для взрослых: ✅ Почему взрослым важнее «как» и «зачем», а не «что» ✅ Пять функций тьютора: от диагноста до связующего звена ✅ Инструменты, которые работают: портфолио, карта компетенций, проектный подход ✅ Три реальных кейса: карьерный переход в 40, развитие в компании, возвращение после выгорания ✅ Чем тьютор отличается от коуча и ментора — и когда какой формат выбрать «Тьютор не даёт рыбу. Он учит взрослого ловить в меняющемся море». Для тьюторов, коучей, тренеров, HR-специалистов и всех, кто работает с образованием взрослых в эпоху lifelong learning. 👉 Читать статью: «Тьюторство в образовании взрослых: lifelong learning и профессиональный рост» https://attestatika-ok.ru/tyutorstvo-v-obrazovanii-vzroslyh-lifelong-learning-i-professionalnyj-rost/ #тьюторство #образованиевзрослых #lifelonglearning #андрагогика #профессиональныйрост #Аттестатика

❓ Кто не проходит обязательную аттестацию на соответствие занимаемой должности? ✅Согласно пункту 22 Порядка аттестации педагогических работников, утверждённого приказом Минпросвещения России от 24 марта 2023 г. № 196, обязательной аттестации на соответствие занимаемой должности не проходят следующие категории педагогических работников.  ❌ Кто не проходит аттестацию на СЗД: а) Педагогические работники, имеющие квалификационную категорию. → Наличие категории автоматически освобождает от процедуры. б) Те, кто проработал в занимаемой должности менее двух лет в организации, где проводится аттестация. → Отсчёт начинается с даты назначения на должность в конкретной организации. в) Беременные женщины — независимо от срока беременности. г) Женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам. д) Лица, находящиеся в отпуске по уходу за ребёнком до 3 лет. → Причём аттестация таких педагогов возможна не ранее чем через 2 года после выхода из отпуска. е) Педагоги, отсутствовавшие на работе более 4 месяцев подряд в связи с заболеванием. → Их могут аттестовать не ранее чем через 1 год после выхода на работу. 💡 Важно: - Освобождение от аттестации на СЗД не означает освобождения от профессиональных обязанностей. - Если у вас закончилась категория, вы теряете право на это освобождение и подпадаете под обязательную аттестацию. - Все перечисленные основания применяются автоматически — дополнительных заявлений, как правило, не требуется (кроме случаев по п. «в»–«д», где может понадобиться подтверждающий документ). ✅ Итог: Обязательная аттестация на соответствие занимаемой должности не проводится для педагогов с категорией, новичков (менее 2 лет), беременных, в декретном или детском отпуске, а также длительно болевших. Это гарантии, закреплённые федеральным законодательством.

📚 Выпускник плачет перед пробником — а вы не знаете, что сказать? Страх ЕГЭ часто сильнее знаний. Нервная система в режиме «бей или беги» просто блокирует память — даже выученное «исчезает». Но это не приговор. Страх можно снизить — быстро и без паники. В статье — не теория, а рабочие приёмы: ✅ Почему вода важнее кофе перед экзаменом ✅ Упражнение «Перекрёстный шаг» для гармонизации мозга ✅ Дыхание «4-4-6» против паники ✅ Как работать с перфекционистами — самой уязвимой группой ✅ Фразы, которые НЕЛЬЗЯ говорить выпускнику Для педагогов, психологов и родителей — всех, кто рядом с подростком в этот непростой период. 👉 Читать статью https://attestatika-ok.ru/vypusknik-plachet-pered-probnikom-chto-delat-esli-strah-ege-silnee-znanij/  #ЕГЭ #психология #выпускники #Аттестатика

Приглашаем изучить курс повышения квалификации «Основы предпринимательской деятельности» https://attestatika.ru/kursy/kurs-po-osnovam-predprinimatelskoj-deyatelnosti/ Объём курса: 72 часа  По итогам выдаётся удостоверение о повышении квалификации или сертификат (если у вас нет высшего или среднего профессионального образования). Изучив курс, вы усовершенствуете и разовьёте следующие компетенции в соответствии с профессиональным стандартом: - Способность к системному анализу экономических явлений и процессов в предпринимательской среде; - Готовность к принятию ответственных решений в условиях неопределённости и риска; - Умение выстраивать стратегическое мышление при планировании бизнес-проектов. - Владение инструментарием бизнес-планирования и финансового анализа; - Умение применять современные методы обучения предпринимательству в образовательной практике. Материалы курса размещены на сайте https://attestatika.ru/kursy/kurs-po-osnovam-predprinimatelskoj-deyatelnosti/ Для изучения курса не нужно регистрироваться. Изучите уроки, сдайте тест, выберите необходимый документ. Удостоверения вносятся в ФИС ФРДО. Лицензия на осуществление образовательной деятельности №Л035-01247-71/00190580 от 23 декабря 2021 года.

🎵 «Средний возраст педагогов — 55 лет. Молодые уходят. Те, кто остаётся — выгорают. А бюджета на спасение нет». Знакомо? Вы не одиноки. Музыкальные школы по всей стране переживают тихий кризис: — Ветераны работают «на автомате», не передавая опыт — Молодые выпускники консерваторий выбирают частные студии — Энтузиазм убывает, рутина нарастает — Директор занят отчётностью, а не людьми Но есть хорошая новость: спасти школу можно — даже без миллиона рублей. В новой статье — 6 практических стратегий для руководителей: ✅ Как превратить передачу опыта из «обязаловки» в признание мастерства ✅ Почему молодым важнее «точки роста», чем повышение оклада ✅ Микро-практики против выгорания: «тихий час», обмен классами, доска благодарностей ✅ Как привлекать таланты «через проекты», а не через вакансии ✅ Почему директор — не администратор, а «архитектор среды» ✅ Как создать «команду мечты» из тех, кто уже рядом «Школа спасается не деньгами, а смыслом. А смысл создаёт директор — каждый день, одним разговором, одним решением, одним взглядом». Для руководителей ДМШ/ДШИ, завучей, всех, кто хочет вернуть школе энергию — даже когда бюджета нет. 👉 Читать статью: «ДМШ на грани: как остановить отток кадров и вернуть школе энергию без миллиона рублей» https://attestatika-ok.ru/dmsh-na-grani-kak-ostanovit-ottok-kadrov-i-vernut-shkole-energiyu-bez-milliona-rublej/  #ДМШ #ДШИ #музыкальноеобразование #руководитель #педагоги #кадры #Аттестатика

❓ Что такое аттестация на соответствие занимаемой должности? ✅ Аттестация на соответствие занимаемой должности (СЗД) — это обязательная процедура, проводимая в отношении педагогических работников, не имеющих квалификационной категории (первой или высшей), с целью подтверждения их профессионального соответствия должностным требованиям. -🔍 Основные особенности (по Порядку № 196 от 24.03.2023): 1. Кто проходит? - Педагоги без квалификационной категории; - У кого истёк срок действия категории, и она не была подтверждена; Исключения: → те, кто работает менее 2 лет на должности (п. 4); → педагоги с действующей категорией; → лица в отпуске по уходу за ребёнком (по заявлению). 2. Кто инициирует? - Работодатель (администрация образовательной организации); - Педагог не подаёт заявление — процедура обязательна. 3. Как проходит? - Работодатель направляет в аттестационную комиссию представление (п. 11); - Педагога ознакомляют с представлением под подпись (п. 12); - Комиссия анализирует профессиональную деятельность; - Может проводиться очно или дистанционно; - Решение принимается большинством голосов аттестационной комиссией образовательной организации. 4. Что оценивается? Хотя Порядок № 196 не даёт детального перечня для СЗД (в отличие от категорий), на практике комиссия оценивает: - качество выполнения должностных обязанностей; - результаты обучающихся; - участие в методической работе; - соблюдение требований ФГОС, локальных актов и т.д. 5. Возможные решения комиссии: - соответствует занимаемой должности; - не соответствует — с рекомендацией расторгнуть трудовой договор (ст. 81 ТК РФ). ⚠️ Отказ в соответствии — крайне редкий случай и требует серьёзных оснований. 💡 Важно: - Аттестация на СЗД не присваивает квалификационную категорию. - Если вы хотите получить первую или высшую категорию, нужно подавать отдельное заявление — это добровольная процедура. - Наличие категории освобождает от СЗД на весь срок её действия или бессрочно (после 1 сентября 2023 года). ✅ Итог: Аттестация на соответствие — это проверка, достаточно ли педагог компетентен для выполнения своих должностных обязанностей. Она обязательна, если у вас нет категории, и проводится по инициативе работодателя, а не самого педагога, каждые пять лет.

🤖 Каждый третий подросток обсуждает с ИИ свои переживания, тревоги и даже суицидальные мысли. Почему? — Анонимность и отсутствие осуждения — Круглосуточная доступность — Низкий порог входа — не нужно идти к психологу Но что это — прорыв в доступности помощи или новая форма цифровой зависимости? В новой статье — глубокий анализ плюсов и рисков: ✅ Когда ИИ действительно помогает: первичная поддержка, образование, триаж кризисных ситуаций ⚠️ Когда становится опасным: зависимость, искажение представлений о помощи, эмоциональная привязанность к алгоритму 📊 Что показывают исследования: цифры, которые стоит знать каждому родителю и педагогу 🔍 Как отличить помощь от зависимости — чёткие признаки 💡 Рекомендации для родителей, педагогов и самих подростков «Технологии должны расширять возможности человека, а не заменять его человечность». Для родителей, школьных психологов, педагогов и всех, кто хочет понять: как помочь подростку использовать ИИ осознанно — без вреда для психики. 👉 Читать статью: «Как ИИ-чатботы влияют на психическое здоровье подростков: помощь или зависимость?» https://attestatika-ok.ru/kak-ii-chatboty-vliyayut-na-psihicheskoe-zdorove-podrostkov-pomoshh-ili-zavisimost/  #ИИ #психическоездоровье #подростки #чатботы #психология #цифроваязависимость #родителям #Аттестатика

​​Приглашаем педагогов и руководителей изучить курс повышения квалификации «Противодействие коррупции в общеобразовательной организации» https://attestatika.ru/kursy/kurs-dlya-pedagogov-shkol-po-antikorrupczionnoj-deyatelnosti/ Объём курса: 72 часа  По итогам выдаётся удостоверение о повышении квалификации или сертификат (если у вас нет высшего или среднего профессионального образования). Изучив курс, вы усовершенствуете и разовьёте следующие компетенции в соответствии с профессиональным стандартом: - Знание нормативно-правовой базы противодействия коррупции в образовательной организации; - Умение выявлять и урегулировать конфликт интересов при осуществление трудовых обязанностей педагогических работников и непедагогического персонала; - Определение и оценка различных форм проявления коррупции, способность противодействовать коррупции; - Владение технологией разработки и реализации антикоррупционной политики образовательной организации. Материалы курса размещены на сайте https://attestatika.ru/kursy/kurs-dlya-pedagogov-shkol-po-antikorrupczionnoj-deyatelnosti/ Для изучения курса не нужно регистрироваться. Изучите уроки, сдайте тест, выберите необходимый документ. Удостоверения вносятся в ФИС ФРДО. Лицензия на осуществление образовательной деятельности №Л035-01247-71/00190580 от 23 декабря 2021 года.

📖 Внимание читателя — самый ценный ресурс. И есть только один способ его удержать: рассказать историю. Почему одни тексты захватывают с первой строки, а другие — невозможно дочитать до конца? Потому что мозг устроен так: факты забываются, истории — остаются. В новой статье — не теория, а практические техники сторителлинга, которые работают: ✅ Почему истории активируют те же зоны мозга, что и реальный опыт ✅ Классическая трёхактная структура: завязка → развитие → развязка ✅ 7 рабочих приёмов: от «Покажи, не расскажи» до создания «дыр» в информации ✅ Как начинать с момента действия, а не с «Сегодня я хочу рассказать…» ✅ Типы историй для разных целей: провал, преображение, ошибка, метафора ✅ Распространённые ошибки, которые убивают историю «Люди забудут, что вы сказали, и что вы сделали. Но они никогда не забудут, что вы заставили их почувствовать» — Майя Анжелу. Для авторов, блогеров, педагогов, маркетологов — всех, кто пишет тексты и хочет, чтобы их читали до конца. 👉 Читать статью: «Как рассказывать истории в тексте, чтобы захватить внимание читателей» https://attestatika-ok.ru/kak-rasskazyvat-istorii-v-tekste-chtoby-zahvatit-vnimanie-chitatelej/ #сторителлинг #написаниетекстов #копирайтинг #блог #Аттестатика

❓ Скажите, пожалуйста, делается ли запись в трудовую книжку о присвоении категории? Администрация нашего Дворца ответила - нет. ✅ Да, запись о присвоении квалификационной категории (первой или высшей) вносится — и это прямо предусмотрено законом.  🔍 Обоснование: Согласно пункту 42 Порядка аттестации № 196 (приказ Минпросвещения России от 24.03.2023): «На основании указанных распорядительных актов работодатели вносят соответствующие записи в трудовые книжки педагогических работников и (или) в сведения об их трудовой деятельности». Аналогичная норма содержится в пункте 56 (в части категорий «педагог-методист», «педагог-наставник»). ✅ Что это значит на практике? Работодатель обязан зафиксировать факт присвоения категории, но форма фиксации зависит от того, как ведётся учёт трудовой деятельности у конкретного сотрудника: Возможны три варианта: 1. Запись вносится в бумажную трудовую книжку — если она у вас оформлена и вы не подавали заявление о переходе на электронные сведения. 2. Запись вносится только в сведения о трудовой деятельности (электронные) — если вы выбрали формат электронной трудовой книжки (с 2021 года). 3. Запись вносится и в трудовую книжку, и в электронные сведения — в редких случаях, например, при переходном периоде или по внутреннему решению организации. ⚠️ Ответ администрации «нет» — неправомерен Если вам официально присвоена квалификационная категория (есть распоряжение Департамента/Министерства образования), то работодатель обязан внести запись — в ту форму, которая актуальна для вашего случая. 💡 Запись нужна не только для статуса, но и для: - подтверждения права на надбавку; - учёта стажа и квалификации при устройстве на новую работу; - прохождения будущих аттестаций. 📌 Что делать, если отказываются вносить запись? 1. Напомните администрации п. 42 Порядка № 196. 2. Предоставьте копию распорядительного акта о присвоении категории (он публикуется на сайте органа управления образованием). 3. При необходимости — направьте письменное обращение с требованием внести запись. 4. Если всё равно отказывают — обратитесь в профсоюз или трудовую инспекцию. ✅ Итог: Да, запись о присвоении квалификационной категории должна быть сделана — либо в трудовой книжке, либо в электронных сведениях о трудовой деятельности (или в обоих). Ответ «нет» со стороны администрации противоречит федеральному Порядку аттестации.

👥 85% случаев травли происходят при свидетелях. Но только 10–20% из них вмешиваются. Остальные — молчат. Почему? — Боятся стать следующей жертвой — Не знают, ЧТО делать — Думают: «Кто-то другой поможет» — Боятся выделяться Но молчание — это не нейтральность. Это поддержка агрессора и изоляция жертвы. В новой статье — не обвинения, а практические инструменты, как превратить «молчунов» в защитников: ✅ Метод «трёх Д» — простой алгоритм для любого школьника ✅ Как создать безопасные каналы помощи (анонимные, без риска) ✅ Почему хвалить тех, кто вмешался — важнее, чем ругать тех, кто промолчал ✅ Как работать с группой, а не с отдельными детьми ✅ Ролевые игры и кейсы для тренировки смелости «Свидетели — не фон. Они — ключевой ресурс в борьбе с буллингом». Для педагогов, школьных психологов, классных руководителей — всех, кто хочет создать среду, где травля **неприемлема по умолчанию**. 👉 Читать статью: https://attestatika-ok.ru/rol-svidetelej-bajstenderov-kak-vovlech-molchunov-v-prekrashhenie-travli/ #буллинг #травля #байстендеры #школа #психология #педагогика #Аттестатика

​​Приглашаем педагогов изучить курс повышения квалификации «Педагогические технологии инклюзивного образования» https://attestatika.ru/kursy/kurs-o-pedagogicheskih-tehnologiyah-inklyuzivnogo-obrazovaniya/ Объём курса: 56 часов  По итогам выдаётся удостоверение о повышении квалификации или сертификат (если у вас нет высшего или среднего профессионального образования). Изучив курс, вы усовершенствуете и разовьёте следующие компетенции в соответствии с профессиональным стандартом: - Готовность к индивидуализации образовательного процесса с учётом особенностей каждого обучающегося; - Умение выстраивать педагогическую поддержку как процесс сопровождения, а не контроля; - Владение набором проверенных технологий инклюзивного обучения (взаимообмен заданиями, рейтинговая лестница, дифференциация по уровням); - Способность проектировать учебные задания разного уровня сложности в рамках одной темы; - Умение создавать условия для успешности каждого обучающегося через выбор уровня трудности и формы выполнения задания. Материалы курса размещены на сайте https://attestatika.ru/kursy/kurs-o-pedagogicheskih-tehnologiyah-inklyuzivnogo-obrazovaniya/ Для изучения курса не нужно регистрироваться. Изучите уроки, сдайте тест, выберите необходимый документ. Удостоверения вносятся в ФИС ФРДО. Лицензия на осуществление образовательной деятельности №Л035-01247-71/00190580 от 23 декабря 2021 года.

🧠 «Я устал» или «Я разлюбил профессию»? Это разные вещи — и решать их нужно по-разному. Выгорание и кризис смысла часто путают. Но если перепутать диагноз — можно потратить отпуск впустую или, наоборот, искать новый смысл, когда на самом деле нужен просто сон. В новой статье — не общие слова, а чёткие различия и алгоритмы действий: ✅ Как понять: это истощение или потеря смысла? ✅ Почему отпуск помогает при выгорании, но не при кризисе? ✅ Что делать, если у вас — и то, и другое одновременно? ✅ Пошаговые стратегии восстановления для каждого случая «Выгорание лечится отдыхом и границами. Кризис смысла — осмыслением и поиском нового пути». Для педагогов, руководителей, экспертов — всех, кто отдаёт другим свою энергию каждый день. 👉 Читать статью: «Выгорание или кризис смысла? Как отличить и что делать» https://attestatika-ok.ru/vygoranie-ili-krizis-smysla-kak-otlichit-i-chto-delat/   #выгорание #кризиссмысла #психология #саморегуляция #педагогика #Аттестатика

❓Какие результаты обучающихся учитываются при аттестации педагога (олимпиады, ВПР, ГИА, внутренние мониторинги)? ✅ При аттестации педагога на первую или высшую квалификационную категорию учитываются любые достоверные и объективные данные о результатах обучающихся, подтверждающие эффективность его профессиональной деятельности. Согласно пункту 35 Порядка аттестации № 196 (приказ Минпросвещения России от 24.03.2023), при присвоении первой категории учитываются: - стабильные положительные результаты освоения образовательных программ по итогам внутренних мониторингов, проводимых организацией; - положительные результаты по итогам федерального мониторинга системы образования (например, ВПР, НИКО, МЦКО и др.); - выявление и развитие способностей обучающихся в научной, творческой, спортивной деятельности — в том числе через участие и победы в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях. Согласно пункту 36, при присвоении высшей категории дополнительно оценивается: - положительная динамика результатов обучающихся; - достижения в ГИА (ОГЭ, ЕГЭ) — если они относятся к предмету педагога; - участие обучающихся в профильных олимпиадах и конкурсах под руководством педагога. 💡 Что принимается в качестве подтверждения: - протоколы школьных мониторингов (с анализом роста/уровня знаний); - официальные отчёты по ВПР, ГИА, региональным диагностическим работам; - грамоты, дипломы, приказы о результатах участия в олимпиадах и конкурсах; - аналитические справки от администрации школы; - портфолио обучающихся (при наличии). ⚠️ Важно: Конкретный перечень показателей и формат их представления устанавливается на региональном уровне. Информацию о том, какие именно результаты принимаются в вашем регионе, можно найти на официальных сайтах: - Министерства / Департамента / Комитета образования субъекта РФ; - городской или районной методической службы. Там публикуются: - методические рекомендации по подготовке к аттестации; - примерные формы портфолио; - критерии оценки результатов обучающихся. ✅ Итог: При аттестации учитываются ВПР, ГИА, олимпиады, внутренние мониторинги и любые другие подтверждённые результаты, демонстрирующие эффективность работы педагога. Точные требования — на сайте вашего регионального органа управления образованием.

⚠️ Травма в зале — не «несчастный случай». Чаще всего это результат игнорирования базовых правил безопасности. Почему даже опытные клиенты получают растяжения, вывихи или повреждения позвоночника? — Из-за неправильной техники, — Отсутствия разминки, — Перегрузки без восстановления, — Или программы, скопированной «под всех». В новой статье — не страшилки, а практические решения для тренеров и коучей: ✅ Как провести первичную диагностику и выявить риски ✅ Почему техника важнее веса — и как её отслеживать ✅ Какие упражнения требуют особого контроля (поясница, плечи, колени) ✅ Как создать культуру безопасности в клубе — от обуви до заминки ✅ Где проходят границы компетенции тренера «Фитнес должен делать человека здоровее — а не отправлять его к врачу». Для всех, кто хочет, чтобы клиенты растили мышцы — а не собирали травмы. 👉 Читать статью: «Безопасность и травмы в фитнесе: как их избежать» https://attestatika-ok.ru/bezopasnost-i-travmy-v-fitnese-kak-ih-izbezhat/ #фитнес #безопасность #травмы #тренер #здоровье #Аттестатика