Елена Гусарова, логопед, дефектолог, live

Не каждый родитель знает КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ГОВОРИТЬ ПРАВИЛЬНО. И не всегда есть возможность водить его на индивидуальные занятия с логопедом. То с работы не получается пораньше уйти, то финансово сложно. Поэтому мы набираем бюджетную группу выходного дня по речевым играм !!! 🎈🎈🎈 Детки смогут там в игровой форме научится ставить правильно язычок, разучат речевые стишки и песенки, научатся делать нейроупражнения для общего развития и успешного дальнейшего обучения, соберут пазлы, построят ракету и много других интересных игр их ждёт! И все это в непринуждённой обстановке с доброй тётей-специалистом! ☺️💗 Кстати, вас ещё ждёт бонус - только с нами у вас есть возможность по желанию получить 🎁 БЕСПЛАТНУЮ диагностику от психолога!!! ✅ Стоимость абонемента за 4 занятия - 2000 ₽, 8 занятий - 1800 ₽. Разовое посещение 600 ₽. Занятия проходят по воскресеньям! Время уточняется. #логопед #дефектолог #психолог #логомассаж #постановказвуков #запускречи #дисграфия #дислексия #дизартрия #старыйоскол #elena_logoped

Рассказываете ли вы ребёнку о том, какие бывают явления природы? Расширяйте его кругозор! Он является неотъемлимой частью речевого развития! 👌 #elena_logoped #старыйоскол #подготовкакшколе #дисграфия #дислексия #дизартрия #алалия

https://vk.ru/wall-191755534_1027 - не забудь подписаться #логопед #дефектолог #логомассаж #постановказвуков #запускречи #старыйоскол #подготовкакшколе #дисграфия #дислексия #дизартрия #алалия #elena_logoped

Когда - то я учила детей лепке из полимерной глины! Сейчас все мои изделия, которые у меня остались служат мне прекрасным рабочим материалом для занятий по развитию речи у деток! Ведь это самая крутая и классная моторика рук!!! 👍 Дети просто обожают этих маленьких игрушечных животных, фрукты и овощи! И даже еду и продукты мы можем прекрасно изучать в миниварианте: сыр, гамбургер, чизкейки, мороженное и даже пасхальные яйца! 🧡🩷💛💚💙🩵💜 Многие дети хотят себе домой таких же маленьких зайчиков, ёжиков и котят! 😄 И я подумала, а почему бы и нет? А вы бы хотели, чтобы ваш ребёнок научился делать такие замечательные мини игрушки своими ручками? Пишите. 📝 #логопед #дефектолог #логомассаж #постановказвуков #запускречи #подготовкакшколе #дисграфия #дислексия #дизартрия #алалия #старыйоскол #лепка #полимернаяглина #лепкадлядетей #поделкапасхальныйкулич #elena_logoped

Уважаемые мои друзья, те, кто подписан и те, кто ходит ко мне, три дня у нас была полная отключка от "мира" поэтому не забывайте, что можно просто позвонить!!! Кому нужен мой номер телефона напишите, я вам лично отправлю! ❤️ Если меня здесь нет дольше 2х дней, значит интернет мне недоступен. ЗВОНИТЕ, ПИШИТЕ СМС. ❤️

Друзья, переходите ко мне во ВК: группа - https://vk.ru/clublogoped_legko Канал - https://vk.ru/im/channels/-230885808

▌ 📉 Негативное влияние гаджетов и экранов - Снижение концентрации внимания.   Быстрая смена картинок, постоянная стимуляция и мгновенное вознаграждение в играх и на видео приводят к тому, что ребёнку становится трудно удерживать внимание на задачах, требующих усидчивости и размышления. Формируется потребность в постоянной внешней стимуляции, и обычные задания кажутся скучными и трудными. - Импульсивность и поверхностность.   Дети, много времени проводящие за гаджетами, часто действуют импульсивно, не вникая в суть задания, торопятся, допускают ошибки по невнимательности. Это связано с тем, что в виртуальном мире не требуется глубокого анализа или поэтапного выполнения задач. - Задержка когнитивного и речевого развития.   У детей, которые с раннего возраста много времени проводят перед экраном, отмечается задержка речевого и умственного развития, что также сказывается на внимательности и способности к обучению. - Формирование дофаминовой зависимости.   Электронные развлечения вызывают быстрый выброс дофамина — «гормона удовольствия». В результате ребёнок теряет интерес к деятельности, где результат не мгновенный (например, учёба, чтение, творчество), и становится менее внимательным к таким занятиям. - Проблемы с саморегуляцией.   Длительное использование гаджетов мешает формированию навыков планирования, самоконтроля и организации деятельности. Ребёнку сложно самостоятельно организовать выполнение задания, он часто отвлекается. ▌ 🧠 Как это проявляется на практике - Ребёнок быстро устаёт от заданий, требующих сосредоточенности. - Делает много ошибок по невнимательности, пропускает условия. - Не может долго заниматься одним делом, часто переключается. - Теряет интерес к учёбе и творчеству. - Становится более раздражительным и импульсивным. ▌ 💡 Рекомендации для родителей - Ограничивать время использования гаджетов (для дошкольников — не более 20–30 минут в день, для школьников — до 1 часа). - Следить за содержанием контента (предпочтение обучающим и развивающим играм). - Чередовать экранное время с физической активностью, настольными играми, творчеством. - Создавать дома «зоны без гаджетов» (например, во время еды или перед сном). - Больше общаться с ребёнком, читать вместе, играть в настольные игры, гулять. То, что окружает ребёнка в детстве, определяет всю его последующую жизнь. Гаджеты и телевизор могут стать как инструментом развития, так и причиной задержки внимания и мышления. Если у ребёнка уже есть выраженные трудности с вниманием, рекомендуется не только ограничивать гаджеты, но и обратиться к специалисту (логопеду, дефектологу, психологу) для комплексной диагностики и коррекции. Вы можете записаться к нам на приём в личном сообщении ➡️ @elena_gysarova (Логопед-дефектолог - Елена Андреевна, психолог - Елена Сергеевна). #логопед #дефектолог #логомассаж #постановказвуков #запускречи #подготовкакшколе #дисграфия #дислексия #дизартрия #алалия #старыйоскол #elena_logoped

Способны выполнить эти два задания❓ На первый вопрос ребёнок (если вы развиваете его кругозор) способен ответить ещё в дошкольном возрасте, на второй вопрос узнают ответ в первом классе. Но❗️Это задание дано ребёнку, который учится в 7ом классе. И конечно он прекрасно знает, что у волка нет рогов! 😊 И, что нужно было обвести не оба знака, а только один. Причём на мой вопрос : "Какой знак нужно было обвести?" я получила ответ: "Твердый мягкий знак!" 😳😳 Это КАК? ПОЧЕМУ так поступают дети? Совершенно не задумываясь, как будто вопрос буквально не доходит до мозговых структур, где происходит обработка и анализирование, или как-будто вопрос в мозговых структурах попадает не туда, "не в свою ячейку"? Ответ будет чуть позже. И он касается КАЖДОГО РОДИТЕЛЯ❗

А мы продолжаем продуктивно трудиться над нашей любимой, родной и необходимой речью! 👍😍

Дорогие, хоть погода сегодня не очень располагает к радостному её восприятию, все же в этот весенний, но хмурый денек я желаю вам оставаться такими же прекрасными и гармоничными, как эти цветы! 😊❤️🌸

Мы ведь тут не просто слова учимся произносить! ☺️ Но и ЗНАНИЯ ПОЛУЧАТЬ и ОБОГАЩАТЬ! 🥰🤗

Если ваш ребёнок примерно так же склоняет окончания, как девочка из предыдущего стишка и, если ему больше 5ти лет, а он(а) так и не понимает, как надо правильно, то запишитесь ко мне на диагностическую консультацию. Особенно часто сейчас такая проблема встречается у школьников. 🙈. Пишите в личку. 🌸

Вспомнился стишок из детства : - У меня трусы в горошек, Хороши, так хороши! Все мальчишки приставают: - "Покажи", да "покажи". Ну, а ты, большой дурак, что не приставаешь? У меня трусы в горошек! Разве ты не знаешь?? 👶😄

На самом деле в большинстве случаев научить говорить правильно не так сложно, если знать методику обучения. Но проблема ещё в том, что многие родители не могут найти правильного подхода к ребёнку, чтобы заинтересовать его в занятии. 🤷‍♀☺️ Я часто слышу от вас : - Он меня не слушает! - Он дома так не занимается, как с Вами! - Его на долго не хватает! - Категорически отказывается заниматься! Если у вас есть такая проблема, то лучше её решать сейчас! Когда пойдёт в школу будет гораздо СЛОЖНЕЕ в этом случае. Приходите к нам на диагностику, если вы ещё не с нами! А, если уже с нами, но дома п по блеиа с занятием, то наш психолог - Елена Сергеевна с удовольствием подскажет и научит вас, как надо правильно поступать, чтобы был толк и ПОЛЬЗА РЕБЁНКУ! Для записи пишите в личку. #логопед #дефектолог #логомассаж #постановказвуков #запускречи #подготовкакшколе #дисграфия #дислексия #дизартрия #алалия #старыйоскол #elena_logoped

Почему Алиса читает с трех лет? От чего это зависит? А зачем вообще человеку читать? Если коротко ответить, вспомни Эллочку Людоедову из фильма "Двенадцать стульев". Если правильно помню, её словарный запас составлял примерно тридцать с лишним слов: "Парниша", "не учите меня жить", "железно", "охо", "аха" и ещё несколько. 🙈🙊. Интересно вам с такой Эллочкой общаться? Хотели бы такую подружку или няню своему ребёнку? Ответ очевиден, как мне кажется. 🤷‍♀ Ещё ярче иллюстрирует (и мы уже почти в этой точке) фильм Киндзадза, где вообще для общения достаточно слов "ку" и "кю". Зато есть космические аппараты, возможность перемещаться с планеты на планету. Улавливаете? Я бы начала этот сценарий так: "Однажды ребёнку дали в руки телефон..." Если хотите, чтобы ребёнок заговорил, уже начиная с года и раньше давайте ему на рассмотрение яркие книжки с интересными картинками, читайте простые, маленькие стишки и сказки, НЕ из телефона!!! Говорите С НИМ, а не ЗА НЕГО!!! В этом весь секрет. #логопед #дефектолог #речь

Здесь задача научить ребёнка услышать, что один и тот же звук (А) может звучать по-разному! Ибо то, как он слышит напрямую отражается в том, как он пишет! 📝