Центр «Логопед-Профи»✨

📢 Экспертные советы от нейропсихолога Как стимулировать малыша заниматься и развиваться? В младшем возрасте детям трудно заставлять себя что-то делать, поэтому важно, чтобы они получали удовольствие и радость от занятий. 💡Давайте задания, как в рабочих тетрадях японской системы развития детей Kumon. Например, задание «Давай вырезать!». Ребёнок развивает мелкую моторику, пока вырезает животное, а потом у него останется игрушка — пружинка, с которой можно играть. Найдите любых других зверюшек и соберите с ребёнком целый зоопарк! 💡Ведущее полушарие у дошкольника — правое. Оно отвечает за творчество, образное мышление, воображение. Воспользуйтесь этим и придумывайте с ребёнком свои сказки, рисуйте персонажей к ним, давайте им имена. Побольше творчества! 💡Начиная с 2-3-летнего возраста ребёнку мало общения с родителями. Давайте возможность малышу общаться со сверстниками. Это могут быть игры с детьми во дворе или развивающие занятия в детском центре. 👉А также смотрите увлекательные упражнения с занятий нашего нейропсихолога, которые мы часто публикуем, а лучше приводите малыша на занятия для гармоничного и всестороннего развития!

Бесплатные полезные материалы для занятий от специалиста центра Елены Лазаревой 🔥 👉Игра "Три поросенка". ✅ Развиваем у детей пространственные представления. ✅ Учимся образовывать прилагательные от существительных (соломенный, деревянный, кирпичный). ✅ Учимся строить фразу: у поросёнка в красных штанишках деревянный дом. Используйте с удовольствием и не забывайте ставить ❤️.

Упражнение на межполушарное взаимодействие и моторное планирование от специалиста центра Натальи Пешковой 🔥

💨 Зачем правильно дышать? Казалось бы, дыхание - естественный процесс, которым все мы владеем от природы. Но правильные техники дыхания помогают организму расслабиться, настроить голосовые связки и даже корректировать звукопроизношение! 👇 Как несовершенства речевого дыхания могут влиять на речь ребёнка? 📌Малыш говорит тихо, его слова сложно разобрать. 📌Начало фразы произносится нормально, а на её концовку воздуха не хватает и поэтому окончание «проглатывается». 📌В попытке успеть проговорить фразу на вдохе ребенок начинает торопливо разговаривать без логических пауз. В итоге ребёнок делает вдох посередине слова или появляется эффект "захлебывания". 📌Малыш начинает говорить, делает паузу для пополнения воздуха и может забыть, что хотел сказать. 📌Если ребенок неправильно выдыхает при говорении, это может привести к искажению звуков. 👇При неравномерном выдохе меняется громкость речи — малыш то говорит то тихо, то громко. В "Логопед Профи" наряду с другими методами коррекции мы обязательно проводим дыхательную гимнастику - тренируем правильное дыхание при произношении звуков. Если хотите, чтобы мы поделились полезными дыхательными упражнениями - ставьте 👍 в комментариях.

⁉️Как заниматься дома с ребёнком? Какой материал подобрать? Как его распределить? ☝️Это лишь малая часть вопросов, с которыми сталкивается родитель, организуя занятия с ребёнком дома. В новом выпуске рубрики "Диалог с экспертом" специалист центра Елена Лазарева расскажет, как эффективно планировать занятия и что может значительно облегчить этот процесс 🔥 Смотрите видео и задавайте свои вопросы 👇 Ждем вашей обратной, связи ❤️

Бесплатная игра "Найди в каждой строке лишний предмет" от директора центра "Логопед-Профи" Олеси Жуковой 🔥 Играйте с удовольствием и делитесь интересными заданиями😉 #занятиясЛогопедПрофи

⚡Правда / Ложь? Ниже мы перечислили несколько фактов о логопедическом массаже. 2 из них - ложные. Напишите в комментариях, какие👇 Итак, начинаем 🙌 Логомассаж: 1. Применяется для улучшения моторики речевых органов. 2. Может проводиться не только специалистами, но и родителями дома. 3. Является полноценным методом устранения речевых нарушений. 4. Повышает тонус мышц лица. 5. Обязателен для каждого ребёнка. 6. Улучшает состояние кровеносных сосудов. 😉 Ждём ваши ответы!

⛔ Ваш рёбенок не готов к школе, если.. Все родители переживают, как их малыш пойдет в 1-й класс, как ему будут даваться уроки и общение с одноклассниками. Приведем 5 важных моментов, на которые стоит обратить внимание перед школой. 📌Есть повод обратиться к специалисту, если ребёнок: 1. испытывает трудности с произношением звуков и с пониманием обращенной к нему речи; 2. плохо запоминает буквы и цифры, с трудом составляет слова; 3. обладает маленьким словарным запасом; 4. путает буквы и окончания (например, «перов» вместо «перьев»); 5. отвлекается и не способен сосредоточиться на выполняемых заданиях; 6. не может рассказать что-то о себе, своих интересах и жизни. В этих случаях обязательно посетите консультацию у логопеда, чтобы оценить речевые навыки ребенка. ☝️Однако даже при отсутствии вышеперечисленных проблем мы рекомендуем всем детям за год до школы обязательно посетить логопеда. Раннее выявление проблем и своевременное начало логопедической коррекции могут значительно повлиять на успешность адаптации и обучения ребёнка в школе. ✍️ Вы можете посетить логопедическую диагностику в нашем центре, записавшись по ссылке https://www.logopedprofi.ru/logopedicheskaja-diagnostika-doshkolnikov

Ваш персональный ЛОГОПЕД с доставкой на дом – это ПРОГРАММА  ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА (ИПР).🔥 ИПР подбирается для каждого малыша отдельно и предназначена для занятий дома. 🏡 🤔Для кого предназначена программа? ✅ Для занятий с детьми без особенностей развития. В этом случае будет сделан акцент на те познавательные навыки, которые развиты хуже по сравнению с другими, и усилена та область развития, в которой малыш опережает сверстников. ☝️Например, он может овладеть более высоким уровнем развития речи, внимания и памяти, быстро научиться решать логические задачи. ✅ Для занятий с детьми с особенностями развития, такими как: - различные типы задержек речевого развития (темповая ЗРР, моторная, сенсорная, сенсомоторная алалия); - нарушение слуха (дети со снижением слуха и после кохлеарной имплантации); нарушение познавательного развития (ЗПР, УО); -дефицит внимания и памяти; - нарушение коммуникативного развития (синдром нарушения общения, расстройства аутистического спектра, аутоподобный синдром). Каждая программа уникальна и формируется по результатам ТЕСТИРОВАНИЯ на сайте под каждого конкретного ребёнка ❤️ Узнать подробнее о программе, пройти БЕСПЛАТНОЕ тестирование вы можете на нашем сайте: https://prog.logopedprofi.ru/

Развивающая игра в рубрике #простыевещи с Еленой Лазаревой 🔥 Сегодня мы будем: ✅ Сортировать предметы по форме. ✅ Играть в игру "четвёртый лишний". ✅ Учить предлоги и окончания. ✅ Считать и сравнивать количество. ✅ Развивать зрительное восприятие и слухоречевую память. Кроме того, эта игра подойдёт для автоматизации звука [С]. Для игры нам понадобятся: фоамиран (вместо него можно использовать любой другой материал), мыши (например, из зоомагазина) и хорошее настроение 😉 ❗Игра подойдёт для детей разного возраста и для разных целей. Используйте с удовольствием и делитесь обратной связью в комментариях ⬇️

Бесплатная игра "Раскрась картинки по образцу" от директора центра "Логопед-Профи" Олеси Жуковой 🔥 Играйте с удовольствием и делитесь интересными заданиями😉 #занятиясЛогопедПрофи

📌ЧАСТО задаваемые вопросы про БАК! В этом посте мы собрали самые распространенные вопросы родителей о методе Биоакустической коррекции. ❓1. Может ли БАК чем-то навредить ребенку? Это ведь электрические импульсы, «работа с мозгом»? ОТВЕТ: Нет. Воздействие абсолютно безопасно. Оно физиологично и естественно для организма и происходит через естественный сенсорный канал — слух. Но обязательно нужно выполнять указания специалиста. ❓2. Можно ли совмещать БАК с логопедическими занятиями и как это делать правильно? ОТВЕТ: Можно и нужно! БАК по показаниям прекрасно дополняет коррекционный курс. Если же ребёнок не контактный, плохо понимает обращенную речь или не хочет выполнять задания педагога или логопеда, курс БАК лучше пройти до занятий. ❓3. Вдруг аппарат даст сбой или придется прервать занятие/курс - не опасно ли это? ОТВЕТ: Нет, не опасно. Даже если курс прерывается во время обострения, в течение нескольких дней произойдет компенсация. При этом разработчики настоятельно рекомендуют проходить БАК курсами, чтобы добиться большего эффекта. ❓4. БАК дает долговременный эффект или надо периодически повторять курс? ОТВЕТ: В большинстве случаев у детей эффект закрепляется. - При СДВГ после курса БАК в повторном курсе нуждаются лишь 15%. - При ЗПРР и нарушениях речи эффект от проведенного курса остается. - Если у ребёнка все равно остались нарушения речи или поведения, то конечно, необходимо продолжить процедуры. Среди вопросов не нашли интересующего? Задайте его в комментяриях👇

Бесплатные полезные материалы для занятий от специалиста центра Елены Лазаревой 🔥 👉Живое задание "Мышки". Учим детей: ✅ понимать вопрос "С ЧЕМ?"; ✅ правильно употреблять существительные в творительном падеже (Например, мышка с чем? С тортом); ✅ устанавливать причинно-следственные связи, задавая вопрос "ЗАЧЕМ?" (Мышка с чем? Зачем?); ✅ употреблять глаголы в настоящем и будущем времени (Мышка с тортом ЧТО ДЕЛАЕТ? Что БУДЕТ делать?). Как играть? ⬇️ 🔸 Распечатываем и вырезаем персонажей. 🔸 Выполняем задания из презентации. Понравился материал? Планируете его использовать? Поделитесь в комментариях