CLASSROOM LISTENING
Open in Telegram
Kanal materiallaridan foydalanganda manbaa ko'rsatishingizni iltimos qilamiz.
Show moreThe country is not specifiedLinguistics15 637
459
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
No data30 days
Data loading in progress...
Similar Channels
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Tags Cloud
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
February '24
February '24
+2
in 1 channels
January '24
+4
in 0 channels
Get PRO
December '23
+46
in 0 channels
Get PRO
November '230
in 2 channels
Get PRO
October '23
+12
in 0 channels
Get PRO
September '23
+527
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 16 February | +1 | |||
| 15 February | 0 | |||
| 14 February | +1 | |||
| 13 February | 0 | |||
| 12 February | 0 | |||
| 11 February | 0 | |||
| 10 February | 0 | |||
| 09 February | 0 | |||
| 08 February | 0 | |||
| 07 February | 0 | |||
| 06 February | 0 | |||
| 05 February | 0 | |||
| 04 February | 0 | |||
| 03 February | 0 | |||
| 02 February | 0 | |||
| 01 February | 0 |
Channel Posts
Dadam doim aytadilar: "San qat'iyatli, og'ir bosiq, kamgap va o'z yo'liga ega o'qituvchi bo'lishing kerak. Bunaqa o'qituvchilar har doim hurmatda bo'ladi! Hayoling ilmingda, darsingda bo'lsin, odamlarni fikriga e'tibor berma" Bu gaplar o'qituvchilikda naqadar muhim ekanligini bot-bot o'z faoliyatimda ko'ryapman.
Ozmi ko'pmi, shu nasihatlariga amal qilish uchun ustimda ishlamoqdaman, harakatdaman.
Men bugungi bayram bilan nafaqat ustozlarni, eng asosiysi, ularning ortida turgan ota-onalari, murabbiylari va muvaffaqiyatlarida hissa qo'shgan barchani tabriklamoqchiman.
| 2 | ENGLISH PROVERBS
Kanallarimizga ulaning:
@activate_audio
@classroom_listening
@positive_english_teacher | 351 |
| 3 |  O'quvchilar uchun eshitib yozishga qaratilgan audio. Murakkab mavzuda yozilgan, sodda so'zlardan foydalanilgan, imlo xatolarini bartaraf etishga yordam beradigan audio. Yodlash uchun foydalanish tavsiya etilmaydi.
Ushbu audiolar kanal admini, ingliz tili o'qituvchisi Shaxzod Jo'raqulov tomonidan tuzilgan va o'qilgan. Til egalari tomonidan tuzilgan audiolardan farqi, ushbu audiolarda asosan murakkab birikmalar, yuqori darajadagi so’zlardan qochilgan hamda dastlabgi bosqichlardagi o'rganuvchilarga moslashtirilgan.
Audiolardan foydalanayotgan o'qituvchi va o'quvchilardan murojaat va takliflarini kutamiz.
👉 Birinchi kanal
👉 Ikkinchi kanal
✅ Audiolar matni uchun @shakhzod_jamol ga murojaat qiling. | 317 |
| 4 | WHY DOES MEMORY GET WEAK?
Kanallarimizga ulaning:
@activate_audio
@classroom_listening
@positive_english_teacher | 344 |
| 5 | O'quvchilar uchun eshitib yozishga qaratilgan audio. Murakkab mavzuda yozilgan, sodda so'zlardan foydalanilgan, imlo xatolarini bartaraf etishga yordam beradigan audio. Yodlash uchun foydalanish tavsiya etilmaydi.
Ushbu audiolar kanal admini, ingliz tili o'qituvchisi Shaxzod Jo'raqulov tomonidan tuzilgan va o'qilgan. Til egalari tomonidan tuzilgan audiolardan farqi, ushbu audiolarda asosan murakkab birikmalar, yuqori darajadagi so’zlardan qochilgan hamda dastlabgi bosqichlardagi o'rganuvchilarga moslashtirilgan.
Audiolardan foydalanayotgan o'qituvchi va o'quvchilardan murojaat va takliflarini kutamiz.
👉 Birinchi kanal
👉 Ikkinchi kanal
✅ Audiolar matni uchun @shakhzod_jamol ga murojaat qiling. | 384 |
| 6 | WHO IS A GOOD LEADER?
Kanallarimizga ulaning:
@activate_audio
@classroom_listening
@positive_english_teacher | 535 |
| 7 | O'quvchilar uchun eshitib yozishga qaratilgan audio. Murakkab mavzuda yozilgan, sodda so'zlardan foydalanilgan, imlo xatolarini bartaraf etishga yordam beradigan audio. Yodlash uchun foydalanish tavsiya etilmaydi.
Ushbu audiolar kanal admini, ingliz tili o'qituvchisi Shaxzod Jo'raqulov tomonidan tuzilgan va o'qilgan. Til egalari tomonidan tuzilgan audiolardan farqi, ushbu audiolarda asosan murakkab birikmalar, yuqori darajadagi so’zlardan qochilgan hamda dastlabgi bosqichlardagi o'rganuvchilarga moslashtirilgan.
Audiolardan foydalanayotgan o'qituvchi va o'quvchilardan murojaat va takliflarini kutamiz.
👉 Birinchi kanal
👉 Ikkinchi kanal
✅ Audiolar matni uchun @shakhzod_jamol ga murojaat qiling. | 519 |
| 8 | Kanaldagi audilardan foydalanaman, chunki men ... . | 653 |
| 9 | DO YOU HAVE PETS?
Kanallarimizga ulaning:
@activate_audio
@classroom_listening
@positive_english_teacher | 844 |
| 10 | O'quvchilar uchun eshitib yozishga qaratilgan audio. Murakkab mavzuda yozilgan, sodda so'zlardan foydalanilgan, imlo xatolarini bartaraf etishga yordam beradigan audio. Yodlash uchun foydalanish tavsiya etilmaydi.
Ushbu audiolar kanal admini, ingliz tili o'qituvchisi Shaxzod Jo'raqulov tomonidan tuzilgan va o'qilgan. Til egalari tomonidan tuzilgan audiolardan farqi, ushbu audiolarda asosan murakkab birikmalar, yuqori darajadagi so’zlardan qochilgan hamda dastlabgi bosqichlardagi o'rganuvchilarga moslashtirilgan.
Audiolardan foydalanayotgan o'qituvchi va o'quvchilardan murojaat va takliflarini kutamiz.
👉 Birinchi kanal
👉 Ikkinchi kanal
✅ Audiolar matni uchun @shakhzod_jamol ga murojaat qiling. | 850 |
| 11 | NEW SKILLS TO LEARN AT SCHOOL
Kanallarimizga ulaning:
@activate_audio
@classroom_listening
@positive_english_teacher | 811 |
| 12 | O'quvchilar uchun eshitib yozishga qaratilgan audio. Murakkab mavzuda yozilgan, sodda so'zlardan foydalanilgan, imlo xatolarini bartaraf etishga yordam beradigan audio. Yodlash uchun foydalanish tavsiya etilmaydi.
Ushbu audiolar kanal admini, ingliz tili o'qituvchisi Shaxzod Jo'raqulov tomonidan tuzilgan va o'qilgan. Til egalari tomonidan tuzilgan audiolardan farqi, ushbu audiolarda asosan murakkab birikmalar, yuqori darajadagi so’zlardan qochilgan hamda dastlabgi bosqichlardagi o'rganuvchilarga moslashtirilgan.
Audiolardan foydalanayotgan o'qituvchi va o'quvchilardan murojaat va takliflarini kutamiz.
👉 Birinchi kanal
👉 Ikkinchi kanal
✅ Audiolar matni uchun @shakhzod_jamol ga murojaat qiling. | 828 |
| 13 | Audioga aloqador bo'lgan mashq. Har bir savolga javob berish uchun audioni qayta-qayta eshiting va tushunishga harakat qiling. | 974 |
| 14 | WHY SO FEW?
Kanallarimizga ulaning:
@activate_audio
@classroom_listening
@positive_english_teacher | 873 |
| 15 | O'quvchilar uchun eshitib yozishga qaratilgan audio. Murakkab mavzuda yozilgan, sodda so'zlardan foydalanilgan, imlo xatolarini bartaraf etishga yordam beradigan audio. Yodlash uchun foydalanish tavsiya etilmaydi.
Ushbu audiolar kanal admini, ingliz tili o'qituvchisi Shaxzod Jo'raqulov tomonidan tuzilgan va o'qilgan. Til egalari tomonidan tuzilgan audiolardan farqi, ushbu audiolarda asosan murakkab birikmalar, yuqori darajadagi so’zlardan qochilgan hamda dastlabgi bosqichlardagi o'rganuvchilarga moslashtirilgan.
Audiolardan foydalanayotgan o'qituvchi va o'quvchilardan murojaat va takliflarini kutamiz.
👉 Birinchi kanal
👉 Ikkinchi kanal
✅ Audiolar matni uchun @shakhzod_jamol ga murojaat qiling. | 920 |
| 16 | Topic for upcoming audio-write is about why there are so few historical movies/serials. So interesting, informative and relevant to contemporary times. | 706 |
| 17 | WHAT TO DO BEFORE AN EXAM?!
Kanallarimizga ulaning:
@activate_audio
@classroom_listening
@positive_english_teacher | 1 240 |
| 18 | O'quvchilar uchun eshitib yozishga qaratilgan audio. Murakkab mavzuda yozilgan, sodda so'zlardan foydalanilgan, imlo xatolarini bartaraf etishga yordam beradigan audio. Yodlash uchun foydalanish tavsiya etilmaydi.
Ushbu audiolar kanal admini, ingliz tili o'qituvchisi Shaxzod Jo'raqulov tomonidan tuzilgan va o'qilgan. Til egalari tomonidan tuzilgan audiolardan farqi, ushbu audiolarda asosan murakkab birikmalar, yuqori darajadagi so’zlardan qochilgan hamda dastlabgi bosqichlardagi o'rganuvchilarga moslashtirilgan.
Audiolardan foydalanayotgan o'qituvchi va o'quvchilardan murojaat va takliflarini kutamiz.
👉 Birinchi kanal
👉 Ikkinchi kanal
✅ Audiolar matni uchun @shakhzod_jamol ga murojaat qiling. | 1 218 |
| 19 | Kanalga Ingliz tili o'rganuvchilari hamda o'qituvchilarini taklif qilishingiz bizni yanada ko'proq materiallar tayyorlashga undaydi.
👉@classroom_listening | 1 158 |
| 20 | LISTEN AND WRITE 6 exercise.pdf | 1 175 |
