Психология для молодых Родителей

Нельзя заставлять ее быть «правильной» женщиной Все лозунги о том, что женщина должна быть только хозяйкой, терпеливой, заботливой – все это прочь из воспитательного процесса. У нее перед глазами ваш пример, поэтому слова бессмысленны. Тем более не нужно навязывать девочке носить только юбки, быть принцессой и играть в куклы, потому что машинки – для мальчиков. Женщины тоже становятся успешными учеными, космонавтами и политиками, поэтому не стоит навязывать ей стереотип, который впоследствии помешает ей реализоваться.

Будущий наставник У многих из нас с самого детства есть наставники: родители, родственники, воспитатели в детском саду, классные руководители и учителя в школах, репетиторы и преподаватели на внеклассных занятиях. Во взрослом возрасте цикл наставничества не может и не должен прерываться. Этот вопрос сегодня обсуждали на ПМЭФ на сессии "Главный после родителей - наставник. Создаем в России эффективный институт". Во взрослом возрасте, приходя на новое место работы, важно сопровождать сотрудника и помогать ему развиваться. Антонина Приезжаева, директор по управлению персоналом «Газпром-Медиа Холдинга» отметила: «Наставничество безусловно является одним из эффективных элементов HR-стратегии, и роль этого инструмента зачастую бывает недооценена. А ведь наставник для нового сотрудника в компании является ориентиром, взаимодействие с которым при правильной расстановке акцентов в дальнейшем способствует улучшению коммуникации с коллективом, повышению производительности и более быстрой адаптации. Что помогает новичку чувствовать себя увереннее и комфортнее в новой среде, а это, в свою очередь, положительно скажется на его мотивации и лояльности к компании».

Как поддержать желание учиться?! Показывайте важность знаний, которые получает ребёнок Ребенку важно понимать, зачем ему то или иное знание прямо сейчас. Сегодня в школе проходили умножение? Попросите его подсчитать, сколько пакетов молока (килограммов яблок, бутылок йогурта) нужно покупать вашей семье на неделю. Так ребенок поможет вам в формировании недельного семейного бюджета, почувствует свою значимость и осознает важность усвоенных знаний. Надо больше писать, а он не любит переписывать упражнения? Затейте большой проект — семейную кулинарную книгу. Доверьте ребенку вести записи и подбирать красивые картинки для оформления. Навык письма будет развиваться, и вскоре переписать упражнение из учебника не будет казаться непосильной задачей.

Принятие решений за ребёнка Постоянно принимая решения за ребенка даже, казалось бы, в таких мелочах, как выбор игрушек, родители лишают их самостоятельности. Каждый взрослый должен помнить, что ребенку надо давать право на собственный выбор - разумеется, в соответствии с возрастом. Неспособность делать выбор приводит к тому, что такой человек будет ждать, что за него будут принимать все решения. Но рано или поздно это придется делать самому, а значит, человек столкнется с непреодолимой проблемой. Ему будет трудно найти свое место в жизни, ведь он даже не знает, что ему для этого нужно.

Эмоциональное насилие. Унижение и инвалидизация Успеть все и как можно раньше — этого от ребенка по большей части ждут семья и школа. Но не все дети соответствуют родительским и учительским ожиданиям. «Ты плохой, а должен быть лучшим», «У тебя все равно не получится, куда ты лезешь» — подобные высказывания и сомнения в силах ребенка могут подорвать его уверенность в себе надолго, если не на всю жизнь. Восстановить ее бывает очень сложно. Современные психологи часто говорят о выученной беспомощности, которая поражает многих людей: они не пытаются повлиять на ситуацию, даже когда могут это сделать.

Мальчики не плачут‼️ Не ясно, кто придумал эту фразу, но из-за нее тысячи мальчиков выросли в бесчувственных мужчин. Говоря так, родители учат сыновей сдерживать эмоции, а подавление эмоций превращает детей в эмоционально нездоровых взрослых. Научите сына адекватно проявлять эмоции, в том числе, плакать. И вычеркните раз и навсегда из своего лексикона фразу «Мальчики (девочки) так себя не ведут»: она гарантирует вашему ребенку комплексы.

​​​Наличие общих родителей не делает детей похожими личностями Многодетные родители могут замечать любопытную особенность: их дети часто имеют очень разные характеры. Согласно исследованию, опубликованному в журнале Behavioral and Brain Sciences, у личностей родных братьев и/или сестёр не больше общего, чем у абсолютно чужих друг другу незнакомцев. Этот вывод может выглядеть странно, если учитывать, что значительная часть генетического кода у детей от общих родителей идентична. Но на формирование личности в большей степени влияет окружение. Так, братья и сёстры имеют разные отношения с близкими, друзьями, одноклассниками и так далее. Эти различия и определяют характер детей. Следовательно, методы воспитания, которые отлично подходят одному ребёнку в семье, могут совсем не работать для другого. Поэтому очень важно искать индивидуальный подход.

​​Физическое развитие разных полов. Воспитывать детей только по принципу «мальчик-девочка» не имеет смысла, ведь каждый ребенок – это прежде всего личность со своими индивидуальными особенностями. Тем не менее существуют некоторые закономерности восприятия малышами окружающего мира, знание которых может существенно облегчить совместную жизнь с крохой Мальчики с самого раннего возраста предпочитают оттачивать свою силу и ловкость. Например, им по вкусу подтягивания и интенсивный массаж. Начиная самостоятельно передвигаться ползком, они активно завоевывают новое пространство. Шишки и авантюры для них – это обычное дело. Мамам и папам не стоит ограничивать свободу будущих мужчин. Девочкам, в свою очередь, по нраву более спокойные и творческие игры. Ладушки, всевозможные потешки и нежные поглаживания доставляют им огромное удовольствие. Будущим дамам не нужно много свободного пространства, но свое личное место должно быть у них обязательно, при этом девочке необходимо дать возможность привести его в порядок по собственному усмотрению.

​​Ребенок постоянно требует мультики, что делать? Если вы переживаете, что ребёнок постоянно требует мультики, кроме мультиков ничем не может себя занять или бурно реагирует, если пришло время их выключать – эти советы будут вам очень полезны! 1. Чем позже вы начнёте показывать мультики – тем лучше. Не спешите. Пусть лучше вместо того, чтобы сидеть и пассивно смотреть мультфильмы ребёнок во что-нибудь играет, придумывает, фантазирует, экспериментирует с предметами, помогает вам делать что-то по дому, развивает мелкую моторику и т.д. Полезная замена мультфильмам – аудиосказки. У ребёнка начинает работать воображение и он учится представлять. 2. Понимаю, что мультики часто «спасают» уставшую маму, т.к. в это время ребёнок сидит тихо и можно делать свои дела. Если вы ставите ребёнку мультфильмы, делайте это ОЧЕНЬ дозированно. К сожалению, многие дети дошкольного возраста смотрят мультфильмы часами. Это вредно для нервной системы, быстро наступает привыкание и другие занятия ребёнку становятся неинтересны. 3. Не ставьте мультфильмы фоном. Нельзя смотреть мультфильмы во время еды! 4. Дети любят предсказуемость и постоянство. Поэтому педиатры и невропатологи такое большое значение уделяют режиму. Нервная система ребёнка привыкает к последовательности событий. Хорошо, когда для мультиков выделено определённое время дня – если ребёнок знает, что мультик всегда после: обеда / прогулки / дневного сна или перед садиком / за час до сна и т.д. – капризов из-за этого будет меньше. 5. Предупреждайте ребёнка ЗАРАНЕЕ, сколько мультфильмов он будет смотреть – один, два, три, или «пока стрелочка часов не будет вот здесь». Когда ребёнок смотрит последний мультфильм – напомните ему ЗАРАНЕЕ, что это последний мультфильм и когда он закончится – ВЫКЛЮЧИТЕ ЕГО. Большой соблазн поддаться на «ещё один», а потом «ещё один» и т.д. Лучше этого не делать. Дети быстро понимают, что первоначально озвученные правила на самом деле ничего не значат и их всегда можно нарушать. 6. Раз уж смотреть — то доброе, полезное, со смыслом и по возрасту. И не удивляйтесь, если ребёнок изо дня в день просит поставить один и тот же мультфильм. Если ему он нравится – пусть смотрит столько дней, сколько хочет.

​Признаки удобного ребёнка Делает, как мама говорит, даже если хотел по-другому. Ребёнок с детства получает установку, что он должен подчиняться чужому мнению. Ставить мнение других выше своего и беспрекословно слепо следовать за толпой. Сдерживает эмоции, лишь бы не разозлить маму. Привычка сдерживать эмоции останется с ребёнком на всю жизнь. А эмоции, которые он копит в себе могут перерастать как в физические, так и в психологические недуги. Кроме того, такому человеку будет трудно открыто выражать любовь и чувства к своему избраннику. Не умеет говорить нет. Если всегда заставлять ребёнка делать что-то, несмотря на его «нет», например, целоваться с родственниками, то он перестанет отказываться. Но потеряет важную способность говорить «нет», боясь обидеть кого-то, потому что в детстве за это стыдили. И вот он уже не может отказать в школе учителю, который просит его принять участие в 5-ти олимпиадах, отказать однокласснику, который просит списать, отказать в отношениях, тому, кто не нравится. Не выражает собственного мнения. Если усыпить мнение ребёнка с детства, мы рискуем не разбудить его и потом. Например, на работе нужно будет обсуждать, штурмовать, выдвигать свои идеи и выражать своё отношение к идеям других ... А человек будет боятся, что скажут о его мнении другие, интересна ли кому-то вообще его точка зрения, будет ли его предложение оценено положительно или его стыдно озвучить. Никому не мешает, не задаёт лишних вопросов. Такой ребёнок привыкнет молчать. Например, в институте он всё будет слушать, впитывать, частично понимать. Частично, потому что не привык задавать вопросов, боясь поставить человека в неловкое положение, занять его время, показаться глупым. А в личных отношениях такого человека могут воспринять как холодного, незаинтересованного друга или партнёра. Воспитание — это не просто, да. И с появление ребёнка не всегда будет «удобно» жить. Нужно развиваться, узнавать новые способы и приёмы, которые помогают растить здоровую и успешную личность!