بنك التجميعات التربوية
🎓 حياكم الله في مجموعاتنا وقنواتنا الخاصة باختبار الرخصة المهنية (التربوي العام)
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel بنك التجميعات التربوية
Channel بنك التجميعات التربوية (@eduahmed) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 19 170 subscribers, ranking 10 312 in the Education category and 3 728 in the Saudi Arabia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 19 170 subscribers.
According to the latest data from 08 September, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 53 over the last 30 days and by 11 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 3.35%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 1.42% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 642 views. Within the first day, a publication typically gains 272 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 1.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as طُفُولَة, مُسَابَقَة, سَاعَة, طَالِبَة, مَسَاء.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“🎓 حياكم الله في مجموعاتنا وقنواتنا الخاصة باختبار الرخصة المهنية (التربوي العام)”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 09 September, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.
Data loading in progress...
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 08 September | +11 | |||
| 07 September | 0 | |||
| 06 September | +3 | |||
| 05 September | 0 | |||
| 04 September | +18 | |||
| 03 September | +20 | |||
| 02 September | +6 | |||
| 01 September | +13 |
| 2 | عندما يطرح المعلم السؤال ذاته فور إجابة الطالب الأولية عليه، ولكن بصياغة أخرى بقصد تحسين مستوى الإجابة، يكون بذلك قد استعمل أحد أنماط الأسئلة وهي: | 388 |
| 3 | يفسر العنف بأنه سلوك يلجأ إليه الإنسان، لتحقيق حاجاته الأساسية نتيجة الإخفاق والفشل في إشباع الحاجات الفسيولوجية هذا التفسير وفقا لنظرية: | 382 |
| 4 | عندما يتقبل المعلم مشاعر الطلاب وأفكارهم ويثني عليهم ويشجعهم فإن نمط التفاعل بحسب أداة فلاندرز هو : | 340 |
| 5 | ( تقع جمهورية مصر العربية في قارة أفريقيا) - ( القاهرة أجمل مدن العالم)
الجملتان السابقتان على التوالي : | 1 |
| 6 | من الكلمات التي كتبت بشكل صحيح عند دخول ألف النصب : | 463 |
| 7 | عناصر الرسالة الإدارية هي : | 446 |
| 8 | القواسم المشتركة للعددين ٣٠ و٤٠ هي ؟ | 512 |
| 9 | تضخ آلة 40 لتر في الساعة كم مليلتر تضخ في الساعة؟ | 508 |
| 10 | طالب اختبر مادة الرياضيات والفيزياء درجاته ٤٠ و٤٨ ومتوسط درجات زملائة ٣٠ و٤٥ والانحراف المعياري ٥ و٣ مالمادة التي كانت درجاته فيها افضل؟ | 472 |
| 11 | يا (…..) الكرام ساعدنا.
| 550 |
| 12 | محمد وخالد (….) علي.
| 531 |
| 13 | (…..) سينا عالم كبير .
| 486 |
| 14 | ……ناجح؟ | 455 |
| 15 | ……ناجح؟ | 1 |
| 16 | (…..) سينا عالم كبير .
| 1 |
| 17 | إنّ خالدًا (….) محمد طالب مجتهد .
| 1 |
| 18 | يا (…..) الكرام ساعدنا.
| 2 |
| 19 | عمر (….) الخطاب إمام عادل.
| 2 |
| 20 | …..جميل ؟ | 1 |
