КАТЯ ПОМОЖЕТ | ЕГЭ ОБЩЕСТВО

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 Ладно, надеюсь последний пост на сегодня 😪 Не могу не рассказать о своем теперь любимом элементе образа - веснушки 🤩 Чем ярче и интереснее ваш образ или занятия или хобби или прогулка, тем проще справляться со стрессом! Для меня лучшее лекарство (плацебо) — макияж и рисование ❤ А у вас 😀

😒😒

❤❤❤

Что творится 💔😭🥺

🤗😋 Наконец-то началась моя любимая весенняя горячая ЕГЭшная пора, где с утра я школьный учитель, а уже с 15-16 часов веду вебинары до 1-2 ночи и готовлюсь в оставшиеся часы к лекциям в РАНХиГС и РЭУ Плеханова ❤️ Еще существую и даже собрала корзину в Золотом яблоке 🍏

🇷🇺 3️⃣1️⃣8️⃣1️⃣1️⃣🇷🇺 ❗️В системе высшего образования России не будет понятия "бакалавр", будет высшее и высшее специализированное образование, сообщил Фальков в Госдуме Больше никакого бакалавриата и Болонской системы образования, а в чем состояла ее суть 4️⃣ 😶 отдавала инициативу студенту: он сам выбирал дисциплины, которые пригодятся для работы 👍 позволяла по инициативе студента продолжить обучение в другом университете, включая и вузы в других странах Советская система высшего образования не предусматривала таких переходов 😑

Это домики мечты 👅

Губернатор Севастополя показал разработанные с участием нейросети проекты "Кошкиных домиков" в стиле сталинского ампира и античного Херсонеса, которые разместят в центре города

🐾🐾🐾 Последний звонок

До ЕГЭ по обществознанию 2024 осталось 22 дня 🥰 Самый главный совет сейчас от меня — холодный разум, способный запомнить / повторить информацию, сытый животик и отдохнувший во сне (не менее 7 часов) организм ❤ А я сегодня с утра занимаюсь составлением расписания консультаций и уроков для своих учеников 🐰

Совсем скоро буду перестраивать концепцию канала и вводить разного рода улучшения 💕 А до поры до времени улучшаю себя 🥰 А как ваши дела? ▫️▪️ ▪️▪️▫️ ▫️▫️ ▫️▫️▫️

BRIEF. Мнение  Эксперт Центра развития «НОВАЯ ЭРА», кандидат политических наук и преподаватель РАНХиГС Екатерина Лебедева специально для BRIEF о проблемах обесценивания высшего образования:

Современное образование стремительно движется к функциональной дезинтеграции сознания учеников. Это происходит за счет ускоренных и редуцированных образовательных программ, транслирующих фрагментарные знания и приводящих к получению «мгновенных специалистов», которыми становятся сразу после окончания школы. Простота и доступность получения «корочек» создают иллюзии в нашем сознании, внушают ложное чувство превосходства, обесценивают ценность образования. Опасность формирования группового субъекта «экспертов» с дипломами в юном возрасте заключается в том, что произойдет снижение научного потенциала и уровня качества принятия решении‌ , а также нас ждет скорая трансформация и модификация догматических основ, что ведет к фрустрированию идентичности субъектов  и последующеи‌ потере ими политическои‌ субъектности.  Тем самым у нас развивается поклонение идеологии прагматизма, которое является следствием еще более выраженного снижения уровня психологическои‌ зрелости населения.