Поразмышляем с Olga Kovbasyuk
Open in Telegram
Я - в образовании, межкультурной коммуникации, предпринимательстве: делюсь, обучаю, консультирую мой контакт @olgakvb
Show more398
Subscribers
No data24 hours
+17 days
+430 days
Posts Archive
К сожалению, культура диалога в школе нередко отсутствует, а без диалога сложно построить свою собственную картину мира.
Она у каждого из нас разная.
И развивается каждый ребёнок по своему, и это не связано с задержкой развития или признаками одаренности - это свой индивидуальный путь развития.
Жан Пиаже говорил, что ребёнок - это НЕ маленький взрослый, которого нужно воспитывать и образовывать.
Ребёнок САМ создаёт свой мир, отличный от мира любого другого. С присущим ему детским эгоцентризмом.
А в школе всех учат одинаково и ставят отметки часто без обратной связи.
Как сделать так, чтобы и Пушкин и Эйнштейн чувствовали себя в школе комфортно?
С кем поделиться тем, что не помню когда была Куликовская битва?
А это правда важно?
Кому сказать, как останавливается сердце, когда объявляют фронтальный опрос по физике, а я вообще ничего не понимаю во всем этом?
А есть ли мир за пределами школы, где я чувствую себя счастливым? Кружки, секции, факультативы?
У детей так много вопросов, которые стучатся внутри каждый день и очень важно, чтобы их было с кем обсудить.
Каждый день.
Обращаюсь сегодня к родителям детей, которые
вчера пошли в школу:
Пожалуйста, поговорите с сыном/ дочерью 🥰
Можно записать эту фразу себе в ежедневник 💥
Можно повесить напоминалку над рабочим столом в офисе или дома 💥
Поверьте, нет более ценного для ребенка времени, чем разговор с тем, кого он любит
В продолжение - пост благодарности тем, кто меня учил 🌷
Хотя мне близко убеждение, что научить нельзя, можно создать условия и помочь научиться 🥰
Моя первая учительница была именно такой - помогала научиться …. Жить в коллективе..
Читать я научилась сама в 5 лет - маме благодарность великая, она смогла записать меня в библиотеку в том возрасте, когда в библиотеку не записывали - так что в начальной школе я училась математике и письму.
Нина Ивановна Кудрицкая сразу поняла, что математика - не моя сильная сторона и не мучила меня ею, за что я ей очень благодарна 🙏
Про Галину Иосифовну Иванову, моего учителя английского, я уже писала.
Она реально помогла мне освоить язык за неполных 2 года таким образом, чтобы я смогла сдать вступительный экзамен в институт иностранных языков в Иркутске, где был жуткий конкурс даже для медалистов 🫣⚡️💥
Парадокс: страна за железным занавесом, а конкурс на иностранные языки зашкаливает 🙃
В институте особая благодарность декану Ольге Константиновне Денисовой, которая смогла убедить меня не отказаться от стажировки в Англию (факультет выбрал - да да, тогда еще выбирали, не назначали 😘) меня, но я отказывалась, потому что считала, что не вполне готова и не вполне заслуживаю - вот оно, по генам передающееся чувство, или даже архетип - Ольга Константиновна не уговаривала, просто сказала - тебе доверяет факультет - ты ведь не хочешь нас всех подвести? - вполне себе работающий message, не так ли?
А еще Татьяна Георгиевна Харнахоева - наш профессор по педагогике - вечная ей благодарность за то, что увидела во мне учителя и принялась заниматься со мной этой наукой 😍
Мой научный руководитель Лидия Николаевна Куликова обгоняла время вовсю, ее школа личностного саморазвития - моя колыбель.
Она «качала» нас в любви и вдохновении, как могла делать только она 🥰
James Nill, мой коллега в калифорнийском университете помог мне научиться работать в аудитории, не расходуя себя неистово 🥳
Список можно продолжать и продолжать …
Всем благодарна - коллегам, школьникам и студентам во всех учреждениях, где я трудилась, с кем пересекались наши пути 👏
Все люди в нашей жизни помогают нам что то понять и чему то научиться,
Поэтому всех - с праздником!
Всем добра! 🌷
Мы с сестренкой или с в школу 😍
Правда, радости особой на лице почему - то нет 😘.
Видимо, линейка была длинной и мы устали 🫢
Пусть нас всех, кто в образовании прямо или косвенно, через детей и внуков, не покидает надежда и благодарность тем, кто в нас поверил, давно или сегодня 🙏🌷
В преддверии 1 сентября вспомнила забавный случай из своей школьной жизни 🙃
Как-то мой одноклассник Вася сделал ужасное 🫣
В школьном кабинете биологии Вася отломал руку у скелета. Там был скелет, учебное пособие.
Эту руку Вася засунул в рукав – так, что оставалась лишь кисть – и ходил по школе, со всеми здоровался 🫢
Девчонки взвизгивали, кто-то смеялся, Вася был страшно доволен😂
Вася и не подозревал, какой философский подтекст в его хулиганстве. Memento mori и все такое😳
Сейчас бы его назвали акционистом, но тогда лишь отругали, к директору вызвали ⚡️⚡️⚡️
А какие школьные истории вспоминаете вы?
Мысль дня
Счастье подобно бабочке. Чем больше ловишь его, тем больше оно ускользает. Но если вы перенесете свое внимание на другие вещи, Оно придет и тихонько сядет вам на плечо.
Виктор Франкл, австрийский психотерапевт
Не раз и не два мы слышали фразу: «все варианты тупиковые ».
Вчера опять ее услышала…
И вспомнила про пещеру Платона.
Больше двух тысяч лет назад Платон предложил представить людей, которые всю жизнь сидят в пещере и видят только тени на стене. Поскольку другого мира они никогда не видели, тени для них и есть реальность.
Один из них однажды выходит наружу. ⚡️
Сначала свет ослепляет, всё непривычно, хочется обратно.
А потом глаза постепенно привыкают и оказывается, что мир гораздо больше того, что всю жизнь было перед глазами.😘
Поэтому иногда «у меня нет вариантов» на самом деле означает «я не вижу вариантов из той точки, в которой сейчас нахожусь».
И наша задача, когда мы с людьми работаем,
- не вывести человека из пещеры за руку и не рассказывать ему, где находится «правильный мир», а помочь немного изменить точку зрения, заметить собственные тени и проверить то, что казалось очевидным. 🥰
Вот несколько вопросов, которые помогают:
Что в моей сегодняшней картине мира я считаю фактом, хотя это может быть лишь моей интерпретацией?
Какое своё «это невозможно» я давно уже не проверял на прочность?
А если бы у меня была волшебная палочка и на минуту исчезли все ограничения, то что бы я сделал?
Меня спросили:
Зачем читать книги?
💥Чтобы развивать мышление.
Ибо есть исследования, которые говорят, что один из ключевых навыков, которые мы теряем, это образное мышление.
💥Хорошая книга - это ментор.
Читая книги, мы что-то понимаем про себя.
💥В книгах есть история, а наша идентичность - это тоже история и когда мы читаем книги, мы каким-то образом влияем и на свою историю.
Продолжаем набирать группу любителей читать и обсуждать прочитанное 🥰
Через несколько дней встречаемся онлайн и даем старт читательскому клубу «книжный мост», который связывает Калининград и Хабаровск.
Осталось немного мест, так что не откладывайте, пишите «клуб» в комментариях и я к вам приду 🥳
А это запись нашего экспертного разговора про тренды и выход на новые рынки
https://youtu.be/mVrWU3EE-r8
Repost from N/a
А вот и запись нашего экспертного разговора
«От глобального прогноза до рукопожатия»
https://youtu.be/mVrWU3EE-r8
По следам нашего с коллегами вебинара о возможностях выхода на новые рынки https://youtu.be/KJrDZxGp0jg
Гессе великолепен!
Столько у него размышлизмов!
Читали «Игра в бисер»?
А вот это:
«Деньги и власть изобретены недоверием. Кто не доверяет жизненной силе в себе самом, у кого нет этой силы, тот восполняет ее таким заменителем, как деньги. А кто верит в себя, кто не желает ничего другого, кроме как свободно и чисто изжить собственную судьбу, испить свою чашу, для того эти тысячекратно превознесенные и переоцененные вещи становятся второстепенными, вспомогательными инструментами жизни, обладание и пользование которыми может быть приятным, но никогда не бывает решающим".
Г.Гессе. Письма по кругу. Своенравие.
Вопреки сарказму и ругани, вопреки колобкам – я считаю, что у нас есть хорошее и даже очень хорошее кино 🥰
То, что было снято последние лет 10-15.
Вот лишь краткий список. Если что-то не видели, посмотрите, впереди выходные 🥰
«Чего хочет Слава» Оксаны Бычковой, мелодрама об ускользающем счастье
«Спутник» Егора Абраменко, фантастика, «советский» триллер
«Как меня зовут» Нигины Сайфуллаевой, мелодрама, комедия.
«Папа, сдохни» Кирилла Соколова, тарантиновская комедия.
«Фрау» Любови Мульменко, провинциальная драма
«Серебряные коньки» Михаила Локшина, историческое фэнтези
«Здесь был Юра» Сергея Малкина, оптимистическая драма с молчащим Хабенским
«Филателия», трагикомедия о внезапной и невозможной любви. Фильм Натальи Назаровой.
Добавляйте, комментируйте,
Always welcome!
— Хотели бы вы дожить до 500 лет?
— Нет. Слишком долго пришлось бы платить налоги.
😀пятничное😀
Очень сильно стараюсь, чтобы неопределенность не навязывала мне свою повестку, отнимая у меня силы.
Стараюсь заменить «газету паники» более конструктивными новостями и добрыми впечатлениями, чтобы перестать отдавать неопределенности свою энергию.
И знаете,
Удивительное дело, чем сложнее нам жить, тем светлее люди вокруг.
В очередной раз поймала себя на мысли, что часто самое быстрое лекарство от ощущения печали - небольшое действие в сторону другого человека.
В психологии это называют helper’s high или «подъём (кайф) помогающего».
Этот термин ввёл Аллан Лакс, описывая состояние, которое многие испытывают после искренней помощи: тепло, прилив энергии, спокойствие, ослабление внутреннего напряжения.
Помощь редко начинается с великих поступков. Чаще с простого человеческого движения.
Я, например, с таким удовольствием спрашиваю у людей, которых давно не видела : «Как ты?» — и дожидаюсь ответа.
Почему это работает?
Наша психика устроена не только вокруг достижений и личных границ.
Она устроена вокруг связи.
Нам важно чувствовать: я могу быть полезен; моё присутствие что-то меняет; я не случайно здесь.
Помогая, мы иногда возвращаемся к себе.
Я могу влиять.
Поддерживать.
Создавать условия, в которых другому становится немного легче, яснее или смелее.
Помощь может приносить удовлетворение, потому что соединяет нас с переживанием смысла, связи и собственной дееспособности.
Как думаете?
