Тьюторство. Юлия Изотова
Open in Telegram
Канал Юлии Изотовой ▶️ директор Школы Тьюторства ▶️ практикующий тьютор, гештальт-терапевт ▶️ 30 лет в образовании Обучение тьюторству 👉 https://tutorlevel.com/?utm_source=tg Найти тьютора 👉 @YuliaTutor Сотрудничество 👉 @coolvrid
Show more3 015
Subscribers
+524 hours
+167 days
+13930 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+26
in 3 channels
August '26
+229
in 1 channels
Get PRO
July '26
+104
in 2 channels
Get PRO
June '26
+146
in 1 channels
Get PRO
May '26
+52
in 0 channels
Get PRO
April '26
+143
in 1 channels
Get PRO
March '26
+248
in 0 channels
Get PRO
February '26
+280
in 1 channels
Get PRO
January '26
+148
in 2 channels
Get PRO
December '25
+121
in 2 channels
Get PRO
November '25
+261
in 12 channels
Get PRO
October '25
+362
in 1 channels
Get PRO
September '25
+208
in 0 channels
Get PRO
August '25
+223
in 1 channels
Get PRO
July '25
+198
in 0 channels
Get PRO
June '25
+178
in 0 channels
Get PRO
May '25
+175
in 2 channels
Get PRO
April '25
+50
in 2 channels
Get PRO
March '25
+288
in 4 channels
Get PRO
February '25
+157
in 3 channels
Get PRO
January '25
+29
in 0 channels
Get PRO
December '24
+106
in 2 channels
Get PRO
November '24
+59
in 0 channels
Get PRO
October '24
+64
in 1 channels
Get PRO
September '24
+48
in 0 channels
Get PRO
August '24
+45
in 1 channels
Get PRO
July '24
+32
in 0 channels
Get PRO
June '24
+13
in 0 channels
Get PRO
May '24
+25
in 0 channels
Get PRO
April '24
+27
in 0 channels
Get PRO
March '24
+43
in 1 channels
Get PRO
February '24
+567
in 6 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 08 September | 0 | |||
| 07 September | +5 | |||
| 06 September | 0 | |||
| 05 September | +4 | |||
| 04 September | +2 | |||
| 03 September | +3 | |||
| 02 September | +11 | |||
| 01 September | +1 |
Channel Posts
+7
Что мешает ребенку учиться лучше?
Делимся неочевидным ответом из книги Джона Хэтти «Видимое обучение»⬆️
| 2 |  Я хочу, чтобы он хотел
Наверное, одна из самых точных фраз про современное родительство.
Мы хотим, чтобы дети сами чем-то интересовались, понимали, зачем учатся, умели выбирать, справлялись с трудностями и постепенно строили свою жизнь.
Но как помочь ребёнку стать самостоятельнее и при этом не оставить его одного? Как помочь найти свой путь в мире постоянных изменений? Как сделать так, чтобы он сам хотел развиваться, а не взрослые рядом?
Чтобы ответить на эти вопросы, родителям сегодня нужна ещё одна оптика — линза субъектности.
⚡️Поэтому мы с командой запускаем отдельный канал для родителей — «Линзы субъектности» 🩵
Там будем говорить о том, как помогать ребёнку становиться автором собственной жизни, искать свой путь в родительстве и не потеряться в потоке советов и тревог.
А в этом канале буду больше писать про современное образование и тьюторство как профессию: современную школу, системную работу с субъектностью и опытом осознанного выбора, новые компетенции для педагогов, директоров и других специалистов в сфере образования. Ну и личные мысли и внутрянка развития нашей Школы тоже останутся здесь.
➡️ «Линзы субъектности» в Telegram
➡️ «Линзы субъектности» в Instagram*
*принадлежит компании Meta, признанной экстремистской организацией и запрещённой на территории РФ. | 514 |
| 3 |  +51 сентября — худшее время, чтобы ставить цели
Начало года — это не только новый старт. Это время завышенных ожиданий, требований и обещаний себе: в этот раз нужно всё успеть, всё предусмотреть и сделать иначе.
Поэтому мы подготовили пять вопросов, которые помогут остановиться, выдохнуть и найти то, на что вы уже можете опереться в новом учебном году. | 475 |
| 4 | +5 1 сентября — худшее время, чтобы ставить цели
Начало года — это не только новый старт. Это время завышенных ожиданий, требований и обещаний себе: в этот раз нужно всё успеть, всё предусмотреть и сделать иначе.
Поэтому мы подготовили пять вопросов, которые помогут остановиться, выдохнуть и найти то, на что вы уже можете опереться в новом учебном году. | 54 |
| 5 |  +4Сегодня ровно 30 лет со дня моей свадьбы.
Недавно на одном мероприятии мы обсуждали, что даёт каждому из нас энергию. И я без раздумий ответила: мой главный источник сил — это семья.
Вечерние прогулки с собакой. Разговоры с мужем за бокалом вина. Наши совместные походы и путешествия. Просто время, которое мы проводим вместе.
Я часто говорю, что мне в жизни очень повезло дважды: с мужем и с партнёром по бизнесу. И сегодня мне особенно хочется сказать о первом.
Немногие знают, что свой первый бизнес мы открыли именно вместе с мужем. Это был магазин развивающих игрушек. Позже муж поддерживал меня, когда я открывала детский сад и школу, а затем решила пойти учиться новой и тогда ещё практически никому не известной профессии — тьюторству.
В моей жизни было много непростых и неочевидных решений, резких поворотов и больших перемен. И всё это время муж был рядом. Иногда он был для меня надёжным тылом, иногда — я для него.
За эти 30 лет мы вместе прошли через большие долги и потерю нескольких бизнесов, вырастили троих детей, а теперь уже растим двух внучек. И всё это время именно наши отношения и семья оставались для меня главной опорой.
Наверное, во многом поэтому я так верю в силу человеческих отношений. В семье, в воспитании, в школе, в бизнесе. Крепкие и доверительные отношения — это, пожалуй, самое сложное из того, что мы создаём. И одновременно самое важное.
Я часто даю один совет: если не знаете, что делать, вкладывайтесь в отношения.
Этот совет вырос не только из моего профессионального опыта, но и из собственной жизни.
И сегодня, оглядываясь на наши 30 лет вместе, я понимаю это особенно ясно. | 594 |
| 6 | С чего начать разбираться с домашкой?
Если у вас дома или в школе домашняя работа уже давно стала источником споров, саботажа и вопроса «а зачем вообще это делать?».
Вот несколько постов, с которых можно начать:
➖ Почему домашняя работа уже не работает так, как раньше?
➖ Как превратить домашку в территорию самообразования?
➖ Что вообще происходит с образованием — и почему старые подходы всё чаще дают сбой?
А если после этих материалов хочется не только разобраться в проблеме, но и понять, что с ней делать на практике, у нас есть курс «Домашняя работа: территория самообразования».
ℹ️И сегодня — последний
ℹ️день, когда его можно
ℹ️купить со скидкой 30%.
По промокоду АВГУСТ—
4 870 ₽ вместо 6 900 ₽.
➡️ Купить курс | 557 |
| 7 |  +7Как помочь ребёнку найти себя — и почему начинать нужно не в 11 классе
Самоопределение начинается гораздо раньше, чем приходит время выбирать профессию.
В дошкольном возрасте закладывается саморегуляция, в начальной школе — самостоятельность, а в подростковом особенно важны пробы.
В карточках собрали, что взрослые могут делать на каждом этапе, чтобы потом ребёнку было проще выбирать и опираться на себя ⬆️ | 556 |
| 8 |  😱😱😱😱😱😱😱 всех достала
До 1 сентября осталось меньше недели. А значит, совсем скоро во многих семьях домашка снова станет главным источником напряжения.
Родители будут напоминать и контролировать. Учителя — сталкиваться с тем, что дети не хотят делать задания или выполняют их формально. А дети все чаще выполняют её «для галочки» или и вовсе делегируют нейросетям.
Привычный подход к домашке всё чаще даёт сбой..
Поэтому я записала отдельный курс «Домашняя работа: территория самообразования».
В нём мы разбираем, как сделать домашку не формальностью, а практикой самообразования: чтобы ребёнок видел в ней смысл, учился брать на себя больше ответственности и делал задания не только ради оценки.
Внутри:
— 2 часа лекций;
— методичка на 27 страниц с авторскими практиками и форматами;
— инструменты для учителей и родителей;
— возможность задать вопрос по материалам курса.
Курс подойдёт преподавателям, методистам и директорам школ, а также увлеченным родителям.
И в честь начала нового учебного года хочу на три дня подарить вам скидку!
- 30% по промокоду 😱😱😱😱😱😱
4 870 ₽ вместо 6 900 ₽.
➡️ Купить курс | 522 |
| 9 |  До 1 сентября осталось совсем немного, и, кажется, морально к нему не готовы вообще все 😅
А вы как? | 478 |
| 10 | Образование изменилось. Учёба больше не сводится к выполнению заданий по программе. У ученика стало больше выбора, больше неопределённости и, как следствие, больше ответственности за собственный путь.
Мы часто хотим, чтобы ребёнок сам понимал, чего он хочет, был инициативным, умел ставить цели и двигаться к ним. Но такая позиция не возникает сама по себе. Её нужно постепенно выращивать.
В этом и есть смысл работы тьютора.
Тьютор помогает ученику разобраться в себе, услышать свои интересы, научиться выбирать и не теряться в сложных ситуациях. Это взрослый, который остаётся рядом, когда у ребёнка ещё нет готовых ответов, и помогает эти ответы постепенно находить.
По сути, тьютор работает не с программой, а с человеком. Его задача - поддержать ученика в становлении, научить думать, выбирать и опираться на себя.
Первые два года мы строили тьюторскую службу практически на ощупь. Смотрели на опыт других школ, но ни одна модель нам не подходила. Где-то тьюторы постепенно превращались в помощников академического блока, где-то фактически занимались репетиторством или выполняли функции классных руководителей. Нам хотелось найти собственный путь.
Кажется, сейчас мы наконец самоопределились.
Мы начали сотрудничество с невероятной Юлией Изотовой и её командой. Для нас это не просто обучение на курсе. Юлия стала нашим научным руководителем, а «Школа Перемен» на ближайшие два года официально становится базовой площадкой для практической реализации и развития тьюторской модели.
Идея экспертного сопровождения изначально заложена в организационную структуру нашей школы. Мне важно, чтобы все направления нашей работы - учебные предметы, тьюторская служба, служба примирения, психологическая служба и другие - постоянно соотносились с серьёзной научной базой. Чтобы педагоги не оставались один на один со своей практикой, а работали вместе с признанными экспертами, обсуждали сложные случаи и продолжали профессионально расти.
Это стало для меня особенно важным после того, как я увидел, сколько антинаучных и просто устаревших представлений до сих пор существует в образовании. Скажу жёстко, но честно: школы нередко становятся местом, где десятилетиями воспроизводятся мифы и практики, не имеющие ничего общего ни с современной педагогикой, ни с психологией развития.
Поэтому сотрудничество с научной школой Юлии Изотовой - это для нас не случайность, а закономерное продолжение выбранного пути.
Спасибо Юлии за доверие к «Школе Перемен», к нашим тьюторам и лично ко мне. Для меня это не только профессиональная поддержка, но и источник уверенности. | 660 |
| 11 | Образование изменилось. Учёба больше не сводится к выполнению заданий по программе. У ученика стало больше выбора, больше неопределённости и, как следствие, больше ответственности за собственный путь.
Мы часто хотим, чтобы ребёнок сам понимал, чего он хочет, был инициативным, умел ставить цели и двигаться к ним. Но такая позиция не возникает сама по себе. Её нужно постепенно выращивать.
В этом и есть смысл работы тьютора.
Тьютор помогает ученику разобраться в себе, услышать свои интересы, научиться выбирать и не теряться в сложных ситуациях. Это взрослый, который остаётся рядом, когда у ребёнка ещё нет готовых ответов, и помогает эти ответы постепенно находить.
По сути, тьютор работает не с программой, а с человеком. Его задача - поддержать ученика в становлении, научить думать, выбирать и опираться на себя.
Первые два года мы строили тьюторскую службу практически на ощупь. Смотрели на опыт других школ, но ни одна модель нам не подходила. Где-то тьюторы постепенно превращались в помощников академического блока, где-то фактически занимались репетиторством или выполняли функции классных руководителей. Нам хотелось найти собственный путь.
Кажется, сейчас мы наконец самоопределились.
Мы начали сотрудничество с невероятной Юлией Изотовой и её командой. Для нас это не просто обучение на курсе. Юлия стала нашим научным руководителем, а «Школа Перемен» на ближайшие два года официально становится базовой площадкой для практической реализации и развития тьюторской модели.
Идея экспертного сопровождения изначально заложена в организационную структуру нашей школы. Мне важно, чтобы все направления нашей работы - учебные предметы, тьюторская служба, служба примирения, психологическая служба и другие - постоянно соотносились с серьёзной научной базой. Чтобы педагоги не оставались один на один со своей практикой, а работали вместе с признанными экспертами, обсуждали сложные случаи и продолжали профессионально расти.
Это стало для меня особенно важным после того, как я увидел, сколько антинаучных и просто устаревших представлений до сих пор существует в образовании. Скажу жёстко, но честно: школы нередко становятся местом, где десятилетиями воспроизводятся мифы и практики, не имеющие ничего общего ни с современной педагогикой, ни с психологией развития.
Поэтому сотрудничество с научной школой Юлии Изотовой - это для нас не случайность, а закономерное продолжение выбранного пути.
Спасибо Юлии за доверие к «Школе Перемен», к нашим тьюторам и лично ко мне. Для меня это не только профессиональная поддержка, но и источник уверенности. | 2 |
| 12 |  +5Где посмотреть, как тьюторство работает в реальной школе?
Где посмотреть, как тьюторство работает в реальной школе?
Этот вопрос мне задают очень часто. И до сих пор у нас не было площадки, где можно было бы в полной мере показать, как системно выстраивается тьюторская служба именно в нашем подходе.
Теперь будет 🩵
Уже с весны мы работаем со «Школой Перемен» в Волгограде — одной из тех образовательных площадок, за которыми я сама давно наблюдаю с большим интересом.
И сейчас «Школа Перемен» становится нашей первой базовой площадкой.
Мы не просто проводим отдельные консультации и супервизии, а вместе с командой школы системно выстраиваем тьюторскую работу.
Первый этап уже почти завершён: вся команда тьюторской службы прошла обучение на «Коде тьютора».
Дальше будем постепенно показывать, как строится эта работа изнутри, какие задачи решает тьюторская служба и какие решения мы вместе находим.
А пока делюсь постом директора «Школы Перемен» Левона Чорекчяна о нашем сотрудничестве 🩵 | 711 |
| 13 |  3 фильма для родителей подростков
Подросток взрослеет — и привычные отношения в семье тоже начинают меняться. Иногда становится непонятно, как теперь быть рядом: где поддержать, где настоять, где дать больше свободы.
Попросили Лидию Елизарову — тьютора, супервизора частной и школьной практики — посоветовать фильмы для родителей подростков.
🎞 «Леди Бёрд»
Кино о взрослении девушки и изменениях в семейных отношениях. Особенно может откликнуться родителям, которые растеряны из-за изменившейся дистанции с подростком.
А ещё это возможность посмотреть на происходящее глазами самого подростка.
🎞 «Маленькая мисс Счастье»
Кино про кризис, который не просто встряхнул, но и сплотил очень разных членов одной семьи.
Фильм помогает присмотреться к собственной семье: увидеть её уникальность и заметить сильные стороны, которые в обычной жизни легко пропустить.
Кстати, этот фильм Лида вместе с соведущей разбирает в подкасте «Проектор и Проекции».
🎞 «Синоптик»
Кино про мужественность, непростую карьеру и отцовство.
И про вопросы, на которые не так просто найти однозначный ответ:
— настоять или поддержать?
— быть лучшим или быть собой?
— как много вкладываться в карьеру и при этом оставаться включённым родителем?
Лида особенно советует этот фильм папам.
🩵 А какой фильм о родительстве или взрослении вы бы добавили в эту подборку? | 535 |
| 14 | Кино как способ лучше понять себя 🎬
Сегодня делимся размышлениями Лидии Елизаровой — тьютора, супервизора частной и школьной тьюторской практики.
Наверняка вы хотя бы раз смотрели фильм и вдруг узнавали в герое себя или близкого человека.
Думали: «Я бы никогда так не поступил».
Или, наоборот: «Я тоже так хочу, но не решаюсь».
Через истории героев можно заметить:
— идеи, которые нам близки или, наоборот, отталкивают;
— ситуации, с которыми герои справляются по-разному;
— решения, которые пересекаются с нашими будничными.
И иногда история совершенно незнакомого человека неожиданно помогает что-то заметить про себя.
В фильмах не бывает простых ответов на сложные вопросы. Но они дают пространство для размышлений:
— А как бы я поступил на месте героя?
— Что меня здесь так зацепило?
— Почему я сочувствую одному герою и злюсь на другого?
— Что мне близко, а что хочется отвергнуть?
— Что из этой истории вообще про меня?
А ещё кино для Лиды — большая любовь. Из неё появился подкаст «Проектор и Проекции», где фильмы обсуждают глазами тьютора и психолога.
🎬 А уже завтра поделимся подборкой фильмов от Лиды для родителей подростков.
🩵 А был у вас фильм, который помог посмотреть на себя или свою жизнь немного иначе? | 467 |
| 15 |  «А вдруг это та самая профессия?»
Вчера прошел выпускной 7 потока курса «Код тьютора». Как всегда, было много благодаронстей и теплых слов.
Но знаете, что я заметила в этот раз?
Большинство выпускников говорили о том, что решились на это обучение спонтанно. Они просто рискнули, не понимая, смогут ли применять знания, получится ли пройти все обучение, подойдет ли им профессия. Просто доверились интуиции.
И на самом деле, большинство людей именно так и приходят в тьюторство. Просто чувствуют, что, возможно, это то, что они так давно искали. Поэтому в большенстве отзывов есть фраза «Я так рада, что доверилась себе и рискнула».
В видео — несколько таких историй с выпускного 🩵
А если вы сейчас тоже только присматриваетесь к профессии, приходите на ➡️ экскурсию в тьюторство.
За 40 минут разберём вашу ситуацию, ответим на вопросы и подскажем, как тьюторство может поменять ваш карьерный трек.
➡️ Записаться на экскурсию | 566 |
| 16 | «Каждое 1 сентября в школу идёт другой ребёнок»
Почему не стоит начинать новый учебный год с попытки исправить всё, что не получилось в прошлом?
➡️ Рассуждаю о том, почему с каждым новым учебным годом важно заново посмотреть на ребёнка и вместе пересобрать его отношение к учёбе.
🎞 Это аудио — фрагмент выпуска о том, как помочь ребёнку перейти из лета в новый учебный год.
Смотрите полный выпуск на YouTube и VK Видео.
❤️ — если тоже замечаете изменения в ребенке каждый год. | 606 |
| 17 | Перестаньте искать идеальный баланс
О балансе часто говорят так, будто где-то существует правильная середина.
🫴 Поровну работать и отдыхать.
🫴 Успевать уделять время и себе, и другим.
🫴 Развиваться, но при этом сохранять стабильность в других сферах жизни.
И если одна сторона начинает сильно перевешивать, кажется, что что-то пошло не так и баланс нужно срочно вернуть.
Но в тьюторском подходе баланс — не обязательно равновесие.
Иногда перекос в одну сторону вполне осмыслен. Например, мама маленьких детей естественно будет больше времени уделять ребенку, и ей может не хватать времени на себя. Но это ещё не значит, что такой баланс неправильный и его нужно немедленно менять.
Гораздо важнее сначала спросить себя:
— Как я оказалась именно в этой точке?
— Почему сейчас мой баланс выглядит так?
— Что удерживает меня здесь?
— Ради чего я готова какое-то время выдерживать этот неудобный для себя баланс?
И только потом — хочу ли я что-то менять и куда именно двигаться. При этом труд и отдых — лишь одна из растяжек, через которые можно посмотреть на свою жизнь.
Есть ещё:
— новизна ⚖️ стабильность;
— индивидуальное ⚖️ коллективное;
— стратегическое ⚖️ тактическое;
— ради себя ⚖️ ради других;
— процесс ⚖️ результат;
— спонтанность ⚖️ системность;
— развитие ⚖️ капитализация.
И еще десятки других.
И здесь становится ещё интереснее. Потому что иногда нам кажется: «Я слишком много работаю, мне просто нужно больше отдыхать».
Но если посмотреть сразу на несколько балансов, может оказаться, что проблема вообще не в недостатке отдыха. А в том, что слишком много внимания уходит на семью, или работа не приносит желаемых результатов и важнее изменить баланс «развитие ⚖️ капитализация».
То есть задача не в том, чтобы привести все балансы к середине.
А в том, чтобы увидеть свою ситуацию целиком: где вы сейчас находитесь, как сюда пришли, насколько это соответствует вашим целям и приоритетам и какие корректировки действительно нужны.
🎁 А если хочется посмотреть на собственные балансы глубже, на нашем бесплатном мини-курсе есть отдельная практика «Менеджмент балансов».
Курс стартует уже сегодня. Материалы становятся доступны сразу после регистрации. Внутри вас ждут видеоинструкция и шаблон, с которым можно разобрать свою ситуацию и понять, что действительно хочется скорректировать.
➡️ Присоединиться к бесплатному мини-курсу | 686 |
| 18 |  Перестаньте искать идеальный баланс
О балансе часто говорят так, будто где-то существует правильная середина.
🫴 Поровну работать и отдыхать.
🫴 Успевать уделять время и себе, и другим.
🫴 Развиваться, но при этом сохранять стабильность в других сферах жизни.
И если одна сторона начинает сильно перевешивать, кажется, что что-то пошло не так и баланс нужно срочно вернуть.
Но в тьюторском подходе баланс — не обязательно равновесие.
Иногда перекос в одну сторону вполне осмыслен. Например, мама маленьких детей естественно будет больше времени уделять ребенку, и ей может не хватать времени на себя. Но это ещё не значит, что такой баланс неправильный и его нужно немедленно менять.
Гораздо важнее сначала спросить себя:
— Как я оказалась именно в этой точке?
— Почему сейчас мой баланс выглядит так?
— Что удерживает меня здесь?
— Ради чего я готова какое-то время выдерживать этот неудобный для себя баланс?
И только потом — хочу ли я что-то менять и куда именно двигаться. При этом труд и отдых — лишь одна из растяжек, через которые можно посмотреть на свою жизнь.
Есть ещё:
— новизна ⚖️ стабильность;
— индивидуальное ⚖️ коллективное;
— стратегическое ⚖️ тактическое;
— ради себя ⚖️ ради других;
— процесс ⚖️ результат;
— спонтанность ⚖️ системность;
— развитие ⚖️ капитализация.
И еще десятки других.
И здесь становится ещё интереснее. Потому что иногда нам кажется: «Я слишком много работаю, мне просто нужно больше отдыхать».
Но если посмотреть сразу на несколько балансов, может оказаться, что проблема вообще не в недостатке отдыха. А в том, что слишком много внимания уходит на семью, или работа не приносит желаемых результатов и важнее изменить баланс «развитие ⚖️ капитализация».
То есть задача не в том, чтобы привести все балансы к середине.
А в том, чтобы увидеть свою ситуацию целиком: где вы сейчас находитесь, как сюда пришли, насколько это соответствует вашим целям и приоритетам и какие корректировки действительно нужны.
🎁 А если хочется посмотреть на собственные балансы глубже, на нашем бесплатном мини-курсе есть отдельная практика «Менеджмент балансов».
Курс стартует уже сегодня. Материалы становятся доступны сразу после регистрации. Внутри вас ждут видеоинструкция и шаблон, с которым можно разобрать свою ситуацию и понять, что действительно хочется скорректировать.
➡️ Присоединиться к бесплатному мини-курсу | 3 |
| 19 |  7️⃣ уроков, чтобы разобраться в тьюторстве
Уже в эту субботу,
1️⃣5️⃣😱😱😱😱😱😱😱 , стартует наш бесплатный мини-курс по тьюторству.
На курсе вы увидите, как тьютор помогает повышать мотивацию и делать осознанный выбор, самоопределяться и выстраивать образовательную траекторию.
А если рассматриваете тьюторство как профессию — получите более ясное представление о том, как устроена работа тьютора изнутри.
За 7 уроков разберём:
— кто такой тьютор и почему спрос на тьюторство растёт;
— с какими запросами сегодня приходят клиенты и как с ними работает тьютор;
— как помогать человеку находить своё дело и выстраивать образовательную траекторию под себя;
— как устроена работа тьютора и какие возможности есть в профессии.
Но одними лекциями не ограничимся.
Вы посмотрите запись реальной сессии тьютора с подростком, а затем разберёте этот кейс на вебинаре.
Будет и практика: авторские тьюторские упражнения, домашние задания с проверкой и обратной связью. То есть подход можно будет не только изучить, но и попробовать на себе.
🌠 Раньше мы проводили такие мини-курсы регулярно, теперь они будут проходить гораздо реже.
Поэтому, если давно хотелось погрузиться в тьюторство глубже, ближайшая возможность — уже совсем скоро, 15 августа.
➡️ Зарегистрироваться бесплатно | 622 |
| 20 | #мысль_дня
Достаточно хорошая мать стремится к развитию ребенка, идеальная – стремится избежать своих сложных чувств. | 629 |
