Математика | Физика | ОГЭ | ЕГЭ | Школа Теоремова | Teoremov School | Репетитор | Информатика

Железобетонный способ запоминания формул на всю жизнь от мамы ученика. Одна из больших проблем у многих школьников - это запоминание огромного количества формул и всех переменных, входящих в них. Мама одного моего ученика подсказала способы, которыми пользовалась вся их семья в процессе обучения. На минуточку, их бабушка помнит до сих пор всё выученное таким чудесным способом. Подробнее в фото выше.👆🏽 Не забудьте поделиться. А как учить всю теорию по геометрии и физике можно почитать ➡️ ТУТ.

Пусть мы едем на поезде со скоростью u. С какой скоростью распространяется свет его фар? Скорость света в воздухе принять за с (300000000м/с).

⚠️ Мой канал Teoremov School в Максе. Роскомнадзор начнет ограничение работы Telegram… Начинают просачиваться официальные новости, что власти приняли решение начать работу по замедлению мессенджера Telegram в России. Поэтому, чтобы не потерять связь со мной, приглашаю всех в мой канал Teoremov School в Максе. 🔠 🔠 Вот ссылочка: https://max.ru/id774314328386_biz ❗️ Переходите и подписывайтесь!! 🛫 Поделитесь, пожалуйста, сообщением с теми, кому оно может быть важно!

Чуть меньше четырёх месяцев осталось до важных школьных экзаменов ЕГЭ и ОГЭ. Поделюсь своими мыслями, как лучше провести это время за подготовкой, чтобы выжать свой максимум! Сразу оговорюсь, что каждый ученик - особенный, и подготовка с каждым - это своя собственная история. Но все же за свой более чем двадцатилетний период преподавания я заметил некоторые закономерности. Когда я был достаточно юным преподавателем, я работал по следующей схеме: мы до последнего момента разбирали новые для ученика темы при подготовке к экзамену и оставляли очень мало времени на повторение. Я старался по верхам накидать основных схем в надежде на то, что ученик сам разберется и домыслит их на экзамене. В общем, скажу, что такого не происходило! Даже достаточно сильным ребятам все равно нужно было время, чтобы все отработать дома, и чтобы все улеглось в голове! В идеале нужно смотреть с каждым учеником отдельно, за какой период перед экзаменом заканчивать проходить новое и переходить к повторению. Сейчас я выработал следующую схему подготовки. В январе-феврале (а желательно вообще в декабре) мы заканчиваем изучение всех тем школьной программы и приступаем к повторению пройденных тем на экзаменационных вариантах. При прохождении всех тем школьной программы мы, конечно же, тоже постоянно держим курс на специфику экзамена, но с января-февраля - у нас начинается именно комплексное повторение. Чем мы уже и занялись во всех моих мини-группах. Всем желаю удачи, физических и душевных сил, пускай все получится!! 🏆 ✈️ Поделитесь постом с теми, кому он может быть полезен. Перейти в НАВИГАЦИЮ по каналу ➡️ СЮДА. Teoremov School | Математика | Физика | Информатика

Наш информатик Дмитрий. Предыстория. Кто внимательно следит за новостями, которые происходят у нас в стране в сфере образования, тот бы мог заметить закономерность, что математика/физика/информатика становятся, если так можно выразиться, «монопредметом». Идет все к тому, что теперь все три предмета будут нужны для поступления на любую техническую и ИТ специальность. Мне писали родители учеников, спрашивали курсы по информатике. Стало понятно, что требуется расширение моей преподавательской деятельности. Я занялся поиском коллеги, с кем бы шел вместе бок о бок в нашем ответственном преподавательском деле. Разместил объявление, поступило более 40 заявок. Среди них я отобрал 12, с кем созвонился во видеосвязи и долго общался. Из всех преподавателей я выбрал именно Дмитрия. Какими критериями я пользовался, когда отбирал? Во-первых, конечно же, профессионализм. Во-вторых, манера преподавания, которая засасывает внимание, и хочется начать разбираться в этом предмете под наставничеством этого человека, а не задремывать под его нудную лекцию. Личные качества: спокойствие, харизма. Изюминка на торте: я всем преподавателям задавал один и тот же вопрос: «Представьте: мне неинтересен Ваш предмет. Задайте мне задачу, которая меня увлечет. Она ОБЯЗАТЕЛЬНО должна быть связана с жизнью, которая окружает нас.» К моему удивлению единицы могли придумать такую задачу, хотя многие преподаватели были очень опытные и титулованные. Почему меня удивило то, что немногие смогли придумать задачу, связывающую информатику с реальной жизнью? Да потому что весь процесс образования у меня строится именно на этом.. Итак, Дмитрий. Золотая медаль в школе. Красный диплом ТУСУР, г. Томск, по специальности «программирование». Диплом ННГУ им. Н.И. Лобачевского, специальность - прикладная математика и информатика. Курсы по веб-программированию. Дмитрий не только работал преподавателем в известных онлайн-школах, но и занимался обучением нейросетей объяснять решения задач ЕГЭ по информатике! Опыт подготовки к ОГЭ/ЕГЭ по информатике - более 10 лет. Лишь немногие слова благодарности в адрес этого талантливого преподлавателя удалось разместить на фото выше. У нас доступны занятия в мини-группах для 8, 9, 10, 11 классов по информатике и программированию. По всем вопросам ➡️ @teoremov.

Новость для тех, кто привык радоваться жизни прямо во время урока. Будут ли учитывать оценку за поведение при поступлении в ВУЗ. Оценку за поведение планируют внедрить во всех российских школах с сентября 2026 года. В 2025 году в некоторых регионах уже начали выставлять оценки за поведение школьникам в рамках пилотного проекта. ❓ Но всех интересует самое главное: будет ли эта оценка учитываться при поступлении в высшее учебное заведение?? На этот вопрос ответил глава Рособрнадзора Анзор Музаев. «Оценка за мелкую провинность не должна влиять на поступление ученика в вуз», - сказал он. За «мелкую провинность» мы поняли, а за «крупную» ??? Об этом глава министерства пока умалчивает, поэтому я бы не рекомендовал проводить эксперименты на себе..😎 Поделитесь новостью ✈️ Перейти в навигацию по каналу 👉 СЮДА. Teoremov School | Математика | Физика | Информатика

В общем, нагулявшись с моей дочкой по сугробам в -20 на улице, возвращались мы домой. В подъезде на второй двери образовался лед. На видео её недоумение, откуда он там мог появится. Мой ответ четырехлетнему любимому ребенку был примерно следующий: «Доченька, когда воздух теплый, как в подъезде, в нем много много малюсеньких капелек воды, которые мы не видим. Эти капельки проникают через щелочки и замерзают, так как дверь холодная. Поняла?» «Нет. А почему капелек не видно», - задумчиво спросила она..

Другой взгляд. Теорема Пифагора. В математике, да и в целом в жизни, полезно смотреть на задачи с разных сторон. Думаю, правильное математическое образование точно помогает формировать этот навык. Именно поэтому на занятиях в наших мини-группах ребята решают одно и то же задание разными способами, а потом обмениваемся мыслями, совместно обсуждая решения. Так складывается более целостное понимание любой темы. Перейду к примеру. Сегодня хочу показать, как можно взглянуть по-иному на доказательство всем известной Теоремы Пифагора. Общепринятое доказательство (через площадь квадрата) приводить тут не буду, вы с легкостью отыщете его в школьном учебнике. А сегодня покажу более хитрый способ, как можно доказать эту теорему через вписанную окружность. 1️⃣ Воспользуемся Методом площадей (что это за чудо-метод, посмотреть можно ➡️ ТУТ). Приравняем полупроизведение катетов полупериметру на радиус вписанной окружности. 2️⃣ С полупериметром все понятно, а вот почему радиус вписанной окружности вычисляется по такой формуле, показал в квадратике чуть правее (тоже полезная идея, запомните ее) 3️⃣ Раскрываем скобочки, приводим подобные, в общем все по классике, и в конце не забываем написать заветные ч.т.д. (что и требовалось доказать. Кстати, семиклассники, вы спрашиваете, зачем вам Формулы Сокращенного Умножения.. Смотрите, как красиво использовал..). 🔥 Если считаете полезным, подкиньте мне, пожалуйста, реакций для поддержания настроения и отправьте другу.🛫 Teoremov School | Математика | Физика | Информатика

💌 Лицензия на ведение образовательной деятельности. Дорогие друзья, у меня сегодня праздник! Более 20 лет я преподаю школьникам, и качество преподавания подтверждал отзывами довольных родителей и учеников (некоторые из них публиковал ➡️ ТУТ). Но я решил не останавливаться и подтвердить качество своих услуг в ДЕПАРТАМЕНТЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ города Москвы. Сегодня получил официальный документ - лицензию No Л035-01298-77/04243285. Моей радости нет предела, делюсь ей с вами! ❤️

Второй закон Ньютона. Пошаговая схема. Мне кажется я не припомню ни одного ученика, который приходил бы ко мне с полным пониманием того, как решаются задачи на Второй закон Ньютона. Сегодня опишу план действий, который поможет вам всегда решать верно задачи на эту тему. 1) Выбираете систему отсчета, в которой будете рассматривать движение тела. Сейчас запишу план для Инерциальной Системы Отсчета ( ИСО ). Все задачи, например, ЕГЭ удобно решить в ИСО. 2) РИСУЕТЕ ЧЕРТЕЖ с указанием всех сил, действующих на тело (вот почему я с самых пеленок твержу своим ребятам, что нужно учиться рисовать схемы. В 7м классе еще задачи можно решить без них, но вот в 11м и тем более из второй части уже под большим вопросом). 3) Записываете Второй закон Ньютона в векторной форме (векторное уравнение): просто перечисляете все силы через знак плюс, если можно так выразиться, и приравниваете массе, умноженной на ускорение. 4) Как от векторного уравнения перейти к скалярному (обычному числовому, которое мы умеем решать)? Правильно, вводим оси, и проектируем нашу векторную сумму на них. 5) Решаем получившуюся систему верно, получаем полный балл за контрольную и идем счастливые домой! На рисунке продемонстрировал описанную выше схему на примере, когда брусок поднимают наверх по стене, действуя на него силой F, направленной под углом к поверхности. Изобразил все силы, действующие на брусок, красным цветом. Зеленым цветом - это составляющие силы F - одна продвигает его вверх, вторая - вдавливает в стену, вызывая реакцию опоры N. В первом пункте записан сам Второй закон Ньютона в векторной форме. Во втором - спроектировал на оси (их тоже изображаем на рисунке). По оси y, как вы видите, тело не движется, поэтому приравнял нулю (ускорение равно 0). Всем желаю отлично разобраться в этой теме, так как на нее всегда попадаются задачи и в ОГЭ, и в ЕГЭ! Не забудьте поделиться, если считаете полезным. Teoremov School | Математика | Физика | Информатика

❗️Стартует новая группа для восьмиклассников по подготовке к ОГЭ по информатике. Как вы видите из результатов предыдущего опроса, даже первое задание первой части ОГЭ (а это самый простой номер экзамена! ) требует знаний и понимания предмета. Поэтому без специальной подготовки точно не обойтись. Для того, чтобы прочувствовать предмет изнутри и, как следствие, написать на максимальный балл, всегда рекомендую начинать подготовку заранее, поэтому набираем новую группу восьмиклассников для подготовки к ОГЭ по этому чудесному (и просто незаменимому, если вы хотели бы развиваться в ИТ направлениях) предмету. Как показывает практика, совместное изучение тем школьной программы, а именно: логических функций, систем счисления, графов, алгоритмизации с методами программирования, дает отличное понимание предмета и, как результат, высокие баллы. Поэтому программа курса составлена таким образом, чтобы объединить курс школьной программы с программированием на языке Python. Если вы хотите записаться на занятия, и у вас есть какие-то вопросы, с радостью отвечу ➡️ @teoremov

Сегодня предлагаю вам решить самый первый и самый простой номер первой части ОГЭ по информатике. С ним, между прочим, путаются многие школьники. Внимание, задание! В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Лена написала текст (в нем нет лишних пробелов): «Ява, Куба, Лусон, Маражо, Суматра, Сулавеси, Эспаньола  — острова». Ученица вычеркнула из списка название одного из островов. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 9 байтов меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название острова.

Теорема Фалеса. Друзья, напомню, что если вы хотите решать задачи уровня выше среднего, запоминайте, как доказываются теоремы, а также дополнительные построения в них. Эти идеи точно будут вам встречаться в задачах углубленного уровня! Ну а в этом видео я напомню о красивом дополнительном построении, используемом для доказательства Теоремы Фалеса. Отрывок видео взят из моего авторского курса для 8классников по геометрии. Всем приятного просмотра, и не забудьте поделиться постом со всеми, кому он может быть полезен (с восьмиклассниками и старше). Вспомнил сейчас тот момент, когда я учился в физико-математическом лицее при московском Физтехе в 8м классе, и как доказывал эту теорему, стоя у доски на устном зачете по геометрии.🥹 Teoremov School | Математика | Физика | Информатика

Новость для тех, кто в будущем хотел бы связать свою жизнь с преподаванием и планирует поступать в педагогический ВУЗ. Министерство Образования и Науки с 2027 года хочет ввести профильный вступительный экзамен для абитуриентов педагогических ВУЗов. Еще в 2025 года министерство предложило обязать абитуриентов, поступающих на педагогические специальности, сдавать ЕГЭ по профильным предметам. Эти нововведения вступят в силу с 1 сентября 2026 года, но начнут действовать в 27/28 учебном году. Приемная кампания 26/27 учебного года пройдет без изменений. То есть теперь ребята, которые планируют работать, например, учителем физики, будут сдавать экзамен по физике, если еще и по информатике - то и по информатике. Хорошая новость, думаю, эта инициатива определенно повысит профессионализм преподавателей наших детей в школах и колледжах! Teoremov School | Математика | Физика | Информатика

❄️ Почему снег белый? Если мы рассмотрим снежинку под микроскопом, то увидим, что она прозрачная. Так почему же снег белого цвета?? Если медленно замораживать чистую воду без примесей так, чтобы из нее выходили пузырьки воздуха, то можно получить прозрачный, как стекло, лед. Похожим образом замерзают капли воды, превращаясь в снежинки. Давайте разберемся, что такое снег.. ❄️ Снег состоит из множества снежинок, каждая из которых имеет сложную, многогранную структуру. Солнечный свет преломляясь на снежинке, как в призме, раскладывается в спектр, который сразу же отражается на гранях других снежинок во всех направлениях. Происходит «перемешивание» всего спектра видимого света, и мы видим, что снег белый. Но, заметите вы, снег же имеет синеватый оттенок! Да, и это потому, что кристаллы льда немного поглощают излучение в красной части спектра, таким образом мы видим чуть больше синего. И чтобы увидеть больше синевы в снегу, нужно поглубже нырнуть в сугроб,хотя бы на пару метров! ❄️ 🔜 Занимательно: 10 интересных фактов о льде. Teoremov School | Математика | Физика | Информатика

Заметил такую особенность, что заинтересованные школьники сами пишут и спрашивают домашнее задание даже на новогодние праздники (вообще задание на дом задается всегда, так как это очень важный элемент подготовки, но вот на новогодние каникулы задаю его не всем). Как следствие заинтересованности - достаточно быстрый рост результатов. Подробности в отзыве мамы ученицы. ⬆️ Ну а лучшим подарком для детей сто процентов остается вклад в их будущее, а значит - в их образование, поэтому напомню, что открыта запись на групповые и сессионные занятия по математике, физике и информатике для учеников 6️⃣, 7️⃣, 8️⃣, 9️⃣, 1️⃣0️⃣, 1️⃣1️⃣ классов. За подробностями ➡️ @teoremov.