МЯГКАЯ СИЛА
Женское общественно-политическое движение «Мягкая сила» Обратная связь: @myagkaya_sila_bot Почта: [email protected]
Show more5 701Subscribers
-324 hours
-197 days
-2430 days
- Subscribers
- Post coverage
- ER - engagement ratio
Data loading in progress...
Subscriber growth rate
Data loading in progress...
«Экологичное потребление»
НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЁН, РАСПРОСТРАНЁН И (ИЛИ) НАПРАВЛЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ЖЕНСКИМ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИМ ДВИЖЕНИЕМ «МЯГКАЯ СИЛА», ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЖЕНСКОГО ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ «МЯГКАЯ СИЛА», 18+
Завтрашний урок о важном будет посвящён экологической теме и приурочен к прошедшему 22 апреля международному Дню Земли.
🔘Удивительно, но пропаганда пробралась даже в такую, казалось бы, безобидную тему, как экология. Например, в каждой методичке указано, что главная задача урока – сформировать у ученика ценностное ориентирование на «созидательный труд и любовь к Родине». Изоляционистская повестка в экологии – опасное явление, она учитывает лишь национальные и территориальные интересы определённого государства. Простыми словами: экология не может быть оторванной от остального мира наукой, потому что экосистемы и биоразнообразие тесно связаны между собой и не разделены границами государств.
🔘Если смотреть на сценарии уроков для разных классов, то можно заметить и противоречие в фактах о переработке органического мусора. Так, в сценариях его отнесли к несортируемому, а федеральный спикер Ольга Стрелкова (главный редактор федерального СМИ «Экология России») отмечает, что он подлежит сортировке.
🔘В нескольких играх детям предстоит разделять условный мусор на две группы: сортируемый и несортируемый. По каким-то причинам органический мусор в уроках о важном попал в группу несортируемого, и ученики должны определить яблочный огрызок в контейнер вместе с одноразовыми стаканчиками из под кофе и пакетами. Здесь мы напомним о том, что органический мусор – один из самых распространённых видов отходов, по некоторым данным, на этот вид приходится не меньше трети всех отходов.
Попадая на свалку, органический мусор в большей мере, чем остальные, способствует выделению метана. Поэтому обращение с органическим мусором можно назвать фактической ошибкой этого урока.
🔘В то же время незначительные детали, не относящиеся к экологии и являющие собой сомнительную ценность, представлены как экологический подход. Например, в сценарии учителю необходимо рассказать, что «свежевскопанные клумбы, побелённые стволы деревьев — это не только совместный труд, но инаш вклад в сохранение природы», хотя биологи уже давно сообщили, что побелка стволов деревьев ничем не помогает самим деревьям.
Несколько спорных моментов, которые могли бы быть лучше на этом уроке:
🟢некоторые экоактивности приравнены к сдаче нормативов ГТО (игра экоГТО для среднего звена);
🟢игра для старшеклассников «Завод» (спорная механика игры, где неиспользование природы и её ресурсов фактически приравнивается к неудаче. В то же время использование и последующее восстановление – будут в игре лучшим и выигрышным решением. Хотя заявленная цель игры – получить прибыль, не нанеся урон экологии).
Отметим и положительные стороны урока:
🟢В целом урок можно назвать созидательным, детям рассказывают о необходимости приобретать навыки разделения отходов, о важности сокращения потребления, о бережном отношении к природе.
🟢Детям, скорее всего, будет не скучно – уроки достаточно интерактивны, а в младших классах ребятам покажут довольно неплохие мультфильмы.
❗️Выводы:
Экологическое просвещение должно стать неотъемлемой частью учебного процесса. Появление экологической повестки в уроках о важном – это скорее плюс, чем минус.
Чего действительно не доставало в уроках о важном – это примеров работы выдающихся экологических организаций, которые сейчас либо признаны иноагентами, либо вовсе нежелательными организациями. О них вы можете почитать дополнительно по нашему хештегу #экозащита
Не хватило примеров гражданского объединения, показывающих, как люди могут бороться с загрязнением и уничтожением природы.
Вместо этого, создатели урока наполнили урок информацией о том, что экология – это в том числе полезные ресурсы, и их надо использовать, медленно и бережно, на благо государства.
➡️ @myagkaya_sila_bot
#разборРОВ
❤ 12🕊 3😱 2👏 1
«Экологичное потребление»
НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЁН, РАСПРОСТРАНЁН И (ИЛИ) НАПРАВЛЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ЖЕНСКИМ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИМ ДВИЖЕНИЕМ «МЯГКАЯ СИЛА», ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЖЕНСКОГО ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ «МЯГКАЯ СИЛА», 18+
Завтрашний урок о важном будет посвящён экологической теме и приурочен к прошедшему 22 апреля международному Дню Земли.
То, что экология является действительно важной темой, – нет сомнений. А вот то, как эта тема проработана в «Разговорах о важном» – можно трактовать по-разному. Мы внимательно изучили все методические материалы, и нам есть, что сказать.
🔘Удивительно, но пропаганда пробралась даже в такую, казалось бы, безобидную тему, как экология. Например, в каждой методичке указано, что главная задача урока – сформировать у ученика ценностное ориентирование на «созидательный труд и любовь к Родине». Изоляционистская повестка в экологии – опасное явление, она учитывает лишь национальные и территориальные интересы определённого государства, в то время как экология – это наука о взаимодействиях живых организмов между собой и с их средой обитания, об организации и функционировании биосистем различных уровней. Простыми словами: экология не может быть оторванной от остального мира наукой, потому что экосистемы и биоразнообразие тесно связаны между собой и не разделены границами государств.
🔘Если смотреть на сценарии уроков для разных классов, то можно заметить и противоречие в фактах о переработке органического мусора. Так, в сценариях его отнесли к несортируемому, а федеральный спикер Ольга Стрелкова (главный редактор федерального СМИ «Экология России») отмечает, что он подлежит сортировке.
🔘В нескольких играх детям предстоит разделять условный мусор на две группы: сортируемый и несортируемый. По каким-то причинам органический мусор в уроках о важном попал в группу несортируемого, и ученики должны определить яблочный огрызок в контейнер вместе с одноразовыми стаканчиками из под кофе и пакетами. Здесь мы напомним о том, что органический мусор – один из самых распространённых видов отходов, по некоторым данным, на этот вид приходится не меньше трети всех отходов.
Попадая на свалку, органический мусор в большей мере, чем остальные, способствует выделению метана. Поэтому обращение с органическим мусором можно назвать фактической ошибкой этого урока.
🔘В то же время незначительные детали, не относящиеся к экологии и являющие собой сомнительную ценность, представлены как экологический подход. Например, в сценарии учителю необходимо рассказать, что «свежевскопанные клумбы, побелённые стволы деревьев — это не только совместный труд, но инаш вклад в сохранение природы», хотя биологи уже давно сообщили, что побелка стволов деревьев ничем не помогает самим деревьям.
🔘Ученикам старшего и среднего звена из урока о важном предстоит вынести, что «навыки экологичного поведения – это вклад в экономическую мощь страны и здоровье всех россиян».
Несколько спорных моментов, которые могли бы быть лучше на этом уроке:
🟢некоторые экоактивности приравнены к сдаче нормативов ГТО (игра экоГТО для среднего звена);
🟢игра для старшеклассников «Завод» (спорная механика игры, где неиспользование природы и её ресурсов фактически приравнивается к неудаче. В то же время использование и последующее восстановление – будут в игре лучшим и выигрышным решением. Хотя заявленная цель игры – получить прибыль, не нанеся урон экологии).
Отметим и положительные стороны урока:
🟢В целом урок можно назвать созидательным, детям рассказывают о необходимости приобретать навыки разделения отходов, о важности сокращения потребления, о бережном отношении к природе.
🟢Детям, скорее всего, будет не скучно – уроки достаточно интерактивны, а в младших классах ребятам покажут довольно неплохие мультфильмы.
❗️Выводы:
Экологическое просвещение должно стать неотъемлемой частью учебного процесса. Появление экологической повестки в уроках о важном – это скорее плюс, чем минус.
⭐️ «Если ты уж рискнул родиться, то рискуй дальше жить достойно. Недостойно жить – это не имеет смысла». Монолог Юлии Галяминой
НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЁН, РАСПРОСТРАНЁН И (ИЛИ) НАПРАВЛЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ЖЕНСКИМ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИМ ДВИЖЕНИЕМ «МЯГКАЯ СИЛА», ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЖЕНСКОГО ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ «МЯГКАЯ СИЛА», 18+
Участница нашего движения Юлия Галямина известна не только своей политической деятельностью: она еще и кандидат филологических наук. До своего увольнения Юлия преподавала в Институте общественных наук РАНХиГС. В марте 2022 года она провела месяц под административным арестом за антивоенную позицию, а уже в сентябре этого же года ее внесли в список «иноагентов».
Этим материалом «Гроза» открывает серию монологов ученых-«иноагентов», которые рассказывают о том, как российские власти постепенно усложняют жизнь ученым внутри страны и как репрессивные законы влияют на науку в России.
Юлия Галямина – об опыте ученого-«иноагента», науке, решении остаться в России и дальнейших планах
➡️ @myagkaya_sila_bot
#новостьМС
«Им плевать на престиж России. Мы видим это не только на образовании»
Юлия Галямина — об опыте ученого-«иноагента» и о том, как государство сейчас влияет на науку
❤ 26👍 5❤🔥 1😱 1
🔥 «Мать в огне»
НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЁН, РАСПРОСТРАНЁН И (ИЛИ) НАПРАВЛЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ЖЕНСКИМ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИМ ДВИЖЕНИЕМ «МЯГКАЯ СИЛА», ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЖЕНСКОГО ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ «МЯГКАЯ СИЛА», 18+
Хотим поделиться с вами подкастом, который будет интересен родителям – об аутизме, норме и жизни между ними.
Что такое аутизм? Как с ним жить? А как растить ребенка с РАС? Легко ли сиблингу ребенка в спектре? Как принять, понять и жить дальше? Чем помочь и как улучшить реальность детей с аутизмом и их родителей? Вера Шеина, мама нейроотличного ребенка, ищет ответы на эти вопросы и горит в огне особого материнства.
Я мама двух детей, один из которых имеет расстройство аутистического спектра. Делаю этот подкаст, чтобы поделиться трепетом и радостью особенного родительства. Каждый эпизод этого подкаста – это шаг к принятию изменений в жизни родителя, приколов детей и особенностей их развития. Голосом обычного родителя я говорю о необычном опыте материнства с одной целью: чтобы люди с ментальными особенностями принимались обществом и чувствовали себя свободно.– пишет авторка подкаста Вера Шеина. Уже вышли выпуски про родительскую тревогу, принятие, селф-хелп и другое. 🎙Советуем послушать! ➡️ @myagkaya_sila_bot #новостьМС
Подкаст «Мать в огне»
Об аутизме, норме и жизни между ними, рассказанной обычным родителемРодительство переворачивает мир с ног на голову, а появление психиатрического диагноза у ребенка вытряхивает остатки жизни. Путь от отчаяния к принятию - в этом подкасте. Что такое а
❤ 18😁 2😢 1
Всем привет!
Мы часто публикуем материалы для родителей, регулярно делаем разборы РОВ и ОДНКНР😮💨
Нам интересно, а сколько среди нашей аудитории родителей. Голосуйте ниже!♥️ Есть ли у вас дети?Anonymous voting
- Нет детей
- Да, 0-3 года
- Да, 4-6(7) лет, дошкольники
- Да, 1-4 класс
- Да, 5-9 класс
- Да, 10-11 класс
- Да, 18-25 лет, учатся в колледже/университете или закончили колледж/университет
- Да, 18-25 лет, без среднего специального или без высшего образования
- Да, старше 25 лет
👍 18❤ 2
✏️ Дайджест наших последних обращений:
🔘Требуем принять в России закон о домашнем насилии
🔘О бездействии властей после наводнения в Оренбургской области: с требованиями отправить в отставку губернатора Паслера и мэра Орска Козупицу, а также увеличить выплаты пострадавшим от наводнения до одного миллиона рублей и выше
🔘О введении платных отработок пропусков в петербургском медицинском вузе с требованием проверить деятельность его руководства
🔘Требуем отказаться от создания рабочей группы по снятию моратория на смертную казнь и решительно выступить против введения данной практики
🔘Требуем отправить в отставку министров МВД и ФСБ за отсутствие действий по предотвращению теракта и пытки предполагаемых террористов
🔘Об «увольнении» котов и собак из библиотек, кафе и магазинов – чтобы животные могли проживать в общественных местах при соблюдении необходимых санитарно-гигиенических требований
🔘Требуем ввести конкурс «Учительница года» наряду с существующим «Учитель года»
🔘Маша Пономаренко рассказала, как в колониях грубо нарушаются права заключенных
🔘 Требуем разобраться с проблемой горящих отходов на свалках
🔘Детей заставляют регистрироваться на государственных платформах – требуем прекратить постоянное давление на учеников и их родителей
➡️ @myagkaya_sila_bot
#ИтальянскаяЗабастовка
❤ 11💯 3
🤔Что делать, если депутаты не отвечают на ваши обращения? | Отправить обращение!
Уже чуть больше года существует и стабильно работает одна из наших рабочих групп «Итальянская забастовка». За это время мы отправили кучу обращений чиновникам. Столько же получили и ответов. Спасибо, что и вы скидываете нам свои ответы!
😕Мы можем сделать главный вывод: практически все их ответы – это стандартные отписки, которые не решают проблему. Мы к этому привыкли. Но многих отписки угнетают, а отправка обращений кажется энергозатратным и бесполезным занятием.
Как можно себя поддержать, если вы сталкиваетесь с такими мыслями?
1️⃣ Отправка обращения занимает 5-10 минут, а чиновникам придется потратить намного больше времени – им же, несчастным, еще нужный файл искать. Или еще хуже: придумывать отписку.
2️⃣ Важно фиксировать каждую отписку: из какого ведомства она пришла, какие формулировки и статьи указаны, кем подписана. Важно сохранить эту информацию до будущих времен.
3️⃣ Изучая отписки, вы сможете лучше разбираться в тонкостях российского законодательства. И даже больше: сможете поймать ведомство на вранье.
4️⃣ Отправляя обращение в ведомство, вы формируете у себя привычку общения с органами власти. Настанет день, и эта привычка вам пригодится!
Поэтому если вы отправили обращение, а ответ вам пришел не вовремя, не решил проблему или вовсе не пришел, отправьте еще одно обращение в прокуратуру! Пусть чиновники посуетятся.
➡️ Пошаговая инструкция:
https://docs.google.com/document/d/1iz6KSFfMku0woc5yKwgjkEL4PHBAk_EyuVKlwHvzhm4/edit?usp=sharing
➡️ Шаблон обращения:
https://docs.google.com/file/d/1TDwZaL-pomBQZNqs20fQqYHYx74dLY2Z/edit?usp=docslist_api&filetype=msword
➡️ Ответы на ваши обращения присылайте в наш телеграмм-бот: @itzabastovka_bot
📌 «Итальянская забастовка» – законный способ привлечь внимание чиновников к бесчеловечным практикам и способ добиться от них ответной реакции с помощью обращений в различные государственные органы. Это шаг к человечности.
➡️ @myagkaya_sila_bot
#ИтальянскаяЗабастовка
👍 14❤ 7👏 2
🌱 Живая планета | Три проекта, дающих надежду на спасение Земли
НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЁН, РАСПРОСТРАНЁН И (ИЛИ) НАПРАВЛЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ЖЕНСКИМ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИМ ДВИЖЕНИЕМ «МЯГКАЯ СИЛА», ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЖЕНСКОГО ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ «МЯГКАЯ СИЛА», 18+
В наше время, когда среди новостей преобладают печальные и тревожные события, хочется чаще делиться положительными моментами и верить в способность человека изменить мир к лучшему.
Сегодня мы хотим рассказать вам про три мировых проекта, объединивших людей во имя спасения Земли:
🟢Великая зелёная стена (The Great GreenWall)
🟢Очистка океана от пластикового загрязнения (The Ocean Cleanup)
🟢Доступная «зеленая» электроэнергия (SOLbazaar)
Читайте о них подробнее – в карточках ➡️
Эти и другие успешные экологические программы показывают – что развитие экологических инициатив, объединение во благо будущего планеты – тот путь, который является возможным и лучшим выбором для людей. Помогая планете – мы помогаем себе.
➡️ @myagkaya_sila_bot
#экозащита
❤ 8❤🔥 2
⚡️ Ольгу Суворову вызывают в СК, несмотря на её проблемы со здоровьем и невозможностью ходить | Просим огласки!
НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЁН, РАСПРОСТРАНЁН И (ИЛИ) НАПРАВЛЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ЖЕНСКИМ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИМ ДВИЖЕНИЕМ «МЯГКАЯ СИЛА», ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЖЕНСКОГО ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ «МЯГКАЯ СИЛА», 18+
В течение уже нескольких месяцев Ольга ведет неравную борьбу с судебной системой. Еще в декабре ей вменили статью 306 ч.2 (заведомо ложный донос о преступлении с обвинением лица в совершении тяжкого или особо тяжкого преступления) из-за её заявления о применении насилия со стороны сотрудника ОБЭП Белоусова.
Далее последовала длительная череда проверок, психиатрических экспертиз и бесконечных судебных процессов.
Сейчас следователь возобновила процессуальные действия.
Вот что передает Ольга:
То, чего я опасалась произошло. Как только следователь узнала, что у меня все со здоровьем пока серьезно, она решила возобновить процессуальные действия, и в ближайшие два дня я обязана регулярно являться в СК. Конечно, оспорим это, но... кто-то сомневался, что в Красноярске силовики садисты... Я записала видео. Выгляжу не очень — сижу на болеутоляющих и перед операцией постриглась, чтобы не было забот. Но сути это не меняет, поскольку повестки на процессуальные действия – это применение ко мне пыток. Прошу распространить. Заранее спасибо за помощь и сострадание.Сейчас Ольга на больничном до 3 мая, восстанавливается после операции, не может самостоятельно ходить. И при этом силовики продолжают издеваться над ней. Мы просим у всех огласки этой истории! ➡️ @myagkaya_sila_bot #новостьМС
🤬 30🤯 7😢 3🎉 2❤🔥 1👎 1
1️⃣ Мини-фильм Полины Бариновой о подсчете голосов с вырезками из закона
2️⃣Видео, как сотрудница полиции выталкивает Алексея Голышева из участка
НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЁН, РАСПРОСТРАНЁН И (ИЛИ) НАПРАВЛЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ЖЕНСКИМ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИМ ДВИЖЕНИЕМ «МЯГКАЯ СИЛА», ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЖЕНСКОГО ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ «МЯГКАЯ СИЛА», 18+
❤ 5