МБОУ «Кобинская СОШ»

Движение Первых вместе Первых проводит экскурсионную презентацию проекта "Агро-эко мастерская". Сегодня активисты Движения Первых МБОУ «Кобинская СОШ» посетили «Агро-Эко мастерская». Проект "Агро-эко мастерская" направлен на решение экологической проблемы загрязнения окружающей среды Шелковского р-на полиэтиленовой пленкой. В рамках экскурсии была проведена лекция о проекте и демонстрация оборудования в работе (гидравлический пресс). Ребятам подробно рассказали о вреде полиэтиленовой плёнки и что с ней делают в мастерской! Автор проекта также рассказал, что проект реализуется при грантовой поддержке Федерального Агентства по делам молодёжи. #росмолодежь #росмолодежьгранты #ПервыеЧРпервыеВэкологии #юннаты #ПервыеШелковскойРайон #АгроЭкоМастерская

Наша школа приняла участие в Международной акции «Сад Памяти» Цель Международной акции «Сад Памяти» – высадить 27 миллионов деревьев в память о каждом погибшем в годы Великой Отечественной войны. Проект реализуется по поручению Президента России Владимира Путина в рамках национального проекта «Экология». Организаторами выступают Минприроды России, Рослесхоз, АНО «Сад Памяти», Всероссийское общественное движение «Волонтеры Победы» и Фонд памяти полководцев Победы. Присоединяйтесь к акции: сажайте деревья на своем участке и публикуйте фото с хэштегами #СадПамятиДома #СадПамяти

Акция «Окна Победы», направленна на сохранение традиций и передачу памяти о Великой Победе молодому поколению Твёрдо помните, в Окнах Победы Мы нуждаемся больше, чем деды! Активисты Движения Первых нашей школы поддерживают акции памяти и принимают активное участие в оформлении Окон Победы. Это важно для сохранения и передачи исторической памяти о Великой Отечественной войне. #ОкнаПобеды #РДДМ #ДвижениеПервых #КлассикаПобеды

День Победы — особый праздник для нашей страны, это праздник памяти, чести, достоинства, праздник слез радости и скорби одновременно. Ежегодно 9 мая мы вспоминаем о великих сражениях Великой Отечественной войны, о мужестве и героизме воинов-освободителей, отдавших свои жизни за жизнь и свободу будущих поколений.   Все дальше уходит от нас Великая Отечественная война. Уходят и люди, которые помнят эту войну. Но не уходит память о подвиге народа. Она остаётся в книгах, фотографиях, фильмах, рассказах прадедов. Она остаётся в нашей памяти. Участники отряда РДДМ рассказывают стихотворения посвященные Дню Победы. #ДвиженияПервых #ШкольнаяКлассика #КлассикаПобеды #РДДМ

День Победы — особый праздник для нашей страны, это праздник памяти, чести, достоинства, праздник слез радости и скорби одновременно. Ежегодно 9 мая мы вспоминаем о великих сражениях Великой Отечественной войны, о мужестве и героизме воинов-освободителей, отдавших свои жизни за жизнь и свободу будущих поколений.   Все дальше уходит от нас Великая Отечественная война. Уходят и люди, которые помнят эту войну. Но не уходит память о подвиге народа. Она остаётся в книгах, фотографиях, фильмах, рассказах прадедов. Она остаётся в нашей памяти. Участники отряда РДДМ рассказывают стихотворения посвященные Дню Победы. #ДвиженияПервых #ШкольнаяКлассика #КлассикаПобеды #РДДМ

День Победы — особый праздник для нашей страны, это праздник памяти, чести, достоинства, праздник слез радости и скорби одновременно. Ежегодно 9 мая мы вспоминаем о великих сражениях Великой Отечественной войны, о мужестве и героизме воинов-освободителей, отдавших свои жизни за жизнь и свободу будущих поколений.   Все дальше уходит от нас Великая Отечественная война. Уходят и люди, которые помнят эту войну. Но не уходит память о подвиге народа. Она остаётся в книгах, фотографиях, фильмах, рассказах прадедов. Она остаётся в нашей памяти. Участники отряда РДДМ рассказывают стихотворения посвященные Дню Победы. #ДвиженияПервых #ШкольнаяКлассика #КлассикаПобеды #РДДМ

В нашей школе прошло общешкольное родительское собрание с разъяснениями о недопустимости оставления детей на улице без присмотра взрослых, об исключении игр детей вблизи проезжей части дороги, о неукоснительном соблюдении ПДД РФ в части применения детских удерживающих устройств, ремней безопасности.

Во всех классах нашей школы прошли классные часы направленные на формирование здорового образа жизни. Классный час на тему: «Мы за здоровый образ жизни» был проведён сегодня Хансултановой И.Х. Цель проведения мероприятий: формирование ценностного отношения учащихся к своему здоровью. Задачи: -рефлексия собственного отношения к здоровью, выявление проблем; – расширить представление учащихся о здоровом образе жизни; способствовать формированию положительного отношения к здоровью как величайшей ценности; -моделирование жизненной перспективы с позиций ценностного отношения к здоровью.

Анкетирование «Здоровье в семье» Безусловно, здоровье детей напрямую зависит от условий жизни в семье, санитарной грамотности, гигиенической культуры родителей и уровня их образования. Как правило, у нас, взрослых, возникает интерес к проблеме воспитания привычки к здоровому образу жизни лишь тогда, когда ребёнку уже требуется психологическая или медицинская помощь. Социальный педагог Шахгериева М.С., педагог-психолог Геримова Л.А. провели анкетирование среди ребят «Как мы укрепляем здоровье в своей семье».

Социальный педагог Шахгериева М.С. провела семинар для педагогов: «Девиантное поведение подростков – причины и способы преодоления» Цели: -осознать свою позицию в общении с подростками с девиантным поведением; -отмечать психологические особенности отклоняющегося поведения подростков, понимать, принимать их и учитывать эти особенности при взаимодействии; -научиться оказывать поддержку подросткам с девиантным поведением.

13.03.2024 г. в МБОУ «Кобинская СОШ» прошёл семинар – практикум для педагогов «Эффективное взаимодействие педагога с подростками». Цель: просвещение педагогов по вопросам эффективного взаимодействия с подростками. Задачи: -Определить стили взаимодействия педагогов и подростков; -Продолжить знакомить педагогов с методами конструктивного взаимодействия с подростками. На семинаре присутствовали все учителя школы

Семинар-практикум «Детские-родительские отношения» был проведен педагогом-психологом нашей школы Геримовой Л.А. в марте этого года. Детско-родительские отношения – это основа формирования личности каждого ребенка. Сильная и здоровая связь между родителями и детьми способствует гармоничному развитию и успешной жизни в будущем. Однако многие семьи сталкиваются с проблемами в общении и взаимодействии между родителями и детьми. Чтобы помочь справиться с этими трудностями, Лариса Ахмадовна дала родителям советы и рекомендации, которые помогут укрепить союз и наладить взаимопонимание между родителями и их детьми.

1- 18 апреля 2024 г. в в нашей школе в 5 -11 классах проходили родительские собрания "Интересы и сферы общения подростков". 📍Цель: интеграция воспитательных усилий семьи и школы в формировании подрастающей личности. 📍Задачи: ✅познакомить родителей с особенностями поведения подростков; ✅обсудить причины возникновения проблем во взаимоотношениях детей со взрослыми и наметить пути их решения; ✅предложить практические рекомендации родителям по разрешению конфликтных ситуаций, связанных с агрессивными, спонтанными реакциями подростков.

13.05.24 г. Геримовой Л.А. был проведен семинар для классных родительских комитетов на тему «Возрастные особенности подростков» Педагог-психолог школы рассказала о возрастных особенностях подростков- школьников. Подростковый период – важный и трудный этап в жизни человека. Именно для этого возраста характерно личностное самоопределение – умение подростка сделать выбор и нести за него ответственность. Этот возраст уникален и своеобразен, поэтому родитель, как никто другой, может помочь подростку. Главная задача родителей – способствовать становлению зрелой самостоятельности подростков. В самостоятельно выполняемые действия должны равномерно включаться как права, так и обязанности подростка, это поможет во многом избежать конфликтов между родителями и подростками, а также будет способствовать становлению зрелой самостоятельности. Присутствовавшие на семинаре с интересом прослушали советы и рекомендации родителям.

13.05.24 г. Геримовой Л.А. был проведен семинар для классных родительских комитетов на тему «Возрастные особенности подростков» Педагог-психолог школы рассказала о возрастных особенностях подростков- школьников. Подростковый период – важный и трудный этап в жизни человека. Именно для этого возраста характерно личностное самоопределение – умение подростка сделать выбор и нести за него ответственность. Этот возраст уникален и своеобразен, поэтому родитель, как никто другой, может помочь подростку. Внутренний мир подростка очень хрупок, является для него самого некоторым таинством. Отсюда вытекает выраженная защита подростками своего внутреннего мира, в особенности от взрослых. Подросток должен иметь возможность говорить с родителями о любых вопросах, которые его волнуют. Но он будет открыт только в том случае, если будет уверен, что не встретит резкого осуждения своих взглядов, стиля поведения, одежды, друзей. Родители вправе думать по ряду вопросу по-другому, но и подросток может иметь собственное мнение, которое с уважением должно быть выслушано родителями. Главная задача родителей – способствовать становлению зрелой самостоятельности подростков. В самостоятельно выполняемые действия должны равномерно включаться как права, так и обязанности подростка, это поможет во многом избежать конфликтов между родителями и подростками, а также будет способствовать становлению зрелой самостоятельности. Присутствовавшие на семинаре с интересом прослушали советы и рекомендации родителям.

13.05.24 г. Геримовой Л.А. был проведен семинар для классных родительских комитетов на тему «Возрастные особенности подростков» Педагог-психолог школы рассказала о возрастных особенностях подростков- школьников. Подростковый период – важный и трудный этап в жизни человека. Именно для этого возраста характерно личностное самоопределение – умение подростка сделать выбор и нести за него ответственность. Этот возраст уникален и своеобразен, поэтому родитель, как никто другой, может помочь подростку. Внутренний мир подростка очень хрупок, является для него самого некоторым таинством. Отсюда вытекает выраженная защита подростками своего внутреннего мира, в особенности от взрослых. Подросток должен иметь возможность говорить с родителями о любых вопросах, которые его волнуют. Но он будет открыт только в том случае, если будет уверен, что не встретит резкого осуждения своих взглядов, стиля поведения, одежды, друзей. Родители вправе думать по ряду вопросу по-другому, но и подросток может иметь собственное мнение, которое с уважением должно быть выслушано родителями. Главная задача родителей – способствовать становлению зрелой самостоятельности подростков. В самостоятельно выполняемые действия должны равномерно включаться как права, так и обязанности подростка, это поможет во многом избежать конфликтов между родителями и подростками, а также будет способствовать становлению зрелой самостоятельности. Присутствовавшие на семинаре с интересом прослушали советы и рекомендации родителям.

13 апреля социальным педагогом школы Шахгериевой М.С. с учащимися 5-8 классов, а также с учащимися 9-11 классов были проведены беседы "Правонарушения и ответственность за них", «Уголовная отвественность несовершеннолетних». Каждый человек, независимо от возраста, должен соблюдать правила поведения и отвечать за те поступки, которые он совершает. В ходе беседы дети вспомнили правила поведения в школе и на улице и пообещали их соблюдать. Также узнали о видах юридической ответственности при нарушениях и о том, какие бывают правонарушения и какие влекут за собой наказания.

13 апреля социальным педагогом школы Шахгериевой М.С. с учащимися 5-8 классов, а также с учащимися 9-11 классов были проведены беседы "Правонарушения и ответственность за них", «Уголовная отвественность несовершеннолетних». Каждый человек, независимо от возраста, должен соблюдать правила поведения и отвечать за те поступки, которые он совершает. В ходе беседы дети вспомнили правила поведения в школе и на улице и пообещали их соблюдать. Также узнали о видах юридической ответственности при нарушениях и о том, какие бывают правонарушения и какие влекут за собой наказания.

29 мая с учащимися 5-8 классов, а также с учащимися 9-11 классов были проведены беседы "Правонарушения и ответственность за них", «Уголовная отвественность несовершеннолетних» Каждый человек, независимо от возраста, должен соблюдать правила поведения и отвечать за те поступки, которые он совершает. В ходе беседы дети вспомнили правила поведения в школе и на улице и пообещали их соблюдать. Также узнали о видах юридической ответственности при нарушениях и о том, какие бывают правонарушения и какие влекут за собой наказания.