الأستاذ مهلب المنصوري - اللغة العربية

كل عام وانتم بالف الف خير وتحقيق الامنيات والنجاح الباهر والمعدلات العالية أن شاءالله لجميع طلابي الاعزاء

مكتب المرجع الديني الأعلى السيد علي السيستاني: غداً الأربعاء أول أيام عيد الفطر المبارك كل عام وانتم بخير

قَالَ مَجنُونُ لَيلَى: يُسمُّونني المجنونَ حينَ يرونني نَعَمْ بيَ من ليلى الغداةَ جنونُ ¶دُلَّ عَلَى المُتقدِّمِ مُبيِّنًا نَوعَهُ وحُكمَهُ والسَّبب، ثُمَّ اِجعلْهُ بِحُكمٍ مُغايرٍ لِما وَرد دُونَ حَذفٍ أو إضَافَة.

جميع مواضيع السادس في بيت واحد                للشاعر الفرزدق يَا سَـائِلِي‌ أَيْنَ حَـلَّ الجُـودُ وَالكَـرَمُ               عِنْـدِي‌ بَـيَـانٌ إذَا طُـلاَّبُـهُ قَـدِمُـوا # أ - (( الاستفهام )) ١ - ما حكم (أين) من الاعراب ؟ معللاً . ٢ - صغ سؤالا يكون المنادى جواباً لسؤالك ٣ - لوحذت كلمة (حَـلَّ) فما اعراب (أَيْنَ) ؟ # ب - (( النفي )) ١ - إنف الجملة الاسمية مرة بفعل واخرى بحرف يشبهه في المعنى ثم اعرب كلمة (بيان) ٢ - كيف تنفي جملة (قَـدِمُـوا) ؟ محافظا على الزمن . ٣ - لو كان القول (لا عِنْـدِي‌ بَـيَـانٌ و لا طُـلاَّبُـهُ قَـدِمُـوا) فما نوع لا الوارة مرتين مع ذكر السبب # ج - (( التقديم والتأخير )) ١ - ما نوع المتقدم ؟ وماحكم تقديمه ؟ ٢ - لو حذفنا أداة الشرط فما حكم المتقدم ؟ # د - (( التوكيد )) ١ - أكد الضمائر في جملة (طُـلاَّبُـهُ قَـدِمُـوا) ٢ - كيف لك أن تؤكد جملة (الجُـودُ وَالكَـرَمُ) توكيداً معنوياً . # ه‍ - (( النداء )) ١ - دل على المنادى ثم اعربه ومبيناً حكمه ٢ - لوقلنا (يا سائلين) و (ياسائلون) فكيف تعرب المنادى ؟ # و - (( التعجب )) ١ - تعجب من الفعلين (حَـلَّ) و (قَـدِمُـوا) مبينا نوع التعجب وطريقته مع السبب . ٢ حول النداء في البيت الشعري الى تعجب سماعي وبتغيير بسيط . # ر - (( المدح والذم )) ١ - كون جملة يكون فيها (الجُـودُ وَالكَـرَمُ) مخصوصاً بالمدح والفاعل مرة ضميراً مستتراً واخرى اسماً موصولاً ٢ - إستبدل فعل المدح بٱخر يعطي نفس المعنى .

س ٤/ هل استطاعت الموشحة بتعدد قوافها وتنوع مقاطعها التأثير في القاري أفضل من تأثير القصيدة ذات القافية الواحدة؟ (سؤال المناقشة)

اللغة العربية لأستاذ علاء (قناة الاسئلة): الأسئلة الوزارية حول الأدب والنصوص 👇👇 س/ ما المقصود بـ ( جيل البعث والإحياء ) ؟ ( ٣/٢٠١٣ الفرع العلمي " ) ج جيل البعث والإحياء : وهم الأدباء الذين ساروا على بعث روح الأدب العربي في عصوره الذهبية الذين شاركوا في إحياء الأدب العربي، بعد أن كادت روح الإبداع تنطفى فيه. س/ ماذا توحي لك الكلمات الآتية ؟ الفترة المظلمة ( ٣/٢٠٢٣ الفرع الأدبي ) ج الفترة المظلمة: هي الفترة التي ساد فيها السبات الطويل الأصقاع العربية المترامية وهيمن على حالتها الحضارية والعلمية والأدبية والتي تحكم فيها سياسيا واقتصاديا واجتماعيا الأجانب من عثمانيين ومماليك وغيرهم. أسئلة المناقشة التي لم ترد في الأسئلة الوزارية لحد الآن👇 س١ / علل: ( اعتاد مؤرخو الأدب أن يجعلوا عام ۱۷۹۸ م بداية للأدب العربي الحديث). (سؤال المناقشة) اعتاد مؤرخو الأدب أن يجعلوا عام ۱۷۹۸ م بداية للأدب العربي الحديث، لأنها السنة التي دخل فيها نابليون بونابرت مصر، فكان ذلك إيقاظا لشعور الإنسان العربي بوجوب النهضة في مختلف ميادين حياته الاجتماعية والسياسية والحضارية. س٢ / ما الذي شارك في ظهور جيل البعث والإحياء؟ (سؤال المناقشة) ج / قد تفاعل العرب مع المعطيات الحضارية الجديدة، فكان لانتشار المطابع والصحافة أبلغ الأثر في نهضة الحياة الثقافية والأدبية، فسار الأدباء على بعث روح الأدب العربي في عصوره الذهبية، ونشأ جيل من الأدباء والشعراء أطلق عليهم جيل البعث والإحياء الذين شاركوا في إحياء الأدب العربي بعد أن كادت روح الإبداع تنطفئ فيه. س/ ماذا يعد الشعر العربي ؟ وما حال الأدب في العصر الحديث ؟ (۲/۲۰۲۳ "الفرع الأدبي") ج / يعد الشعر العربي ديوان العرب وأهم نتاجهم الأدبي على مر العصور. كان الأدب أفضل معبر عن هذا الشعور العربي الجديد في مقابل السبات الطويل الذي ساد الأصقاع العربية المترامية وهيمن على حالتها الحضارية والعلمية والأدبية إبان ما يسمى بالفترة المظلمة التي تحكم فيها سياسيا و اقتصاديا واجتماعيا الأجانب من عثمانيين ومماليك وغيرهم. / ناقش ما يأتي : ( خريطة الشعر الحديث واسعة الحدود ومتداخلة مع ما يقع في العالم من حركات ومذاهب أدبية | متنوعة) (۱/۲۰۲۳) "أدبي") (سؤال المناقشة) ج//مع مطلع العصر الحديث نبغ في الشعر أجيال من الشعراء، تقاسموا المجد الأدبي، وصنعوا ملحمة الشعر العربي الذي يأبى التراجع عن حياة الناس وأخيلهم وحاجاتهم. فنشأت مذاهب شعرية متنوعة كالكلاسيكية والرومانسية والواقعية والرمزية، وتطورت أشكال القصيدة وهيئاتها، فنشأت حركة الشعر الجديد المسمى بالشعر الحر في أربعينيات القرن الماضي وخمسينياته. / اكتب عن نشوء مدرسة الإحياء أسئلة المناقشة) (۱/۲۰۱۳د "الفرع الأحياني") س / لمن تماثل ( مدرسة الإحياء ) ؟ وإلامَ نادت ؟ و علام حافظت ؟ (۲۰۲۳ / تمهيدي "الفرع العلمي ") / بم تميز شعر مدرسة الإحياء ؟ وما هدفهم ؟ ومن أبرز رواد هذه المدرسة ؟ (۲۰۲۳ / تمهيدي "أدبي ") (۲-۲۳ / تمهيدي "الفرع العلمي ") ما عنوان موشحة ( محمد سعيد الحبوبي ) ؟ اكتب له ثلاثة أبيات منها مضبوطة بالشكل. س/ ما الموشحة ؟ و أين نشأت ؟ اكتب بيتين لموشحة حفظتها ذاكراً قائلها وعنوانها (۱/۲۰۲۳ "الفرع الأحياني") س /ما الأساليب البلاغية التي استخدمها ( الحبوبي ) في موشحته ؟ (۱/۲۰۱۳ "الفرع التطبيقي ") (۱/۲۰۲۳ "أدبي) س شاعر ولد في مدينة النجف الأشرف عام ١٨٤١م ، كان مجدداً كبيراً في الشعر العربي، حيث بعث فيه روح الإبداع والتجديد ، من الشاعر ؟ وما عنوان قصيدته ؟ وبمَ اشتهر ؟ اكتب له بيتين من قصيدته مضبوطة بالشكل . س/ من أشهر الشعراء الذين نظموا الموشحات ؟ (اسئلة المناقشة) (۲/۲۰۲۳د "الفرع العلمي") س/ ما المقصود بـ ( الموشحة ) ؟ ومن أشهر الشعراء الذين نظموا الموشحات (٢/٢٠۲۳ الفرع الأدبي") س/ هات أبياتاً  تناسب ما يأتي : (٢/٢٠٢٣ "الفرع الأدبي ") ( الحبوبي ) : يلون أشطارها بألوان الصور البيانية، ومنها التشبيه البليغ المجمل . س/ ما المدلول اللغوي للمفردات أدناه ؟ ثم ردها إلى أبياتها : المقلة (۲/۲۰۲۳ " الفرع العلمي ") (۲/۲۰۲۳ "الفرع العلمي ) (سؤال المناقشة ) س/ ما الفرق بين الغزل الحسي والغزل العذري؟ وما نوع الغزل في موشحة الشاعر محمد سعيد الحبوبي؟ س/ تميز معظم الشعراء بإشتراكهم في الحياة السياسية ومقاومة المحتل فهل كان الحبوبي من هؤلاء الشعراء ؟ وضح ذلك (٢١ ١/٢٠ الفرع الأدبي) أسئلة المناقشة التي لم ترد في الأسئلة الوزارية لحد الآن👇 س١ / أمقيما كان الحبوبي في مدينة واحدة أم أقام في مدن أخرى؟ وما سبب ذلك؟ سؤال المناقشة س ٢ / ما سبب نشأ الموشحات؟ (أو) س/ هل تجد ثمة علاقة بين الموشحة والغناء؟ (سؤال المناقشة) س٣ / ما الفرق بين الدراسة الفنية والدراسة الموضوعية؟ (سؤال المناقشة)

السلام عليكم طلابي الاعزاء قررت إدارة العزم اليوم الثلاثاء عطلة ارجو تبليغ جميع الطلاب

خلل يضرب تطبيق الفيسبوك والانستقرام في العراق وبعض دول العالم ويتسبب بـ تسجيل الخروج لجميع الحسابات #تيم_الهندي 🔥

رئيس مجلس الوزراء يُوجّه بتقليص ساعات الدوام الرسمي في شهر رمضان المبارك وجّه رئيس مجلس الوزراء، السيد محمد شياع السوداني، بتقليص ساعات الدوام الرسمي (ساعة واحدة) في المؤسسات والدوائر الحكومية كافة، خلال شهر رمضان المبارك، ويُترك للمؤسسات، تحديد ذلك في بداية الدوام الرسمي أو نهايته. أعاده الله على الشعب العراقي بالخير واليمن والبركات. الأمانة العامة لمجلس الوزراء 5 أذار 2024

عن عبد الله بن عطاء المكي قال: ((ما رأيت العلماء عند أحد قط أصغر منهم عند أبي جعفر محمد بن علي ابن الحسين عليهم السلام، ولقد رأيت الحكم بن عتيبة - مع جلالته في القوم - بين يديه كأنه صبي بين يدي معلمه)) الإرشاد - الشيخ المفيد - ج ٢ / ١٦٠

جدول إعدادية العزم كل التوفيق والنجاح لطلبتنا الاعزاء

الأدب والنصوص : (30 درجة ) A س1أ/ ما التطور الذي حصل في العصر الأموي في الكتابة وضح ذلك ؟. ب/ هات معاني الافكار ابياتًا شعرية تناسبها : 1- يطلب جميل من بثينة رد عقله اليه .2- ان ما تبذله بثينة اتجاه جميل قليل . س2أ/بِم تبدأ ليلى قصيدتها والى ماذا تنتقل فيها؟. ب/ بِم امتاز اسلوب عبد الحميد الكاتب بيني ذلك . ×××××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××× الأدب والنصوص :(30درجة) B س1أ/لعمرك ما بالموت عارٌ على الفتى اذا لم تُصبه في الحياة المعاير . 1- هذا البيت لشاعر درسته من هو ؟. 2- بِم عُرف وما مكانته بين الشعراء 3- علام يدل التكرار بالقسم في قصيدته ؟ . ب/ هات معاني الافكار ابياتًا شعرية تناسبها :1- يتمنى جميل عودة الدهر الذي انقضى .2- حُب جميل عند بثينة لا يتغير ثابت س2أ/ لِم ازدهرت الخطابة في العصر الاموي؟. ب/ ما هو التطور الذي ادخله عبد الحميد على الرسائل ؟. ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× الأدب والنصوص : (30 درجة ) A س1أ/ ما التطور الذي حصل في العصر الأموي في الكتابة وضح ذلك ؟. ب/ هات معاني الافكار ابياتًا شعرية تناسبها : 1- يطلب جميل من بثينة رد عقله اليه .2- ان ما تبذله بثينة اتجاه جميل قليل . س2أ/بِم تبدأ ليلى قصيدتها والى ماذا تنتقل فيها؟. ب/ بِم امتاز اسلوب عبد الحميد الكاتب بيني ذلك . ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× الأدب والنصوص :(30درجة) B س1أ/لعمرك ما بالموت عارٌ على الفتى اذا لم تُصبه في الحياة المعاير . 1- هذا البيت لشاعر درسته من هو ؟. 2- بِم عُرف وما مكانته بين الشعراء 3- علام يدل التكرار بالقسم في قصيدته ؟ . ب/ هات معاني الافكار ابياتًا شعرية تناسبها :1- يتمنى جميل عودة الدهر الذي انقضى .2- حُب جميل عند بثينة لا يتغير ثابت س2أ/ لِم ازدهرت الخطابة في العصر الاموي؟. ب/ ما هو التطور الذي ادخله عبد الحميد على الرسائل ؟. ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

على الطلاب الذين تم قبولهم في الكليات والمعاهد الدور الاول والثاني مراجعه الاداره لاستلام الوثائق غدا متواجد بالمدرسه الصبح(إعدادية العزم )

السلام عليكم طلابي احبائي كل عام وانتم بالف الف خير عام سعيد وسرور ان شاء الله قلوبنا معكم دعاءنا لكم مستمر باجتياز مراحلكم الدراسة وانتم باعلى المعدلات. ابوك الاستاذ مهلب محسن