Нейропсихолог невролог Габышева В.А.
Open in Telegram
🏆Основатель Центра реабилитации «НЕЙРОТОРИ» 🩺Врач невролог, нейропсихолог, лог. 💎Обучаю нейропсихологов, родителей и директоров центров «НЕЙРОАЛМАЗ» 🧠НейроКлуб https://t.me/neyroclub_neyrotori_bot По всем вопросам @admn_neyrotori
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel Нейропсихолог невролог Габышева В.А.
Channel Нейропсихолог невролог Габышева В.А. (@neyrotori) in the Russian language segment is an active participant. Currently, the community unites 12 232 subscribers, ranking 1 300 in the Family & Children category and 52 684 in the Russia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 12 232 subscribers.
According to the latest data from 10 September, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -77 over the last 30 days and by 3 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 1.58%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 0.85% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 193 views. Within the first day, a publication typically gains 104 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 2.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as нейропсихолог, аутизм, коррекция, вебинаре, дисграфия.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“🏆Основатель Центра реабилитации «НЕЙРОТОРИ»
🩺Врач невролог, нейропсихолог, лог.
💎Обучаю нейропсихологов, родителей и директоров центров «НЕЙРОАЛМАЗ»
🧠НейроКлуб https://t.me/neyroclub_neyrotori_bot
По всем вопросам @admn_neyrotori”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 11 September, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Family & Children category.
12 232
Subscribers
+324 hours
-127 days
-7730 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+10
in 0 channels
August '26
+13
in 0 channels
Get PRO
July '26
+29
in 0 channels
Get PRO
June '26
+10
in 0 channels
Get PRO
May '26
+12
in 0 channels
Get PRO
April '26
+25
in 1 channels
Get PRO
March '26
+228
in 1 channels
Get PRO
February '26
+103
in 2 channels
Get PRO
January '26
+696
in 3 channels
Get PRO
December '25
+3 709
in 17 channels
Get PRO
November '25
+223
in 1 channels
Get PRO
October '25
+576
in 1 channels
Get PRO
September '25
+3 437
in 5 channels
Get PRO
August '25
+4 030
in 6 channels
Get PRO
July '25
+5 756
in 5 channels
Get PRO
June '25
+6 094
in 11 channels
Get PRO
May '25
+793
in 7 channels
Get PRO
April '25
+515
in 1 channels
Get PRO
March '25
+68
in 0 channels
Get PRO
February '25
+8
in 0 channels
Get PRO
January '25
+23
in 0 channels
Get PRO
December '24
+533
in 0 channels
Get PRO
November '24
+3 923
in 2 channels
Get PRO
October '24
+384
in 7 channels
Get PRO
September '24
+5 005
in 21 channels
Get PRO
August '24
+8 123
in 5 channels
Get PRO
July '24
+2 518
in 2 channels
Get PRO
June '24
+29
in 0 channels
Get PRO
May '24
+86
in 0 channels
Get PRO
April '24
+325
in 11 channels
Get PRO
March '24
+1 275
in 25 channels
Get PRO
February '24
+66
in 0 channels
Get PRO
January '24
+48
in 0 channels
Get PRO
December '23
+547
in 12 channels
Get PRO
November '23
+14
in 0 channels
Get PRO
October '23
+44
in 0 channels
Get PRO
September '23
+70
in 0 channels
Get PRO
August '23
+28
in 0 channels
Get PRO
July '23
+1 574
in 0 channels
Get PRO
June '23
+45
in 0 channels
Get PRO
May '23
+98
in 0 channels
Get PRO
April '23
+152
in 0 channels
Get PRO
March '23
+1 189
in 0 channels
Get PRO
February '23
+2 608
in 0 channels
Get PRO
January '23
+3 222
in 0 channels
Get PRO
December '22
+59
in 0 channels
Get PRO
November '22
+379
in 0 channels
Get PRO
October '22
+4 384
in 0 channels
Get PRO
September '220
in 0 channels
Get PRO
August '22
+342
in 0 channels
Get PRO
July '22
+15 395
in 0 channels
Get PRO
June '22
+4 332
in 0 channels
Get PRO
May '22
+13 415
in 0 channels
Get PRO
April '22
+6 809
in 0 channels
Get PRO
March '22
+3 296
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 10 September | +3 | |||
| 09 September | 0 | |||
| 08 September | 0 | |||
| 07 September | 0 | |||
| 06 September | 0 | |||
| 05 September | 0 | |||
| 04 September | +4 | |||
| 03 September | +2 | |||
| 02 September | +1 | |||
| 01 September | 0 |
Channel Posts
+6
Ребёнка понимаете только вы?
«Понимает только мама» — знакомая ситуация для многих родителей детей с задержкой речи
Мама уже знает: «бабака» — это собака, «ти би» — хочу пить, а один звук вместе с жестом может означать целую просьбу. Близкие постепенно привыкают к невнятной речи ребёнка и перестают замечать, насколько трудно её понимать другим
Стоит обратить внимание, если ребёнок:
- в 2 года не говорит или использует мало слов
- сильно сокращает слова
- заменяет или пропускает много звуков
- редко соединяет слова во фразы
- чаще показывает жестом, чем просит словами
- злится или расстраивается, когда его не понимают
Причина может быть не только в неправильном произношении. При задержке развития речи ребёнку иногда трудно понимать обращённую речь, различать звуки, повторять слова и составлять фразы
Диагностика развития речи помогает увидеть полную картину и понять, что необходимо ребёнку: наблюдение, домашние рекомендации, занятия с логопедом, нейропсихологом или комплексный запуск речи
⤵️Напишите «РЕЧЬ» — расскажем, как проходит диагностика и занятия очно в Тюмени и онлайн
| 2 |  +7В 2 года мало слов? Не спешите превращать дом в кабинет логопеда
Речь развивается не только на занятиях. Каждый день у вас уже есть десятки ситуаций, которые можно превратить в маленькую речевую игру: за завтраком, в ванной, на прогулке или с любимой игрушкой
В карусели собрали 5 простых игр без карточек и пособий — попробуйте их дома и посмотрите, на какие ребёнок откликается лучше
👉 Сохраните карусель, чтобы игры всегда были под рукой
А если хочется понимать не только речь, но и развитие ребёнка в целом — внимание, игру, движение, мышление, общение и самостоятельность — мы подготовили гайд «Нормы развития от 2 до 3 лет»
Напишите в комментариях «РЕЧЬ» — и мы отправим вам гайд | 236 |
| 3 |  +6Ребёнок всё понимает, но молчит?
Иногда он понимает не сами слова, а привычную ситуацию. Например, идёт умываться, потому что каждый вечер слышит одну и ту же фразу и знает, что будет дальше
Чтобы проверить понимание речи, дай новую просьбу без жестов и подсказок. Посмотри, сможет ли ребёнок:
— выполнить два действия подряд
— различить похожие слова
— найти названный предмет
— показать жестом, что ему нужно
— повторить звук или простое слово
Одна ошибка не означает нарушение. Важна общая картина развития.
Если хочешь понять, на что обратить внимание именно у твоего ребёнка, напиши «РЕЧЬ»Подскажем, с чего начать очно или онлайн 💚 | 366 |
| 4 | 💚НАВИГАЦИЯ ПО КАНАЛУ💚
Добро пожаловать на полезный канал для родителей и специалистов (врачей-неврологов, нейропсихологов,
логопедов,дефектологов)
Мы в MAX и ВКонтакте 👇🏼
https://t.me/neyrotori/2864
🩺 Меня зовут Виктория Габышева. Я детский врач-невролог, нейропсихолог, кандидат наук с 17-летним опытом, основатель центра «Нейротори» в г. Тюмень
Почему нейропсихология стала делом моей жизни
Нейропсихологическая диагностика , интенсивы в «Нейротори»
Первичная диагностика онлайн с врачом-неврологом, нейропсихологом
Нейропсихологическая диагностика очно в Нейротори
Диагностика дислексии у нейропсихолога
Живете далеко? Боитесь ехать зря? Разбираю ваш страх
Интенсивы в «Нейротори»
Подробнее про интенсивы
С чего начинаем интенсивы в Нейротори
Интенсивы. Весенние и летние заезды
Заглянем на занятия в «Нейротори»
Оплата реабилитации материнским капиталом. Обращение Виктории Габышевой
Оплата занятий материнским капиталом по шагам
Про методы в центре «Нейротори»
Краткий гид про методы
Нейрокогнитивная коррекция
Биоакустическая коррекция (БАК) Синхро-С
Телесный интеллект
Томатис
Микрополяризация
Метод Береславского
АВВА-терапия
Мозжечковая стимуляция
Сенсорная интеграция
Логосистем
👨👩👧👦Для родителей на этом канале я публикую:
Полезные материалы про развитие детей👇🏼
Буклет «Нормы развития»
Почему дети сейчас говорят позднее?
Нормы развития ребёнка в 1,2,3 года
5 настольных игр для детей 5-7 лет от нейропсихолога
Сборник мнемотаблиц. Учим стихи легко
Подборка развивающих игр для детей 2-5 лет
Почему родителям важно знать, как развивается мозг ребёнка
Чек-лист «Готов ли ребёнок к школе»
ЗПР, ОНР, РАС, СДВГ - в чем разница?
5 мифов об аутизме
Корректурные пробы. Полезный файл
5 игр для запуска речи дома
Нейроигры по возрастам: от 3 до 5 лет
Дидактические карточки «Третий лишний»
Обведи по линии. Полезный файл
Доски Сегена. Полезный файл
Игра «Соленья». Полезный файл
Нейроигры по возрастам: двуручное рисование
3 упражнения для детей с дисграфией
Как научить ребёнка пересказывать рассказы
ТОП-3 игрушки для детей с РАС
📺Вебинары для родителей
Секреты нейропсихологии от А до Я
Трудности письма у детей
Как выявить ранние признаки дизартрии
Трудности обучения у детей 6-7 лет
а также 👇🏼
🧸Разборы игрушек с нейропсихологическим взглядом
🧩Развивающие материалы (методички, игры, прописи)
🌙Аудиосказки с терапевтическим эффектом
Вот что говорят родители о центре «Нейротори». Реальные истории детей
История Максима,7 лет. «Мы занимались 2,5 года, но настоящий прорыв произошел в «Нейротори»
История Вани. Отсутствие речи,понимания, стимы
История Владислава. Раньше только крики и истерики, сейчас договоренность
История Артема из Кургана, 3 года. Папа - скептик после реабилитации сказал: «Простите, я сначала не поверил»
История Софии, 4 года. 10 слов,истерики, 6 врачей и одна система в «Нейротори», которая дала результат
История Артема, моторная алалия
История Степы. Он бился головой об стену и не говорил ни слова, пока не приехал в «Нейротори»
5 логопедов не смогли помочь Маше с ЗРР, команда Нейротори справились за 14 дней
Саше с ЗРР не помогли в Москве и Питере, пока он не приехал в Тюмень в Нейротори с родителями
Это был не характер, а последствия родов
🎁Каждому родителю дарю нейропсихологическую диагностику. Проходите , чтобы узнать нормы развития вашего ребёнка
https://vk.ru/club237552542
Цифровые продукты
Цикл вебинаров «Задержка речевого развития»
👩🏻⚕️Для специалистов публикую на канале:
📚Обучающие материалы по актуальным методикам
👩🏻⚕️Разбор реальных сложных случаев из практики
📃Тематические авторские гайды и чек-листы
Про обучающую программу для специалистов «Нейроалмаз»
Скачать/посмотреть:
🧠 РАЗВИВАЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ- методички/игры/прописи
🩺СЛУЧАИ ИЗ ПРАКТИКИ - разбор реальных сложных и интересных случаев
🎥ЮТУБ - полезные видео уроки на разные темы
📋ГАЙДЫ, ЧЕК-ЛИСТЫ- полезные материалы специалистам и родителям
Задать вопрос, записаться на консультацию вы можете здесь @admn_neyrotori | 318 |
| 5 |  После сегодняшнего ролика в инстраграмм нашего центра Нейротори хочется продолжить тему
✔️ Просто перестать говорить пять пугающих фраз недостаточно. В момент усталости или тревоги они снова вылетят автоматически
❗️Важно понимать, что ребёнку нужно услышать вместо них.
Перед школой ему необходимы три опоры:
— понятный план: что делать,если не понял задание
— право на ошибку без стыда и страха
— уверенность, что дома можно рассказать о трудностях
А родителям нужна своя опора: правила, которые не приходится ежедневно продавливать криком, угрозами и наказаниями
Именно это мы разбираем в «ПИН-КОДЕ»: семейные правила, обязанности ребёнка, поощрения, последствия и решение конфликтов без бесконечной борьбы.
Внутри четыре вебинара.
💳 Стоимость доступа к вебинарам — 490 рублей
Если хотите посмотреть программу, напишите ПИН в комментариях! | 291 |
| 6 |  +6Что сделать за три дня до школы — без гонки
Перестать срочно делать из ребёнка первоклассника.
Он ещё не сел за парту, но уже каждый день слышит:
- В школе так нельзя
-Придётся вставать рано
-Там никто ждать не будет
Родитель думает, что готовит. Ребёнок понимает: впереди что-то страшное, где он всем будет мешать и не успевать.
За три дня важнее дать ему не новые требования, а три опоры:
Не понял — переспроси
Не получилось — попробуй ещё раз
Стало страшно — обязательно скажи взрослому
И перестаньте спрашивать, готов ли он к школе. Лучше скажите: «Что бы ни случилось, мы разберёмся вместе»
Перешлите пост маме, которая сейчас переживает больше своего первоклассника.
Пиши ШКОЛА в комментариях — отправим тест из 48 вопросов | 315 |
| 7 |  +5Если ребёнок не говорит или речь развивается медленно, получить первичную консультацию можно, даже если вы живёте в другом городе 👩🏻💻
Онлайн-диагностика помогает мне подробно собрать историю развития ребёнка, оценить текущие трудности и определить дальнейший маршрут помощи.
Листайте карусель - рассказала , как проходит запись и как подготовиться к встрече заранее💚
Чтобы узнать стоимость и свободное время, напишите в комментариях слово «ОНЛАЙН». Расскажу подробнее 💚 | 348 |
| 8 | «Он всё понимает, просто не говорит»
Когда ребёнку уже три года, а речь так и не появилась или ограничивается несколькими словами, мама обычно начинает искать признаки, которые могли бы её успокоить. Ребёнок понимает, что пора гулять, приносит ботинки, когда его просят, знает, где лежат любимые игрушки, бежит на кухню, когда слышит предложение попить. В такие моменты действительно легко решить, что с пониманием всё хорошо, а собственная речь просто появится немного позже.
Но тревога возвращается в других ситуациях. На детской площадке ровесник рассказывает маме, что увидел собаку, просит покачать его на качелях, зовёт посмотреть на машину, а ваш ребёнок по-прежнему показывает пальцем, ведёт вас за руку или использует несколько привычных слов. И тогда мысль о том, что «он всё понимает», уже не успокаивает так, как раньше.
Я очень хорошо помню похожий период со своим сыном Вадимом. В возрасте примерно года и десяти месяцев мне тоже казалось, что он многое понимает, но одновременно я замечала ситуации, которые не могла себе объяснить. Иногда он не откликался, когда я его звала, иногда словно игнорировал обращение. Близкие говорили, что у него такой характер, и мне самой очень хотелось принять это объяснение, но ощущение, что нужно разобраться глубже, оставалось.
Сегодня я смотрю на такую ситуацию уже как врач-невролог и нейропсихолог. Когда мама говорит мне на диагностике: «Он всё понимает», я обязательно уточняю, что именно ребёнок понимает. В привычной бытовой ситуации ему помогают не только слова взрослого, но и обстановка, последовательность ежедневных действий, интонация, направление взгляда и жесты. Поэтому ребёнок действительно может прекрасно ориентироваться дома, но испытывать трудности, когда инструкция становится новой или немного усложняется.
Именно поэтому при задержке речи я никогда не смотрю только на количество произносимых слов. Мне важно понять, насколько ребёнок понимает обращённую речь без дополнительных подсказок, как он общается, подражает ли действиям и звукам, появляются ли новые речевые навыки и как меняется его развитие с течением времени.
Если вашему ребёнку 2–4 года и вы тоже часто говорите о нём: «Он всё понимает, просто не говорит», я собрала цикл вебинаров для родителей, в котором подробно объясняю, как развивается речь, какие признаки требуют внимания и почему за похожей задержкой речи у разных детей могут стоять разные трудности.
Забрать доступ к вебинарам можно по ссылке: https://payform.ru/smcmcpk/ | 349 |
| 9 |  No text... | 294 |
| 10 |  +8👉🏻Забрать доступ: https://payform.ru/smcmcpk/ | 241 |
| 11 | Нормы развития ребёнка - одна из самых частых тем, которая волнует родителей.
«А нормально ли, что он ещё не говорит?»
«Почему соседский малыш уже бегает, а мой только начинает ходить?»
«Стоит ли переживать или ещё подождать?»
В этой карусели я собрала основные ориентиры развития ребёнка в 1, 2 и 3 года.
Важно понимать: развитие - это не соревнование и не строгий график.
Каждый ребёнок развивается в своём темпе, но существуют возрастные навыки, которые помогают специалистам оценивать, насколько гармонично формируются речь, моторика, мышление и социальные навыки малыша.
В карусели вы найдёте:
✅ что обычно умеет ребёнок в 1 год;
✅ какие навыки формируются к 2 годам;
✅ что считается нормой в 3 года;
✅ на какие признаки стоит обратить особое внимание;
✅ когда лучше не откладывать консультацию специалиста.
Особенно важно помнить:
🚩 не единичное отставание является поводом для тревоги, а сочетание нескольких выраженных трудностей;
🚩 потеря уже освоенных навыков требует обязательной консультации специалиста.
Чем раньше выявлены сложности развития, тем больше возможностей помочь ребёнку максимально эффективно.
💚Ждём вас на интенсивные программы в центре «Нейротори». Подробная информация по кодовому слову ИНТЕНСИВ в комментариях!
❤️ Сколько сейчас лет вашему ребёнку? Напишите возраст в комментариях. | 340 |
| 12 |  +6No text... | 253 |
| 13 | 🧠 Ребенок 2-3 лет в истерике бьется головой об пол. Рассказываю о причинах такого поведения и отвечаю на самый частый вопрос: «Пора к специалисту?»👇🏼
Когда 2-хлетний ребёнок падает на пол в магазине и кричит так, что люди оборачиваются, в 90% случаев мама чувствует стыд, злость и бессилие.
Как невролог и нейропсихолог я хочу, чтобы вы запомнили одну вещь раз и навсегда:
Истерика в 2–3 года -это сбой в работе незрелой нервной системы. И сегодня я расскажу, что на самом деле происходит в голове у вашего ребенка, чтобы вы перестали винить себя и начали действовать правильно.
Представьте, что мозг ребенка - это многоэтажный дом.
1-й этаж - лимбическая система (эмоции, страх, гнев, инстинкты). Он уже построен и работает на полную мощность.
А 2-й этаж - кора головного мозга (контроль, логика, речь, торможение). Вот он как раз еще не достроен. Он созреет только к 6–7 годам.
В момент истерики у ребенка случается эмоциональный потоп:
· Резко выбрасывается адреналин и кортизол.
· Кора просто отключается - перестает работать.
· Ребенок перестает вас слышать, понимать слова, логику.
Он не может сказать: «Я устал», «Мне страшно», «Я голоден». Он может только кричать, кусаться и падать на пол.
2-3 года - это возраст кризиса самостоятельности. Ребенок впервые осознает: «Я - отдельный человек». У него появляются желания, которые не совпадают с вашими. Но его словарный запас еще беден, а механизмы торможения незрелые.
🔥 Если истерика длительностью до 15–20 минут проходит после того, как вы обняли или переключили внимание - это абсолютная норма. Ваш ребенок здоров.
Но вот когда истерики - это повод идти к специалисту👇🏼
🚩Истерика длится более 30–40 минут и вы не можете ее остановить.
🚩Ребенок бьется головой об пол, стены, кусает себя до крови.
🚩Истерики случаются более 5 раз в день.
🚩Ребенок перестает дышать во время крика (закатывается).
🚩После 4 лет истерики не становятся реже и мягче.
🚩В истерике ребенок не смотрит на вас, не откликается на имя.
Эти признаки говорят о том, что нервная система не справляется с нагрузкой, есть нарушения в работе мозжечка, ствола мозга или сенсорной интеграции.
В центре «Нейротори» работаем не с «поведением», а с причиной. Через игру и специальные упражнения мы:
💚Помогаем созревать корковым структурам мозга.
💚Запускаем речь (если есть задержка).
💚Учим нервную систему тормозить вовремя.
💚Убираем мышечные зажимы и сенсорные перегрузки.
📢 Приглашаем на интенсивы 7-14-21 день.
Что вас ждет:
✅ Диагностика от невролога и нейропсихолога
✅ Индивидуальные занятия по нейрокоррекции
✅ Домашний маршрут игр для закрепления
✅ Обратная связь для родителей
Чтобы получить подробную информацию об интенсивах, напишите ИНТЕНСИВ в комментариях👇🏼
Познакомимся, посмотрим на вашего малыша и скажем честно: можно справиться самим или уже пора подключать специалистов🧠
#истерики #зрр #нейропсихолог #невролог #диагностикаонлайн | 403 |
| 14 |  No text... | 362 |
| 15 | 5 настольных игр для детей 6–7 лет, которые я рекомендую перед школой
Подготовка к школе - это не только чтение, счёт и прописи. Ребёнку предстоит слушать инструкцию учителя, удерживать правило, переключаться между заданиями, замечать ошибки, искать решение и продолжать работу, даже когда получилось не с первого раза.
Часть этих навыков можно развивать дома через обычные настольные игры.
Вот моя подборка:
1. «Читай-Хватай»
Подойдёт детям, которые уже начинают читать. Нужно прочитать слово, понять его и быстро найти нужный объект. Хорошо сочетает чтение, зрительное внимание и скорость реакции.
Ссылка на игру: Банда Умников Читай-Хватай игра обучение чтению 4+ подготовка к школе
https://www.wildberries.ru/catalog/312985783/detail.aspx?size=472994551
2. «Образно говоря»
Игра с фразеологизмами и переносными значениями. Помогает расширять словарный запас, понимать смысл выражений, рассуждать и объяснять свою мысль. После ответа спрашивайте: «Почему ты так решил?»
Ссылка на игру: Stepinplay Настольная игра для детей мемо Образно говоря 6+
https://www.wildberries.ru/catalog/59517236/detail.aspx?size=106635965
3. Нейропсихологическая настольная игра
Здесь я советую наблюдать не только за правильностью ответа. Дослушивает ли ребёнок правило? Удерживает ли инструкцию? Может ли переключиться? Как реагирует на ошибку? Это важные навыки будущего школьника.
Ссылка на игру: Нейропсихологическая настольная игра для всей семьи
https://www.wildberries.ru/catalog/179343851/detail.aspx?size=296649256
4. «Готовимся к школе»
Лабиринты, поиск отличий, задания на память и внимание, соединение по точкам, счёт и головоломки. Хороший вариант, чтобы чередовать разные типы задач и не заниматься только прописями.
Ссылка на игру: Настольные игры для детей подготовка к школе
https://www.wildberries.ru/catalog/11691536/detail.aspx?size=36917333
5. «Головоломки. Виммельбух»
Большое количество деталей позволяет придумывать множество заданий: найти предмет, запомнить несколько объектов, определить, что находится справа или слева, описать происходящее на картинке. Это работа со зрительным поиском, вниманием, пространственными представлениями и речью.
Ссылка на игру: Карточная игра головоломки для детей виммельбух
https://www.wildberries.ru/catalog/1101813741/detail.aspx?size=1631148257
И главное: не превращайте настольную игру в ещё один урок.
Дайте ребёнку подумать, не подсказывайте сразу и наблюдайте, как он справляется с трудностью, соблюдает правила, объясняет решение и реагирует на ошибку.
В 6–7 лет иногда именно эти навыки оказываются для будущего первоклассника важнее ещё одной страницы прописей.
Сохраняйте подборку — буду делиться и другими играми, которые рекомендую детям разных возрастов💚 | 267 |
| 16 |  No text... | 220 |
| 17 | Трудности в обучении - не всегда про «не хочет», «ленится» или «невнимательный».
Ребёнок может знать правило, понимать материал и хорошо справляться дома, но в классе результат резко меняется.
Он долго включается в задание, не может начать без помощи взрослого, путает последовательность действий, теряет главное в условии задачи, с трудом переключается между заданиями или знает правило, но не может применить его самостоятельно.
Почему так происходит?
Для успешного обучения недостаточно просто знать буквы, уметь читать и считать. Одновременно в работу включаются:
— внимание и рабочая память;
— скорость переработки информации;
— планирование и программирование действий;
— самоконтроль;
— переключение;
— пространственные функции;
— способность сохранять эффективность при нагрузке.
Именно поэтому бывает ситуация: дома всё получается, а в классе — нет.
В спокойной обстановке один на один ребёнок справляется, а когда нужно одновременно слушать учителя, удерживать инструкцию, не отвлекаться на шум, работать в общем темпе и самостоятельно проверять себя — появляются ошибки.
Если вы замечаете сразу несколько таких трудностей у ребёнка 6–7 лет, важно понять не только «что у него не получается?», но и «почему именно это не получается?»
Нейропсихологическая диагностика помогает оценить функции, которые лежат в основе обучения, и определить, где именно ребёнку требуется поддержка.
Листайте карусель — внутри разобрала 7 ситуаций, на которые стоит обратить внимание родителям будущих первоклассников и младших школьников.
Если узнали своего ребёнка — напишите в комментариях слово «ДИАГНОСТИКА».
Отправлю подробную информацию о нейропсихологической диагностике.
#диагностикадошкольника
#нейропсихологонлайн
#неврологтюмень
#диагностикашкольника
#нейропсихологтюмень | 234 |
| 18 |  +6No text... | 326 |
| 19 | Учит правила, но ошибки повторяются? Нейрокогнитивная коррекция помогает выявить трудности и развивать функции, необходимые для успешного обучения 📚
Иногда ребёнок знает буквы и цифры, но при этом:
— быстро отвлекается и утомляется;
— не удерживает инструкцию;
— путает или переставляет буквы;
— теряет строку при чтении;
— испытывает трудности с письмом и счётом;
— торопится и не замечает собственных ошибок.
За похожими учебными трудностями могут стоять разные причины: особенности внимания, памяти, восприятия, пространственных представлений, планирования и самоконтроля.
Именно поэтому в нейрокогнитивной коррекции работаем не только с самой ошибкой. Важно определить, какие функции требуют поддержки у конкретного ребёнка, и уже на основании диагностики выстроить индивидуальную программу занятий.
На занятиях развиваем внимание и память, пространственные представления, зрительное и слуховое восприятие, мышление, навыки чтения и письма, а также учим ребёнка планировать свои действия, контролировать их и самостоятельно замечать ошибки.
Если вы видите, что трудности сохраняются, несмотря на регулярные занятия, важно разобраться, почему ребёнку сложно, а не просто увеличивать количество упражнений.
💚 Хотите узнать подробнее о диагностике и понять, какой маршрут подойдёт вашему ребёнку?
Напишите в комментариях кодовое слово «ДИАГНОСТИКА» — расскажем подробности и как записаться в центр «Нейротори».
#диагностика #коррекциятюмень #подготовкакшколе #нейроторитюмень #диагностикадошкольника | 386 |
| 20 |  +7No text... | 297 |
