Не хлебом единым

Полная история для чтения.

Диктант для 6 класса Я пока очень редко пишу материалы для занятий, обычно только для уроков дочерей (обычно они справляются сами с созданием христианских ресурсов для уроков). Но вот после долгого перерыва Кристина попросила составить диктант на тему «Корни с чередованием». Я взяла реальную историю, происшедшую с Николаем Сизовым и ужала ее до махонького текста. Внутрь заложила 6 слов с чередованием. Кому надо, пользуйтесь: «В армии Николай любил выбираться в тайгу. Там у него была пещера для молитвы и отдыха. Однажды он пришел в пещеру переночевать, когда солнце клонилось к закату. Вечерняя заря догорала на небе. Ночью Николай проснулся от грубых мужских голосов и ругани у входа в его пещеру. С замиранием сердца он увидел, как рядом с ним сверкнули глаза. Рядом с ним был тигр! Тигр подскочил к выходу и издал страшный рык. Мужчины убежали. Тигр охранял Николая до утра, а затем ушел». Задание к диктанту: найти слова с чередованием в корне, выделить корни, подчеркнуть гласную. Это выбираться, клонилось, заря, догорала, замиранием, подскочил.

В чате этого канала мне задали такой вопрос: «Оксана, "Песня песней" часто интерпретируется как иллюстрация любви Иисуса Христа к Церкви, то есть к людям, верующим в Его спасительную жертву на кресте. Вы согласны с этим?» И я бы хотела поделиться некоторыми своими мыслями. Я не богослов, я тут рассуждаю как просто женщина, поэтому прошу это учесть. Я думаю, что да, любовь Соломона и Суламиты и про любовь Бога и Израиля, и про любовь Христа и Церкви. Господь дал людям брак. И любовь мужчины и женщины. И этапы этой любви разные, есть первая любовь - влюбленность. Это очень сильные чувства. Они просто уносят человека с головой. Нередко даже в подростковом возрасте, а так и в юности, и в зрелости. Влюбленный может весь день думать о предмете любви, просыпаться и засыпать с этими мыслями, отчаянно скучать и ждать встречи, ему тяжело учиться, работать, все мысли и чувства только об одном, одно имя в голове. Если любовь оказалась взаимной, то какое-то время влюбленные заняты только друг другом и весь мир для них меркнет. Я верю, что этот Божий подарок человеку дает ему хотя бы слабенькое, очень приблизительное понимание того, как Бог любит человека. Как сильно Он хочет с ним общаться. И показывает: вот примерный уровень любви, который Христос ожидает к Себе. И вот о чем говорится в книге Откровения: «Но имею против тебя то, что ты оставил первую любовь твою». Откровение Иоанна 2:4 Я не знаю, кто как пришел к Богу. Я приходила именно так: через глубокое, перевернувшее мою жизнь и всю душу обращение с покаянием и последующим крещением, с любовью ко Христу, к молитве и к чтению Слова. Я ни о чем говорить и думать была не в состоянии. Я на улицах в свои 15 лет с людьми часами говорила. Я из колледжа первого вылетела потому, что христианская жизнь так захватила меня, что учёба в голову не шла. По сей день я живу этой любовью. У нас дома все разговоры о Боге. Я покаялась 34 года назад, а Библию люблю сильнее и сильнее. Бог меняет меня, дает любовь к ближним, помогает приводить жизнь и сердце в порядок, стремиться к Его святости, так как без Него я ничего собой не представляю. Атмосфера первой любви ко Христу очень важна в доме, где растут дети. Они видят, что Христос для родителей реален и любим, что Его любовь покрывает все. Что родительское несовершенство и ссоры дома не побеждают Христову любовь, но побеждаются ею. Чья-то влюбленность, например, сына или дочери (у нас чуть больше года назад женился сын, и до сих пор они с женой голубки) - чудесное время еще и для того, чтобы сказать человеку: «Вот сейчас ты немножко можешь понять взаимную любовь Христа и Церкви».

24 октября я писала о том, что начала слушать книги Царств (Ветхий завет, Библия) в озвучке Семенова-Прозоровского (перевод BTI). Сегодня я их закончила - все четыре. Это получается, месяц и неделя. Я бы хотела ободрить тех, у кого за годы христианской жизни так и не прочтена Библия, тяжело идет, с пропусками по дням или вообще стоит на полке. Библию не заменят никакие духовные книги, никакие проповеди, толкования, пересказы, выжимки, детские издания - абсолютно ничто. Единственный совет, какой я могу дать людям, у кого Библия «не идет» - не сдаваться, и продолжать. Не читается - слушайте. Не слушается - читайте. Месяц и неделя - разве ж это много? Я под вышивку крестиком слушала эту чудесную озвучку с услаждением. Библию, в тч Царства я читала десятки раз, казалось бы, наизусть почти знаю, а не могла наслушаться, так люблю эти захватывающие истории про царей и пророков с их многочисленными уроками для нас и наших детей. Возьмите этот месяц или два. Лучше слушать Библию под мытье посуды и чистку картошки, чем не слушать вовсе, ожидая более благоговейного времени. Позвольте Слову Божьему преобразовать ваши умы, мировоззрение и жизни.

Лидеры подростковых встреч и лагерей, где дети просвещают друг друга в половых вопросах, включая мастурбацию и порно, где играют в игры и ведут себя как дети этого мира? Церковь до сих пор чаще занята взросоыми. Наркоманами, бездомными, постояльцами домов престарелых. А дети… дети как-нибудь вырастут. То, что 80% из них покидают церковь - досадная случайность. Мы же все для них сделали, правда? По воскресеньям воскресную школу, а летом - лагерь. Спектакль на Рождество и на Пасху. Есть только один путь настоящего, глубокого, посвященного христианского образования и воспитания детей - это вклад в них их собственных родителей. И хоть это глубоко неправильно и абсолютно не по-библейски, но я увидела, что только единичные отцы выполняют это повеление Божье. Тогда кто ж остается то? А остаются мамы и бабушки. Евники и Лоиды (отец у Тимофеяи вовсе был язычником) Верные посвященные женщины. Тихие и незаметные домохозяйки без положения в церкви. Имеющие в себе веру Божью и передающие ее детям и внукам. Если мы с вами, мамочки и бабушки, хотим повысить процент верующей молодежи в нашей стране, нам надо начать со своих домов, своих детей. Мы забрали детей с садов и школ, где обучение противоположно нашим целям. Мы отделили годы своей жизни для самого ценного дела, важнее которого мы уже ничего не сделаем - для воспитания учеников Господа Иисуса Христа. Мы совершаем его в своих домах, где никто, кроме Бога не видит наш труд. И мы надеемся на Бога, что Он даст нашим детям спасение, как дал Тимофею. И поставит их на служение в своем Царстве, как поставил его. И когда это произойдет, не расслабляемся, потому что впереди внуки, и бабке Лоиде предстоит ее труд.

Мать Евника и бабка Лоида Помните это место Писания? Апостол Павел пишет молодому служителю Церкви Божьей Тимофею:

3 Благодарю Бога, Которому служу от прародителей с чистою совестью, что непрестанно вспоминаю о тебе в молитвах моих днём и ночью, 4 и желаю видеть тебя, вспоминая о слезах твоих, дабы мне исполниться радости, 5 приводя на память нелицемерную веру твою, которая прежде обитала в бабке твоей Лоиде и матери твоей Евнике; уверен, что она и и в тебе. 2-е послание Тимофею 1 глава

История христианство знает много великих пробуждений. Их объединяет одно - все они закончились. Причина тоже одна - поколение пробудившихся людей не смогла передать веру следующим поколениям, и пробуждение умирало вместе с ними. Что-то похожее происходит сейчас в Южной Корее. До корейской войны, начавшейся в 1954 году, только 4% корейцев были искренними христианами. Про Россию сейчас мне попадалась статистика в 2%, которую я не могу проверить. Понятно, что людей, живущих абсолютно мирскими вещами и не читающих Библию, но называющих себя верующими, в разы и разы больше, но речь не о них. Затем в Южную Корею приходит пробуждение, и количество христиан к 1985 году вырастает до 34%. Каждый третий житель страны! Это сильно. Эти люди читают Писание, молятся, живут по-христиански и вкладываются в свою страну. К 2015 году число христиан падает до 22%. Это все еще заметно, это все еще хорошо. Но почему падает? Умерла какая-то часть христиан, и не была замещена детьми и молодежью. Потому что тот же самый статистический отчет сообщает, что доля христианской молодежи от 10 до 19 лет опустилась до 3%. И вот эти 3% являются сутью отчета. Именно они говорят о недалеком будущем христианства в ЮК. Вот сколько вскоре будет там верующих. На 1% меньше, чем до войны, до начала пробуждения. Духовные силы сатаны постоянно ведут борьбу против детей. Не только корейских, но и наших с вами. Против детей нашей страны. В ход идут игрушки, игры, мультфильмы, книги с магией и детские энциклопедии с эволюцией, мирские ценности, насаждаемые везде - множество приманок, уводящих от Бога. Никогда так сильно дьявол не нападал на взрослых, как на детей. Он знает, что взрослые - это прошлое и недолгое настоящее, а дети - будущее. Мы это видим в Библии и в истории. Фараон сказал Моисею: «Сами идите, а детей оставьте в Египте». В атеистическое время СССР верующим разрешали ходить в церковь, на запрещали водить детей. На Рождество и Пасху и частенько между ними у храмов и молитвенных домов дежурили школьные учителя и отмечали, не привел ли кто детей. На сами праздники в школах ставили учебные дни. Детей христиан срамили на линейках. Брат Андрей, провозивший контрабандой Библии в разные страны социалистического блока, часто слышал рассказы местных верующих о том же самом. Власти говорили: «Скоро вымрут все эти люди с религиозными предрассудками, но дети останутся нам». Нам надо понимать, что с тех пор ничего не изменилось. Кроме методов. Никто сейчас не запрещает нам учить наших детей Слову Божьему и молитве, жизни по Его заповедям. Но среда вокруг нас, вокруг них, дышит ядовитыми испарениями оккультизма, порнографии, потребительства, эволюции и тд. Интернет переполнен нечестием, а дети со смартфонами и интернетом - легкая добыча. Общение со сверстниками чаще ведет не к Богу, а в мир. И сейчас воспитывать благочестивых, богобоязненных детей - очень и очень сложно. Это связано в лишениями, с непониманием даже в церкви, с высокой ценой и часто одиночеством. А теперь к теме статьи и ее заголовку. Я огляделась, прожив свои 50 лет и подумала: кто будет целенаправленно и осознанно вкладываться во вновь нарождающиеся и подрастающие поколения? Священники и пасторы? Дай им Бог хотя бы своими родными детьми не пренебрегать ради служения. Там с этим-то беда? 1-2 верных женщины в воскресной школе с их фланелеграфами и тетрадочками для библейских занятий? Помоги им Господь сделать хоть что-то под натиском мира.

Вот еще одна книга Вялова, в комментариях я обещала ее выложить, "Соработники Творца". Кто спрашивал, почему нет в "Ученых мужах Божьих" Луки Войно-Ясенецкого - вот тут он есть в разделе "Медицина" вместе с Николаем Пироговым (об отсутствии которого недоумевала уже я). Там есть и Константин Ушинский в разделе "Педагогика". Оглавления нет, к сожалению, в книге.

И еще просьба: когда даете друзьям и лично знакомым людям ссылку на канал, давайте вот эту: https://t.me/+X8IIXq5MyElmYzUy По ней не нужно одобрение.

А это оглавление к книге (в электронной версии почему-то его нет). Если найдете книгу в бумажном виде, мой совет - хватать и бежать.

Освежаю в памяти курс физики 7 класса для предстоящих занятий и читаю биографии ученых-христиан, упомянутых в учебнике Перышкина на полях. Разумеется, об их вере в Бога и попытках прославить Его через свои труды у Перышкина - ни слова. Поэтому школьники очень удивляются, узнав о том, что многие ученые, чьи открытия они изучают, были людьми Божьими, от команды проекта "Искусство близко", волонтером которого является Кристина. Они ходят по школам Санкт-Петербурга с выставкой "Музей Библии", и Кристина в рамках занятия рассказывает об известных людях и их вере в Бога. Дети так говорят: "А мы не знали об этом, нам никто не рассказывал!" Нам негоже, чтобы и наши дети, растущие в христианских семьях, тоже не слышали об этом. У них есть отличный шанс получить христианское домашнее образование, который мы ни в коем случае не должны упустить. Поэтому я хочу поделиться книгой, которую сейчас не выпускают, "Ученые мужи Божьи" Александра Вялова, в которой вы найдете все основные биографии из школьной программой. Я сегодня читаю 4 из 7 класса: Галилео, Ньютона, Максвелла и Паскаля. Прилагаю в 3 форматах, если нужен какой-то другой, можно самостоятельно конвертировать онлайн.

Освежаю в памяти курс физики 7 класса для предстоящих занятий и читаю биографии ученых-христиан, упомянутых в учебнике Перышкина на полях. Разумеется, об их вере в Бога и попытках прославить Его через свои труды у Перышкина - ни слова. Поэтому школьники очень удивляются, узнав о том, что многие ученые, чьи открытия они изучают, были людьми Божьими, от команды проекта "Искусство близко", волонтером которого является Кристина. Они ходят по школам Санкт-Петербурга с выставкой "Музей Библии", и Кристина в рамках занятия рассказывает об известных людях и их вере в Бога. Дети так говорят: "А мы не знали об этом, нам никто не рассказывал!" Нам негоже, чтобы и наши дети, растущие в христианских семьях, тоже не слышали об этом. У них есть отличный шанс получить христианское домашнее образование, который мы ни в коем случае не должны упустить.

Кристина вчера в своем педагогическом блоге поделилась тем, как проходят ее уроки литературы, а я, в свою очередь, хочу поделиться ее подходом с вами. Вдруг кому-то пригодится как направление для собственных домашних занятий с детьми или преподавания классу (если вы учитель в христианской школе). Не реклама, потому что у Кристины в этом году нет мест ни на что. «Как проходят мои уроки по литературе Благодаря 6 и 7 классам эта осень выдалась насыщенной в плане прочитанных биографий русских классиков 😁 Идём по учебнику, а к нему я собираю материал из книг и статей, чтобы рассказать побольше интересных фактов о каждом. На занятиях мы много времени уделяем именно знакомству с биографией каждого писателя/поэта. Изучаем его детство, смотрим, было ли оно счастливым, как повлияло на дальнейшую жизнь? Кто были его близкие люди, учителя, друзья? Отслеживаем, сколько ему было лет, когда он учился, во сколько начал печататься. Какие писатели его вдохновляли, с кем из известных людей он был знаком. Был ли писатель христианином, жил ли так, как заповедал Христос? Какие у него есть произведения на евангельскую тематику? Некоторые мои ученики любят сравнивать какие-то моменты из биографий пройденных нами авторов, мы часто находим много похожего. Например, Лермонтову нельзя было писать стихотворения в школе юнкеров, а Салтыкову-Щедрину - в Царскосельском лицее, где новое начальство не одобряло его занятия литературой. Лесков и Крылов много времени провели среди народа, благодаря чему смогли создать много близких простым людям произведений. Салтыков-Щедрин, Фет и Некрасов бедно жили в молодости. Интересны и различия: например, Салтыков-Щедрин, когда приобрёл имение в Лебяжье с мельницей, скотом, птицей, пчёлами, по его словам, «так же бедствовал, как и прежде». А Фет через несколько лет ведения хозяйства получал в своём имении 5-6 тыс. рублей в год, и его яблочную пастилу поставляли к императорскому столу. Итак, пройдя биографию писателя, мы с учениками читаем его произведения, обращаем внимание на год создания, по нему определяем, в какой период оно было написано. В стихотворениях находим средства выразительности, обводим разными цветами эпитеты, олицетворения, метафоры, сравнения, анафоры и т.д.- всё, что найдём. Недавно читали с 6 классом «Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе», пришла идея создать таблицу, в которую выписывать названия географических мест, имена повстречавшихся нам персонажей и какие-то интересные, понравившиеся нам слова. У Лескова там много искаженных на просторечный манер слов («мелкоскоп», «Твердиземное море»), было интересно вместе их находить. Это если вкратце суммировать пройденный этой осенью материал. Ещё у меня есть несколько любимых игр по литературе, но о них думаю написать отдельно😄»

Пост Сергея Сухова о физическом наказании детей и стихах из книги Притчей об этом: https://t.me/existenceforlife/2587

Не реализованная пока идея Мы дочитали Притчи Соломона и сейчас читаем по вечерам книгу Экклесиаста. У нас у всех еще свое чтение, а так же Евангелие от Матфея, которое мы разбираем на домашней группе. Вчера читали 3 главу. И я думала, читая вот эти слова: «Всему свое время, и время всякой вещи под небом: время рождаться, и время умирать; время насаждать, и время вырывать посаженное; время убивать, и время врачевать; время разрушать, и время строить; время плакать, и время смеяться; время сетовать, и время плясать; время разбрасывать камни, и время собирать камни; время обнимать, и время уклоняться от объятий; время искать, и время терять; время сберегать, и время бросать; время раздирать, и время сшивать; время молчать, и время говорить; время любить, и время ненавидеть; время войне, и время миру». Книга Екклезиаста, или Проповедника 3:1-8 Что хорошо бы на каждое утверждение собрать как библейские примеры-иллюстрации, так и жизненные истории. И тогда эта глава стала бы глубоким уроком для детей.

Стихи из книги Притчей - отличные темы для сочинений. На скрине вы можете увидеть пример такого сочинения, который писал ученик нашей Натальи, который учился в группе на ее христианском курсе русского языка.

Как с чтением Притч у тех, кто начал ее с нами в сентябре? Не сошли с дистанции? Дочитали/ читаете? Мы в итоге не успевали в день по главе, потому что девочки обе утром работают каждый день, и уже помногу, полная нагрузка у обеих. До работы у них личное чтение Библии. Поэтому, видя, что читаем урывками, мы перенесли Притчи на семейную вечернюю молитву и поклонение, и дело пошло живей. Конечно, мы уже много-много раз читали Притчи ранее, и разбирали по специальному пособию, но эта книга каждый раз дает новую пищу, потому что каждый раз мы приступаем к ней с другим уровнем зрелости и способности вмещать, а так же окружены уже другими жизненными обстоятельствами, в которых подсвечиваются и отзываются уже другие изречения, не те, что в прошлый раз. И дело пошло живей, сейчас мы на 28 главе. Очень хочу ободрить тех, кто начал читать с детьми и забросил - продолжить. Детям категорически не нужен такой урок приоритетов от родителей, послание от них «Библия неважна, ее можно задвигать, забывать, пропускать». Они прекрасно видят наше отношение к Слову Божьему. Вернитесь к последней прочитанной главе, читайте, даже если тяжело идет, дайте Богу заслуженное Им первое место в жизни и в каждом дне, и пусть Его благословение будет с вами и вашими детьми!