Содружество PRO-старших воспитателей
Open in Telegram
Номер заявления для регистрации Роскомнадзоре - 4893473361 Информация для СТАРШИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ: обмен, экспертиза документов, нововведения, опыт работы
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel Содружество PRO-старших воспитателей
Channel Содружество PRO-старших воспитателей (@pro_starshih_vospitateley) in the Russian language segment is an active participant. Currently, the community unites 10 820 subscribers, ranking 1 508 in the Family & Children category and 59 030 in the Russia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 10 820 subscribers.
According to the latest data from 07 September, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -33 over the last 30 days and by -3 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 13.37%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects N/A% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 0 views. Within the first day, a publication typically gains 0 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 0.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as ктп, фоп, доо, вебинара, минпрос.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“Номер заявления для регистрации Роскомнадзоре - 4893473361
Информация для СТАРШИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ: обмен, экспертиза документов, нововведения, опыт работы”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 08 September, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Family & Children category.
10 820
Subscribers
-324 hours
-147 days
-3330 days
Posts Archive
⚡️Важное объявление ⚡️
В связи с тем, что "болезнь Тележечки" достаточно сложно протекает и зайти в телеграм не всегда возможно, основную нагрузку берет на себя СОДРУЖЕСТВО В МАКС
❤️🩹Содружество в Телеграм ждёт выздоровления "во сне" - без публикаций до изменения ситуации (а мы верим, что однажды #всевернется !)
🔥Присоединиться к Содружеству в Макс: https://max.ru/pro_starshih_vospitateley
⚡️Ой-ой-ой, почти месяц назад была последняя публикация!
Непорядок!
Срочно и регулярно нужно будить канал!!!
Причины молчания одни и те же, а именно, обилие очных мероприятий в мае...
Сначала к нам в сад приезжали гости, потом мы ездили в гости, а всё почему?
А потому что мы разрабатываем новые форматы работы с родителями
👀Родители у нас бывают ответственные и не очень ответственные, а иногда и совсем безответственные.
❗️ФОП ДО обязывает педагогов работать не только с детьми, но и с их родителями, вот и получается, что работаем мы с одними и теми же активистами - самыми ответственными из родителей, а остальные - остаются вне поля нашего внимания
❤️🔥В то самое время, когда именно таким не совсем ответственным родителям и требуются помощь специалиста...
❤️🩹Да, таких родителей немного, но они есть;
❤️🩹Да, им, вернее их детям, помощь нужнее всего;
❤️🩹Да, именно на эту категорию родителей не действуют привычные нам форматы работы: собрания, мастер-классы, игры и др. - они просто не приходят на подобные мероприятия!
🔥Есть у нас один рецепт работы с "трудными" родителями, мы его придумали сами и сейчас активно апробируем и делимся тем, что получилось.
🕊Для тех, кто не смог приехать к нам лично, мы, по приглашению Института образовательных технологий, проводим вебинар про то, как взаимодействовать с родителями чтобы повысить их ответственность к воспитанию собственного ребёнка
📌 5 июня 2026-го в 17.00
📌платформа МТС-ЛИНК
📌запись, сертификат и полезная рассылка обязательно будут!
📌регистрация: https://my.mts-link.ru/j/22866410/20036996031
Навигатор_по_НПА_для_организации_ЛОП_в_ДОО_260513_131924.pdf1.78 KB
👀Ой-ой-ой!
Уже середина мая, а публикаций все нет!
❤️🩹 А всё потому, что исполнение обязанностей заведующего безжалостно забирает время для ведения канала.
🔥Но сейчас наш заведущий вернулся на своё место и канал просыпается!
🌷Впереди ЛЕТО - особое время для детского сада:
период подготовки к новому учебному году и проведение летнего оздоровительного периода (ЛОП)
⚡️О том, как провести ЛОП #легкоирадостно Институт образовательных технологий создал целый курс - марафон, который начался ещё вчера (12 мая).
❗️К марафону #можно присоединиться в любой момент, ибо все встречи доступны не только в прямом эфире, но и в записи.
📌Ссылка для регистрации на марафон "ЛЕТО - ЭТО ПРОСТО:
https://my.mts-link.ru/course-info/2008325
🕊В рамках марафона мы с Вами встретимся 22 мая, на вебинаре: "Готовь садик летом...", где рассмотрим:
✅️ документирование летней работы в ДОО (КТП и ЛНА);
✅️НПБ и методические рекомендации по организации ЛОП в детском саду;
✅️Практические примеры организации ЛОП.
❗️❗️❗️Пока Тележечка болеет - Макс работает за неё - присоединиться к Содружеству в Макс
👇Ниже прикрепляю навигатор по нормативно-правовым актам и методическим рекомендациям, которые составляют фундамент ЛНА, регламентирующих проведение летнего оздоровительного периода в детском саду
🎁 Образцы документов, входящих в рассылку по вебинару (22.05.2026г.) составлены как раз на основе НПА и МР из прилагаемого ниже навигатора
⬇️
День предпраздничный и от этого еще более ДОБРЫЙ!
👀 Многие ждали начала нашего традиционного конкурса Дидактических материалов по вовлечению родителей в жизнь детского сада и...
🕊 с 15 мая по 1 июля открывается приём материалов на конкурс!
🎈Участие - бесплатное;
💪Лучшие работы - бесплатно публикуются серьёзным сборником (с регистрацией в книжной палате РФ);
🔥Состав жюри - как отдельный знак качества Вашей работы: повод для гордости каждого из участников конкурса;
⚡️Итоги конкурса учитываются при аттестации (заочный конкурс методических разработок) и в рейтинге ДОО (если таковой имеется у Вас в субъекте)
❗️Сборник по итогам предыдущего конкурса проходит процедуру верстки в типографии, в этом году долго, но все же скоро будет размещен здесь на канале!
⬇️ Приказ и Положение о IV открытом конкурсе Дидактических материалов - ниже в файле
❗️Важно: работа принимается к участию СТРОГО в соответствии с требованиями в Положении (см.ниже)
🕊 Конкурсные работы отправлять на почту: sve19762006@yandex.ru обязательно с пометкой "Конкурс"
📌Срок приёма материалов: с 15 мая по 1 июля 2026 года
День ДОБРЫЙ!
В большинстве детских садов (что радует) продолжается проведение Педагогической диагностики.
👀 Однако,
не все решаются на использование междисциплинарного диагностического комплекса от ИРЗАР.
❤️🩹 Основные причины этого:
⛔️ онлайн формат заполнения (нет доступа в Интернет, низкий уровень владения ИКТ, отсутствие на рабочем месте компьютера);
⛔️ большое количество параметров для заполнения (слышали, видели, долго заполнять);
⛔️ сложно понять, что получилось (результаты не проанализированы).
⚡️А Вы уверены, что это действительно так?
❤️ Комплекс от ИРЗАР удобен уже только потому, что:
✅️Единственный диагностический инструмент полностью соответствующий ФОП ДО;
✅️ Позволяет выявить проблемы в организации образовательного процесса: "дырки" в РППС, "провалы" в компетенциях педагогов;
✅️ Результаты обезличены, а потому хорошо ложатся в аналитику ВСОКО.
🔥Большой всплеск вопросов про то, как именно использовать диагностический Комплекс от ИРЗАР при проведении пед.диагностики в детском саду
⚡️Спровоцировал проведение вебинара на площадке Института образовательных технологий
📌 28 апреля в 17.00 мск
📌запись, сертификат, дополнительные полезные материалы по проведению диагностики.
📌ссылка для регистрации:
https://my.mts-link.ru/j/22866410/17611188592
➕️ Возможность задать конкретный вопрос по проведению диагностики с использованием комплекса от ИРЗАРУтро воскресное ДОБРОЕ!
🔥Ежегодно, до 20 апреля каждая образовательная организация должна разместить у себя на сайте отчет по самообследованию.
📌Структура его чётко обозначена в законе об образовании в РФ и в отдельном Порядке проведения самообследования.
👀 Вопрос лишь в том, что писать в этом отчёте с учетом специфики дошкольного образования
⚡️Разбираем по косточкам пунктам:
📌Общие сведения о ДОО:
кратко, на страничку:
То, что редко меняется:
адрес, руководитель, учредитель, контакты, лицензия, Устав, график работы.
То, что меняется каждый год:
Количество воспитанников в прошлом году.
💥Аналитическая часть - основная, самая большая по объёму.
1️⃣Оценка образовательной деятельности:
- Общеобразовательные программы, реализуемые в прошлом году (несмотря на ФОП ДО, их может быть несколько, с разными ЧФУ);
- Особенности их реализации, в т.ч. воспитательная работа;
- Особенности взаимодействия с семьями воспитанников в прошлом году;
- Дополнительные общеразвивающие программы (если есть).
2️⃣ Оценка управления организацией:
- кто и как управляет, сколько заседаний и каких органов управления было, суть принятых решений.
3️⃣ Оценка содержание и качества подготовки обучающихся - безликая статистика результатов Педагогической диагностики (в процентах, общая по саду)
4️⃣ Оценка организации образовательного процесса - описание особенностей распорядка дня, используемых технологий, РППС, за счёт которых происходит реализация Программы.
5️⃣Оценка качества кадрового обеспечения - что изменилось в кадровом составе по-сравнению с позапрошлым годом: уменьшение / увеличение штата, изменения в соотношении квалификации педагогов, соотношение ребенок : педагог, изменения в уровнях образования педагогов и т.п.
6️⃣Оценка учебно-методического и информационного обеспечения
укомплектованность пособиями и летаратурой, чем пополнилось в прошлом году.
7️⃣Оценка материально-технической базы - перечислять всё до последней матрёшки не надо! Только изменения за прошлый год и краткое описание имеющихся м-т ресурсов.
8️⃣ Оценка функционирования ВСОКО - кратко: что входит и основные выводы за прошлый год
💥Результаты анализа показателей деятельности организации - табличная часть отчёта, стандартная, результаты приводятся на конец прошлого года (декабрь 2025-го)
❗️Важно: отчет по самообследованию отличается от отчета по ВСОКО:
✅️Структурой (регламентированная / свободная)
✅️Содержанием (констатация фактов / оценка +- с гипотезами причин результатов)
✅️Открытость для общественности (обязательно публикуется на сайте / не публикуется, внутренний документ ДОО).
🕊У кого тележечка болеет - читаем СОДРУЖЕСТВО в МАКС
Тележечка все же "заболела"...
И стала такой таинственной, какой-то секретной, "только для своих"...
И сразу стала располагать к какой-то гладиолус "отменили"?
❤️🔥проводите несмотря ни на что?
⚡️Под натиском вопросов в сообществе "Надежный взрослый - для педагогов" в эту субботу, 11 апреля, проведём вебинар, зарегистрироваться можно нажав на название сообщества.
🕊Приглашаем всех, кому важно быть честным с собой и детьми.
бОльшей откровенности, пронзительности...
Потому что читая "тот самый чат" уже в Максе, так хочется порою включиться в разговор, но, зная, что ни к чему хорошему это не приведет, молча сочувствую растерянным людям там...
Вот лишь одна фото-иллюстрация к поспешно принятому приказу 779...
🔥Весной этот "костер" разгорается особенно жарко: ведь обычно в конце учебного года в детских садах проводится пед.диагностика на предмет понимания насколько эффективно был организован образовательный процесс как в группе, так и в саду в целом...
👀 А сейчас у нас есть с одной стороны Программа-приказ (который надо выполнять-реализовывать), а с другой- отсутствие у воспитателя ЛЮБЫХ документов, кроме КТП и табеля...
❓️Как решаете сию задачу, коллеги?
❤️🩹держите в голове всех и всё?
💔пустили всё на самотёк, потому что Вечер достаточно поздний и добрый!
🔥Сегодня случилось ММСО, и наша секция "Пространство детской реализации. А дети где?"
И так получилось, что про то, какими бывают двойные стандарты в отношениях между педагогом и ребёнком, рассказала, а вот о том, что с этим делать - не успела такбывает.
🔥Рассказываю
❤️🩹Учить воспитателя не использовать ложь и манипуляцию в работе с детьми - бессмысленно до тех пор, пока он сам не захочет искоренить это в своей работе.
🔥Значит надо создать условия, чтобы это произошло.
🎁Делюсь одним из "рецептов" - методикой формирования педагогической чуткости насмотренности "Стоп-кадр".
📌Шаг 1-й: готовим фрагмент образовательной деятельности для просмотра, где есть цепляющие моменты.
Начинаем смотреть и... в самом "шероховатом" месте методист останавливает "кино" - "Стоп кадр!"
"Зрители" выдвигают гипотезы, почему видео остановили (за что зацепился методист).
Все гипотезы без критики фиксируются на доске или флипчарте слева.
📌Шаг 2-й: перематываем на начало и снова смотрим до того же места стоп-кадра.
Вопрос, на который собираем ответы на втором этапе: "Что ты видишь?"
Воспитатели должны безоценочно описать увиденное (например, сначала педагог попросил детей сесть на стулья, потом...).
Всё описывемое снова фиксируется на доске посередине.
🔥На этом этапе, как правило, происходит подтверждение или опровержение гипотез, могут появиться новые варианты причин стоп-кадра.
📌Шаг 3: третий просмотр того же кусочка видео до стопа и ответ на вопрос: "А как можно было сделать иначе?"
👀 Интересно, что все цепляющие моменты педагоги легко сглаживают в новых вариантах-версиях.
⚡️Но тут нужно переделать иначе ВСЁ:
и моменты гладкие, т.е успешные тоже!
А это сложнее! Надо и уровень не потерять, и что-то новое придумать.
Естественно, все варианты "иначе" фиксируются в правой части доски.
💪Особенность методики в том, что методист ничего не навязывает педагогам "с высоты своего авторитета".
С момента "стоп-кадра" он остаётся в позиции фасилитатора, не навязывая свое видение ситуации!
❤️🩹При этом сам методист учится доверять педагогу аналогично тому, как учит педагога доверять ребёнку.
🕊Решения-варианты, проявляющиеся в ходе обсуждения и его визуализации - это самостоятельные решения педагогов. По сути, признаки того, что процесс обучения, вернее самообучения, начался.
🖍Методика работает не только при разборе вопросов лжи и манипуляции, но и при фокусировке на разных гранях взаимодействия педагога с детьми (поддержка инициативы, самостоятельность, выбор, доверие к ребёнку, уважение и т п.)
❗️Важно: до начала просмотра определиться "за что будете цепляться" - на чем фокусировать педагогов во время "киносеанса".
⛔️ Пытаться сфокусироваться на всём и сразу - высок риск "ничего не поймать", особенно если у педагогов насмотренность (внимательность к деталям) пока не сформирована.
❓️Вопрос #коллегиальный
Как Вам рецепт?
Приготовить попробуете?
Вечер пятничный и поэтому особенно ДОБРЫЙ!
🔥А не продолжить ли нам про педагогическую диагностику?
Сейчас самое время - весна, подведение итогов года...
👀Тут коллеги в соседнем чате по снижению бюрнагрузки уж очень ругают жизнь, диагностику от ИРЗАР и всю ФОП ДО.
🕊Мы на слово недовольным абсолютно всем людям не поверили, взяли, да и проверили провели педагогическую диагностику от ИРЗАР.
⚡️Исходные технические данные:
- 1 компьютер
- 1 воспитатель
- 1 личный кабинет на портале ИРЗАР
- 1 образовательная область
- 11 показателей из 4-х сфер области
- 2 мин было потрачено на заполение на каждого ребенка❗️
❤️🔥Спустя 60 мин от начала диагностики мы получили максимально развернутую аналитику по одной области:
📌По группе (это качество работы педагога по реализации Программы):
✅️Какая из сфер области самая освоеннная;
✅️Какая требует доработки со стороны педагога;
✅️Дефициты по показателям внутри области;
✅️Степень освоения Программы группой в целом.
💕Как бальзам на душу методиста лег отзыв воспитателя во время заполнения: "Я ПОНЯЛА, над чем сейчас нам надо поработать!"
📌 По каждому воспитаннику - сделали явной предстоящую индивидуальную работу по обнаруженным дефицитам.
🎁Бонусы:
💥Диаграмма по группе;
💥Сводная таблица для выстраивания ИОМ.
⛔️Минусы: их стало явно меньше, чем при первом (сильно поверхностном) знакомстве:
💔Наличие компьютеров с выходом в Интернет (мы их разрешили, даже несмотря на существующие проблемы сейчас с Интернетом);
💔В одной из таблиц система пишет непонятный результат, взятый с потолка (критическое мышление не отключать!);
💔"Предметные" результаты - на практике оценивались непредметно (это требует подробного пояснения, поэтому пока только констатация факта)
❗️Выводы: понравилось❗️
✅️ Воспитатель уже в ходе заполнения осмысляет качество своей работы; понимает куда и как идти дальше.
✅️ЛЕГКО БЫСТРО! Диагностика Коротковой - тоже проходила легко и быстро, но эта - ещё быстрее!
✅️ Проведение 3 раза в год - оооочень оправданно! Простота и скорость заполнения, мгновенно скачиваемая в файл аналитика позволяют это делать.
#педагогическаядиагностика
#приветизТелеграмСодружества
#запискиметодиста
День ДОБРЫЙ!
СПАСИБО ВСЕМ, кто помог нам подготовить наш "Батискаф" - тем, кто комментировал и голосовал. Мы ждём всех 1 апреля, 10:00, в зале «Благополучие»
ВЦ «Тимирязев центр»,
Москва, Верхняя аллея, 6.
Нужно только зарегистрироваться!
Скоро апрель, а в апреле у нас на носу День космонавтики отчет по самообследованию, который 20 апреля должен быть размещен на сайтах образовательных организаций.
❓️А не подготовить ли нам его прямо тут, на канале?
👀Рецепт есть:
Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. N 462 "Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией"
👀Нам потребуется:
1️⃣Оценить образовательную деятельность ДОО (=качество работы воспитателей)
2️⃣Оценить эффективность работы системы управления ДОО (= свою собственную работу);
3️⃣ Оценить содержание и качество подготовки обучающихся (сочувствие всем, "отменившим" в своих ДОО педдиагностику, вот Вам ещё один действующий документ, не допускающий её отмены);
4️⃣ Оценка организации учебного процесса (= соответствие требованиям ФГОС ДО к условиям реализации Программы);
5️⃣Востребованность выпускников (= степень бесшовности перехода с одного уровня образования на следующий), мы можем этот пункт пропустить.
6️⃣ Качество кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения и материально-технической базы (=статистические данные, получаемые без проведения специальных процедур);
7️⃣ Функционирование внутренней системы оценки качества образования - краткое описание методов и элементов ВСОКО - подтверждает достоверность данных из п..п.1 - 6 ("на глазок - я так щитаю" - не считается)
🔥Исходя из чего можно сделать вывод, что внутренняя система оценки качества образования должна включать в себя описание процедур и показатели по каждому пункту отчёта по самообследованию (иначе мы его не сможем корректно написать)
❓️Вопрос для #сверкичасов
Как Ваш отчёт?
Уже написан?
Или только приступаете к аналитике?
2. Произошла ситуация: ребенок старшей группы сделал замечание младшему воспитателю, которая при детях ела на прогулке соленый арахис: «Вы или со всеми детками делитесь или отойдите и сами тихонько скушайте, чтоб другие не видели».
1. Считаете ли вы, что в вашем детском саду соблюден баланс между свободной игрой и специально организованной взрослым деятельности?
День ДОБРЫЙ субботний!
⚡️В Москве 1-2 апреля состоится удивительное по наполненности событиями - 13 - й Московский международный образовательный салон образования
🔥1 апреля в 10 утра мы:
💥Юлия Илюхина
💥Динара Керлах
💥Светлана Тулайкина
💥Светлана Кокшарова
готовим для Вас глубокое погружение в смыслы дошкольного воспитания
🖍Зарегистрироваться для участия можно в двух форматах: очно и онлайн ЗДЕСЬ
❤️🔥Для подготовки "батискафа", который будет нас погружать в океан дошкольного образования нам нужна помощь Всех неравнодушных педагогов - мы просим Вас ответить всего на 2 вопроса ⬇️
День ДОБРЫЙ!
⚡️Ровно через 2 недели, 1 апреля в г.Анапа слетятся и съедутся 17 счастливых представителей дошкольного образования.
💕 7 дней на самом солнечном побережье Чёрного моря будут наполнены педагогическими играми, нейрографикой, фасилитацией и йогой.
💪И будет #тотсамый поход Испытание духа, воли, физических сил. И #радость от общения с людьми, близкими по духу и делу.
🌷 Здесь можно быть сильной, можно быть слабой, можно быть умной, а можно - легкомысленной.
🕊И обязательно - беззаботной: всю неделю можно не думать об уборке, готовке, уроках, проблемах - мы обо всем позаботились!
💥СПА, тренажёрный зал, бассейн, сауна, травяной чай - без ограничений!
💥 Завтрак по системе "Шведский стол", обед или ужин - 2-х розовое питание;
💥Проживание в 2-х местных номерах с умопомрачительным видом на море, которое в 100 метрах от Вас!
💥Профессиональное общение - погружение в новые инструменты для работы и жизни.
⚡️Кстати, сегодня и завтра в Аэрофлоте скидки на билеты на все направления! Лучше лететь до Краснодара, а там - на электричке.
🔥Есть 2 горящих места🔥
По нереально низкой стоимости - 35.000 ₽ (включено ВСЁ, кроме трансфера)
👀Узнать подробнее о #педагогическомретрите можно здесь: https://retrit2026.tilda.ws/
❤️🔥А если Вы и так уже всё поняли - зарегистрироваться на ретрит, написав сообщение @svetlanakoksharova23
Подобных предложений, ой, возможности БОЛЬШЕ НЕ БУДЕТ!День ДОБРЫЙ, пятничный!
Диагностика от ИРЗАР уже работает!
Кто продегустировал?
⚡️Мы начали пробовать:
✅️Регистрация достаточно простая: логин - пароль, тут главное не забыть.
✅️ на все возраста, начиная с младенческого, есть раздел для детей с ОВЗ, полностью соответствует ФОП ДО.
✅️ На одну область не так много показателей, как нас пугали в комментариях (11 на подгот группу в познават развитии, заполнять очень быстро).
✅️ Можно скачать файл в формате ворд.
Из минусов:
⛔️ не удалось уйти от знаниево-предметной парадигмы, увы, несмотря на заявления на вебинаре.
⛔️ график система не построила, только табличку составила, графики придётся строить самим на основе таблички со средним арифметическим по сферам ОО.
⛔️ зависимость от интернета пугает: хочется попробовать на весь сад, в каждой группе, но...
Нужны ресурсы:
стабильный интернет (в нынешних реалиях это сложно, его постоянно ограничивают);
Компьютеры (с телефона можно, но не так удобно, особенно печатать).
🖍Ссылка на ДЕЙСТВУЮЩИЙ комплекс пед.диагностики от ИРЗАР:
https://irzar.ru/mezhdiscziplinarnyj-kompleks-diagnostiki-detskogo-razvitiya-i-osvoeniya-fop-do/
❗️Внизу - тестовый файл диагностики - то, что можно скачать и использовать для дальнейшей работы воспитателю.
👀 Мы попробуем попробовать использовать предложенное этой весной, а Вы?Вечер сегодня оооочень ДОБРЫЙ!
Через несколько часов наступит День, когда женщин ждёт особое внимание и забота: тюльпаны на подушке и завтрак в постель.
🎁И подарки-подарища-подарочки
Река подарков начинается ещё с первой недели марта, становясь полноводной 8 марта.
💕Подарки бывают разные, самые лучшие - это те, которые от души: дарящий задумывается о том, что любит одариваемый и старается выбрать то, что придётся тому по сердцу.
🔥В СОДРУЖЕСТВЕ уже неделю работает ШКОЛА СТАРШИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ - курс почти ежегодный, но каждый раз обновляемый.
⚡️Этот отличается тем, что составлен на основе запросов от старших СОДРУЖЕСТВА В МАКС
👀 Подробнее о содержании Школы Старших - узнать ЗДЕСЬ
Если коротко - то там практика работы старшего с опорой на НПА.
10 тем = 10 недель = шаблоны, образцы, видео и 2 прямых эфира (вебинара) по закрытию профессиональных гештальтов.
🕊 Приём в Школу - до 13 марта включительно (после все ссылки на регистрацию исчезнут)
🎁И ДА, этот курс может стать ПОДАРКОМ для Вас, ибо имеет ценность материальную и практическую
💳 И если
материальная для такого объёма материалов невелика - 2000 ₽
💪 То практическая - огромна: мало на каких КПК дают столько конкретного материала.
🕊 Доступ в Школу происходит МГНОВЕННО после оплаты (главное, не ошибиться с электронной почтой, которую указываете при покупке)
➡️ ссылка для приобретения:
https://payform.ru/5laPusG/
🌷🌷🌷Вечер ДОБРЫЙ!
🎁Год дошкольного образования начинается с
подарков!
⚡️Сегодня ИРЗАР презентовал - МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ КОМПЛЕКС ОЦЕНКИ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ при освоении ФОП ДО
❤️🔥В переводе на #простой_педагогический - новый цифровой инструмент для проведения педагогической диагностики, полностью соответствующий Федеральной программе.
💕Когда слушаешь ИРЗАР - наступает покой и понимание: спикеры говорят ровно то, что сказано в нормативных документах.
🕊Итак, ПЕДДИАГНОСТИКА НУЖНА для:
✅️ осознанного и целенаправленного планирования педагогом своей деятельности (= составления КТП "не от фонаря", а с ориентацией на особенности своей группы);
✅️ корректировки собственной педагогической деятельности дабы она была эффективной (ой, опять "осознанное составление КТП);
✅️ выявления дефицитов наполнения РППС (что добавить, что убрать по центрам);
✅️ выявления задатков и способностей детей (ИОМы - индивидуализация образования).
🔥Отличия комплекса от ныне имеющихся:
➡️ междисциплинарный - включает не только педагогический инструментарий, но и психологический;
➡️ выстроен не просто по 5 ОО, но и по каждой сфере области (в каждой области 4-5 сфер) и учитывает планируемые результаты ФОП ДО;
➡️ выявляет ОПЫТ, приобретаемый ребёнком в разных видах деятельности (= эффективность работы педагога);
➡️ минимум диагностических процедур, автоматизация анализа результатов, их визуализация в диаграммы возможна не только по всем ОО и всей группе, но и по одной ОО и про одного ребёнка;
➡️ конфиденциальна и безопасна - отечественная платформа, шифрование ФИО детей, доступна ТОЛЬКО тому воспитателю, кто проводит (закрыта даже для руководителя!) - полное соответствие ФГОС ДО.
💪Интересна система координат - система оценки развития ребенка:
💥ЗНАНИЕ (Я знаю!);
💥УМЕНИЯ (Я могу!);
💥ОТНОШЕНИЯ (Я люблю!).
🎈Для лёгкости использования имеет в каждой ОО маркеры, на которые нужно обратить внимание педагогу.
🎈Подойдёт любому детскому саду: малокомплектному, холдингу, комплексу и др.
📌Посмотреть вебинар своими глазами и всё услышать из первых рук можно ЗДЕСЬ
👀 Одно "НО" - самому попробовать на вкус столь "сладкий" подарок пока нельзя - недоступен пока.
🎁 Будет #МОЖНО - после 8 марта. Ждать осталось недолго.
Подарок размещен на сайте ИРЗАР - https://irzar.ru/mezhdiscziplinarnyj-kompleks-diagnostiki-detskogo-razvitiya-i-osvoeniya-fop-do/
❗️Интересно, что есть сады-счастливчики, которые уже апробировали диагностику и восторженно о нем отзываются
❓️Вопрос #из_любопытства
Есть счастливчики - апробаторы среди нас?
Поделитесь впечатлениями об этом удивительном комплексе👋