حاسب تحضيري
Open in Telegram
مسار العلوم الانسانية"ادبي"بجامعة الملك عبد العزيز لا اله الا الله وحدة لا شريك له ،له الملك وله الحمد وهو على كل شيء قدير.
Show moreThe country is not specifiedThe category is not specified
1 180
Subscribers
+224 hours
No data7 days
-4530 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '24
September '24
+17
in 0 channels
August '24
+6
in 1 channels
Get PRO
July '24
+2
in 0 channels
Get PRO
June '24
+2
in 0 channels
Get PRO
May '24
+308
in 0 channels
Get PRO
April '24
+196
in 0 channels
Get PRO
March '24
+428
in 0 channels
Get PRO
February '24
+28
in 0 channels
Get PRO
January '24
+5
in 0 channels
Get PRO
December '23
+584
in 0 channels
Get PRO
November '230
in 0 channels
Get PRO
October '230
in 0 channels
Get PRO
September '230
in 0 channels
Get PRO
August '230
in 0 channels
Get PRO
July '230
in 0 channels
Get PRO
June '230
in 0 channels
Get PRO
May '230
in 0 channels
Get PRO
April '230
in 0 channels
Get PRO
March '230
in 0 channels
Get PRO
February '230
in 0 channels
Get PRO
January '230
in 0 channels
Get PRO
December '22
+4
in 0 channels
Get PRO
November '22
+123
in 0 channels
Get PRO
October '22
+245
in 0 channels
Get PRO
September '22
+286
in 0 channels
Get PRO
August '22
+23
in 0 channels
Get PRO
July '22
+3
in 0 channels
Get PRO
June '22
+1 523
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 25 September | +2 | |||
| 24 September | 0 | |||
| 23 September | +1 | |||
| 22 September | 0 | |||
| 21 September | 0 | |||
| 20 September | +1 | |||
| 19 September | 0 | |||
| 18 September | 0 | |||
| 17 September | +1 | |||
| 16 September | 0 | |||
| 15 September | +1 | |||
| 14 September | 0 | |||
| 13 September | 0 | |||
| 12 September | 0 | |||
| 11 September | 0 | |||
| 10 September | 0 | |||
| 09 September | 0 | |||
| 08 September | +2 | |||
| 07 September | +1 | |||
| 06 September | +3 | |||
| 05 September | +1 | |||
| 04 September | 0 | |||
| 03 September | +4 | |||
| 02 September | 0 | |||
| 01 September | 0 |
Channel Posts
| 2 |  No text... | 0 |
| 3 | No text... | 0 |
| 4 | 🔘تنبيه | 0 |
| 5 | 🔹حل المشكلات /الجزء الاول
https://testmoz.com/q/11937458
🔹حل المشكلات/ الجزء الثاني
https://testmoz.com/q/11933056
🔹أمن المعلومات
https://testmoz.com/q/11936176 | 0 |
| 6 | تقديم التغذية الراجعة المناسبة للطالب في حل المسائل يمثل المواءمة في دعم حل المسائل :
-صواب ✅
-خطأ
................. هوا اختبار صحة النتائج والتأكد من وفائها بمتطلبات الشخص المرتبط بالمشكلة:
-تحليل المشكلة وفهمها
-تحديد الحلول المتاحة للمشكلة
-اختيار الحل الأفضل للمشكلة
-تقييم الحل✅
وسيلة سمعية بصرية فعالة من طرف واحد تنقل إلى الطلاب بيئات جديدة غير تقليدية :
-قواعد البيانات
-التلفزيون التعليمي✅
-مؤتمرات الفيديو
-المواد المطبوعه
تُمكّن البطاقة الائتمانية صاحبها من تحويل قيمة مالية معينة فوراً من رصيده الفعلي إلى رصيد البائع.
-صواب (بطاقات الدفع)
-خطأ✅
أي مما يلي لا يعد من مزايا التجارة الإلكترونية:
-الإستغناء عن التسويق✅
-تأمين فرص عمل جديدة
-زيادة عدد الزبائن
-غياب الوثائق الورقية
لايمكن للمبرمج إنشاء دالة جديدة لتنفيذ مهمة معينه:
-صح
-خطأ✅
هي ثغرات خفية يزرعها الفني ليصل منها إلى الجهاز أو الشبكة ليستفيد منها في التطوير أو الصيانة عن بعد
-المعلومات الجانبية
-الابواب الخلفية✅
-الملتقط
-البرمجيات الضارة
من وسائط التقنية الإلكترونية المستخدمة في التعليم الإلكتروني
-المواد المطبوعة
-التخاطب الصوتي
-الوسائط المتعددة✅
-المعيارية
من خصائص الجريمة المعلوماتية انه يصعب ارتكابها ولا تصيب أهدافها بدقة
-صح
-خطأ✅
لا يمكن أن تتسبب الأخطاء الغير مقصودة في تهديد المنشأة والإضرار بأمن معلوماتها
-صح
-خطأ✅
أنظمة منع التطفل أكثر صرامة وأماناً من الجدار الناري
-صح ✅
-خطأ
لحل مسألة قراءة العدد (N) ثم إيجاد مجموع الاعداد الصحيحه من 1 إلى (N) ثم طباعة المجموع ، نستخدم :
تركيبة التكرار✅
تركيبة اتخاذ القرار
تركيبة التتابع
غير ذلك | 0 |
| 7 | مراجعه مهارات الحاسب.pdf | 0 |
| 8 | طريقة سهلة لحفظ الاختصارات
الحكومة G زي همزة ك
المواطن C زي فتحت ط مقلوبة
الاعمال/موسسات B بزنس معروف
الموظفين E
وعليها قيسوا لو قال الحكومة اول اختار الخيار الي يبداء بحرف G وهكذا واشوف وش العنصر الثاني واختار حرفه
————-
التجارة من حكومة الى مواطنين G2C
التجارة من المواطنين الى الحكومة C2G
التجارة من الحكومة الى الاعمال G2B
التجارة من الموسسات الى الحكومة B2G
التجارة بين الحكومة والحكومة G2G
التجارة بين الحكومة والموظفين G2E | 0 |
| 9 | نظام التجارة الاكترونية من الحكومة الى المواطنين | 0 |
| 10 | معليش حدث خطأ الاجابات هي
العولمة -النشاط التجاري -المستندات الحكومية | 0 |
| 11 | ركائز التجارة الاكترونية -اكثر من خيار- | 0 |
| 12 | التسويق الكتروني جزء حيوي من | 0 |
| 13 | التجارة الاكترونية اسلوب تقليدي للمستهلك | 0 |
| 14 | نظام مجد و تدارس وبلاك بورد و جسور ويب سي تي | 0 |
| 15 | نظام مودل و دوكيوز و أتوتر | 0 |
| 16 | فرقوا بين الوسائل والوسائط في التعليم عن بعد
🔹الوسائط:صوت صور نصوص رسومات اليات بحث اكترونية وبوابات الانترنت
🔹الوسائل:التلفزيون التعليمي -مؤتمرات الفديو-المواد المطبوعة-قواعد البيانات -شبكة الانترنت-الفصول الافتراضية | 0 |
| 17 | من وسائل التعليم الاكتروني الكتب المطبوعة | 0 |
| 18 | من عيوب التعليم المتزامن ان المتعلم لا يحصل على تغذية مرجعية فورية | 0 |
| 19 | التخاطب الصوتي والكتابي يكون ضمن التعليم | 0 |
| 20 | التعليم الذي يمكن المعلم والمتعلم من الاتصال المباشر على الانترنت في الوقت نفسه | 0 |
