Тьюторская
Open in Telegram
Тьюторская — это пространство, которое объединяет тьюторов и усиливает профессиональное сообщество. Делимся инструментами, кейсами и развиваемся через обмен опытом. Вопросы и предложения: @gdpolyakov
Show more1 186
Subscribers
-224 hours
No data7 days
-730 days
Posts Archive
1 186
Коллеги, нам важно делиться с вами пользой. Поэтому проводим прямые эфиры, оставляем раздаточный материал и призываем к активному разговору в комментариях.
И, конечно, видим значимость в том, чтобы делиться ценными профессиональным ресурсами здесь, в Телеграме. Присмотритесь к этой подборке каналов📚
Здесь вы найдёте:
✅Рекомендации от экспертов: советы и инсайты от практиков образования.
✅Эффективные методики обучения: практические рекомендации по разработке успешных образовательных программ и подходов.
✅Обзоры новинок и трендов: актуальная информация о последних тенденциях в сфере.
А также лекции, авторские мысли, события, советы, сообщество, подборки, раздатки…
🔥Вы можете добавить папку к себе здесь🔥
1 186
Как тьютору превратить родителя из «заказчика» в партнёра? (И сохранить фокус на интересах подростка)
Родители часто приходят с запросом: «Сделайте так, чтобы он (учился, выбрал «правильный» вуз, слушался)…». Но задача тьютора — помочь подростку осознать свои цели. Показать, как можно делать выбор, конструировать свой образовательный трек и реализовываться.
Как же выстроить диалог с родителем?
Делимся тремя стратегиями партнёрства:
1. Переводим запрос в «язык смыслов»
🚫«Заставьте его готовиться к ЕГЭ»
✅«Давайте разберёмся, какие предметы ему действительно интересны. Возможно, именно в них он захочет углубиться»
Как это работает:
→ Спрашиваем родителя: «Что вас больше всего беспокоит в учёбе подростка?»
→ Переформулируем вместе: «Значит, важно, чтобы он научился… (делать выбор/планировать время)?»
2. Показываем «мостики» между расходящимися позициями
Родитель хочет: «Поступить в медицинский» → Подросток: «Хочу заниматься музыкой»
Ваши возможные фразы для налаживания «мостика»:
→ «Медицина требует биологии и химии — давайте посмотрим, как они связаны со звукозаписью (например, биоакустика или аудиотехнологии)»
→ «Предложите сыну/дочери найти 3 профессии на стыке этих сфер»
3. Помогаем родителю присвоить «роль проводника»
Попробуйте помочь родителю взять на вооружение поддерживающие и развивающие фразы. Например:
→ «Попробуйте спросить: „Какие 3 предмета тебе было бы интересно изучить глубже, даже если их нет в школе“»
Также важно настроить родителя на то, чтобы он замечал инициативу подростка и поддерживал её.
Ещё вы можете предложить родителям практические задания. Например:
«Попробуйте на этой неделе задать ребёнку вопрос „Что тебе не нравится в самом скучном школьном предмете?“ и запишите ответ. Мы обсудим его с вами на следующей встрече».
Нам, как тьюторам, важно помочь родителю сохранить свою вовлечённость, смещая фокус с гиперконтроля в сторону навигации и сотрудничества с подростком.
Прикрепляем пдф-файл с примерами практических заданий для родителей🙏🏻
Коллеги, поделитесь, какие приёмы помогают вам находить общий язык с родителями?
1 186
Публикуем запись эфира «Гормональный коктейль /для/ подростка» с Василисой Сусариной.
📌Поговорили о гормонах, которые бурлят в человеке во время подросткового возраста.
📌Разобрали один кейс и несколько фильмов.
📌Обозначили, как говорить с подростком в непростые эмоциональные минуты.
Сохраните, чтобы посмотреть в удобное для вас время!
1 186
Коллеги, начинаем эфир через 10 минут. Присоединиться можно по ссылке:
https://t.me/marafontutor?livestream
Под этим постом можно задавать ваши вопросы.
Ждём вас🙌🏻
1 186
Коллеги, начинаем эфир через 10 минут. Присоединиться можно по ссылке:
https://t.me/marafontutor?livestream
Ждём вас🙌🏻
1 186
Коллеги, завтра в 12.30 проведём эфир «Гормональный коктейль /для/ подростка»😮
Мы знаем, что подросткам живётся непросто. И нам с ними тоже бывает сложно. На эфире:
📌Разберёмся, как разговаривать с подростками?
📌Изучим три кейса из фильмов через призму возрастной психологии.
📌Посмотрим на подростков на основе разных психологических подходов.
Задача взрослого — помочь ребёнку стать самостоятельным, способным принимать взвешенные решения и справляться с ответственностью, даже когда эмоции лишают самообладания. Завтрашний эфир поможет нам обогатить тьюторский инструментарий.
Спикер — Василиса Сусарина, филолог, онлайн-преподаватель Домашней школы «Фоксфорд», ведущая книжного клуба для подростков «Переплёты», магистрант института педагогики СПбГУ.
Ждём вас в этом телеграм-канале завтра в 12.30 по московскому времени🙌🏻
1 186
Repost from BegBulgakova
+2
Участвую в вебинаре «Как помочь ребенку выбрать специальность и поступить в престижный вуз»?
Очень большая и сложная тема сегодня.
Как не промахнуться?
Как услышать себя, а не идти за трендами и желаниями родителей?
Как понять, что я люблю, хочу?
Как представить образ своего будущего?
13.03.2025
Онлайн
18:00-19:30
Регистрация по ссылке
1 186
+2
Эфир случился, спасибо всем, кто подключился🙏🏻
Делимся подборкой обоев, которые вы можете поставить себе на телефон. Отличное напоминание себе об эмоциях и чувствах в моменте.
О чём мы поговорили?
📌О самой отравлявшей эмоции, и что с ней делать.
📌О том, как наиболее адекватно оценивать своё эмоциональное состояние и ресурсность.
📌О Лиле Брик, Николае Дроздове и караоке.
Запись эфира выложим чуть позже.
1 186
Коллеги, начинаем эфир «Чувства и чувствительность педагога: эмоциональный интеллект на практике» через 10 минут.
Под этим постом можно оставлять ваши вопросы🙌🏻
1 186
Завтра на эфире «Чувства и чувствительность педагога: эмоциональный интеллект на практике» затронем следующие темы:
📌педагогические эмоциональные качели (от разочарования до вдохновения и обратно),
📌что известно об эмоциях к этому дню,
📌почему тесты на определение выгорания могут быть провальными,
📌что такое эмоциональная компетенция учителя.
Также разберем отличные практики для возвращения в состояние эмоциональной устойчивости:
✅фиксировать ощущения в теле,
✅находить время для проживания эмоций,
✅создавать ритуалы, чтобы чувствовать себя уверенно,
✅организовывать разноплановый отдых.
Под конец узнаем о современных практиках возвращения в состояние эмоциональной устойчивости.
Ждём вас завтра в этом телеграм-канале, 11.30 по московскому времени🙏🏻
1 186
Поговорим об эмоциональном интеллекте?
Коллеги, планируем два прямых эфира.
«Чувства и чувствительность педагога: эмоциональный интеллект на практике». В январе-феврале все чувствуют усталость, эмоциональную просадку. Поговорим о том, как поддержать себя и как найти силы, чтобы создавать безопасное пространство для обучения.
22 февраля в 11.30 по московскому времени в этом телеграм-канале.
«Гормональный коктейль подростка». Уже выглядят взрослыми, но ещё нуждаются в поддержке: чем труднее выстроить отношения с подростком, тем больше он нуждается в значимом взрослом. Поговорим об учебной мотивации и стратегиях взаимодействия с подростками.
8 марта в 11.30 по московскому времени в этом телеграм-канале.
Спикер — Василиса Сусарина, филолог, онлайн-преподаватель Домашней школы «Фоксфорд», ведущая книжного клуба для подростков «Переплёты», магистрант института педагогики СПбГУ.
1 186
Как педагогу вырасти в доходе, если везде мало платят?
Всё решает востребованность — если вы знаете и применяете новый подход в современном образовании, то вы гарантированно увеличиваете свой доход.
3 пункта, как повысить востребованность:
• Умение мотивировать учеников
• Знание тенденций современного образования
• Помощь с самоопределением не только детям, но и взрослым
Где этому научиться? → на бесплатном 3-х дневном мини-курсе по тьюторству от Школы тьюторства Юлии Изотовой.
Юлия Изотова – практикующий тьютор с 17-летним опытом, автор ключевых схем тьюторства в России, обучила 300 учеников-тьюторов.
18-20 февраля она проведёт бесплатный мини-курс по тьюторству, где вы:
– узнаете, кто такой тьютор, и почему эта профессия так востребована в школе;
– освоите техники и инструменты в работе тьютора, получите необходимые материалы;
– узнаете, как получить дополнительную специализацию и с помощью неё увеличить доход.
Регистрируйтесь прямо сейчас по ссылке 👉🏼 https://clck.ru/3GJtAC
Реклама. ООО «ШКОЛА ТЬЮТОРСТВА ЮЛИИ ИЗОТОВОЙ». ИНН 5029288045. erid: 2VtzqwXxNMK
1 186
+8
Новая рубрика — «Разговоры с тьютором»🔥
Первой гостьей стала Наталья Белова, тьютор, гештальт-терапевт и педагог-психолог из частной школы «Золотое сечение».
Наталья рассказала о супервизии, идеальном тьюторе и о том, как и где учиться тьюторству.
Скоро опубликуем полную версию🙏🏻
1 186
+4
Подборка книг о привычках
В практике бывают моменты, когда необходимо помочь тьюторанту с осознанием, формированием или изменением привычек. Чтобы это сделать, тьютор сам должен хорошо понимать механизмы и законы, по которым они создаются.
Делимся подборкой книг, которые помогут лучше понять, как работают привычки🔥
📌«Сила привычки», Чарлз Дахигг. Автор показывает, как образуются привычки. Разбирает петлю привычки и её составляющие, раскрывает стратегии работы по изменению привычек. Книга поможет понять механизм формирования привычных действий.
📌«Атомные привычки», Джеймс Клир. Автор показывает, что маленькие, но регулярные действия помогают достигать качественных изменений. Развенчивает мифы о привычках, мотивации и силе воли. В книге есть много примеров и объяснений того, как сделать хорошие привычки неизбежными, а вредные — невозможными.
📌«Одна привычка в неделю», Бретт Блюменталь. Автор предлагает воспользоваться своей программой «маленьких перемен». Идея проста: каждую неделю в течение года нужно вносить одно маленькое позитивное изменение в свой образ жизни.
📌«Накопительный эффект. От поступка – к привычке, от привычки – к выдающимся результатам», Даррен Харди. Накопительный эффект — это система, в основе которой лежат ежедневные осознанные решения. Автор приводит 6 стратегий по работе с ежедневными решениями.
📌«Маленькие привычки, большие успехи. 51 вдохновляющая практика, чтобы стать лучшей версией себя», Онур Карапинар. На страницах представлено более 250 практических советов, которые помогают лучше организовать время и управлять им, достигать поставленных целей и вести более здоровый образ жизни.
Эти книги могут быть полезны для обогащения вашего тьюторского инструментария🙌🏻
1 186
Фильм для тьютора, коллеги🔥
Советуем посмотреть документальный фильм «Социальная дилемма». Он заставляет задуматься о том, как технологии влияют на нашу жизнь.
«Социальная дилемма» рассказывает, как социальные сети и технологии манипулируют нашим поведением. Бывшие сотрудники крупных IT-компаний делятся инсайдами: как алгоритмы управляют вниманием, эмоциями и даже решениями пользователя. Фильм показывает, что за безобидными лайками и скроллингом скрываются мощные психологические механизмы, которые формируют нашу реальность.
Этот фильм — инструмент для понимания современных подростков. Они живут в мире, где технологии играют гигантскую роль. Поняв, что стоит за социальными сетями, мы можем поддержать тьюторантов в осознании ими своих привычек.
Идеи, как использовать фильм в практике:
📌Обсуждение. После просмотра фильма можно обсудить, как социальные сети влияют на нашу жизнь. Какие привычки тьюторанты хотели бы изменить? Как?
📌Рефлексия. Предложите тьюторантам проанализировать, сколько времени они проводят в соцсетях и как это влияет на качество их жизни.
📌Развитие. Фильм можно использовать как отправную точку для работы с навыком управления времени и осознанным использованием технологий.
Если вы уже смотрели этот фильм, поделитесь в комментариях, какие мысли он у вас вызвал?
1 186
Коллеги, как вы знаете, мы проводим бесплатные прямые эфиры на разные темы для тьюторов. Например, эфир про раскрытие природного голоса с Татьяной Пинаевой или эфир про создание и проведение курса по профессиональному самоопределению для подростков с Игорем Анучиным.
Сейчас составляем расписание эфиров на февраль, март, апрель и май. Формулируем темы, ищем спикеров и предлагаем сотрудничество.
Если у вас есть идеи для выступлений, и вы заинтересованы во взаимодействии, заполните, пожалуйста, эту Яндекс.Форму. А мы с вами свяжемся.
Если среди ваших знакомых есть потенциальные спикеры, поделитесь с ними этим постом, пожалуйста🙏🏻
https://forms.yandex.ru/u/679b5c279029022f6da22c9e/
1 186
Конкурс «Тьютор года-2025»
Сегодня последний день, когда можно зарегистрироваться на Московский открытый профессиональный конкурс «Тьютор года-2025». Нам кажется, что такие события здорово обогащают тьюторское сообщество, дают участникам возможность стать лучше и увереннее в себе.
Особое внимание обратим на межконкурсную программу. Коллеги объединили мощную базу докладчиков. Заявленные темы касаются вопрошания и работы с будущим, управления конфликтами и психологии, рефлексии и индивидуальных проектов, искусственного интеллекта и сетевого взаимодействия учреждений. Необычными и перспективными кажутся обсуждения тьюторства в контексте предпринимательства и развития бизнеса.
Изучить межконкусную программу можно по ссылке. Чтобы в ней участвовать, нужно зарегистрироваться на конкурс в качестве слушателя или конкурсанта.
Регистрация на конкурс открыта до завтра на сайте Академии социальных технологий.
1 186
Наши каникулы затянулись✨
Во время выходных мы планировали и проектировали дальнейшее развитие как канала, так и проекта «Тьюторская».
В канале продолжим делиться практическими инструментами и кейсами. Будем организовывать пространство для обсуждения важных вопросов. Совсем скоро выложим анонс серии интервью с тьюторами.
Также активно прорабатываем программу нового онлайн семинара. Расскажем о нём позже🙌🏻
Желаем отличного начала года!
