Тьюторская

Коллеги, основатель «Тьюторской» Антон Ткаченко участвует в премии от School of Education. Номинация — «Новые лидеры мнений». Просим вашей поддержки. Проголосуйте, пожалуйста, за Антона по этой ссылке: https://educationschool.ru/award-school-of-education#rec828049351 Чтобы ваш голос засчитали, комментарий должен состоять из ста слов. Проголосовать можно до 26 января. Благодарим за поддержку🙏🏻

Коллеги, ищем разработчика на проектную занятость в образовательный проект.

Метод Кружок — это стартап. Мы начали работать два года назад. Делаем просветительский онлайн проект для педагогов. Наша миссия: создавать пространство профессионального общения для педагогов, в котором возможно развивающее взаимодействие. Мы проводим онлайн события для педагогов из школ: лекции, семинары, конференции, круглые столы. Разрабатываем сайт, на который будем выкладывать записи событий. Через этот же сайт хотим регистрировать участников на будущие события. Пример события для учителей русского языка. Пример события для учителей английского языка.

Сайт на последней стадии разработки. Ищем человека, который поможет его запустить. Проект реализован на Laravel 11+ с использованием Blade, PHP 8.2, MySQL и развернут на Ubuntu. Задачи для завершения: 📌Пересверстать на Blade страницу «Будущие события». — Интегрировать страницу, отображающую список предстоящих лекций. — Использовать: HTML/CSS, Vanilla JS, AJAX для динамического взаимодействия. 📌Добавить оплату на странице записанного события. — Реализовать бэкенд-логику для обработки платежей (интеграция с платежной системой). — Обеспечить безопасное проведение транзакций и обновление статуса записи. 📌Деплой. — Настроить и выполнить развертывание проекта на продакшн-сервере (Ubuntu). — Проверить корректность работы всех функций после деплоя. ✅Требуемый стек технологий: — Frontend: Blade (HTML/CSS), Vanilla JS + AJAX. — Backend: PHP 8.2, Laravel 11+. — База данных: MySQL. — ОС: Ubuntu (опыт развертывания и настройки). Плюсом будет понимание принципов безопасности, опыт работы с платежными системами и умение оптимизировать код для продакшн-среды. Оплата договорная, готовы обсуждать лично. Можно остаться в проекте на частичной занятости. Если вы обладаете нужными навыками и готовы быстро включиться в проект, напишите, пожалуйста, в личные сообщения @gdpolyakov. Будем благодарны за репост тем, кто может заинтересоваться🙌🏻

Коллеги, задумали делиться с вами небольшими видео. Будем снимать и раскрывать важные для тьюторов темы и понятия. Начнём с типовых тьюторских задач. В этом видео раскрываем первую: Тьюторант проявляет свой интерес, формулирует запрос, определяет цель. Хороший запрос можно представить в виде формулы: запрос = что? + как? + когда? + для чего это мне? То есть, тьюторант формулирует, чего он конкретно хочет, как ему это получить, какой «срок исполнения» и какова личная принадлежность. Например:

Я хочу узнать, как можно зарабатывать в 14 лет, чтобы накопить 40 000 рублей на новый телефон. С новым телефоном я смогу монтировать видео и вести свой блог.

Через две недели расскажем про поиск ресурсов🙌🏻

Как подготовиться к рабочему режиму за оставшиеся выходные? Каникулы подходят к концу. Делимся тремя способами, как помочь себе настроиться на второе полугодие⌛ ✔️Режим сна Плавно сместите график сна—бодрствования. Если вы стали позже ложиться, попробуйте укладываться в постель на 30-40 минут раньше. С утренним будильником — то же самое. Особое внимание уделите рутинам: вечером время без экрана, а утром — время для себя. ✔️«Карта приоритетов» до конца учебного года Возьмите лист А4 и попробуйте набросать облако из слов: что хочется успеть до конца учебного года? Не пытайтесь распланировать всё сразу — это перегружает. Важно наметить вектор и увидеть первые шаги после отдыха: Сформулируйте три ключевых задачи на ближайшую неделю. Зафиксируйте ответ на вопрос: что будет для меня наилучшим окончанием учебного года? ✔️«Утренний якорь» как включение Придумайте алгоритм простых действий, которые помогут вам настроиться на день. Можно начать с вечера. Например: Вечер воскресенья: приготовьте одежду и поставить на стол любимую чашку, чтобы быстро приготовить любимый утренний напиток. Утро понедельника: выделить 15 минут на то, что заряжает (короткая медитация, прогулка с собакой, вкусный завтрак, зарядка и душ). Смысловой переход: сформулировать для себя главный фокус недели одной фразой («Неделя медленных диалогов» или «Время экспериментов с форматами»). Как вы, коллеги, восстановились перед следующим полугодием?

Посмотреть до конца каникул👨🏻‍💻 Без описаний и превью делимся списком интересных разговоров: 📌Почему учитель из списка Forbes не хочет работать в частных школах в Казахстане? 📌Как жить свою жизнь? Разговор с философом Андреем Макаровым о личности, нигилизме, тревоге и смыслах. 📌«Мы изменимся настолько, что будем другим вариантом Homo sapiens» — психолог Александр Асмолов. Продвигающего просмотра, коллеги🙌🏻

Пересматриваете ли вы на новогодних каникулах «Гарри Поттера»? У меня есть такая традиция. Почему-то именно в новогодние праздники я пересматриваю все фильмы о Гарри. Из книг я читал несколько частей. Очень меня впечатлила финальная книга. И вот мы решили устроить в новогодние каникулы разговор о Гарри Поттере. Позвали Елизавету Касилову. Бесплатно! Поговорим

- Как режиссеры переносили магию на экран - Герои поттерианы vs персонажи фильмов - Три важных сюжета, которые нам не показали - Какой фильм - лучший? - Подтексты, символы и отсылки: как Роулинг играет с культурными и литературными традициями

Разыграем новую книгу Галины Юзефович «Ключи от Хогвартса». Вступайте с группу. 🧙 🧙🧙🧙🧙🧙🧙🧙🧙

Коллеги, нашли полезный сервис: 365done.ru Здесь можно создавать собственные чек-листы, списки, челенджи, напоминания, планировщики. И, конечно, брать готовые. Возможно, пригодится в работе с тьюторантами🚀 А, может, и вы сделаете себе чек-лист, что успеть на каникулах?

Три идеи, как подвести итоги года с подростками Декабрь — время для рефлексии и осмысления прожитого года. Тьютор и тьюторант могут посвятить один или несколько тьюториалов анализу достижений, осознанию ошибок, проектированию новых целей и формулированию желаний. Делимся тремя инструментами для проведения таких тьюториалов. ✅Год в четырёх квадрантах Инструмент помогает визуализировать год через четыре категории: «Достижения», «Вызовы», «Открытия», «Благодарность». Алгоритм для подростка: 📌Нарисовать на листе А4 четыре квадранта. 📌Вспомнить и записать по 1-3 пункта в каждый квадрант за каждый месяц (или за год в целом). Далее обсудите вместе: Какие месяцы были самыми насыщенными? Где было больше всего роста? Что вызывало больше всего трудностей? Что было легко? За что вы благодарны себе? ✅Шкала прогресса Инструмент помогает взглянуть на себя в начале и конце года по ключевым сферам (подросток обозначает сам). Алгоритм для подростка: 📌Обозначить 5-7 значимых жизненных сфер. Например, друзья, семья, учёба, здоровье, хобби, спорт. 📌По каждой сфере оценить себя по 10-балльной шкале: Было (январь) — Стало (декабрь) = Разница Далее обсудите вместе: В какой сфере прогресс самый заметный? Какая сфера была важнее всего в этом году? Где остались дефициты? С какой сферой хочется поработать в следующем году больше всего? ✅Письмо в будущее Инструмент помогает проанализировать прошедший год и обозначить действия на будущий. Алгоритм для подростка: 📌Опиши, как прошёл этот год. Что происходило? Чему ты рад? Что оказалось классным? Что вышло отстойным? 📌Опиши то, что мешало тебе в этом году, и что ты хочешь в нём оставить. Что ты хочешь отпустить и оставить в прошлом? 📌Опиши, чему ты бы хотел посвятить следующий год. Что тебе кажется важным? В чём ты хочешь стать лучше? Чем ты желаешь заниматься больше? А какие инструменты используете для подведения итогов года вы?

Фильм на выходные Коллеги, советуем посмотреть «Расписание на послезавтра» Игоря Добролюбова. Это история про один физико-математический лицей. Его директор создаёт условия для поиска, исследования, проб и рефлексии, ведь:

Система готовеньких знаний изжила себя.

А учительница литературы расширяет образовательные горизонты лицеистов. И показывает, что наука и творчество неразрывно связаны. Фильм лёгкий, местами смешной, провоцирующий размышления. А вы смотрели? Поделитесь впечатлениями🙌🏻

В School of Education открыли набор на курс повышения квалификации «Индивидуальное тьюторское сопровождение». Преподаватели программы: Антон Ткаченко — тьютор, кандидат педагогических наук, руководитель тьюторской службы Частной школы «Золотое сечение». Наталья Белова — тьютор, педагог- психолог Частной школы «Золотое сечение», методист проекта «Нооген. Образовательный экстрим». Ирина Чичерова — Тьютор, методист тьюторской службы Частной школы «Золотое сечение», профориентолог. Во время программы преподаватели разберут темы: ✅Тьюторская позиция. Роль тьютора, инструменты индивидуального сопровождения и подходы, вовлекающие подростка в проектирование своего обучения. ✅Работа с выбором и мотивацией. Как помочь ребенку сформулировать гипотезы о себе, поддерживать его интерес к обучению, проводить анализ своих действий и ответственно осознавать результаты принятых решений. ✅Построение образовательного маршрута. Как проектировать траекторию совместно с тьюторантом: учитывать его интересы, возможности и динамику. ✅Тьюторские пробы. Принципы организации проб, примеры заданий, способы обратной связи и анализ результатов. Программа будет полезна педагогам, тьюторам, специалистам дополнительного образования, классным руководителям и ЛПР в образовании. Подробности и регистрация по ссылке: https://educationschool.ru/tutor P. S. По промокоду Tutor10 — скидка 10%🚀

Вакансия Коллеги из «Золотого сечения» ищут куратора в среднюю школу. Обязанности: 📌Сопровождать учеников в образовательном и личностном развитии. 📌Координировать отношения между учениками, учителями, родителями. 📌Создавать образовательную среду в классе через организацию и проведение образовательных событий, экскурсий и поездок, проектов. Подробнее на ХэдХантере: https://spb.hh.ru/vacancy/127867794 Откликаться можно Владу @heifetzz.

Короткометражка «Piper» от студии «Pixar» — шестиминутный мультфильм о страхе, преодолении и позиции взрослого. О пробе и её продвигающем влиянии. Подойдёт для того, чтобы посмотреть самому и вдохновиться. И для того, чтобы обсудить с тьюторантами. Если вы смотрели, поделитесь впечатлениями🙌🏻

В конце октября проходила международная конференция «Тьюторство в открытом образовательном пространстве 2025». Организаторы — Московский городской педагогический университет, Межрегиональная тьюторская организация, Академия социальных технологий. Коллеги поделились записями выступлений: https://vkvideo.ru/playlist/819265174_7 Приглашаем смотреть, обогащаться, комментировать🙌🏻

Новость для Петербурга🙌🏻 28–29 ноября здесь пройдёт IV Школьный салон «День смотрения по сторонам». Организаторы — EdExpert и «Просто Учиться». Тема салона в этом году: «Школа как партнёр»: партнёр для родителей, ученика, учителя, города/территории, бизнеса, вузов. В программе: 📌Выступления спикеров на разные темы: образование, мода, архитектура, креативные индустрии. 📌Экскурсионные маршруты по школам: «Газпром», «Многогранник», «Крылья», «Школа Экономики и Права», Французская школа. 📌Дискуссии с участием специалистов: представителями исследовательского сообщества, органов управления образованием, лидеров управленческих команд и предпринимателей. 📌Мастер-классы от ведущих практиков. 📌Знакомство с лидерами рынка товаров и решений для образования в формате экспо и зону продуктивного делового общения. Подробную программа и билеты можно найти по ссылке: https://edexpert.ru/landing-smotrenie-spb2025?utm_source=pumedia&utm_medium=vk&utm_campaign=obrazovantsy Подробнее о программе можно почитать в сообществе «Просто учиться»: https://vk.com/obrazovantsy_spb

Три способа поддержки в ноябре Ноябрь — непростой месяц. Энергия, накопленная за лето, кончается. А до длинных январских каникул ещё не близко. Короткий день, изменения погоды и накопившаяся усталость провоцируют у подростков апатию и плохое настроение. Делимся способами, как вы можете поддержать тьюторантов. ✅Энерготермометр Тьюторант может оценить свою энергию по шкале от 1 до 10 в разных сферах. Например, школа, хобби, друзья, репетиторы, спорт. На листе бумаги нарисуйте или распечатайте столбики с делениями от 1 до 10 (термометры). Каждый столбик — конкретная сфера для оценки. После того, как подросток расставит оценки, обсудите вопросы: 1. Какая сфера отнимает больше всего энергии? Как можно себе помочь? 2. Какая сфера даёт больше всего энергии? Почему? Можно ли использовать эту энергию в других сферах? ✅Карта маленьких побед Подросток может нарисовать карту своих побед за последние две недели. Например, в формате интеллект-карты. Важно: победой можно считать даже маленькие действия. Например, уборка в комнате или вовремя сданное сочинение. Вспомогательные вопросы: 1. Какими своими достижениями, даже маленькими, ты гордишься? 2. Что ты можешь зачесть себе как победу? 3. Какие действия заставили тебя чувстововать себя «молодцом»? ✅Пять радостей в день Предложите тьюторанту ежедневно фиксировать пять вещей, которые приносят ему удовольствие. Например, в дневнике, сохранённых сообщениях или заметках. Лучше всего — вечером, перед сном. На личной встрече обсудите: 1. Есть ли повторяющиеся «радости»? Какие? 2. Что тебе приносит удовольствие в течение дня? 3. Какие действия ты можешь делать чаще, чтобы поддерживать себя? Надеемся, эти способы поддержки сработают для вас и ваших тьюторантов🙏🏻

Всё чаще родители обращаются к тьюторству. Мотивы разные: помочь ребёнку или подростку разобраться в интересах, составить образовательный маршрут, подтянуть успеваемость. Но может ли родитель быть тьютором? Можно ли, нужно ли осваивать тьюторские компетенции папам и мамам? Разберёмся на бесплатной онлайн-лекции с Натальей Хомченко. Приглашаем тьюторов, родителей и всех заинтересованных. Будем рады встрече с вами! Чтобы участвовать, присоединитесь, пожалуйста, к чату: https://t.me/+i8ZHd6IzgAtkYWQy