Диана Сюняева: о современном образовании и не только
Open in Telegram
IT трансформатор. Руководитель крупных проектов в области IT. Евангелист современных образовательных технологий. Автор 2 книг по бизнес-анализу.
Show more351
Subscribers
No data24 hours
+427 days
+6630 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
December '24
December '24
+19
in 1 channels
November '24
+37
in 2 channels
Get PRO
October '24
+48
in 0 channels
Get PRO
September '24
+72
in 1 channels
Get PRO
August '24
+29
in 2 channels
Get PRO
July '24
+14
in 0 channels
Get PRO
June '24
+29
in 2 channels
Get PRO
May '24
+20
in 1 channels
Get PRO
April '24
+27
in 1 channels
Get PRO
March '24
+17
in 0 channels
Get PRO
February '24
+17
in 1 channels
Get PRO
January '24
+14
in 0 channels
Get PRO
December '23
+22
in 0 channels
Get PRO
November '23
+8
in 0 channels
Get PRO
October '23
+12
in 1 channels
Get PRO
September '23
+43
in 0 channels
Get PRO
August '23
+17
in 0 channels
Get PRO
July '23
+24
in 0 channels
Get PRO
June '23
+6
in 0 channels
Get PRO
May '23
+6
in 0 channels
Get PRO
April '23
+9
in 0 channels
Get PRO
March '23
+14
in 0 channels
Get PRO
February '23
+14
in 0 channels
Get PRO
January '23
+23
in 0 channels
Get PRO
December '22
+22
in 0 channels
Get PRO
November '22
+231
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 21 December | 0 | |||
| 20 December | +1 | |||
| 19 December | +2 | |||
| 18 December | 0 | |||
| 17 December | 0 | |||
| 16 December | +2 | |||
| 15 December | 0 | |||
| 14 December | 0 | |||
| 13 December | +1 | |||
| 12 December | 0 | |||
| 11 December | +1 | |||
| 10 December | +2 | |||
| 09 December | +4 | |||
| 08 December | 0 | |||
| 07 December | +1 | |||
| 06 December | 0 | |||
| 05 December | +4 | |||
| 04 December | 0 | |||
| 03 December | +1 | |||
| 02 December | 0 | |||
| 01 December | 0 |
Channel Posts
Repost from Бизнес-трансформация: стратегии и технологии
+3Круглый стол с экспертами по стратегическому развитию 😎
Один из главных упоров программы #ТиСБТ - приобретение практических навыков наших студентов, которые основаны на решении реальных запросов индустрии
Вчера в рамках семинаров по курсу «Система сбалансированных показателей в управлении предприятием» студенты 2 курса #ТиСБТ смогли обсудить с экспертами компании ООО «Газпромнефть ИТО» стратегическое развитие и планирование, инструменты по принятию решений, опыт компании, а также разобрать реальные кейсы 🤓
Эксперты:
▫️Петров Арсений
-Руководитель программ стратегического развития
▫️Васильев Андрей
-Руководитель стратегических проектов
Мы выражаем огромную благодарность за предоставленную возможность преподавателю дисциплины Марченко Роману Сергеевичу, а также экспертам компании ООО «Газпромнефть ИТО»
| 2 | Середина семестра. Работаем 💪 | 197 |
| 3 |  На #РЭН поговорили с корреспондентом журнала Энергия+ (журнал об энергетике) о текущей ситуации с внедрением отечественных ИТ решений на примере «Газпром нефти», и в частности про особенности переобучения и адаптации к новому ИТ ландшафту.
Основной тезис - чтобы хорошо переобучиться на новые технологий от российского производителя (да и в целом чему угодно новому!), надо сначала овладеть техникой разучивания.
Несколько моих мыслей по ссылке: https://e-plus.media/people/perehod-energetiki-na-rossij… | 241 |
| 4 | No text... | 307 |
| 5 | Больше книг!
В сентябре мы провели презентацию книги «Будь бизнес-аналитиком», и это было продолжение нашего последовательного подхода по развитию методологии по тематике, которую внедряем в «Газпром нефти», в данном случае - по бизнес-анализу.
Сегодня пришел час анонсировать ещё одну книгу, которую мы сделали для решения вопроса по системному обучению наших… преподавателей, которые, и в свою очередь, обучают на наших магистратурах. Напомню, что в этом году мы стартовали третью магистратуру в #ПолитехПетра.
Зачем это нужно? Образовательные подходы, принципы, конкретные инструменты постоянно развиваются, и наша задача - помогать преподавателям в постоянно меняющемся мире образовательного инструментария.
Я представляю ГИД ПРАКТИК - книгу, вобравшую в себя много техник и инструментов для тех, кто в принципе занимается обучением других людей. Не только преподает в вузе. Не только читает тренинги.
Скачать нашу книгу можно по ссылке на Литрес: https://www.litres.ru/book/diana-sunyaeva-32301553/gid-praktik-69843187/
А кто пересечется со мной до конца года - тому подарю ее с автографом 🥰🥰🥰
Благодарю уважаемых и вдохновляющих соавторов: Леонида Потапова, Олесю Порхало; Ирину Гимаеву, Ирину Рудскую! Виват нам!
❤️❤️❤️ | 322 |
| 6 | Точно к прочтению книга Сэма Уолтона о создании и развитии магазинов розничной торговли Walmart. Книга интересна тем, что в ней описываются достаточно давние события, и есть возможность их оценивать ретроспективно на основе многочисленных фактов и результатов.
Волмарт работал в условиях очень высокой конкуренции. Но тем не менее, компания выбрала непопулярный путь, и… выиграла! Да не просто, а джекпот!
Несколько мыслей из книги, которые мне понравились.
1. Экономность. Надо фокусироваться на деле и создании результата, а не на дорогих атрибутах власти - машинах, домах, кабинетах, - которые лишь показывают низкую самооценку.
2. Клиент и только клиент главный. Сам Сэм Уолтон постоянно находился в своих магазинах, уже будучи президентом огромной сети, лично предлагая товар и консультируя посетителей.
3. Делить бизнес с другими. Участие в прибылях сотрудников для Волмарт стало элементом культуры. Это был бизнес каждого сотрудника. Они не были просто наемными трудящимися. Это меняет отношение в корне. | 294 |
| 7 | No text... | 280 |
| 8 | No text... | 110 |
| 9 | Пара слов о новых (лучших?) практиках
Одно из правил всех наших курируемых магистратур - открытость и справедливость.
Я лично всегда радею за то, чтобы не только студенты проходили ассессменты, но и преподаватели. Понимание того, что есть контроль качества, повышает вовлеченность и стимулирует к постоянной актуализации материала, а также его структурному изложению.
Мне близка идея, когда преподаватель «продает» свой предмет, делая предварительные брифы, развивая портфолио. Во-первых, это знакомит слушателей с преподавателем заранее. Во-вторых, слушатель имеет право и даже должен ВЫБИРАТЬ как минимум своего научного руководителя.
На чем основывать этот выбор?
Множество факторов, но на реализующийся магистерских программах в #ПолитехПетра мы не только запустили оценки для студентов и преподавателей, но и подготовили видеовизитки доцентов , профессоров и приглашенных экспертов.
Слушателям наших программ больше не надо пытаться выяснить информацию о преподавателе из третьих уст - они запросто могут увидеть все своими глазами 🤗 | 280 |
| 10 | Стоит ли получать полноценное образование после 30? 40? 50?
Часто можно услышать: «да мне уже поздно». И иногда это можно услышать даже от людей, пропагандирующих концепцию long life learning.
Как бы я относилась к идее полноценного образования после какого-то определенного возраста?
Во-первых, я честно считаю, что учиться нужно всегда. Это не про возраст, достаток, доступное время - это про парадигму жизни. «Нужно бежать со всех ног, только чтобы оставаться на месте» - известная фраза из «Алисы в стране чудес». Сегодня с появлением новых технологий «бег» надо увеличивать, иначе в один день можно осознать, что ты более совершенно неконкурентоспособен на рынке.
Во-вторых, а что такое полноценное образование? Давайте примем за неформальный термин то, что это программы, длящиеся более 2 или более лет, преподававшие, что вы получите не переподготовку, а второе (третье, десятое) высшее. Многие спросят, зачем такая инвестиция, когда можно «быстро съесть» все на краткосрочных курсах?
Ответ на это - третий пункт. Краткосрочные курсы - это информирование (фастфуд в образовании), а 2-3-летнее образование это смена парадигмы мышления. Наши когнитивные возможности показывают, что для фиксации материала и знаний, нам требуется некоторое время пребывать в нужном инфополе. А не приходить набегом.
В-четвертых, очень важно ответить, как вы будете использовать полученные знания. Расскажу про себя: у меня в планах получить образование по нейробиологии (не спрашивайте, где найти на это время) и ИИ. Для первого: так как я много работаю с выстраиванием контента для других людей, то я бы хотела не просто понимать определенные нейропроцессы и правила, а уметь осуществлять постановку задач в этой области. То есть я не буду нейробиологом, но понимая процессы и сущность, я смогу общаться с профи на одном языке, делая профессиональную постановку задач. Аналогично и для второго направления.
Ну и в завершение. Учить себя учиться - наша новая реальность. Задумайтесь, что вам мешает? И часто это будет самая простая прокрастинация :) осознав, ее легко победить! | 283 |
| 11 | No text... | 288 |
| 12 | Осень богата на образовательные активности.
В пятницу завершился первый модуль программы «Создание технологического бизнеса». Группа в этот раз была маленькая, но зато суперэффективно можно было работать, и даже успеть сделать прототипы.
С субботы у меня начинается большой поток по теме ИТ и бизнес-анализа, академический, сложный.
Но, как известно, век живи - век учись. И впервые на моих занятиях будут одновременно 130 человек.
Что это значит? Это значит, что надо менять подход к ведению такого семинара, как минимум потому, что усмотреть за всеми будет невозможно.
Я сформулировала для себя такие принципы работы на большую аудиторию:
1. Быть немного Фейнманом. Ричард Фейнман это американский физик 20го века, чьи лекции по сложным аспектам квантовой и теоретической физике отличались очень понятной и заряженной подачей. Все, кто был свидетелем, говорили, что это было вдохновляюще.
Чтобы такая большая аудитория не засыпала, мне придется переосмыслить контент и дать в него как можно больше упрощенных и образных примеров.
2. Придумать для каждого семинара «вершину, которую нужно взять». Обычно такие «вершины» придумываются для того, чтобы сделать проект в течение всего курса. Мы планово идем к результату, и я контролирую каждый шаг. Здесь так не получится. При сниженном контроле «вершин»должно быть больше, и сам слушатель сможет себя оценивать по ним.
3. Собственная программа обучения для каждой команды. Потребуется стимулирование самостоятельности в исследовании и создании прототипов. Для этого должен быть выработан трек для каждой команды. Представлен и защищен перед ребятами. С четким концом. Обычно же мы формируем трек по ходу, понимая, что я как тьютор могу в любой момент подключиться, помочь и отконтролировать.
4. Больше свободы на семинарах. Поддерживать дисциплину и порядок в течение работы - это, конечно, отлично. Но утопия думать, что один человек жесткими правилами может удержать 130 слушателей. Дать больше свободы - это дать слушателями перемещаться по аудитории, выходить для обсуждения в коридор, выбирать метод презентации и пр. Свободная энергия будет находить дело.
5. Дружественность и доверие. Это золотое правило для всех семинаров, но для большой аудитории это является особой ценностью.
6. Стимулирование любопытства. Надо придумать «детектив», или задачу по спасению бизнеса. Поэтому индивидуальные проекты для таких аудиторий - не лучшее решение. Лучше все же сделать общий проект, в отношении которого команды будут вырабатывать различные стратегии.
7. Конкуренция и плюшка в конце.
Говорят, конкуренция - двигатель прогресса 🤗 получение «итогового приза» - залог интенсификации работы множественной группы слушателей. Группам лучше конкурировать на «приз», чтобы сфокусировать внимание на результат.
В общем, если вы «собираете стадионы», то вот мои умозаключения :) скоро их проверим! | 286 |
| 13 | Представители ИТ функции «Газпром нефти» непосредственно и активно участвовали в создании экспериментальной программы высшего образования для старшеклассников. Сегодня она была отмечена Президентом Российской Федерации, Владимиром Путиным.
Продолжаем развивать сотрудничество с «Сириусом», это реальные плоды коллаборации на благо нашей страны. Горжусь.
https://www.siriusuniversity.ru/media/news/itspetsialitet-dlya-starsheklassnikov | 182 |
| 14 | И я горжусь. И радуюсь. | 181 |
| 15 | Отличная новость!
При партнерстве и лидерстве ИТМО.Online стартуем интенсивное обучение по бизнес-анализу. Второе в этом году, и совершенно точно, последнее :) По многочисленным запросам насчет поделиться знаниями.
Все обучение только во внерабочее время.
Из важного: мы подготовили новый раздел - как использовать ИИ боты (gigachat и chat gpt) для целей бизнес-анализа. А также более предметно проговорим о бизнес-анализе ПРОДУКТА.
Присоединяйтесь 🥰 веду этот трек лично 👍 | 240 |
| 16 | 271 | |
| 17 | Буквально на днях состоялась серия интересных разговоров про тему не того, чему и как надо учиться. А о том, как надо разучиваться.
Почему это важно?
Потому что чем старше мы становимся, тем более стабильными становятся наши поведенческие и когнитивные паттерны. Проще говоря, нам комфортно делать и думать привычным образом.
Как разучиться чему-то?
Кажется, что это непростая задача, так как по сути надо именно сломать привычный ход мышления.
Каким образом? Демонстративно заставлять себя делать и думать иначе; находя «простой» ответ не останавливаться и продолжать искать альтернативные ответы.
Наш мозг - создание ленивое. А тут немалую роль будет играть повышение уровня самоконтроля, снижение факторов автоматических действий.
Поэтому для такой работы нужно немало калорий 🤗
Хотите эфир с экспертом на эту тему осенью? Будет ли интересно вам узнать методы разучивания?
Голосуем ниже.
PS
На эту тему есть книга Д. Канемана «Думай медленно - решай быстро». Она там вообще про многое и разное, но хорошо описывает основную суть и проблематику того, о чем написано выше. Нелегко читается, но рекомендую. | 250 |
| 18 | Газпром нефть. Корпоративные чертяки с добрыми глазами.
Год с лишним работаем, а я наблюдаю за коллегами из Газпром нефть.
Всегда четкие, профессиональные, корпоративные, но все время ловлю в уголках глаз у них человечность☺️.
На этой неделе снова подглядывал за ними на совместном мероприятии.
Наши ребята защищали проекты по задачам ГПН.
Стипендиальная программа, выигрыш забирали победители.
Картина из моих глаз:
Идет защита, коллеги из жюри включены в представления участников. Серьезные, особо не улыбаются:
• Каждое замечание по делу, до боли.
• Каждый вопрос в суть, защищающиеся слегка теряются.
• И тут, р-раз, участнику летит оффер на стажировку. Внезапно.
Ух, корпоративные профессиональные чертяки.
Они же с другой стороны в течение многих месяцев:
• Общались с ребятами по вечерам после работы.
• Бились, чтобы эту программу запустить.
• Организовывали доступы туда, куда обычно в ГПН не пускают.
Эх, а уголки глаз-то добрые. Скрыть невозможно☺️.
Потому с ними приятно взаимодействовать.
С одной стороны оценивают тебя по своим корпоративным лекалам, бодрит.
А с другой в уголках глаз у них видишь свое человеческое отражение.
Стипендиальная программа случилась, проекты защищены.
Спасибо всем нашим ребятам в командах, а также Кате Павловской, которая вела проект от и до.
Спасибо всем коллегам из Газпром нефти и персонально Диане, сложившей весь этот пасьянс.
Вы крутые!🖖🏼☺️
#Проекты_ААА #В_двух_словах | 225 |
| 19 | ❤️ | 225 |
| 20 | +5 No text... | 282 |
