LGEG • Растим детей вместе с вами

3 сентября в прошёл первый пробный день в лицее «Ковчег-XXI» 🌟 Пока родители знакомились с нашим подходом на презентации и мастер-классе, дети провели этот день в трёх направлениях: ✴️Science Ставили настоящие научные эксперименты — не просто смотрели, а сами проводили опыты, наблюдали за реакциями и разбирались, что и почему происходит. Каждое открытие обсуждали на английском: дети учились не просто повторять слова, а объяснять явления своими словами. ✴️Drama & Music Двигались под ритм, пробовали разные музыкальные инструменты, импровизировали и пели. Учились не бояться сцены — говорить, петь и проявлять себя перед другими, используя английский как инструмент самовыражения. ✴️Humanities Рассуждали и общались — разбирали темы, которые дают повод думать и высказываться. Английский здесь стал способом обсудить что-то действительно интересное и выразить свои мысли. Позже в диалогах с родителями то и дело мелькало одно и то же: дома дети с азартом делились новыми словами, которые освоили за время занятий и гордо рассказывали о своих научных экспериментах! А для тех, кто не успел к нам присоединиться или хочет познакомить с нашей средой своих друзей, у нас отличная новость! Приглашаем детей и родителей прочувствовать атмосферу LGEG на следующем пробном дне в Ковчеге 🌟 13 сентября, с 12:00 до 15:00 Записаться еще можно по ссылке

Чем заняться с ребёнком осенью? 🍁 Пока на улице ещё тепло, самое время проводить больше времени на свежем воздухе, замечать, как меняется природа, и заниматься осенними активностями для всей семьи! Мы собрали 5 идей, которые будет интересно попробовать вместе с вашими детьми. 1⃣ Свой гербарий Отправляйтесь в парк за самыми интересными листьями, а дома соберите из находок собственный осенний альбом. Чем полезно? Новая информация сразу связывается с реальными предметами, поэтому лучше запоминается и фиксируется в долгосрочной памяти. 2⃣ Фотоохота за сокровищами Придумайте список осенних находок и попробуйте поймать их в объектив во время прогулки. Чем полезно? Такое занятие развивает внимание, наблюдательность и помогает ребёнку замечать детали окружающего мира. 3⃣ Сделать аппликацию осени Листья, веточки и другие находки с прогулки можно превратить дома в картину или придумать из них собственных персонажей. Чем полезно? Работа с природными материалами развивает воображение, мелкую моторику и помогает находить новые способы использования привычных вещей. 4⃣ Блюдо со вкусом осени Выберите вместе блюдо с яблоками, грушами, тыквой или корицей и распределите задачи на кухне. Чем полезно? Совместное приготовление еды тренирует самостоятельность, внимание к последовательности действий и помогает применять счёт в обычной жизни. 5⃣ Своё осеннее дерево Выберите одно дерево неподалёку и возвращайтесь к нему в течение осени, наблюдая и фотографируя все изменения. Чем полезно? Регулярные наблюдения развивают исследовательский интерес и помогают ребёнку увидеть природные изменения не в теории, а своими глазами. А какое осеннее занятие больше всего нравится вашей семье? Делитесь в комментариях — и пишите, какую из наших пяти идей захотелось попробовать! 🍁

Когда студент становится коллегой: как наши ученики строят карьерный путь в стенах центра? ✨ Продолжаем нашу рубрику об учениках LGEG, которые со временем стали нашими коллегами. В первой части мы поделились историей Марии Беляковой, которая прошла путь от ученицы LGEG до преподавателя английского и естествознания. А сегодня рассказываем историю Евгения Снигирева — выпускника нашего центра, который вот уже 10 лет преподаёт гуманитарные и научные дисциплины в LGEG. Мы попросили Евгения рассказать, что из опыта студента он перенёс в собственную преподавательскую практику и почему спустя годы продолжает свой профессиональный путь именно здесь. 💛Что из того, что вы получили в LGEG как студент, помогает вам сегодня?

Помимо того, что я заметно улучшил уровень владения английским языком, я, вдохновившись примером моих учителей, стараюсь делать свои уроки такими же яркими, интерактивными и информативными.

💛Почему вы выбрали LGEG для дальнейшего профессионального развития? Для Евгения всё началось ещё тогда, когда он сам был студентом:

Когда я впервые пришёл в LGEG в роли студента, я почувствовал себя как дома. Ни в одно учебное заведение до этого мне не хотелось возвращаться ещё и ещё. Каждое новое занятие становилось для меня новым открытием, и я с нетерпением ждал возможности снова оказаться в этой атмосфере.

💛Что на сегодняшний день для тебя значит быть преподавателем LGEG?

…это возможность реализовать свои умения и таланты, помогая студентам понять, какие таланты хотят развивать они. Работая здесь, я понимаю, что я не тружусь напрасно.

История Евгения показывает, как опыт, полученный когда-то в роли ученика, спустя годы становится частью уже собственной преподавательской практики, а знакомые стены на Большой Молчановке становятся местом, куда возвращаешься уже в новой роли! 🌟

Когда студент становится коллегой: как наши ученики строят карьерный путь в стенах центра? ✨ Продолжаем нашу рубрику об учениках LGEG, которые со временем стали нашими коллегами. В первой части мы поделились историей Марии Беляковой, которая прошла путь от ученицы LGEG до преподавателя английского и естествознания. А сегодня рассказываем историю Евгения Снигирева — выпускника нашего центра, который вот уже 10 лет преподаёт гуманитарные и научные дисциплины в LGEG. Мы попросили Евгения рассказать, что из опыта студента он перенёс в собственную преподавательскую практику и почему спустя годы продолжает свой профессиональный путь именно здесь. 💛Что из того, что вы получили в LGEG как студент, помогает вам сегодня?

Помимо того, что я заметно улучшил уровень владения английским языком, я, вдохновившись примером моих учителей, стараюсь делать свои уроки такими же яркими, интерактивными и информативными.

💛Почему вы выбрали LGEG для дальнейшего профессионального развития? Для Евгения всё началось ещё тогда, когда он сам был студентом:

Когда я впервые пришёл в LGEG в роли студента, я почувствовал себя как дома. Ни в одно учебное заведение до этого мне не хотелось возвращаться ещё и ещё. Каждое новое занятие становилось для меня новым открытием, и я с нетерпением ждал возможности снова оказаться в этой атмосфере.

💛Что на сегодняшний день для тебя значит быть преподавателем LGEG?

…это возможность реализовать свои умения и таланты, помогая студентам понять, какие таланты хотят развивать они. Работая здесь, я понимаю, что я не тружусь напрасно.

История Евгения показывает, как опыт, полученный когда-то в роли ученика, спустя годы становится частью уже собственной преподавательской практики, а знакомые стены на Большой Молчановке становятся местом, куда возвращаешься уже в новой роли! 🌟

Когда студент становится коллегой: как наши ученики строят карьерный путь в стенах центра? ✨ Продолжаем нашу рубрику об учениках LGEG, которые со временем стали нашими коллегами. В первой части мы поделились историей Марии Беляковой, которая прошла путь от ученицы LGEG до преподавателя английского и естествознания. А сегодня рассказываем историю Евгения Снигирева — выпускника нашего центра, который вот уже 10 лет преподаёт гуманитарные и научные дисциплины в LGEG. Мы попросили Евгения рассказать, что из опыта студента он перенёс в собственную преподавательскую практику и почему спустя годы продолжает свой профессиональный путь именно здесь. 💛Что из того, что вы получили в LGEG как студент, помогает вам сегодня?

Помимо того, что я заметно улучшил уровень владения английским языком, я, вдохновившись примером моих учителей, стараюсь делать свои уроки такими же яркими, интерактивными и информативными.

💛Почему вы выбрали LGEG для дальнейшего профессионального развития? Для Евгения всё началось ещё тогда, когда он сам был студентом:

Когда я впервые пришёл в LGEG в роли студента, я почувствовал себя как дома. Ни в одно учебное заведение до этого мне не хотелось возвращаться ещё и ещё. Каждое новое занятие становилось для меня новым открытием, и я с нетерпением ждал возможности снова оказаться в этой атмосфере.

💛Что на сегодняшний день для тебя значит быть преподавателем LGEG?

…это возможность реализовать свои умения и таланты, помогая студентам понять, какие таланты хотят развивать они. Работая здесь, я понимаю, что я не тружусь напрасно.

История Евгения показывает, как опыт, полученный когда-то в роли ученика, спустя годы становится частью уже собственной преподавательской практики, а знакомые стены на Большой Молчановке становятся местом, куда возвращаешься уже в новой роли! 🌟

Первое сентября уже позади, и мы очень рады наконец снова видеть наших учеников в классах, но на этом сентябрьские события только начинаются! 🍂 Если вы хотели познакомиться с LGEG, но не успели попасть к нам на пробные дни в августе, в сентябре будет ещё несколько возможностей. ✴️ 3 и 13 сентября ждём вас на пробных днях в лицее «Ковчег-XXI» на Новой Риге. Это новая локация LGEG и сейчас вы можете познакомиться с пространством, преподавателями и командой и узнать, как устроены занятия. ✴️ А 5 и 6 сентября пройдут ближайшие пробные дни в нашем образовательном центре на Большой Молчановке, для тех, кто не успел на наши летние встречи. Осень обещает быть насыщенной, а все актуальные даты пробных дней и запись мы собрали на сайте!

С первым сентября! 💛 Сегодня в билингвальной школе LGEG снова шумно. Ребята вернулись после летних каникул, встретились с друзьями и преподавателями, познакомились с новыми одноклассниками и вместе начали новый учебный год. Первое сентября всегда немного особенный день. Хочется успеть увидеть, как все изменились за лето, поделиться новостями и снова собраться вместе. А для кого-то сегодня всё было впервые — новый класс, новые люди и первый настоящий школьный день. Желаем ребятам доброго пути в этом учебном году. Пусть будет много интересного, любимых занятий, новых знакомств, вопросов, на которые захочется найти ответы, и моментов, которые останутся в памяти надолго. ✏️ 💛 Обсудим после уроков | Билингвальная школа LGEG

С первым сентября! 💛 Сегодня в билингвальной школе LGEG снова шумно. Ребята вернулись после летних каникул, встретились с друзьями и преподавателями, познакомились с новыми одноклассниками и вместе начали новый учебный год. Первое сентября всегда немного особенный день. Хочется успеть увидеть, как все изменились за лето, поделиться новостями и снова собраться вместе. А для кого-то сегодня всё было впервые — новый класс, новые люди и первый настоящий школьный день. Желаем ребятам доброго пути в этом учебном году. Пусть будет много интересного, любимых занятий, новых знакомств, вопросов, на которые захочется найти ответы, и моментов, которые останутся в памяти надолго. ✏️ 💛 Обсудим после уроков | Билингвальная школа LGEG

В преддверии 1 сентября Алекс Коренев, директор Билингвальной школы LGEG и академический директор LGEG, записал небольшое обращение к нашим ученикам! 🗒 Впереди новый учебный год: новые знания, открытия, знакомства и много поводов гордиться собой. А главное — целый год, чтобы пробовать и ошибаться, задавать вопросы и находить на них ответы! 📚 Желаем провести этот учебный год интересно и с пользой — и надеемся, что LGEG станет важной его частью! 💛 Обсудим после уроков | Билингвальная школа LGEG

Зачем билингвальной школе LGEG свой пикник? 🟢🟢 Когда-то эту традицию придумали Юлия Десятникова, основатель образовательного центра LGEG, и Варвара Леонова, сооснователь билингвальной школы LGEG. Идея была в том, чтобы дать возможность детям и родителям пообщаться друг с другом и с командой школы в очень неформальной обстановке, обменяться ожиданиями и впечатлениями и просто получить дополнительный совместный опыт вне школы. 🍃 Пикник оказался для этого очень удачной формой. Здесь можно поделиться любимой едой и музыкой, поиграть вместе, поговорить и просто побыть рядом без привычных ролей и расписания. Это возможность посмотреть, насколько совпадают наши ценности — и в важных вещах, и в самых обычных, бытовых. Особенно ценно, что дети видят рядом родителей, учителей и команду школы как единое целое. В такой обстановке школа перестаёт восприниматься как отдельная институция, а взрослые становятся общим привлекательным полем для ребёнка. Именно возможность приобрести этот совместный опыт, лучше узнать друг друга и провести время вместе до сих пор кажется нам одной из самых важных частей нашего школьного пикника! ❤ 🌺 А как прошёл наш школьный пикник в этом году — смотрите в видео. Делимся атмосферой, ради которой когда-то и появилась эта традиция! 💛 Обсудим после уроков | Билингвальная школа LGEG

📌Важность личности преподавателя в детском образовании: чему нас учит «Матильда» Роальда Даля? Иногда, перечитывая полюбившиеся с детства книги вместе с ребёнком, мы обнаруживаем, что перед нами будто совершенно новая история: сюжет и персонажи нам знакомы, но наш взгляд становится иным. Совместное чтение создаёт особый уровень восприятия: эмоции и мысли ребёнка, возникающие в процессе чтения, помогают нам рассмотреть знакомые истории с нового угла и открыть в них смыслы, которых мы раньше не замечали. Вероятно, в этом и заключается ценность детской литературы: по-настоящему значимая книга растет и меняется вместе с нами, открываясь перед нами по-новому в разные периоды жизни. К числу таких значимых книг можно отнести и «Матильду» Роальда Даля. В детстве мы, конечно, больше всего переживаем за саму Матильду: ценим её за необыкновенную пытливость ума, любовь к книгам и сокрушаемся на совершенно несправедливых взрослых вокруг нее. А перечитывая книгу уже родителями, начинаем замечать другую историю — историю о том, насколько сильно один взрослый может повлиять на жизнь и судьбу ребенка. Мы видим рядом с Матильдой двух учителей с диаметрально противоположными характерами: жестокая Мисс Транчбулл и заботливая Мисс Хани. Обе работают в одной школе, обе обладают властью и авторитетом взрослого, и обе, как оказывается в конце книги, росли в одной семье. Однако, опыт ребёнка рядом с каждой из них оказывается совершенно разным. Для Мисс Транчбулл ребёнок — это прежде всего тот, кого нужно контролировать: усадить, заставить, исправить, наказать. Для Мисс Хани ребёнок — человек, которого нужно увидеть и направить. И, пожалуй, именно эта разница в отношении показывает, насколько важную роль учитель играет в жизни ребёнка.

Хороший преподаватель не передаёт знания, а создает среду, где ребенок способен эти знания освоить через живой опыт и собственные открытия. Учитель создаёт пространство, в котором ребёнок не боится задавать вопросы, ошибаться, пробовать снова и постепенно узнавать собственные возможности.

Мисс Хани первой замечает, что Матильда необыкновенно способна. Она не пытается изменить её индивидуальность и встроить в систему. Она видит в её любознательности ценность, а не отклонение от нормы. И это очень важная педагогическая оптика: видеть в ребенке не только его ошибки, но и его усердие и стремления. 🌼 Возможно поэтому дети так часто сначала влюбляются не в сам предмет, а в человека, который этот предмет им открывает с новой стороны. В учителя, который: • сам горит своим предметом; • помнит победы каждого ребенка; • превращает ошибку ученика в возможность двигаться дальше на пути к знанию; Шаг за шагом, вместе с доверием к преподавателю появляется доверие и к самому процессу обучения. Современные исследования в сфере образования подтверждают то, что Роальд Даль так ярко показывает через свою историю: отношения между учителем и учеником связаны не только с эмоциональным комфортом, но и с мотивацией, вовлечённостью и академическими результатами. 💛Выходит, что личность преподавателя — это не просто «приятный бонус» к качественной образовательной программе, это неотъемлемая часть самой образовательной среды. Именно поэтому в LGEG мы особенно внимательно относимся к выбору преподавателей. Для нас профессиональная компетентность — это фундамент, но не менее важно, что за человек стоит за знаниями и методикой, как общается с ребёнком, умеет ли замечать его сильные стороны, поддерживать любовь к знаниям и создавать пространство, в котором нестрашно пробовать, ошибаться и учиться. Мы верим, что хороший преподаватель может стать для ребёнка гораздо большим, чем проводником в определённый предмет. Иногда именно встреча с таким важным взрослым становится той самой точкой, с которой начинается любовь к учёбе и вера в собственные возможности. А вам в школьные годы посчастливилось встретить свою Мисс Хани? Или может быть, довелось бороться с Мисс Транчбулл? Делитесь своим опытом в комментариях

Показываем немного закулисья первого пробного дня LGEG в этом учебном году! 🌟 За несколько часов дети успели познакомиться с центром и преподавателями, пройти небольшое тестирование и попробовать разные занятия на английском языке. Мы стараемся сделать пробный день максимально похожим на настоящий учебный процесс, чтобы ребёнок мог понять, насколько ему комфортен такой формат. Для родителей тоже была отдельная программа: знакомство с подходом и направлениями LGEG, ответы на вопросы, небольшой интерактивный мастер-класс и возможность обсудить подходящую программу для ребёнка. 💛На августовские пробные дни мест уже не осталось, поэтому мы открываем запись на пробные дни сентября! Ближайший уже 5 сентября! Если вы не успели попасть к нам летом, выбирайте удобную дату и приходите познакомиться с преподавателями, попробовать занятия и подобрать подходящую программу для ребёнка.

📌Когда начальная школа становится домом: История Агаты и Амалии 🤩Как понять, что школа действительно подходит ребёнку? Иногда ответ очень прост: ребёнка не приходится уговаривать, заставлять или буквально вытаскивать из дома, потому что каждое утро он сам с радостью и лёгкостью идёт в школу. Мама наших учениц, Агаты и Амалии, делится историей выбора школы: Для Надежды выбор Билингвальной школы LGEG начался с желания дать дочерям возможность учиться на английском языке и в будущем продолжить образование в международной среде. Но со временем стало понятно, что в школе важен не только иностранный язык. Не менее важно, как ребёнок чувствует себя в школе каждый день.

«Мне хотелось, чтобы дети ходили в англоязычную школу. Это дает возможность без проблем поступить в любой вуз. Поэтому я искала школу, где английский преподают на высоком уровне с первого класса».

При выборе школы для семьи были важны два критерия: высокий уровень английского и безусловная поддержка детей со стороны педагогов и ассистентов:

«Сейчас я понимаю, что поддержка со стороны педагогов — далеко не второстепенный критерий, а, наоборот, делит первое место с высоким уровнем преподавания на английском языке».

❤️Особенно ценно для Надежды ощущение безопасности и принятия:

«Я точно знаю, что на детей здесь никто не кричит и никто не сомневается в их способностях. У девочек нет необходимости доказывать, что они на своем месте — здесь их слушают и слышат».

При выборе школы семья обращала внимание не только на отзывы, но и на образовательные программы, лицензирование, результаты учеников:

«

…

Для меня также имеют большое значение результаты сдачи экзаменов, тестов и возможность почитать отзывы учеников, выпускников и их родителей».

💛Отдельным преимуществом стала возможность сохранять сильный русский язык наряду с английским:

«В Билингвальной школе LGEG нас привлекло наличие русскоязычной программы. Несмотря на то, что будущее обучение мы планируем в международных школах, мы хотим, чтобы дети отлично владели и родным языком — грамотно на нем говорили и писали».

💛

А ещё — городской лагерь, который помогает родителям и детям познакомиться со школой ещё до начала учебного года.

«Для тех, кто впервые пробует обучение на английском, очень здорово видеть, какие дети будут рядом с твоим ребенком и какие у них родители. Когда видишь преподавателей и ассистентов, как они ведут себя в игре, тревожность сразу снижается».

А главный показатель правильного выбора для мамы — то, как девочки идут в школу каждое утро:

«Каждый день я вижу, что они бегут на занятия — когда-то оборачиваются на меня, когда-то нет, но в школу они идут абсолютно счастливые. Они хотят сюда ходить, и поэтому я ни на секунду не сомневаюсь, что мы сделали правильный выбор».

💛 LGEG — место, где образование начинается не только с знаний, но и с ощущения: «Мне здесь хорошо. Меня здесь слышат. Я на своём месте». 💛 Обсудим после уроков | Билингвальная школа LGEG

Как рождается магия LGEG: Наш день на фестивале «Шалаш» 🌎 Прошедшие выходные в Товариществе Рябовской мануфактуры стали для нас чем-то большим, чем просто участие в фестивале. Это был день, когда пространство наполнилось детским смехом, звонкими английскими фразами и той самой особенной энергией сотворчества, которую мы в LGEG так бережно храним уже 15 лет. Мы вышли за пределы классов, чтобы встретиться с вами в самом сердце города — и это было незабываемо. 🌈 Наш «Остров открытий» начался с Worldwide Yard Games (мировые игры) — интерактивного путешествия по дворовым играм планеты. Мы верим, что английский язык — это живой инструмент для победы, дружбы и открытий. Вместе с ребятами мы погрузились в азартную динамику «Bang-Bang» (Бэнг-Бэнг) и «Ninja» (Ниндзя), учились мгновенной реакции в «Bippity Bob» (Бипити Боб) и разгадывали детективные тайны в «Frogs/Killer» (Лягушки/ убийцы). В пылу игры, когда нужно было выручить друга или поймать соперника, языковой барьер таял сам собой. Считалочки, команды и смешные фразы на английском подхватывались на лету — дети не просто учили язык, они начали на нём жить. Наблюдать за этой трансформацией — за тем, как стеснение сменяется уверенным «Gotcha!» (Попался!) — для нас самая большая награда. 🌞 Вторую часть дня мы посвятили тишине и созерцанию в нашей арт-лаборатории «Волшебная бутылка воспоминаний». Под тихие разговоры на английском о море, мечтах и лете, каждый участник создавал свой уникальный артефакт. Слой за слоем мы насыпали цветной песок, создавая неповторимые ландшафты воспоминаний, украшали их ракушками и жемчужинами. Но самым важным было то, что внутри. Каждый ребёнок сформулировал и запечатал в бутылку своё секретное послание или заветное желание — тепло уходящего лета, которое будет греть его всю зиму. В эти минуты мы не просто учили слова sea, adventure или wish (море, приключение или желание) — мы учились беречь свои чувства и превращать их в искусство. Но всё, что вы видели на «Шалаше» — это лишь маленькая часть от той масштабной и глубокой работы, которую мы ведем в наших центрах. ✔️ Хотите прочувствовать эту атмосферу по-настоящему? Приходите к нам на пробный день, которые пройдет уже 29 августа. Это будет полноценное погружение: с диагностикой уровня языка, знакомством с нашими звёздными педагогами и презентацией всех программ — от малышей барнаби до подростковых профильных клубов. Приходите за новыми открытиями! ⤵️ Записаться на пробный день можно по ссылке

Что на самом деле развивают занятия английским для малышей 0+? 🐻 А что, если первое знакомство с английским начинается не с заучивания слов и звуков, а с игры, движения и приключения? В раннем возрасте ребёнок осваивает язык через эмоции, общение и исследование окружающего мира, и каждое занятие помогает развивать целый набор важных навыков. На занятиях в нашей программе для самых маленьких дети развивают внимание и слуховое восприятие, учатся наблюдать за взрослым, повторять его действия, реагировать на речь и интонацию. Постепенно формируются первые навыки взаимодействия с другими детьми, появляется интерес к звучанию нового языка. Занятия ведёт учитель в костюме медвежонка Барнаби — доброго персонажа из мультфильма. Знакомый образ помогает создать спокойную и предсказуемую атмосферу, вызвать интерес и постепенно сформировать доверие к учителю и занятиям. 🤩В течение урока дети: • пробуют петь и взаимодействовать с музыкальными инструментами, тренируют слуховое внимание; • участвуют в играх на концентрацию, наблюдение и подражание; • выполняют задания на координацию и мелкую моторику; • занимаются творчеством и знакомятся с разными материалами; • взаимодействуют с учителем, ассистентом и другими детьми; • слышат английскую речь в игровых и бытовых ситуациях. Для малыша каждое такое занятие становится маленьким опытом исследования: послушать, повторить, попробовать, отреагировать, вступить в контакт, заметить новое. А английский постепенно начинает ассоциироваться с приятными эмоциями, движением, игрой и общением. Именно такой опыт создаёт хорошую основу для дальнейшего знакомства с языком. 💛На занятиях для малышей мы, в первую очередь, развиваем интерес к миру, людям и языку — шаг за шагом, в комфортном для ребенка темпе. А если вы хотите заглянуть за кулисы наших приключений с медвежонком Барнаби, мы приглашаем вас на наш Пробный День 29 августа! 🤩 Записаться

«Моему ребёнку просто не даны языки» — правда или удобное объяснение, когда английский даётся сложнее, чем другим? В нашем новом подкасте Алексей Коренев — доктор педагогических наук, директор образовательного центра и билингвальной школы LGEG поговорит об образовании, изучении иностранных языков и о том, как помочь ребёнку учиться эффективнее без шаблонного подхода: А также: ✴️Почему скорость изучения языка и способности к нему — не одно и то же: ✴️Правда ли существуют дети, которым «не даны иностранные языки». ✴️Почему один ребёнок осваивает английский быстрее другого и какую роль играют память, слух и внимание. ✴️Почему медленный прогресс — не повод отказываться от английского и как адаптировать обучение под конкретного ребёнка. 📶 СМОТРЕТЬ ВЫПУСК

🌟 Уже завтра 23 августа встречаемся на «Острове открытий LGEG»! 23 августа мы будем на фестивале «Шалаш» и приготовили отдельную программу для детей от 6 до 12 лет. В течение трёх часов будем много двигаться, общаться, придумывать и создавать — и всё это на английском языке. ✴️ 11:00-12:00 — «Мировые игры» (Worldwide Yard Games) Начнём с игр со всего мира: проверим реакцию и логику, будем выполнять команды, разгадывать, договариваться и проходить задания вместе. Английский здесь понадобится прямо в процессе — чтобы понять правила, объяснить свою идею и взаимодействовать с командой. ✴️12:00-14:00 — «Волшебная бутылка воспоминаний» После активной части перейдём к творчеству. Ребята создадут свою бутылку с цветным песком, ракушками и морским декором, познакомятся с новой лексикой и спрячут внутрь собственное послание на английском. В конце каждый сможет немного рассказать о своей работе. Уровень английского не важен. Присоединиться смогут и ребята, которые уже уверенно говорят, и те, кто пока знает всего несколько слов. Преподаватели помогут включиться в задания и разобраться с инструкциями. 23 августа, 11:00–14:00 📍м. Тульская, Товарищество Рябовской мануфактуры, Холодильный пер., д. 3 Участие бесплатное, необходима предварительная запись. Количество мест ограничено. Уже завтра ждём вас на фестивале «Шалаш» — приходите провести субботу вместе с LGEG!

📌История Василисы: Как атмосфера в школе влияет на обучение? Когда Василисе было три года, её мама Екатерина уже начала задумываться о будущей школе. Дочь развивалась быстрее сверстников, была очень самостоятельной и легко справлялась с дополнительными занятиями. К шести годам Василиса уже была готова к школе, но перед Екатериной стоял выбор: подождать ещё год или все же начать обучение раньше. После консультации с психологом и отбора в Билингвальную школу LGEG семья решила не ждать:

Когда я узнала, что открылась Билингвальная школа, у меня даже не было никаких других вариантов школ — сразу захотелось отдать Василису именно сюда. Но ей было 6 лет, а я всё-таки планировала отдать её в школу с 7 лет. Мы поговорили с Юлей Десятниковой, сходили на консультацию к психологу, чтобы понять, готов ли ребёнок к школе. Конечно, Василиса была готова, и мы решили не терять этот год.

При этом изначально семья выбирала LGEG не столько из-за билингвальной программы, сколько из-за самой атмосферы школы:

Мы знали, что Василиса справится и в районной школе, но нам очень понравилась атмосфера в LGEG.

🤩 Именно эта образовательная среда, по словам Екатерины, помогла Василисе справиться с теми страхами, которые раньше сопровождали её в учёбе.

Моя дочь очень ответственная, и раньше у неё было много страхов, связанных, например, с опозданиями. Так как учителя её всё время выделяли, она боялась не соответствовать. В LGEG этот страх пропал. Василиса идёт в школу с радостью, здесь благоприятная среда, и страхи ушли сами собой.

🤩 Изменения мама замечает не только в эмоциональном состоянии дочери, но и в её повседневном общении и отношении к английскому языку.

После нескольких месяцев в LGEG я заметила, что дочь перестала стесняться говорить на английском языке. Раньше, когда я предлагала ей почитать книгу, она проявляла характер и отказывалась. Сейчас сама подходит и просит вместе почитать, поиграть в слова, поёт песни на английском.

🤩 Для Екатерины важно и то, что в школе ребёнка учат не только предметам, но и взаимодействию с другими людьми — в том числе справляться с ситуациями, когда мнения детей не совпадают.

У Василисы со всеми хорошие отношения, но в жизни бывают ситуации, когда приходится сталкиваться с мнением других. В школе их учат, как с этим справляться.

🤩 И, наконец, ещё одна вещь, которую особенно отмечает мама, — постоянный контакт между школой, ребёнком и семьёй:

Мне очень нравится, что все всегда стараются “держать руку на пульсе”. Учителя и тьюторы постоянно на связи с детьми и взрослыми. Родители, бабушки, все, кто имеет отношение к воспитанию Василисы, знают, что с ней происходит в течение дня.

✨ Для нас такие истории — напоминание о том, что обучение складывается не только из уроков, заданий и оценок. Иногда именно образовательная среда становится тем, что помогает ребёнку раскрыться, побороть страх ошибок и полюбить учебу.

❔ «У вашего ребёнка просто нет способностей к языкам» — правда или удобное объяснение? В новом выпуске разбираемся, почему одним детям английский действительно даётся быстрее, а другим требуется больше времени — и означает ли это, что кому-то язык «не дан». В подкасте обсудили: 🟢 от чего на самом деле зависит способность к изучению языков; 🟢 какую роль играют память, слух, внимание и предыдущий опыт; 🟢 почему неудачное первое знакомство с английским может надолго отбить желание учиться; 🟢 как понять уже при знакомстве, подходит ли преподаватель ребёнку; 🟢 что родители могут делать дома, чтобы английский постепенно становился частью жизни; 🟢 и 3 шага, которые помогут не поставить на ребёнке ярлык «неспособный к языкам». А в конце выпуска — конкретные рекомендации родителям, как сделать первое и дальнейшее знакомство ребёнка с языком более комфортным и результативным. 🌐 ПОСМОТРЕТЬ ПОДКАСТ А если хотите не только услышать о нашем подходе, но и увидеть его на практике, приходите на пробный день в LGEG. Ребёнок познакомится с преподавателями и занятиями, а вы сможете понять, насколько ему подходит такой формат обучения. Записаться на пробный день

📷 Ждем вас на «Острове открытий» на фестивале «Шалаш» 23 августа! Приглашаем детей от 6 до 12 лет провести три часа за играми, творчеством и живым общением на английском языке Мы проведём два бесплатных мастер-класса, где английский станет частью игры, командной работы и собственного творческого проекта. 🌿 11:00-12:00 — «Мировые игры» (Worldwide Yard Games) Начнём с активного игрового блока на реакцию, логику и умение работать в команде. Будем реагировать на команды на английском, запоминать глаголы движения, задавать вопросы и строить догадки. А ещё — проходить командные челленджи, учиться договариваться, давать инструкции и вместе находить решения. Здесь английский становится инструментом общения. Правила, команды, считалочки и игровые фразы дети подхватывают прямо в процессе, а азарт помогает быстрее преодолеть языковой барьер. 🥨 12:00-14:00 — «Волшебная бутылка воспоминаний» Продолжим день в нашей арт-лаборатории и отправимся в небольшое морское приключение на английском языке. Каждый ребёнок создаст собственную памятную бутылку с цветным песком, ракушками, лентами и морским декором. В процессе познакомимся с тематической лексикой — sea, beach, summer, adventure, shell, sand, wave, wish, pirate (море, пляж, лето, приключение, ракушка, песок, волна, желание, пират) — и придумаем личное пожелание или тайное послание на английском, которое спрячем внутрь. А в финале устроим небольшой Show & Tell (Покажи и расскажи). Каждый участник сможет представить свою работу и рассказать о ней несколько предложений на английском с помощью готовых фраз-подсказок. 💛 Мастер-классы подойдут для любого уровня английского. Даже если ребёнок пока знает всего несколько слов, он сможет включиться в процесс благодаря наглядным инструкциям и поддержке преподавателей LGEG. ⏰ 11:00-14:00 📌 м. Тульская, Товарищество Рябовской мануфактуры, Холодильный пер., д. 3 ✔️ Участие бесплатное по предварительной записи. Количество мест ограничено. Записаться можно по ссылке До встречи на «Острове открытий LGEG»!