- مشاعر مُبعثره.

9. أسئلة-صفحة 65 1. لأنها اعترفت له بغبائها وحماقة سلوكها معه, وقد تفاجأ من كونها لم توجه له أي انتقاد ووقف حاملا غطاء الزجاج بين يديه ولا يدري ماذا يصنع ولا يفهم ما يشاهده من لطف الزهرة ورقتها. 2. لأن موقف الزهرة تغير بشكل مفاجئ و لأنها لم توجه له الانتقاد. 3. لكي يوسع مداركه ومن اجل المعرفة والاكتشاف. 4. الصبر و التحمل في سبيل الوصول للهدف المنشود. 5. الكبرياءُ : كمال الذَّات وكمال الوجود لا يُوصف به إلاّ الله ذو العظمة والجلال. يعبر الغرور عن سلوك الإنسان الذي يعكس في داخله الكبرياء في شكله المتضخم والمبالغة في الثقة بالنفس، حيث يتصرف الشخص المغرور بفخر كبير بما يمتلكه.

تلخيص الفصل التاسع: "من يستمتع بمنظر الفراشات, لابد أن يتحمل مجاورة الديدان" يشرح الراوي طريقة رحيل الأمير الصغير مع سرب من الطيور البرية, بعد أن رتب كوكبه ونظفه, واقتلع شجيرات الباوبات, وقد عرفنا من خلال الحديث أن كوكبه مليء بالبراكين, وقبل رحيله صارحته الزهرة الغريبة بحبها, ولكنها كانت تتمتع بالكبرياء.

8. أسئلة-صفحة 60 1. الزهور على كوكب الأمير كانت معالمها واضحة ولا تزعج أحدا, تظهر بين الأعشاب في الصباح ثم تذبل في المساء. أما زهرته التي أحبها فقد كانت غامضة وبرزت من مكان غير معروف وكانت تهتم بنفسها وجمالها ولم تكن متواضعة. 2. في الفقرة الأخيرة من الصفحة 55 .. ( غير أن الزهرة من أجل أن تجيء على غاية ما يمكن أن تكون من الروعة والجمال, كانت تتباطأ وتطيل التأهب للخروج فهي في غرفتها الخضراء تنتقي ألوانها الزاهية بعناية فائقة, و تتأنى في ارتداء أثوابها وكانت ترتب بتلاتها واحدة واحدة خشية أن تخرج الى العالم وهي مجعدة مثل أشجار خشخاش الحقول. تريد أن تخرج متألقة في جمالها الكامل.) 3. كان الأمير يحب الزهرة لجمالها, ولكنها كانت تعذبه بغرورها وغيرتها وكلماتها السطحية الخالية من الأهمية. 4. هذا يدل على ان الأمير اعترف بأنه قد تسرع في حكمه على الزهرة من خلال كلامها فقط. و أرى أن الزهرة تحبه, و الدليل على ذلك حديثها معه وطلبها منه بالاعتناء بها و تظاهرها بالسعال أكثر من مرة. 5. عندما قال: (كان علي أن أحكم عليها من خلال الأفعال وليس من الأقوال, كان علي أن أحرز المحبة و المودة الكامنة وراء حيلها الساذجة) 6. لا أعتقد أنه يوجد تناقض.. لأن الأمير قال : لكني كنت صغيرا جدا لمعرفة كيفية حبها. و المقصود هو ضعف التفكير وليس صغر السن. وهناك فرق كبير بين الكبر بالعمر و الكبر بالفهم, فقد يكبر المرء في العمر لكن فهمه صغير قاصر عن ادراك حقيقة الأمور, وقد يكون صغيرا بالعمر لكنه كبير بالفهم والادراك.

تلخيص الفصل الثامن : "البحث عن الحقيقة وعدم استعجال الشيء قبل أوانه, الأفعال أصدق من الأقوال" في هذا الفصل تحدث الأمير الصغير عن زهرة دخيلة, ليست كزهرات كوكبه, كان في حديثها غموض اثر في نفسية الأمير. ليست العبرة أن يكبر المرء في العمر, بل العبرة أن يكبر في الفهم.

7. أسئلة-صفحة 54 1. لأن الخراف تأكل الشجيرات الصغيرة ومنها الأزهار. 2. عندما علم ان الخروف يستطيع أن يأكل زهرته أحس بالضيق و القلق على زهرته. وبسبب استعصاء حل مشكلة الطائرة بدء الطيار بالرد على الأمير بطريقة جعلته يقول له : أنت تتكلم مثل كبار السن. 3. هذا السؤال على حسب رأيك أنت مثلا تستطيع الإجابة ب: - انشغال الطالب بالدراسة واهماله للصلاة. - انشغال المسلم بدنياه وغفلته عن الآخرة. - انشغال الآباء بالعمل وعدم جلوسهم مع أسرهم. 4. يمثل الشخص الذي يهتم بالمظاهر و الشكليات على حساب الجوهر. (الأرجوان : شجر له زهر شديد الحمرة حسن المنظر وليست له رائحة) 5. بسبب انشغال الطيار بإصلاح طائرته ورأيته أنه لا يختلف عن الآخرين في تفكيرهم و خوفه الشديد على زهرته من الخروف. 6. هذا السؤال على حسب رأيك أنت مثلا تستطيع الإجابة ب: - أرى ان يهتم الانسان بالاستعداد لما بعد الموت ولحياته الحقيقية الدائمة ويشغل نفسه دائما بطاعة الله. - أرى ان يهتم الانسان بالتزود بالعلم و المعرفة و الثقافة, لأنّ هذه الأشياء هي عبارة عن أسلحة فعّالة ستحميك من الوقوع في الأخطاء، وتساعدك على تحقيق مختلف الأحلام والطموحات التي ستجعل حياتك سعيدةً ومستقرة، وابتعد كل البعد عن الجهل الذي يُعتبر من أكبر مآسي الحياة. 7. هذا السؤال على حسب رأيك أنت مثلا تستطيع الإجابة ب: - أرى أن الدموع ليس لها موعد ولا تتطرق لنا باب تظهر عند الحزن والفرح وتخفف علينا الكثير، وما أجمل الابتسامة من بعد الدموع. - أرى أن أسباب انهمار الدموع من عيني الانسان يختلف من شخص الى آخر, فمنهم من يبكي لأسباب جوهرية ومنهم من يبكي لأسباب تافهة وغير منطقية.

تلخيص الفصل السابع : "فلسفة الوجود وتحديد الأولويات, المهم فالأهم" في اليوم الخامس خشي الأمير على زهراته من الخروف, وسأل هل الأشواك قادرة على حماية الزهور؟! حار الراوي الذي كان منهمكا بإصلاح طائرته بهذا السؤال, وتبرم من شدة الحاح الأمير, فأعطاه الحل بأن يرسم له حدودا تمنع الخروف من التهام الزهرة.

6. أسئلة-صفحة 47 1. بسبب صغر حجم كوكبه,,, الدليل عندما قال أنه شاهد الغروب ثلاثا وأربعين مرة. 2. نعم أؤيد الأمير الصغير, لأن منظر غروب الشمس يشعر الانسان بتباطء في الزمن حيث يجعل الانسان يتجرد من الإحساس بالزمان وكأن الوقت توقف عند هذا اللحظات الأسرة بجمالها, ومنظر غروب الشمس يتبعه ظلام يوحي بالكآبة وقرب النهاية مما يجعل الانسان يشعر بالضيق و الحزن. 3. ادراك الطيار معاناة الأمير الصغير وكآبته ومحاولة التخفيف عنه.

تلخيص الفصل السادس: "سرعة الزمن" في اليوم الرابع يتحدث الراوي عن مشهد غروب الشمس, فغروب الشمس يختلف باختلاف البلد (فرنسا, أمريكا), وهذا يدل على معنى يرمي اليه الراوي, وكذلك قول الأمير: شاهدت غروب الشمس في يوم ثلاثا و أربعين مرة. (غروب الشمس مكافئ موضوعي لحزن الأمير الصغير)

5. أسئلة-صفحة 43 1. أراد الخروف كي يأكل أشجار الباوبات قبل أن تكبر وتملأ أرض كوكبه. 2. للنظام أهمية كبيرة في حياتي, فبالنظام أقوم بتحديد واجباتي و أدائها على أكمل وجه و أعطي كل ذي حق حقه من دون تقصير. 3. رسمة جميلة, حيث أنها تبين أن تأجيل العمل في بعض الأمور قد يؤدي الى كارثة كبرى لا نستطيع تداركها, فقد تشعبت الشجرة وتضخمت في الكوكب وصار من المستحيل قلعها بسبب التهاون والكسل في قلعها عندما كانت صغيرة. 4. من الممكن أن ترمز الى المشكلات الكبيرة التي يتهاون الناس في القضاء عليها في مهدها وهي صغيرة قبل أن تكبر.

تلخيص الفصل الخامس: "ضرورة الحفاظ على البيئة" تعرف الراوي من الأمير الصغير على معلومات هامة عن كوكبه الصغير, ففي ذلك الكوكب تنبت بذور خبيثة تدعى الباوبات, عرف الراوي بعدها أن الأمير يريد الخروف ليقضي على هذه النباتات الخبيثة. وظهرت في هذا الفصل فلسفة الأمير الصغير وحديثه عن النظام و المنطق والأخلاق و الحقيقة, وقد بدا ذلك واضحا عندما طلب الأمير الى الراوي أن يرسم له شكلا يحذر أبناء كوكبه من خطر أشجار الباوبات.

4. أسئلة-صفحة 36 1. عندما قال الأمير الصغير : "هذا لا يهم, فان منزلي صغير جدا". 2. مرقاب اسم آلة, وهي مشتقة من الفعل راقب. 3. تدل على وجود بعض الناس تهتم بالمظاهر و بالشكل دون المضمون, و هناك الكثير من الحكايات الشبيهة لها في واقعنا, فهناك من يحترم ويقدر الذين يهتمون بمظهرهم حتى ولو لم يكن لهم قيمة علمية. 4. الكبار يرون العالم مجرد أرقام وحسابات وماديات. الأطفال يهتمون بالخيال و الروح والجمال. بالنسبة لي أرى أنه علينا الجمع بين الأمرين أي لا يطغى أحدهما على الآخر. 5. المعنى الضمني : كبر سنه و انشغاله بما يشغل الكبار من أمور مادية وحياتية. و الدليل قوله: "لعله كان يحسبني مثله تماما أقدر على اكتشاف الأمور الغامضة" 6. استطاعة الأمير فهم ما رسمه الطيار ""رسمة أفعى البواء و رسمة الصندوق"" على الرغم من عدم فهم الكبار لهذا الرسم. 7. مرة على آخر لقاء ست سنوات, و الذي تغير عودته الى مهنة الرسم.

تلخيص الفصل الرابع: "البالغون منشغلون بالحياة اليومية بعيدون عن التأمل" توصل الراوي الى ان الموطن الأصلي للأمير الصغير هو الكوكب (612) الذي اكتشفه الفلكي التركي عام 1909م. هنا يضعنا الراوي أمام حقيقة صعبة ألا وهي : انخداع الناس البالغين بالمظاهر الخادعة, والأرقام الكبيرة, وقد أوضح الراوي أنه لم يبدأ روايته بالبداية التقليدية, لأنه لا يحب أن يقرأ الناس قصته قراءة طائشة, وبعد أن تقدم به العمر عاد الى الرسم كي يحتفظ بصورة صديقه الأمير الصغير الذي فارقه منذ ست سنوات.

3. أسئلة-صفحة29 1. تقنية الحوار. 2. يربط الأحداث و يكشف عن طبيعة الشخصيات. 3. شيء مهم وغالي بالنسبة للأمير و له قيمته الكبيرة عنده. 4. لأن كوكبه صغير جدا, والدليل على ذلك عندما قال : " من سار أمامه لا يبتعد كثيرا " ، ولن يستطيع الهرب و أينما يذهب سيراه امامه. 5. الشعور بالضيق و الألم و الحزن والوحدة لأن كوكبه صغير ومن المتوقع بأنه لا يوجد به أحد غيره.