Мир особенных детей

🧬 Y-хромосома и аутизм: есть ли связь? 🥸 В исследовании Geisinger выдвинута гипотеза о том, что наличие Y-хромосомы в геноме повышает риск развития расстройства аутистического спектра (РАС)

«Основная теория в этой области предполагает, что защитные свойства Х-хромосомы снижают вероятность аутизма у женщин», — заявляет один из авторов

✨ Исследователи попытались установить корреляцию между Х- / Y-хромосомами и аутизмом. Для этого они изучили данные более 177 400 пациентов с РАС и аномальным количеством половых хромосом 📎 Результаты показали, что среди людей с дополнительной Х-хромосомой риск развития аутизма остался на прежнем уровне, НО у тех, кто имел дополнительную Y-хромосому, вероятность постановки диагноза РАС была вдвое выше 〰️ Таким образом, ученые пришли к выводу, что возможность развития РАС связана с Y-хромосомой, а не с защитными факторами Х-хромосомы 💭 Данное исследование также подтверждает результаты ранее проведенных работ, которые указывают на то, что утрата одной из половых хромосом (например, как при синдроме Тернера) существенно повышает риск развития РАС ✏️ Коллеги, опираясь на Ваш опыт, кому чаще ставите диагноз РАС?

https://youtu.be/L-tH3rosehA?feature=shared Подкаст с психиатром Вашуриной Марией Алексеевной Ответ на самые актуальные вопросы связанные с аутизмом и расстройством психического развития 👏

45 млн просмотров: в TkTok хайпит магнитный конструктор по Minecraft. Люди буквально готовы бросать деньги в монитор, чтобы заказать это кубическое чудо🙌

Одним из важных этапов подготовки к трудоустройству является прохождение медицинского осмотра. Многие проходили его и знают, как это волнительно. Для людей с расстройствами аутистического спектра (РАС) медосмотр зачастую становится серьезным препятствием на пути к трудоустройству. Это связано не только с неприятностью медицинских процедур, но и с неопределённостью относительно того, что именно будет происходить, как долго продлится процесс и когда все закончится. Сегодня мы поделимся рекомендациями, которые помогут взрослым с нарушениями развития подготовиться к медицинскому обследованию. ☑️Одной из эффективных стратегий является создание социальной истории, в которой подробно описывается процесс медосмотра — какие процедуры будут проводиться и как следует отвечать на вопросы врачей. Оптимально, если такая история будет подготовлена совместно с сотрудниками медицинского учреждения. Это поможет людям с РАС лучше понять, что их ожидает, и снизить уровень тревожности. ☑️Также полезными могут стать списки, чек-листы и другие визуальные подсказки, в которых прописана последовательность кабинетов и инструкции о том, как встать в очередь и завести медицинскую карточку. ☑️Правильная коммуникация со стороны медицинского персонала играет ключевую роль в успешном прохождении осмотра. Важно, чтобы перед каждой процедурой медработники объясняли, что будет происходить. Недавно Роман прошел медицинский осмотр и готов поделиться советами о том, что помогло ему справиться с волнением: «Хорошо, что у меня было направление, в котором указаны номера кабинетов. Я понимал, какие кабинеты мне нужно было посетить. Со мной был сопровождающий, который помог мне сориентироваться в медицинском центре. Медицинские работники подсказали, куда мне нужно идти, а все врачи говорили и подсказывали, что нужно делать» Инклюзия начинается не с оборудования общественных пространств, а с людей, которые в них работают. Пожелаем Роману успехов в его дальнейшем трудоустройстве!

Нейропсихолог с большим опытом работы 🔥 Будет вести прием в Дербенте 2 дня 15-16 ноября Для записи можете оставить + в комментариях и мы с вами свяжемся ❤️

Иногда немного плохое неожиданно лучше совсем хорошего.  Вот, например, аллергены из пищи, даже если их количество незначительно. Заплатив за какой-нибудь «модный» аллергический тест и увидев «антитела на молоко», так и хочется выплеснуть белую гадость куда-то подальше от холодильника.  А на поверку оказывается, что в аллергенах есть польза. У японских ученых, ее обнаруживших, от неожиданности аж на лоб глаза повылазили.  Оказалось, что аллергены защищают от рака тонкой кишки. На счет человеков пока не знаем, но мышей защищают точно.  Если мышей с опухолеродной мутацией  Apc min/+ накормить обедненной по пищевым антигенам диетой, то опухоли кишечника у них появятся раньше и разовьется их больше, чем у мышей с такой же мутацией, но контрольных.  А все из-за так называемых Пейеровых бляшек. Когда в пищевом рационе аллергенов нет, эти бляшки постепенно деградируют за ненадобностью. Ведь если небо безоблачное, а пищевых антигенов просто нет, то и презентировать дендритным клеткам их не надо.  А если кишечный противо-аллергенный иммунитет отключен, то и противо-опухолевый не сработает тоже. Ведь кишечные опухоли, возникнув, тоже презентируют антигены. Иммунитет бы их тут же на месте и прибил, но раз его нет, ничто не помешает опухоли разрастись. Ученые, добрые, и своих подопытных мышек спасли. В их еду специально досыпали злостный аллерген — альбумин из красного мяса, которое так не любят борцы с аллергиями.  В результате у мышек канцерогенез в кишечнике не только застабилизировался (ведь они мутанты! опухоли там должны вырастать и без всякой диеты), но и развернулся вспять. Наальбуминенные мышки так натренировали свой кишечный иммунитет, что он не оставил опухолям ни одного шанса.  А что для своего кишечника сделали вы, дорогие читатели? 

Посмотрите на рисунок. По горизонтали возраст (годы). Голубая кривая - способность мозга меняться в ответ на опыт. Оранжевая - количество усилий, которые придется приложить для появления изменений в мозге. Какие выводы хочется сделать?

Таллула Уиллис, дочь актеров Брюса Уиллиса и Деми Мур, стала ярким пропагандистом проблем аутизма. В недавнем интервью для People она рассказала о своем аутизме как о "суперсиле". По ее словам, диагноз стал для нее поворотным моментом и принес утешение, будто ее сложности не просто плод ее воображения. Таллула нацелена менять общественное восприятие аутизма среди женщин, подчеркивая, что это не недостаток, а часть ее личности

Какие игры помогают ребенку научиться различать пол людей?🛋📋 ✔️Игра-сортировка "Кто есть кто?" Ребенку показывают фотографии или картинки с изображениями мужчин и женщин. Задача – определить, где мужчина, а где женщина. Можно использовать карточки с лицами разных полов или персонажей из мультфильмов/сказок. ✔️ Ассоциации Игра заключается в подборе предметов, одежды или действий, ассоциирующихся с тем или иным полом. Постепенно можно усложнять задания, добавляя предметы, нейтральные к полу. ✔️Игры с куклами Использование кукол-мальчиков и девочек позволяет наглядно показать различия между полами через одежду, прическу и другие внешние признаки. Можно разыгрывать сценки, где куклы выполняют разные действия, соответствующие своему полу. ✅Настольные игры- конструкторы лиц, людей, эмоций. ✔️Рисование людей с комментированием, рисование автопортрета на зеркале, другого человека на пластиковой подложке, которая фиксируется перед лицом модели.

Методика ТОМАТИС активирует различные участки мозга, отвечающие за слух и речь, что в свою очередь способствует улучшению речевых навыков, памяти и эмоционального состояния Записаться на ТОМАТИС можете в Абилити центре Для записи просто оставьте + в комментариях и мы с вами свяжемся ⤵️

⬆️⬆️⬆️ Именно такой способ воздействия аппарата ТОМАТИС - он учит детей не только слышать , но и слушать 👂 Во время сеанса ребенок слушает музыку, обработанную с помощью технологии, которая акцентирует внимание на определенных частях звука. Это способствует улучшению слухового восприятия и концентрации. Ребенок начинает различать тонкие нюансы музыки, что помогает развивать его внимательность и способность к восприятию информации.

"— Современные нейронауки активно изучают мозг в то время, когда на него воздействует музыка. И мы сейчас знаем, что когда музыка участвует в развитии человека в раннем возрасте, это сильно влияет на структуру и качество нейронной сети. Когда мы воспринимаем речь, происходит очень сложная обработка физического сигнала. Нам в ухо ударяют децибелы, интервалы, но это все физика. Ухо слушает, а слышит мозг. Когда ребенок обучается музыке, он привыкает обращать внимание на мелкие детали, отличать звуки и длительности между собой. И именно в это время формируется тонкая огранка нейронной сети." Психолингвист, нейробиолог, профессор СПБГУ Татьяна Владимировна Черниговская

«Ашан» запустил проект по трудоустройству людей с ментальными особенностями развития и расстройством аутистического спектра. В рамках инициативы «Дело в „Радости“» тестовой площадкой для проекта стал гипермаркет «Ашан Сигнальный» (Москва), теперь в нем работают и люди с аутизмом и другими нарушениями. В ходе тестового периода проекта на стажировку в период с мая по август было принято 8 человек с ментальными особенностями, 4 из них стали постоянными сотрудниками «Ашан». Трое сотрудников пришли в сентябре и в настоящий момент проходят стажировку. А еще 6 новичков приступили к стажировке с начала октября. Люди с ментальными особенностями выполняют 80% от обычной нагрузки и имеют сокращенный день. Важно учитывать особенности здоровья таких сотрудников, так как зачастую им сложнее концентрироваться, они быстрее устают от яркого света и громких звуков, а также сложнее выстраивают коммуникацию с коллегами и покупателями. Для того чтобы интегрировать сотрудников с ментальными особенностями в компанию, необходимо было проделать значительную предварительную работу: провести диагностику претендентов, подготовить их к трудоустройству — провести ознакомительные экскурсии, медосмотры, инструктажи. И только потом претенденты приступали к стажировке. «На сегодняшний день у нас работает около 800 человек с ОВЗ. В рамках стратегии по социальной ответственности разработаны, поддерживаются и развиваются несколько направлений по адаптации коллег с ограничениями по здоровью. Также сейчас мы готовимся к запуску обучения для сотрудников, чтобы показать, какие качества и таланты есть у людей с ментальными особенностями и РАС», — рассказала Дарья Дёмина, директор по персоналу Ашан Ритейл Россия.

Особенный ребёнок дерется, не слушается, истерит от запрета, протестует от всего вокруг? Перерастет... Одно из самых больших заблуждений особенных родителей. Это заблуждение активно подкармливается байками "вон у Люськи заговорил в 5 лет и сразу целыми фразами" и отмашками районного невролога “еще маленький". ❌ Не перерастет Если не предпринимать серьёзных усилий, не вести интенсивную комплексную коррекцию, то особенный 3-летка с нежелательным поведением по прошествию лет просто станет 7-леткой с нежелательным поведением. Есть конечно какой-то минимальный процент того, что сглаживается и само по себе исчезает со временем. Но это ничтожно мало. У поведенческих проблем есть свойство закрепляться и обрастать новыми этажами. И все эти наивные "ой, да ладно в 3 года каждый валяется по полу в протестах" скорее всего просто не сталкивались с особенными в 7-10 лет, которые не получили необходимую коррекцию. Когда ребёнок валяется по полу в истерике, отбиваясь ногами, то его очень просто даже взять за шкирку и унести из магазина от полки с игрушками и шоколадками. С 10-летним этот номер уже не пройдёт. Удар или щипок 3-летнего вообще не равно удару повзрослевшего почти подростка. И что важно - не надо думать "вот заговорит и проблемы с поведением улетучатся". Наличие даже хорошего диалога или связной речи - это не лекарство от поведенческих проблем. Прямой зависимости "речь-поведение" нет. По факту эта зависимость весьма косвенная. Я видела достаточно говорящих, читающих, пишущих особенных школьников, которые при этом "прекрасно" били себя и других людей, бросались предметами, крушили всё вокруг. ❓ Что делать ✔️Снять розовые очки ✔️Осознать проблемы здесь и сейчас ✔️ Заняться их решением в этот самый момент Не понимая законов поведения, родители часто не то что просто бездействуют, а даже неосознанно подкрепляют нежелательное поведение. Невыносимо слушать отговорки "у нас нет педагогов". Не каменный век. Есть онлайн обучения, ведение любых специалистов, супервизии, курсы. В конце концов книги есть везде и всегда. Поэтому выбор по сути сужается до "хочу изменить проблемы ребёнка" и "ищу отговорки". Выбор есть у каждого. Решать проблемы или ожидать несуществующих "само пройдёт"

Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности 👍тонких движений пальцев рук. 🍀 полезные упражнения по тренировке пальцев для детей от 5 лет. Отличное средство стимуляции активности коры головного мозга, которое помогает развивать мышление и внимание!

Есть такой прием "Альтернативный вопрос" Когда спрашиваешь у ребенка: "Ты будешь есть кашу со сгущенкой или с вареньем?" Он делает выбор, автоматически давая согласие на кашу. "Мы возьмем на прогулку мяч или велосипед?" "Ты сегодня будешь с пеной купаться или без? Выбирай." Прием хорошо работает до тех пор, пока ребенок не поймет, что он может не делать выбор. И тогда мама услышит: "Я вообще не буду есть кашу!" "Я не хочу сегодня гулять!" И тогда придется либо соглашаться, либо подключать другие приемы воздействия

Мир детей с аутизмом, порой, оказывается изолированным от внешних впечатлений. Своевременно начатая реабилитация может открыть для них новые горизонты. Специальные методики и поддержка специалистов помогут детям лучше понимать окружающий мир и взаимодействовать с ним. Социализация — это не просто процесс, это шанс на полноценную жизнь, наполненную радостью и открытиями. Каждый ребёнок заслуживает возможности увидеть красоту природы, почувствовать её и научиться радоваться мелочам. Давайте поддержим их на этом пути и подарим шанс на светлое будущее❤️

Магомедова Гулистан Абдулнасировна - невролог, врач Preventage☀️ Записаться можете просто оставив + в комментариях- и мы с вами свяжемся 🫶

Выходные 😆