Марина Рудкова: начальные классы для родителей
Open in Telegram
🎓 Все про начальную школу: помощь и поддержка учеников 1-4 классов! 🗝 Полезные разборы, советы и бесплатные занятия. 🗝 Для мам и пап, которые хотят помочь ребенку учиться легче и увереннее. Марина Рудкова, онлайн-репетитор. @rudkova_pro_school
Show more1 180
Subscribers
No data24 hours
-47 days
-1030 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+1
in 0 channels
August '26
+7
in 0 channels
Get PRO
July '26
+8
in 0 channels
Get PRO
June '26
+9
in 0 channels
Get PRO
May '26
+15
in 2 channels
Get PRO
April '26
+13
in 1 channels
Get PRO
March '26
+12
in 2 channels
Get PRO
February '26
+34
in 5 channels
Get PRO
January '26
+32
in 2 channels
Get PRO
December '25
+40
in 1 channels
Get PRO
November '25
+12
in 0 channels
Get PRO
October '25
+42
in 4 channels
Get PRO
September '25
+69
in 5 channels
Get PRO
August '25
+78
in 6 channels
Get PRO
July '25
+135
in 5 channels
Get PRO
June '25
+19
in 1 channels
Get PRO
May '25
+33
in 2 channels
Get PRO
April '25
+3 329
in 6 channels
Get PRO
March '25
+3 826
in 13 channels
Get PRO
February '25
+12
in 4 channels
Get PRO
January '25
+20
in 3 channels
Get PRO
December '24
+26
in 4 channels
Get PRO
November '24
+42
in 6 channels
Get PRO
October '24
+12
in 4 channels
Get PRO
September '24
+17
in 6 channels
Get PRO
August '24
+50
in 7 channels
Get PRO
July '24
+126
in 11 channels
Get PRO
June '24
+62
in 8 channels
Get PRO
May '24
+174
in 11 channels
Get PRO
April '24
+32
in 18 channels
Get PRO
March '24
+5
in 0 channels
Get PRO
February '24
+2
in 0 channels
Get PRO
January '24
+6
in 0 channels
Get PRO
December '23
+2
in 0 channels
Get PRO
November '23
+7
in 0 channels
Get PRO
October '23
+8
in 0 channels
Get PRO
September '23
+389
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 08 September | 0 | |||
| 07 September | 0 | |||
| 06 September | 0 | |||
| 05 September | 0 | |||
| 04 September | +1 | |||
| 03 September | 0 | |||
| 02 September | 0 | |||
| 01 September | 0 |
Channel Posts
ЗАДАЧИ НА НАХОЖДЕНИЕ СУММЫ ДВУХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
Уже решали задачи, где нужно найти два произведения (или два частных), а потом их сложить?
Например: «В одной коробке 6 карандашей, а в другой – в 3 раза больше. Сколько карандашей в двух коробках?».Казалось бы, все легко, но в задаче прячутся два действия, в которых можно наклепать ошибок. Дабы этого избежать, давайте разберемся шаг за шагом: ▫️Найди первое произведение (или частное). В первой коробке 6 карандашей, это уже известно. ▫️Найди второе произведение (или частное) – 6 х 3 = 18 (во второй коробке). ▫️Сложи результаты: 6 + 18 = 24. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок научился решать составные задачи, записывайтесь на бесплатный урок-тестирование. ✍️Пишите слово «Урок» в комментариях.
| 2 |  СУФФИКСЫ -ОНОК- И -ЁНОК-: КАК ПРАВИЛЬНО ПИСАТЬ НАЗВАНИЯ ДЕТЕНЫШЕЙ?
В 3-4 классе дети сталкиваются с орфограммой в названиях детенышей: волчонок, лисёнок, зайчонок, бельчонок, медвежонок, утёнок, котёнок, тигрёнок, слонёнок, мышонок.
🍀 И часто допускают ошибки, потому что на слух похоже: лисьонок или лисёнок? Медвежонок или медвежёнок?
В этих словах пишутся суффиксы -онок- и -ёнок-. Выбор зависит от последней согласной корня.
▫️Если корень оканчивается на твердый согласный (кроме шипящих), пишем -онок-: мышонок (мышь), зайчонок (заяц), медвежонок (медведь).
▫️Если корень оканчивается на мягкий согласный, шипящий или Ц, пишем -ёнок-: лисёнок (лиса), утёнок (утка), котёнок (кот), тигрёнок (тигр), слонёнок (слон), верблюжонок (верблюд).
💬Ваш ребенок уже знает, как пишутся названия детенышей? | 10 |
| 3 |  КАК ГОВОРИТЬ С РЕБЕНКОМ ОБ ОЦЕНКАХ, ЧТОБЫ ОН НЕ БОЯЛСЯ?
Часто родительская реакция на первые двойки-тройки определяет, как ребенок будет относиться к учебе. Если за плохой оценкой следует крик, наказание или сравнение с отличником, школьник начинает бояться. 😔
💡Он не учится лучше, он учится скрывать ошибки. А если он получил пятерку и слышит только «молодец», то не ощущает особой радости.
Как правильно говорить об оценках?
❌ Не начинайте с «Почему» – это вызывает защитную реакцию.
✅ Начните с «Как ты сам считаешь?».
❌ Не сравнивайте с другими, сравнивайте только с самим ребенком: «В прошлый раз было пять ошибок, а сегодня – три. Ты молодец, что стал внимательнее».
✅ Разбирайте ошибки, а не ругайте: «Что было непонятно?».
Если получил пятерку, скажите: «Ты молодец, что старался!» – акцент на усилиях, а не на результате. Тогда ребенок перестает бояться оценок и учится работать над ошибками.
💬А как вы реагируете на двойки в дневнике? | 13 |
| 4 |  СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ В СТОЛБИК
У 4-классников, которым предстоит сдавать ВПР 2027 будущей весной, другая проблема: неправильно записывают числа, забывают про переход через десяток, теряют разряды при вычислениях в столбик.
Главные правила сложения:
▫️Запиши числа столбиком: единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями.
▫️Складывай справа налево, начиная с единиц.
▫️Если сумма больше 9, пиши единицы, а десятки запоминай и прибавляй к следующему разряду.
Главные правила вычитания:
▫️Запиши числа столбиком и вычитай справа налево.
▫️Если цифра в уменьшаемом меньше цифры в вычитаемом, занимаем десяток у следующего разряда.
💡Если вы хотите, чтобы ваш ребенок уверенно решал примеры в столбик, записывайтесь на бесплатный урок-тестирование. Проведу диагностику, найду пробелы и дам рекомендации.
✍️ Пишите слово «Урок» в комментариях. | 11 |
| 5 |  УЧИМСЯ РЕШАТЬ ТЕКСТОВЫЕ ЗАДАЧИ ЗА 5 МИНУТ
В начале учебного года мои ученики активно вспоминают, как решать текстовые задачи. Все потому что кто-то летом не повторял пройденное и теперь путается в самых простых вещах. 👇
У каждой задачи есть 4 части: условие (что дано), вопрос (что нужно найти), решение (как мы это находим) и ответ (полный ответ на вопрос).
Как решить любую задачу?
🎃 Читаем задачу и представляем ситуацию.
🎃 Выделяем, что дано, а что нужно найти.
🎃 Пишем краткую запись или схему.
🎃 Ищем решение и выполняем арифметические действия.
🎃 Записываем ответ.
Например, Маша купила 5 яблок, а Миша – 3. Сколько всего? Условие: Маша – 5, Миша – 3. Вопрос: сколько всего? Решение: 5 + 3 = 8. Ответ: 8 яблок.
💬А по какому алгоритму вы решаете задачи? | 9 |
| 6 |  КАК ПЕРЕСТАТЬ ДЕЛАТЬ УРОКИ ЗА РЕБЕНКА?
Устали сидеть над уроками до 9 вечера? Проверяете каждую букву, каждую цифру, переделываете за ребенком? 👀
Понимаю, хочется сделать ДЗ быстро и правильно, но такой подход аукнется уже через полгода: «А я не хочууу, а я не могу, а нам не объясняли». 🥺
❓Как научить самостоятельности?
▫️Перестаньте сидеть рядом, будьте в поле доступа, но не над душой.
▫️Проверяйте через час, а не сразу. Дайте ему самому найти ошибки.
▫️Используйте правило «5 минут на разбор»: если чадо не понимает, объясните только сложное место, а не все решение.
Да, будут первые тучки-тройки, зато сформируется важная черта характера: быть ответственным за принятое решение.
💬Все еще делаете уроки за ребенка, или он справляется сам? | 12 |
| 7 |  ВХОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ ПО МАТЕМАТИКЕ: ЧТО ТОЧНО СПРОСЯТ?
В первые 2 недели учителя проверяют, что осталось в головах после лета: дети забывают таблицу умножения, путаются в задачах и теряются в примерах.
👋Дабы не повторять все подряд, давайте сосредоточимся на слабых местах:
▫️Во 2 классе: числа от 1 до 10, состав чисел, сложение и вычитание в пределах 10.
▫️В 3 классе: таблица сложения и вычитания в пределах 20, задачи в одно действие.
▫️В 4 классе: таблица умножения (это ключевой навык!), деление, задачи на несколько действий.
‼️Как быстро повторить?
Можно открыть тренажеры или залезть в учебник прошлого года, а можно записаться ко мне на бесплатный урок-тестирование. Проведу диагностику, найду пробелы и дам рекомендации.
💬 Пишите слово «Урок» в комментариях. | 27 |
| 8 | ВХОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ ПО МАТЕМАТИКЕ: ЧТО ТОЧНО СПРОСЯТ?
В первые 2 недели учителя проверяют, что осталось в головах после лета: дети забывают таблицу умножения, путаются в задачах и теряются в примерах.
Дабы не повторять все подряд, давайте сосредоточимся на слабых местах, чаще всего
Что точно спросят? Во 2 классе — числа от 1 до 10, состав чисел, сложение и вычитание в пределах 10. В 3 классе — таблица сложения и вычитания в пределах 20, задачи в одно действие. В 4 классе — таблица умножения (это ключевой навык!), деление, задачи на несколько действий. Как быстро повторить? Таблицу умножения освежайте через карточки-тренажёры по 5 минут в день. Задачи — решайте 2-3 задачи в день с краткой записью и пояснением. Примеры — 10 примеров на сложение/вычитание/умножение/деление за 3 минуты с таймером. Если ребёнок путается в каких-то темах — это нормально после лета. Просто возьмите их на заметку и поработайте дополнительно. 😎
Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок уверенно написал входную контрольную, записывайтесь на бесплатный урок-тестирование. Проведу диагностику, найду пробелы и дам рекомендации. 😎
Пишите слово «Урок» в комментариях. Запишу на бесплатное занятие. 👇 | 1 |
| 9 |  😤 РЕБЕНОК УСТАВШИЙ И РАЗДРАЖЕННЫЙ: ЧТО ДЕЛАТЬ И КАК ПОМОЧЬ?
Кроха пришел домой уставшим, огрызается на вопросы, бросает портфель и не хочет разговаривать? Не время бить в колокол и кричать: «Аларм!». 🔈
Это всего лишь адаптационный стресс: ранние подъемы, смена режима, много новой информации, шум в классе. Все вокруг перегружает нервную систему, хочется закрыться или сорваться.
❓Что делать сразу после школы?
– Дайте ребенку побыть в тишине или включить музыку.
– Не мучайте вопросами: «Как оно? Что проходили? Как класс?» – еще будет время обсудить.
– Проветрите комнату и покормите трудягу, пусть восполнит энергию.
💡И главное: никаких кружков в первую неделю, только школа и отдых. Можно подключить мою помощь, наверстаем в игровом формате.
💬Как прошла первая неделя? Успешно, или все забыли? | 22 |
| 10 |  ☕️ ИДЕАЛЬНАЯ ПЯТНИЦА ПО ВЕРСИИ БУСИНКИ И КЭПА
Сегодня День лишнего десерта! Это праздник, который разрешает нам съесть вторую, а если очень хочется, даже третью порцию лакомства. И главное, без всякого чувства вины!
Бусинка, услышав новость, взвизгнула от радости и сразу помчалась на кухню.
– КЭП! Срочно печем собачье печенье! 🍪
Я, конечно, поддержал. Такие предложения нельзя отклонять!
– А с Мариной Петровной делиться будем?
– Конечно! Только сделаем без сахара.
Порылись в шкафчиках, нашли подходящий подсластитель и принялись за работу. Через некоторое время по квартире поплыл такой аромат, что Бусинка захотела проверить готовность каждого печенья лично. 😁
И тут на кухню заглянула Марина Петровна.
– Предлагаю пятничный кинопросмотр! Будем смотреть «Коты против собак».
💬 Кажется, праздник лишнего десерта мы отметим достойно. А как проходит ваша пятница? 🐾 | 19 |
| 11 | AnimatedSticker.tgs | 15 |
| 12 |  ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ СЛОВ: КАК ПРАВИЛЬНО НАПИСАТЬ ЗВУКИ?
Сентябрь только начался, а уже начались проблемы с гласными и согласными, ученики не слышат разницы между твердыми и мягкими, звонкими и глухими.
❓Как определить, какой звук перед вами?
Сделать звуковой анализ слова, а именно составить звуковую схему-модель. Это умение пригодится на всех уроках русского языка.
🧡 Произносим слово вслух, определяем, сколько в нем звуков.
🧡 Разделяем их на гласные и согласные.
🧡 У согласных определяем: твердый или мягкий, звонкий или глухой.
🧡 Рисуем схему: кубик красного цвета для гласных, синего для твердых согласных, зеленого для мягких согласных.
Например, слово «кот»: [к] – согласный твердый, [о] – гласный, [т] – согласный твердый.
Схема: синий🔹– красный▫️– синий🔹.
❓Если вы хотите, чтобы ваш ребенок освоил звуковой анализ и перестал ошибаться в письме, записывайтесь на бесплатный урок-тестирование.
✍️ Пишите слово «Урок» в комментариях. | 16 |
| 13 |  🤔 СОСТАВ ЧИСЛА: КАК ПРЕДСТАВИТЬ ЧИСЛО В ВИДЕ СУММЫ СЛАГАЕМЫХ?
Что же входит в эти 3 тысячи часов? Как минимум, состав числа и представление его в виде суммы слагаемых.
💡Например, 5 – это 2 + 3, а 8 – это 5 + 3. Вроде бы просто, но на практике дети путаются.
А ведь без этого навыка невозможно решать примеры в уме, понимать сложение и вычитание с переходом через десяток.
💡На самом деле, все просто: играйте.
▫️Возьмите 5 конфет или кубиков. Спросите: «Как можно разделить 5 на две кучки?».
▫️Повторяйте для каждого числа от 2 до 20.
▫️Используйте карточки с парами чисел. Например, для числа 8 – все варианты: 1+7, 2+6, 3+5, 4+4.
Чем чаще ребенок видит эти пары, тем быстрее он запомнит. 👍🏻
💬Дочь/сын уже знает состав числа до 20 или считает на пальцах? | 16 |
| 14 |  🌟 ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ В ШКОЛЕ С 1 СЕНТЯБРЯ ДЛЯ 1-4 КЛАССОВ?
Если вы еще не слышали, с 1 сентября 2026 года в начальной школе вступили в силу важные изменения:
✔️ Для первоклассников – особый щадящий режим. В сентябре и октябре у них по три урока в день по 35 минут, с ноября – четыре урока, а с января – по 40 минут.
✔️ Еще 7-леткам не задают домашние задания, не ставят оценки и не проводят контрольные работы. По словам главы Минпросвещения Сергея Кравцова, это должно помочь привыкнуть к школьному режиму, новым требованиям и коллективу.
✔️ Для учеников 2-4 классов установлена учебная нагрузка за весь период обучения в начальной школе: от 2966 до 3305 академических часов.
💬А ваши дети уже почувствовали изменения в этом учебном году? | 16 |
| 15 | ✍️ Михаил Шуфутинский печатает | 26 |
| 16 |  ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ: ДЛЯ ЧЕГО СРАВНИВАТЬ ОСТАТОК С ДЕЛИТЕЛЕМ?
Знаете, где часто допускают ошибки 4-классники? Они забывают проверить, меньше ли остаток делителя. Например, делят 17 на 5, получают 3 и остаток 2 – верно.
💡А в следующем примере пишут 17 : 5 = 2 (ост. 7) – и не замечают, что остаток 7 больше делителя 5. Это значит, что частное подобрано неправильно.
Что делать-то? Как решать?
👌 Сначала находим наибольшее число, которое можно умножить на делитель, не превысив делимое. Это частное, записываем его.
👌 Находим остаток: вычитаем произведение из делимого.
👌 Проверяем: остаток должен быть меньше делителя. Если он больше, значит, ошибка, частное нужно увеличить.
Если вы хотите, чтобы ваш ребенок разобрался с делением с остатком, записывайтесь на бесплатный урок-тестирование.
💬Пишите слово «Урок» в комментариях. | 27 |
| 17 |  👏 ИСТОРИЯ ЭЛИ: КАК МЫ СКЛАДЫВАЛИ И ВЫЧИТАЛИ ВЕЛИЧИНЫ?
Вчера занимались со 2-классницей Элей, а именно складывали и вычитали величины – метры и сантиметры, килограммы и граммы, часы и минуты. 🛠
Но когда увидела 3 м 20 см + 1 м 80 см, немного растерялась: «А вообще метры и сантиметры можно складывать?» – спросила она.
👍Конечно! НО предварительно перевести в одну единицу измерения.
Например, 3 м 20 см = 320 см, 1 м 80 см = 180 см.
Складываем: 320 + 180 = 500 см.
Переводим обратно: 500 см = 5 м.
Повторяю еще раз: не торопимся и всегда проверяем единицы измерения. Тогда все-все получится!
💬Уже сталкивались с переводами величин? Все получилось? | 20 |
| 18 |  РЕБЕНОК НЕ УСПЕВАЕТ НА УРОКАХ: КАК ПОМОЧЬ ЕМУ СТАТЬ БЫСТРЕЕ?
– Я не успел записать задание!
– Я не дописал контрольную!
– Все уже сдали, а я еще нет!
Это говорит не об уровне интеллекта, а о скорости работы на уроке. Причин может быть несколько:
✖️рука не натренирована – пишет медленно;
✖️долго включается в работу;
✖️боится ошибиться и перепроверяет каждое действие;
✖️плохо понимает задание учителя.
И вместо того, чтобы помочь, родители часто кричат: «Быстрее! Еще быстрее!». Тут и самый быстрый ученик сдуется на глазах.
Что делать?
▫️Увеличивать скорость письма: 5 минут в день списывайте текст или решайте пример на время: «У тебя 3 минуты, погнали!».
▫️Всегда объясняйте алгоритм решения: «Сначала сделай это, потом то».
Когда ребенок видит, что вы на его стороне, он перестает торопиться и начинает успевать.
💬Как дела со скоростью работы на уроке? Успевает или часто не дописывает задания? | 20 |
| 19 |  👀 ЧЕМ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ПРОСТОГО?
В 3-4 классе темы по русскому становятся интереснее, и вот уже вместо простого предложения ребята видят сложное. Но как его определить наверняка?
В простом предложении 1️⃣ грамматическая основа (одно подлежащее и одно сказуемое), а в сложном – 2️⃣ или более.
▫️Мама мыла раму – одна основа: мама мыла.
▫️Мама мыла раму, а папа читал газету – две основы: мама мыла, папа читал.
Союзы И, А, НО или запятые часто соединяют/разделяют части сложного предложения. Но главное, все таки, количество грамматических основ.
💡Если вы хотите, чтобы ваш ребенок разобрался с простыми и сложными предложениями, записывайтесь на бесплатный урок-тестирование.
💬Пишите слово «Урок» в комментариях. | 18 |
| 20 |  📕 ПОЧЕМУ РЕБЕНОК НЕ ЛЮБИТ ЧИТАТЬ И КАК ЭТО ИСПРАВИТЬ?
Ребенок читает только по принуждению? Капризничает, врет о том, что уже прочел, откладывает на самый последний день. Почему так происходит? 👀
‼️Дети не любят читать, потому что чтение ассоциируется с обязанностью («надо»), а не с удовольствием.
‼️Часто им дают сложные тексты, которые неинтересны.
‼️И если родители сами не читают, у школьника нет положительного примера.
Что же делать?
▫️Начните с малого: 5 страниц в день – уже хорошо.
▫️Читайте по ролям, ребенку интереснее, когда он участник, а не зритель.
▫️Используйте аудиокниги + текст: ребенок слушает и следит глазами, так работает и визуальная, и слуховая память.
▫️Выбирайте книги по интересам: комиксы, книги про героев, а не только классику.
Когда ребенок понимает, что на него не давят, он перестает сопротивляться и читает сам.
💬 Какую книгу прочли недавно? Понравился сюжет? | 12 |
