اختبارات وملاحظات

اكو شغلة هم اذا چان السؤال هل يمكن استبدال هل بالهمزة؟ واذا تعذر علل ذلك . هيجي سؤال شلون تجاوبه مجرد تكوله اذا يصير تستبدل او لا اذا ميصير تكتبله لا يمكن لان دخلت على نفي او استفهام تصوري … الخ بس اذا اجة السؤال: استبدل هل بالهمزة . او : اجعل استبدال هل بالهمزة ممكنًا مغيرًا ما يلزم هنا لازم تتدخل يعني اذا اكو نفي تشيله وتخلي هل او اذا اكو عطف تخليه قبل هل وباقي الشروط هم تراعيها مثال: ألا تدرس ؟ —> هل تدرس ؟ افلا تعلم؟—> فهل تعلم أتعلم أم تجهل —> هل تعلم؟ فرقوا بينهم هذولي الصيغ مهمة كلش

اذا جانت الهمزة محذوفة تكون خصيصتها الحذف فقط حتى لو جانت بيها غير خصائص مثلًا : ما خصيصة الهمزة وما ترى الخير؟ هنا صح التقدير أوما ترى يعني دخلت على حرف العطف لها الصدارة ودخلت على النفي بس ذني متذكرهن تكتب خصيصتها الحذف فقط

أ + المستفهم عنه + التكملة + أم + المعادل + التكملة تمام ؟ انا من انطيك سؤال مثلا : محمد أخوه استفهم بحرف الاستفهام أنت لازم تخلي ام معادلة شلون ؟ أنا أريد أستفهم عن محمد ١) أخلي اول شيء الهمزة ٢) أخلي المستفهم عنه ٣) أخلي التكملة ٤) أخلي أم ٥) أخلي المعادل و التكملة طبق : ١) أ - وضعت همزة الاستفهام ٢) الخط يكون تحت المستفهم عنه ، من المستفهم عنه ؟ الجواب : محمد إذا اصبحت الجملة مبدئيا : أ محمد ٣) أخلي التكملة : أمحمد أخوه ٤) أخلي أم : أمحمد أخوه أم ٥) أضع شيء يعادل المستفهم عنه محمد اسم إذن اختار علي على سبيل المثال ايضا اسم تصبح الجملة : أمحمد أخوه أم علي لاحظ امثلة أخرى : ألقى الطالب القصيدة في المدرسة أألقى الطالب القصيدة في المدرسة أم كتبها شوف مثال اخر : ألقى الطالب القصيدة في المدرسة أ القصيدة ألقى الطالب في المدرسة أم المسرحية شوف مرة اخرى : ألقى الطالب القصيدة في المدرسة أ في المدرسة ألقى الطالب القصيدة أم في الجامعة

كيفية معرفة الهمزة المحذوفة ؟ ١_ اذا وجدنا في النص ام المعادلة فاننا ننظر إلى ما بعد أم فان جاء بعدها شبه جملة فهذا يعني ان الهمزة قبل اول شبه جملة قبل ام . توضيح ✨ شبه جملة + أم المعادلة + شبه جملة الهمزة تكون بشبه الجملة الاولى الي قبل ام المعادلة مثال بسبع رمين الجمر ام بثمان نجي موجودة ام المعادلة نباوع وراها اكو شبه جملة ؟ اي اكو اذن نرجع نباوع ع شبه جملة قبل ام نلكه بسبع شبه جملة أذن تقدير الهمزة أبسبع رمين الجمر أم بثمان و خلص . ٢_ اذا جاء بعد ام المعادلة اسم فهذا يعني الهمزة قبل اول اسم قبل ام اسم + ام معادلة + اسم مثال كتابا قرأت ام مجلة وين الهمزة ؟ نباوع نلكه اسم بعد ام اذن نرجع قبل ام نشوف اسم ، نلكه الاسم كتابا أذن الهمزة قبلها تصبح الجملة أكتابا قرأت أم مجلة . ٣_ اذا جاء بعد ام المعادلة فعل ، فهذا يعني ان الهمزة قبل اول فعل قبل ام المعادلة فعل + أم معادلة + فعل يعني شلون يعني نجي ندور بعد ام نشوف الحالة الاولى موجودة الي هي شبه جملة بعد ام ؟ ماكو شبه جملة نروح ع الحالة الثانية و نشوف اكو اسم ؟ ماكو اسم نشوف الحالة الثالثة اكو فعل بعد ام المعادلة راح نشوف اكو فعل اذن اكو فعل قبل ام اهنا يكون مكان الهمزة . تعالوا للمثال بادٍ هوام صبرت أم لم تصبرا شوفوا اول شي نباوع بعد ام حنشوف الفعل تصبرا نرجع قبل ام ندور فعل فهنا بادٍ فعل ؟ ج/ لا هواك فعل ؟ ج/ لا صبرت فعل ؟ ج / اي اذن هذا مكان الهمزة ( أصبرت ) . ٤_ اذا لم نجد ام في النص فالهمزة تكون بين القال و القيل و نضعها قبل العبارة التي تصدر من المتكلم . حتكول شنو هذا القيل و القال ؟ القال و القيل ، القال و القيل مشتقات الفعل قال و اول مشتقات الفعل نسميها ( القال ) و ثاني المشتقات نسميها ( القيل ) شوف المثال و حتفهم قالت إلى العباس قلت فمن اذن شوفو هنا ماكو ام من ماكو ام تنسى اول ٣ حالات اخذناها فوك تجي تشوف اكو قال و قيل ؟ نشوف قالت و نشوف قلت هذول شنو ؟ هذن مشتقات الفعل (قال) اذن الحالة الرابعة و مكان الهمزة تصير بنصهن اذن وين الهمزة حتكون ؟ حتكون إإلى العباس . ٥_ اذا اعطى في النص (سأل ) و مشتقاتها ( سأل ، يسأل ، يسألون ، تسألين ) فنضع الهمزة قبل العبارة التي تصدر من السائل . توضيح ✨ من نشوف سأل او مشتقاتها الي كتبناها فوك فنخلي الهمزة قبل العبارة الي تصدر من الشخص . حتكول بعد ما وصلت تعال وياي للمثال يسألني احد طلبتي عن النجاح : جميل هو ؟ نجي ماكو ام معادلة اذن نترك اول ٣ حالات ، نجي للحالة الرابعة نشوف اكو قيل و قال ؟ ج/ لا نشوف اكو سأل او مشتقاتها ؟ ج/ أي اذن نخليها من يبدا يسولف الشخص هنا بالمثال وين سولف من كال جميل هو هاي الطلعت من السائل أذن الهمزة تكون قبلها تصير ( أجميل هو ) . ٦_ اذا اعطى في النص بلى فنضع الهمزة قبل اول اداة نفي توجد قبل بلى . اعتقد واضحة محاجة اوضح ازيد من نشوف بلى ندور ع اداة نفي قبلها و نخلي همزة . شوف المثال يقول الناس لا يضرك نأيها بلى كل ما شف النفوس يضيرها نجي اكو ام معادلة ؟ ج/ لا ننسى اول ٣ حالات اكو قيل و قال ؟ ج/ لا اكو سال و مشتقاتها ؟ ج/ لا اكو حرف الجواب بلى ؟ ج/ اي اذن ندور ع اداة نفي قبلها حنشوف لا اذن تصير ( إلا يضرك ) . ٧_ اذا وجد في النص( ذو ، ذا ، ذي ) نضع الهمزة قبلها . مثال / طربت و ما شوقا إلى البيض اطرب ولا لعبا مني وذو لشيب يلعب . ماكو ال٦ حالات السابقة اذن السابعة نشوف اكو ذا لو ذو لو ذي ، نلكه ذو تصير الهمزة قبلها اذن الجواب (أوذو ) و تعرفون انتو الهمزة تسبق حروف العطف صارت هيج .

خلصو دفعة ٢٢ جانو من احلى الدفع الي مرت علينا ومراح ننساكم وجماعة الدور الثاني اي شي تحتاجون من امتحانات واسئلة احنة موجودين …. اما الان نرحب بدفعة ٢٣ وان شاء الله بداية خير الكم❤️

اكثر شغلة يخربطون بيها الطلاب هي نفي الجملة الي بيها( قد ) هنا راح اختصرها الكم بالبداية افهملي هاي الفقرة حتى نطب على الموضوع:- لازم تعرف تفرق بين الفعل الماضي والمضارع.. زين شلون؟ شوف عندك حرف استقبال اسمه سوف هذا يرهم بس وية الفعل المضارع ف اذا نريد نفرق الفعل الماضي من المضارع تجيب سوف وتجربه على الفعل وشوفه اذا يرهم يعني مضارع واذا لا فهو فعل ماضي يدرس—> سوف يدرس ✅ اذن مضارع دَرَسَ —> سوف دَرَسَ ❌ اذن هو ماضي . هسة تعال عندك ٣ فيكات ممكن تجي بيها قد اول وحدة هي اذا انطاك قد +فعل مضارع ويطلب منك نفي الجملة : (قد يدرس الكسول)—> قد لا يدرس الكسول هنا عرفنا انو الفعل نوعه مضارع واجت وياه قد ف مجرد اجيب لا نافية غير عاملة للفعل المضارع واخليها بين قد وبين الفعل . زين والثانية؟ الثانية ينطيك قد + فعل ماضي ويگولك انفي الجملة : (قد بكيت على أيامي) —> لمَّا أبكِ هنا عرفنا انو الفعل نوعه ماضي واجت قبله قد فنستخدم الاداة لما ولازم تنتبه انو لما راح تحول الفعل من فعل ماضي الى فعل مضارع مجزوم هاي اهم شيء ولازم تحفظلي علامات جزم المضارع الي هي حذف النون وحذف حرف العلة . زين الفيكة الثالثة هي اذا انطاك ل+قد + فعل ماضي ويطلب منك تنفي الجملة : (لقد علمت) —> والله ما علمت هنا شسوينه وليش خلينه قسم؟ لان هاي اللام الي داخلة على قد نسميها لام واقعة في جواب قسم محذوف يعني اصلها هو قسم فتعتبر صيغة توكيد لذلك من انفي اشيل لقد من الكلام واخلي بدالها والله ما والفعل يبقى فعل ماضي اياك ثم اياك تحوله مضارع لان تروح درجتك . الملخص : قد+ مضارع = قد + لا + المضارع نفسه قد + ماضي = لما + مضارع مجزوم لقد+ ماضي = والله ما + الماضي نفسه

اذا تكررت ام بجملتها تكون الثانية منقطعة

واذا اجتي الهمزة وياها نفي واجتي ام وياها يعني منقطعة مثل افلا يتدبرون القران ام على قلوب اقفالها همزة+ نفي = تصديقي دائمًا

واذا اجت ام وية هل تكون ام منقطعة مثلًا هل درست ام لم تدرس هنا اجتي ام وية هل يعني ام منقطعة

ام المعادلة تجي وية الهمزة ولازم يكون المستفهم عنه نفس جنس المعادل يعني الي ورا الهمزة لازم يكون نفسه الي ورا ام اذا شبه جملة يجي شبه جملة واذا فعل بفعل واذا اسم باسم اذا اختلفت الوضعية يعني اجة اسم بفعل او اسم بشبه جملة يعني مو من نفس الجنس فتكون منقطعة أقرأتَ كتابًا ام مجلة؟ هنا الاستفهام تصديقي ونوع ام منقطعة اما اذا نكول أكتابًا قرأتَ أم مجلة ؟ هنا المستفهم عنه والمعادل من نفس الجنس اذن الاستفهام تصوري ونوع ام متصلة

إن لم تكن صدراً بأول جملةٍ او فاعلًا للمجدِ في اسهابِ إياك أن تبقى ضميرًا غائبًا أو لا محل لهُ من الأعرابِ.