الرابع العلمي

#طلاب هذا ملخص للشاعر (احمد شوقي+ القصيدة) جهزوليا فد ربع ساعه اختبركم بي💪 #شاركو رابط القناة ليصل للجميع👇 https://t.me/iraqdom

سويت الكم كروب للثالث فقط حتى بايام الامتحانات نتبادل الاسئلة @iSYpi حاليا مغلق

مهم جدا املأ الفراغات الاتية 1- ينقسم النثر الى قسمين .......و...... 2- يبدأ العصر الاموي سنة ..... الى سقوط الدولة...... 3- ظهرت موضوعات جديدة في القصيدة العربية منها....... 4-من خصائص النثر العلمي .....و...... 5-اتصل الرصافي بالعلامة ......ورافقة اثنتي عشرة سنة 6- ان الشاعر إيليا ابو ماضي جمع بواكير شعرة في ديوان اطلق علية اسم ......... 7- تعد مجلة السمير مصدرا من مصادر ........ 8- ولد السياب عام ...... في قرية ........ في محافظة ....... 9-يعد بلند الحيدري واحد من رواد الشعر الى جانب ......و........ 10- معنى اسم الشاعر بلند في اللغة الكردية......... https://t.me/iraqdom

الآثار الأدبية ( المؤلفات) مادة الادب للصف الثالث المتوسط 🔷 حياة الشاعر التي ممكن أي تأتي ع شكل سؤال يراد به جواب مثلاً عن من هو الشاعر؟ وماعنوان قصيدته ؟ ويقول لك اكتب كذا ابيات https://t.me/iraqdom

#الثالث_المتوسط | اللغة العربية 🏷 سؤال مهمة جداً في الـوزاري : انسب المؤلفات لاصحابهم ♦️شارك المنشور لتعمم الفائدة : https://t.me/iraqdom

اسئلة اللغه العربيه 🌿♥️ القواعد :- 30 درجه س¹/ فرع -أ- / الفلاح يثوي داراً صغيرة ينهض بالأعباء و يثق بهمته ، يحلم بغد مشرق ، يرضى بنصيبه ، و يهجر الأنانيه . اذكر باب خمسه من الافعال المشار اليه. ٣درجات س¹/ فرع -ب- / هات مصدرين على وزن (فعال) مره يدل على صوت و مره يدل ع مرض. ٢درجات س¹/ فرع -ج- / ضع مكان الفعل اسم مفعول وبين وزنه في الجملة الاتية:- (كلمة الحق يُدافع عنها) ٥درجات س²/ فرع -أ- / ضع صيغة مبالغه بدل اسم الفاعل في الجمل الأتيه موضحاً الفرق في المعنى بين الضيغتين :- (خير العمال الصادق العالم بأسرار مهنته) ٣درجات س²/ فرع -ب- / نقول (يوم الحج الأكبر) عين اسم التفضيل ذاكراً حالته؟ ٢درجات س²/ فرع -ج- / زن ثلاث من الكلمات الاتيه :- (قدم _ انتشر _ سر _ اخشوا) ٥درجات س³/ فرع -أ- / قال الشاعر :- ارْكنّ إليه وثقْ بالله و أعْنّ به وكُنّ حليماً رّزينَ العقل مُحترساً زن ما تحته خط لأثنين فقط . هات الفعل الماضي للفعلين (أركّنْ _ ثِقْ) ثم اذكر بابها . سم احد المشتقين ، ثم اذكر فعله الماضي ( رزينّ ، محترس ) ٣درجات س³/ فرع -ب- / اذكر مصادر خمسه من الافعال الاتيه :- شقُر ، ساسَ ، فارّ ، أجادّ ، أستقر ، ناقشَ . ٥درجات س³/ فرع -ج- / استبدل الفعل بمصدر :- 1- هِنّأ المعلم.. 2- تَبَسّمَ الطفل.. ٢درجات 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱 الأدب :- 30 درجه س١/أ- ما الـذي تعنيـه لفضـة (الأدب) فـي ڪَل من العصـر الامـوي ، العصـر العباسـي ، العصـر الحديـث ؟ ب _ ما الفـرق بيـن النثـر والشـعر ؟ ١٠درجات س٢/أ_ قال الشـاعر : الـروح والمـلا المـلائك حـوله ، للـديـن والـدنيا بـه بشـراء من القـائل؟ وما عنـوان قصيـدته؟ وما العـاطفة التـي تلتمسـيها في القصيـده؟ اكتـب بيتيـن يـلي البيـت المـذكـور ب_ ما النثـر الابداعـي ؟ ١٠درجات س٣/أ انسـب الاثـار الاتيـه الـى مؤلفيـها ل٥ مما ياتـي (كليـوباترا ، انشـودة المطـر ، حـالة حصـار ، اغانـي الحيـاة ، منـزل الاقـنان ، هـزلٌ وجـدٌ ) ب_ عـلل كـرر الشـاعر بلنـد الحيـدري (أن الشـرطيه) في قصيـدته . ج_ ضهـرت في القصيـده خصـائص اسـلوب نازك المـلائكه الشـعـري، ماهي ؟ ١٠درجات 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱 الاملاء :- 20 درجه س1/ أ/عرف همزه الوصل....؟ س1/ب/بين نوع الهمزه في الكلمات الاتيه... (أبو أهل،اكتب،الى،التي،الحق،أسلاف) س1/ج/ (بلال بن رباح مؤذن الرسول) _بين سبب حذف همزه الوصل من هذه الجمله ١٠درجات س2/ضع علامه الترقيم الصحيحه... 1-والله لأكرمن الضيف 2-القدر:3 3-نجح اخوك رعاه الله بتفوق 4-كافأ المدير الطالب لأنه نجح بتفوق في الأمتحان ١٠درجات 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱 الانشاء :- 20 درجه اكتب عن احد الموضوعين ١- (العلم نور و الجهل ظلام ) ٢- اكتب بخط جميل وواضح عن الوطن . https://t.me/iraqdom

العمل ------------------------------------ إنشاء اللغة العربية https://t.me/iraqdom

المراجعة المركزة في الأدب والنصوص 🔶الأدب ▪ما مفهوم الأدب في العصر الحديث؟ ▪علل ما يأتي: أ-عدَّ العصر الأموي عصر الخطابة الذهبي. ب-عدَّ الباحثون حملة نابليون بداية الأدب الحديث. ▪اذكر عوامل نهضة الأدب، ثم اشرح واحداً منها؟ ▪ما الشعر؟ وما أنواعه؟ ▪ما النثر؟ وما أنواعه؟ ▪ما المقصود بالنثر الفني؟ وما أنواعه؟ ▪ما المقصود بالنثر الإبداعي؟ وما المقصود بالنثر الوصفي؟ وما المقصود بالنثر العلمي؟ -------------------------------------------------------------------------- 🔶الشعر الوجداني/أحمد شوقي ▪شاعر مصري لقب بأمير الشعراء من هو؟ وما اسم قصيدته؟ وماذا تلمس في قصيدته؟ ▪ما هي أعماله الشعرية؟ ▪حدد البيتين الذين أشار فيهما الشاعر إلى صفات الرسول (ص). ▪ما الأثر الذي تركه نفي شوقي إلى اسبانيا في شعره وحياته؟ ▪ما السبب في نفي الشاعر؟ وماذا اتاح له هذا النفي؟ -------------------------------------------------------------------------- 🔶معروف الرصافي ▪شاعر عراقي كان كثير العطف على الفقراء والضعفاء يصور آلامهم ويستحث قومه على الرفق بهم، من هو؟ وما عنوان قصيدته؟ اكتب أربعة أبيات منها مضبوطة بالشكل. ▪بماذا تميز شعر الرصافي؟ ▪إلى أي نوعٍ من أنواع الشعر تنسب هذه القصيدة؟ ولماذا؟ ▪بماذا تمثل أسلوب الرصافي في هذه القصيدة؟ -------------------------------------------------------------------------- 🔶الجواهري ▪بماذا لقب الشاعر محمد مهدي الجواهري؟ ومتى نظم الشعر؟ وما هي دواوينه الشعرية؟ وما اسم قصيدته؟ ▪ما الذي عناه في البيت الرابع؟ وماذا يقصد بالإرواء والظمأ في هذا البيت؟ ▪ما تعد قصيدة يا دجلة الخير؟ وما جمعت؟ وما ظهر فيها؟ ▪لمن قصيدة (دجلة الخير) ؟ وعم عبر فيها؟ ثم اكتب أربعة أبيات مضبوطة بالشكل. ▪ماذا تجسد قصيدة دجلة الخير؟ -------------------------------------------------------------------------- 🔶أحمد الصافي النجفي ▪شاعر عراقي شاركَ في الحياة السياسية فعنيَ بالقضايا الوطنية الكبرى مما عرضهُ إلى الاعتقال مرات عدة، من هو؟ وما هي مجموعاته الشعرية؟ وما عنوان قصيدته؟ ▪ماذا ترى في معالجة الشاعر لموضوع (البلبل) ؟ وما الإيحاء فيه؟ ▪لقد تجلتْ في هذه القصيدة مميزات شعر الصافي النجفي، ما هي؟ ▪ما يقصد الشاعر بقوله: هلم لحلوِ العيش، قال رفيقه صدقت ولكن، طعم حريتي أحلى ▪ماذا يعني حصاد السجن؟ -------------------------------------------------------------------------- 🔶إبراهيم الوائلي ▪شاعر عراقي ولد في البصرة وتوفي في بغداد فحاز درجة البكالوريوس ثم الماجستير في القاهرة، من هو؟ وما عنوان قصيدته؟ ثم اكتب أربعة أبيات مضبوطة بالشكل. ▪ماذا تمثل قصيدة (في العيش لنا حق) ؟ ومن خاطب فيها الشاعر؟ ▪ماذا تجسد قصيدة (في العيش لنا حق) ؟ ▪بماذا يمتاز أسلوب قصيدة (في العيش لنا حق) ؟ ▪بماذا تفسر تكرار البيت التالي في القصيدة: فليس الحزم أن نشقى وفي العيش لنا حق ▪هل تجد أن تكرار صيغة فعل الأمر قد شاركَ مشاركة فاعلة في رفد النص بالحماسة والاستنهاض؟ وضّح ذلك. -------------------------------------------------------------------------- 🔶إيليا أبو ماضي ▪شاعر لبناني يعد من شعراء المهجر شارك هناك في تأسيس الرابطة القلمية، من هو؟ وما اسم الرابطة التي انشأها ومع من؟ وما عنوان قصيدته؟ ▪جمع بواكير شعره في ديوان، ماذا أطلق عليه؟ ▪هل تجد أن قيمة الشيء ونفعه تعتمد على كبر حجمه أو صغره؟ ناقش ذلك؟ ▪لقد صورَ الشاعر الليل والنهار بصورة مجازية رائعة، وضّح ذلك. ▪ماذا تجسد قصيدة (الحجر الصغير) ؟ ▪كيف صاغَ الشاعر قصيدته (الحجر الصغير) ؟ ▪إلى أي شيء يرمز الشاعر في قصيدته؟ ▪ماذا نستنتج من قصيدة (الحجر الصغير) ؟ ▪كيف استطاع الشاعر تجسيد هذه الفكرة عبر قصيدته؟ -------------------------------------------------------------------------- 🔶أبو القاسم الشابي ▪شاعر ولد في تونس كان ذا موهبة عظيمة لا يدانيها أي شاعر معاصر في تونس، من هو؟ وبماذا لقب؟ وبماذا يمتاز شعره؟ وما عنوان قصيدته وماذا تعد؟ ثم اكتب خمسة أبيات مضبوطة بالشكل. ▪اذكر عناصر الطبيعة في قصيدة (إرادة الحياة) ؟ ▪عن اي شيء تتحدث قصيدة (إرادة الحياة) ؟ ▪بماذا كانت القصيدة تحفلُ؟ ▪بماذا تميزت قصيدة (إرادة الحياة) ؟ ▪أين صور التفاؤل في القصيدة؟ وفي أي بيتٍ فيها؟ https://t.me/iraqdom

ضيفوا اصدقائكم للقناة ليستفيد اكبر عدد من المهمات : رابط القناة : https://t.me/iraqdom

اسئلة عربي وزارية ثالث متوسط لعدة ادوار وسنين سابقة . انضم للقناة لكل ماهو مهم وللامتحانات اليومية :↙️ https://t.me/iraqdom

مقدمات مع خاتمة انشاء عن الام ، الاخلاق ، الوطن ، الصداقة ، الجار , العلم ، مهم للطلاب في جميع المراحل مقدمات مع خواتيم منوعه للانشاء تنفع لجميع المواضيع مقدمة رقم 1 الحمد لله الّذي وهبني عقلاً مفكّراً، ولساناً ناطقاً، أعبّر به عمّا يجول في خاطري تجاه هذا الموضوع الشيّق الّذي تمنّيت أن أتحدّث فيه " اكتب هنا اسم الموضوع " خاتمة أتمنّى من الله العليّ القدير أن أكون قد حزت على إعجابكم، فإن أصبت فهو من عند الله، وإن أخطأت فإنّه من الشّيطان. مقدمة رقم 2 ممّا لا شكّ فيه أنّ هذا الموضوع هو من الموضوعات الهامّة في حياتنا، ولذلك سوف أكتب عنه في السّطور القليلة القادمة، متمنّياً من الله تعالى أن ينال إعجابكم، ويحوز على رضاكم، وأبدأ ممسكاً بالقلم مستعينا بالله، لأكتب على صفحةٍ فضيّةٍ كلماتٍ ذهبيّةٍ، تشعّ بنور المعرفة، بأحرف لغتنا العربيّة، لغة القرآن الكريم . مقدمة رقم 3 إنّ روعة البيان وسحر الكلام، ليعجزان عن التّعبير في هذا المجال؛ فقد تحدّث الكثيرون عنه، وطوّقته الأقلام أكثر من مرّة، وما أنا إلّا قطرة في بحرٍ، أحاول أن أستعير بلاغة القول، وسحر الأداء، وروعة البيان، لأعبّر عن كلّ ما يجول في صدري، وتنطق به مشاعري، وإنّه ليسعدني أن أجول بفكري وعقلي متحدّثاً في هذا الموضوع الشّيق، الّذي يُعتبر من مواضيع السّاعة، فموضوع " ذكر اسم الموضوع "، من المواضيع الحيويّة الّتي يجب على كلٍّ منّا أن يعبّر عنه بطريقته الخاصّة، وبذلك تتبلور الأفكار، ونضع نصب أعيننا تصوّراً للموضوع، وخلاصةً للأذهان، فإنّه مما لا شكّ فيه أنّ " نذهب في الحديث عن الموضوع " مقدمة رقم 4 لست أدري من أين أبدا؟! وهل تطاوعني الكلمات؟ فإنّ الكلمات تتصاغر، والعبارات تتضاءل، ولكنّني سأحاول قدر استطاعتي عساي أن أوفّق، فقد قال تعالى:" وقل اعملوا فسيَرى اللَّه عملكمْ ورسوله والْمُؤْمنون " مقدمة رقم 5 ممّا لا شكّ فيه أنّ هذا الموضوع هامٌّ ونافعٌ، ويمسّ جوانب هامّة من حياتنا، فهو كالدّوحة السّامقة، الخضراء كاخضرار الرّبيع، علّنا نحقّق حلمنا الجميل عبر الحياة والأمل. أرى أفكاري تتدافع في حماسة كي تعانق مداد القلم، لتعبّر عن هذا الموضوع، وتنثر من الأشجان والفكر عبر سطوري، والتي أرجو أن أصوّر نبضي وفكري من خلالها، كحديقةٍ غنّاء ورودها زاهية، وأريجها فوّاح، وثمارها ممتعة مقدمة رقم 6 مما لا شك فيه إن مثل هذه الموضوعات يصعب علي أنا كطالب أن أخوض بها، وجئت محاولا أن أدلو بدلوي في هذا الموضوع؛ لعلي أوفق في تقديم ما يتناسب مع (اسم الموضوع)، آملا أن أحقق ما يتوخاه المصححون. خاتمة رقم 1 وهكذا فإنّ لكلّ بدايةٍ نهايةً، وخير العمل ما حسن آخره، وخير الكلام ما قلّ ودلّ، وبعد هذا الجهد المتواضع أتمنّى أن أكون موفّقاً في سردي للعناصر السّابقة، سرداً لا ملل فيه، ولا تقصير، موضّحاً الآثار الإيجابيّة والسلبيّة لهذا الموضوع الشّيق الممتع، وفّقني الله وإيّاكم لما فيه صالحنا جميعاً. خاتمة رقم 2 وفي النّهاية لا أملك إلّا أن أقول أنّي قد عرضت رأيي، وأدليت بفكرتي في هذا الموضوع، لعلّي أكون قد وُفّقت في كتابته والتّعبير عنه، وأخيراً ما أنا إلّا بشر، قد أخطئ وقد أصيب، فإن كنت قد أخطأت فأرجو مسامحتي، وإن كنت قد أصبت فهذا كلّ ما أرجوه من الله عزّ وجلّ. خاتمة رقم 3 وهكذا ترنّم القلم على قيثارة الفكر والشّجن، متجوّلاً حيناً، ومتأمّلاً أحياناً؛ فالموضوع كالدّوحة المثمرة، أغصانها وافرة، وثمارها متعة لذيذة، تحتاج صفحاتٍ وصفحاتٍ كي نأتي على ذكر ثمارها، فما بالنا بظلالها الوافرة. فهذا جهدٌ متواضع لعلّه أنار غصناً من أغصانها، علّني أكون قد قدّمت شيئاً نافعاً. خاتمة رقم 4 وأخيراً وبعد تحليل العناصر والموضوع، فإنّي أجد لذّةً وأنا اكتب هذا الموضوع، ومهما كتبت لن أوفيه حقّه.قال الشّاعر: وما كلّ لفظٍ في كلامي يكفيني وما كلّ معنىً في قولي يُرضيني. خاتمة رقم 5 وأخيراٌ فإن القلم وإن صار بمداده حول الموضوع/ فإنه يعجز على أن يفيه حقه، فهذا ما ارتآه العقل وآلت إليه البصيرة، وانحنت لأهميته الجباه، فالحر أمام نفسه، يبعدها عن مساوئها ويقربها إلى محاسنها. https://t.me/iraqdom

وردت شكاوى من شريحة طلبة الصف السادس الابتدائي بعد اداء امتحان اللغة العربية من صعوبة بالأسئلة قياسيا. وسط قاعات امتحانية وخدمات حكومية بائسة . https://t.me/iraqmim

اسئلة اللغة العربية للصف السادس الابتدائي لهذا اليوم مع الحلول. https://t.me/iraq2120

🔻مقدمة انشاء ان شاء الله تفيدكم 📚 الحمدلله الذي بنعمته تتمم الصالحات وبنوره تستضيئ الحياة وبأسمائه التامات وبتوفيقه وفضله اسطر واعبر بهذه الكلمات ان هذا الموضوع من المواضيع المهمة التي لابد من الاشادة بها نظراً لأهميتها ودورها الفعال في مجتمعنا العربي واغلب المجتمعات 🔻 تكمل كتابة الانشاء حسب طريقتك والمحاولة جهد الأمكان الاعتناء بأختيار المفردات الفصيحة الجميلة الخاتمة : 📚 ومن المعروف ان لكل بداية نهاية. وخير الكلام ماقل ودل .وخير العمل ما احسن آخره. وبعد جهدي هذا اتمنى ان تكون كلماتي المتواضعات نالت اعجاب من تعلمنا منهم العلم والمعرفة . واتمنى اني تعرضت لكل ما يحويه الموضوع من محاور مهمة في حياتنا وزماننا. https://t.me/iraqdom

#المطلوب في اللغة العربية #سادس_ابتدائي دور الاول 2022

صيغه المبالغة اللغه العربيه💕🌻