Пойдём по алфавиту

В Казани завершается работа Международного форума «Формируя будущее». Он показал единство подходов в системах образования в разных странах, на разных континентах. Мы говорим на многих языках, но рука об руку делаем общее и очень важное для наших стран дело. Мы учим и воспитываем будущее поколение, ориентированное на достижения значительных результатов государства через личный успех. Мы стремимся вложить в наших детей лучшее, дать им импульс для реализации и динамичного развития. Им, сегодняшним мальчишкам и девчонкам, совсем скоро быть идеологами масштабных достижений, строить процветающий мир в атмосфере взаимопонимания, дружбы и сотрудничества. И наш долг – помочь им выбрать правильные пути и ориентиры, не свернуть с дороги, ведущей к справедливости, миру и благополучию!🇷🇺

⚡ Новая философия воспитания Российский детско-юношеский центр представил на форуме «Ценности в системе воспитания: семья и школа» свои проекты, направленные на развитие и воспитание детей и молодежи: 🔹 «Навигаторы детства»; 🔹 «Орлята России»; 🔹 «Лига вожатых»; 🔹 Всероссийский конкурс «Добро не уходит на каникулы» и «Технология добра». А также дополнительные общеразвивающие программы в Федеральных детских центрах: 🔹«Искусство кода» (ВДЦ «Океан»); 🔹«Орден мужества» (МДЦ «Артек»); 🔹«Огонёк» (ВДЦ «Смена»); 🔹«Форум школьных театров» (ВДЦ «Орленок»); 🔹«Вектор успеха» (МДЦ «Артек» и ВДЦ «Океан»).

«Миссия советника директора по воспитанию — развитие воспитательной среды образовательной организации. Проекты "Росдетцентра" сегодня позволяют дать импульс к развитию воспитательных пространств, поддержке детской инициативы и совершенствованию профессиональных компетенций педагогов», — отметила Анна Сергунина, заместитель руководителя Учебного центра ФГБУ «Росдетцентр».

В своём выступлении она рассказала о полезных в работе педагогов материалах: ☑️ итоговые продукты тематических смен (например, справочник пресс-службы совета обучающихся); ☑ копилка знаний «Лиги вожатых»; ☑ образовательный марафон проекта «Добро не уходит на каникулы»; ☑️ электронная библиотека программы «Орлята России»; ☑ подборка образовательных материалов от Учебного центра. Эти и другие материалы, а также полезную информацию для педагогов можно найти на ресурсах Росдетцентра. Следите за событиями форума в нашем канале и группе ВКонтакте.

🪶 с Днем русского языка! Напомню, что современный русский язык - это от Пушкина до наших дней. Наверное, каждый из вас сегодня в ленте видел много стихотворений «солнца русской поэзии». Подписываюсь под всем. Но хочу поделиться словами Лихачева из «Писем о добром и прекрасном». Письмо девятнадцатое. Как говорить?

Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело: мы можем определить степень интеллигентности человека, степень его психологической уравновешенности, степень его возможной «закомплексованности» (есть такое печальное явление в психологии некоторых слабых людей, но объяснять его сейчас я не имею возможности – это большой и особый вопрос). Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно – прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Но хоть и трудно – это надо, надо. Наша речь – важнейшая часть не только нашего поведения (как я уже сказал), но и нашей личности, наших души, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды, если она «затягивает».

Сегодня много поводов для радости! ☀️ Первый день лета 👼🏼 День защиты детей 📺 А еще в 13.30 приходите к нам на эфир, расскажу про новый сборник 😉 Все рассуждают про защиту детей. Кажется, что на сегодняшнем уровне развития в нашей стране главные гарантии про ценность жизни, развития, здоровья детей активно поддерживаются. Пусть так будет всегда! Я перечислю важные мне как ребенку права, которые обеспечивала моя семья: -Право быть собой: такой какая есть, с моими интересами, особенностями, вкусами, увлекающейся то музыкой, то лагерем, не любившей помидоры, печень и мёд, получающей «4», отличницей в 11 классе и с «3» по лингвистике на 2 курсе. -Право выбирать с кем дружить: «Мне каждый раз было за тебя обидно, когда я слышала, как она тобой манипулирует. Но надо было научиться отстаивать границы» - сказала как-то мама про мою подружку из детства. Мне показан пример дружбы через всю жизнь. И всех моих друзей семья принимает с любовью и радостью! -Право выбирать работу: в летние каниакулы я раздавала листовки, потом работала несколько раз на промо-акциях. Месяц работы и после 7 класса я купила себе сапожки и сумку. Дальше было много всего, но я всегда находила поддержку. -Право не быть обязанной семье: я не обязана была проводить каждые выходные с семьей, обязательно быть на праздниках «от и до», всегда встречать Новый год вместе. Я жила свою аквтиную жизнь. С тем, что 5 лет в течение лета родные видели меня в среднем неделю и так далее. -но главное! Право самостоятельно принимать решения и нести за них ответственность: все покупки, выбор педагогики, выбор смены работы - все это сопровождалось и продолжает сопровождаться фразой: «Решение все равно принимать тебе. Мы всегда тебя поддержим». И мои решения - это только мои решения. Даже обидно, что некого обвинить! 😂 Я счастлива, что мне есть где быть ребенком вопреки всей той ответственности, которая у меня есть! Берегите детство! ❤️ А на фото я под самой большой защитой, которой больше никогда не ощущу, но буду помнить всегда!

К постам про кино и нетворкинг Сегодня в офис прилетел из Омска наш замечательный Платон еще и с деликатесами. Вечером выложила историю с сыром «Омичка». Первый ответ: «Переезжаю туда😌» Второй ответ: «🔥» от Всеволода - регионального координатора Навигаторов из Омской области. Замечательная Лена, которая скоро переедет в Омск будет искать там работу. А замечательный Всеволод, который там живет и работает, точно может в этом помочь и уже придумал несколько вариантов. Они спишутся и думаю, что все получится. Платону, который этот сыр и принес, я написала: «Если все сложится, то будет 1 случай в истории, когда плавленый сыр нашел человеку работу за 15 секунд». А он ответил: «Идея для какого-нибудь фильма для подрастающего поколения. Про ценность малой родины и дружбы». Шутки-шутками, но и на это у меня есть история про нетвокринг, что когда-нибудь мой знакомый выучится на киношника и воплотит эту идею. P.S. С Леной у нас был следующий диалог дальше: -Господи, что за люди меня окружают🙈 -это сила сообщества!!! - ответила я -К слову о твоем посте про Нетворкинг👌 Я порой думаю ещё про энергию, которой ты даешь резонанс этому самому обществу. Наверное это самое важное и действительно работает. Эта энергия чудом каким-то сохраняется в таких темпах и режимах. P.P.S. Следующий контент про отзывы на сыр, которые я получила (они разные). А вкус я решила пробовать зватра на завтрак. Хотя не уверена, может, стоить сохранить это как экспонат?

Есть повод выложить фото с Никитой Ефремовым из какого-то далекого года Сегодня сериал «Крутая перемена» стал победителем номинации «Лучший игровой сериал» Премии ИРИ. Так мало адекватных продуктов про школу и учителей. Это, конечно, тоже очередная фантазия. Но знакомясь с большим количеством педагогов, думаю, что и такая история вполне реально может произойти.

Помните пандемию? Это было 4 года назад, а кажется, что вообще как будто не с нами со всеми. Мы очень много работали в 2020 в ProSchool: 👩🏼‍💻 Создали образовательный портал с удобной навигацией и хранилищем материалов. 👩🏼‍🏫 Вели уроки, пробуя всевозможные онлайн-инструменты. 🪁Проводили в онлнайне внеурочку (хорошо сработало на началке, но очень сложно давалось со старшими). 📱 Завели свой телеграм-канал, который эволюционировал в классный канал информации педагогов, детей, а главное – родителей. 🎙️ И даже сделали онлайн-финал года. Сегодня, когда я смотрю на видео, у меня эмоции как посмотреть презентацию из 2007 с анимацией и яркими шрифтами. Но сама идея записать в онлайне видео целых классов с сюжетами, объединить все их в одно шоу – это очень круто. Эта идея была возможна только благодаря тому, что все руководители «разрешили себе» побыть детьми, подурачиться и показать, что возможно все. Дальше все концерты в школе с каждым разом становятся все интереснее, роскошнее, профессиональнее я с любовью подглядываю в тг-канале, как талантливо это происходит. И все-таки вот эта весна 2020 у меня вызывает все равно приятные воспоминания: как мы работали с сообществом находясь каждый у себя дома, как креативили решения в соответствии с новыми вызовами, как делали что-то, но никто не знал, как должно быть. Наверное, только в пандемию директор по развитию, и директор по персоналу могли так прикалываться, как на видео. Я в последнее время часто цитирую Дягилева: «Когда хотят – всегда могут». И успешный образовательный процесс в онлайне точно возможен, когда этого сильно хотят. ❓как относитесь к онлайн-образованию?

Помните свой последний звонок? Кажется, что и про это событие у меня есть 1000 и 1 история. В 17 гимназии последний звонок - это 1,5 или 2-часовое шоу от выпускников. В середине мая возвращалась в свою гимназия на «Классную встречу». Потом когда общалась после встречи мои руководители/наставники/учителя отметили, что мой большой влкад - гимн Гимназии. Последний месяц с моим нынешним руководителем много рассуждаем о детской инициативе, как ее поддерживать и развивать. Вспоминая свой последний звонок, я составила далеко неполный список того, что мы (дети) делали сами: ⁃ьконцепцию сценарий и писали его; ⁃ слова благодарности для педагогов в тематику каждой предметной области; ⁃ номера. Так например, Ваня очень захотел спеть «Вечный механизм» и мы добавили эту песню примерно за 1,5 недели до события в сценарий; ⁃ творческие поздравления для классных руководителей; ⁃ Придумали, что все должно заканчиваться флешмобом на улице, для этого скинулись по 50 рублей, чтобы арендовать доп.комплект звука в логике «родители и так сильно потратились, а у каждого в карманных деньгах точно есть 50 рэ»; ⁃ Решили, что плохо видно проектор, поэтому накануне Последнего звонка, взяли огромные мусорные пакеты, скотч, стремянку и заклеили окна в актовом зале. Мы были уверены, что все делаем правильно и главным для нас было, чтобы «взрослые не мешали». Они были рядом, подсказывали, помогали, но сохраняли свободу действий за нами. Так например, гимн гимназии появился, потому что мне очень захотелось. Осенью в 11 классе я пришла к нашему режиссеру Максиму Борисовичу с текстом и минус. Мы записали. Он сказал, что с этим всем что-то не так. А потом некогда. Накануне последнего звонка он позвал меня в «каморку» в актовом, включил почти готовый вариант и сказал: «ну давай еще в терцию кое-где сделаем. Вот такой у меня для тебя подарок к выпускному». Максима уже нет. Я 5 лет почти не появляюсь в гимназии, а моя детская инициатива-подарок на последний звонок стала частью уклада образовательной организации.