English Teachers’ Upgrade. Канал сообщества учителей английского.

Что будет с нашими GPT-помощниками в чате GPT и Gems в Gemini? Один помощник проверяет письменные работы, другой составляет задания, третий делает лексические карточки. Для каждой задачи свои инструкции и отдельный чат. Теперь OpenAI и Google меняют этот формат. Сохранённые инструкции можно будет подключать прямо в процессе работы. В Gemini на смену Gems приходят навыки (Skills). Их можно вызывать в обычном диалоге и сочетать между собой. Например, один навык отвечает за адаптацию текста к уровню ученика, другой за оформление заданий. Google обещает автоматический перенос Gems. Переход начнётся в ноябре для личных аккаунтов, для рабочих и образовательных аккаунтов предусмотрены более поздние сроки. В ChatGPT на смену Custom GPTs приходят плагины (Plugins). Завершение работы GPTs запланировано на 11 декабря 2026 года. Пересобирать всё с нуля не потребуется: когда в вашем аккаунте появится функция переноса, инструкции и файлы можно будет перенести в плагин. Что это может дать учителю? Возможность работать над одним материалом в одной беседе: сначала адаптировать текст, затем подготовить задания, собрать карточки и оформить рабочий лист, подключая нужные навыки по ходу работы. Для меня главное здесь: сохраняются наши методические наработки. Меняется способ, которым мы их используем. Все способы конечно хороши, но ... эра, когда мы говорим голосом, что хотим получить, уходим проводить уроки, а в это время у нас создаются тесты и интерактивные доски на следующий рабочий день, уже наступила. Проблему с контролем качества при создании таких материалов теперь тоже проще решить. Мы обучаем нейросеть не только на базе своих З (знаний), но и свои У(умения) и Н (навыки) можем интегрировать а этот процесс. Вы пользуетесь отдельными GPTs и Gems, работаете с обычными промптами или привлекаете агентов? P.S. Вы часто спрашиваете про тренды. Так вот, тренд - принцип одного окна.

❓ Где преподаватели реально находят учеников в 2026 году? Про набор можно рассуждать бесконечно. 🔺Кому-то до сих пор отлично работает сарафанное радио. 🔺Кто-то находит учеников через соцсети. 🔺Кому-то даёт результат Авито. 🔺Кто-то набирает группы через родительские чаты. 🔺А кто-то перепробовал всё — и ощущение, что ничего не работает. Поэтому хочется собрать не теорию, а реальный опыт преподавателей ETU. Обязательно принесите участие в нашем опросе ниже :Откуда к вам сейчас действительно приходят ученики? А здесь, в комментариях, давайте соберём обратную сторону. ⤵️Напишите, что вы пробовали для набора — и это вообще не сработало. Можно коротко: — площадка / способ — сколько времени пробовали — был ли хоть какой-то результат ❤️Очень хочется увидеть не только успешные кейсы, но и то, куда преподаватели зря сливают время, силы и деньги. 👩‍🏫И ещё я @english_teacher_katerina отдельно сделаю пост, где расскажу про свой опыт набора учеников: ▫️что реально приводило мне учеников, ▫️что не дало почти ничего, ▫️на что я больше не стала бы тратить время, ▫️и что бы сделала сейчас, если бы пришлось снова набирать группы почти с нуля. Так что сегодня собираем вашу реальность 👇 Что у вас НЕ сработало?

С Днём учителя, коллеги! Сегодня мы хотим поздравить вас не от имени «проекта», а просто от нас четверых — преподавателей, которые точно так же ведут уроки, устают, придумывают, сомневаются, радуются успехам учеников и иногда хотят выключить ноутбук и никого больше сегодня не учить 😄 За годы работы мы всё сильнее убеждаемся: хороший преподаватель — это - не тот, кто бесконечно делает больше; - не тот, у кого идеальные уроки; -не тот, кто знает ответы на все вопросы; -не тот, кто успевает освоить каждую новую платформу, нейросеть и методику. Хороший преподаватель : - может уставать; - может менять планы; - может пользоваться готовыми материалами; -может не хотеть работать 24/7. 💫И самое главное — может оставлять в своей жизни место не только для учеников, но и для себя. Поэтому сегодня мы хотим пожелать всем нам не только вдохновения, интересных уроков и благодарных учеников. 🔸А ещё — времени жить свою собственную жизнь. 🔸Сил на людей, которых любим. 🔸 Интереса к чему-то кроме работы. 🔸 И спокойного ощущения: «Я уже достаточно хороший преподаватель. Мне не нужно постоянно это доказывать». С праздником, коллеги! ❤️ Катя, Наташа, Анна и Таня English Teachers’ Upgrade

А что вы сегодня пожелали бы не своим ученикам, а именно себе — как учителю? Пишите в комментариях ⤵️

Я уже рассказывала, что для видео часто выбираю именно агрегаторы: не нужно оплачивать отдельную подписку на каждую нейросеть, разбираться со сменой региона и искать способы оплаты. Раньше заморачивалась с зарубежными. А сейчас у меня для таких нужд под рукой Bratuha. Там доступно больше 200 нейросетей, в том числе GPT Image, который делает самые качественные сложные генерации изображений, где много текста: инфографику, схемы, интеллект-карты. Меня на сайте интересуют в первую очередь топовые движки для создания видео с русской и английской озвучкой без отдельного липсинка и прочих сложностей. Выбираешь модель, сразу видишь стоимость конкретной генерации и платишь только за неё (см. скриншот с настройками). Примеры моих недавних экспериментов на этом сайте для коллег, которые работают с русским языком: • озвучка на русском - 0,19 рубля • обучающее видео на русском в Grok - 30 рублей • мультфильм на русском и английском в Grok - 45 рублей • сложная инфографика 2K в GPT Image - 2 рубля Сохранила эти генерации здесь. Быстрый результат по видео: закинул 1 промпт - сразу получил видео с озвучкой и даже фоновой мелодией, как в моем примере. И что-то новое постоянно прикручивают. Галерея промптов пользователей, создание промптов голосом. Тоже говорила уже, что для меня возможность общения с нейронками голосом - очень важный фактор. Переходите по ссылке и тестируйте! ПРОМПТ Создай короткое вертикальное мультяшное обучающее видео для детей 5–8 лет. Главный герой - милый добрый зайчик с большими выразительными глазами и дружелюбной улыбкой. Он находится в светлой уютной комнате и проводит простую зарядку. Сначала зайчик машет лапкой и по-русски говорит: «Привет! Давай сделаем зарядку на английском!» После этого все команды он произносит на английском языке, медленно и чётко, с короткими паузами для повторения: “Touch your nose!” Зайчик касается носа. “Touch your mouth!” Зайчик касается рта. “Turn around!” Зайчик поворачивается вокруг себя. “Jump!” Зайчик подпрыгивает. В конце зайчик улыбается, хлопает лапками и говорит: “Well done!” Все движения должны точно соответствовать произносимым командам. Русская фраза должна звучать естественно и чётко, никакого иностранного акцента, русский как у носителя русского языка. Английские команды - медленно и понятно для ребёнка. Не добавлять лишних реплик. Стиль - качественная современная детская мультяшная анимация, крупный персонаж в центре кадра, простой светлый фон.

Я уже рассказывала, что для видео часто выбираю именно агрегаторы: не нужно оплачивать отдельную подписку на каждую нейросеть, разбираться со сменой региона и искать способы оплаты. Раньше заморачивалась с зарубежными. А сейчас у меня для таких нужд под рукой Bratuha. Там доступно больше 200 нейросетей, в том числе GPT Image, который делает самые качественные сложные генерации изображений, где много текста: инфографику, схемы, интеллект-карты. Меня на сайте интересуют в первую очередь топовые движки для создания видео с русской и английской озвучкой без отдельного липсинка и прочих сложностей. Выбираешь модель, сразу видишь стоимость конкретной генерации и платишь только за неё (см. скриншот с настройками). Примеры моих недавних экспериментов на этом сайте для коллег, которые работают с русским языком: • озвучка на русском - 0,19 рубля • обучающее видео на русском в Grok - 30 рублей • мультфильм на русском и английском в Grok - 45 рублей • сложная инфографика 2K в GPT Image - 2 рубля Сохранила эти генерации здесь. Быстрый результат по видео: закинул 1 промпт - сразу получил видео с озвучкой и даже фоновой мелодией, как в моем примере. И что-то новое постоянно прикручивают. Галлерея промптов пользователей, создание промптов голосом. Тоже говорила уже, что для меня возможность общения с нейронками голосом - очень важный фактор. Переходите по ссылке и тестируйте! ПРОМПТ Создай короткое вертикальное мультяшное обучающее видео для детей 5–8 лет. Главный герой - милый добрый зайчик с большими выразительными глазами и дружелюбной улыбкой. Он находится в светлой уютной комнате и проводит простую зарядку. Сначала зайчик машет лапкой и по-русски говорит: «Привет! Давай сделаем зарядку на английском!» После этого все команды он произносит на английском языке, медленно и чётко, с короткими паузами для повторения: “Touch your nose!” Зайчик касается носа. “Touch your mouth!” Зайчик касается рта. “Turn around!” Зайчик поворачивается вокруг себя. “Jump!” Зайчик подпрыгивает. В конце зайчик улыбается, хлопает лапками и говорит: “Well done!” Все движения должны точно соответствовать произносимым командам. Русская фраза должна звучать естественно и чётко, никакого иностранного акцента, русский как у носителя русского языка. Английские команды - медленно и понятно для ребёнка. Не добавлять лишних реплик. Стиль - качественная современная детская мультяшная анимация, крупный персонаж в центре кадра, простой светлый фон.

Qwen стал платным... Кликбейтный заголовок конечно. Все работает как и прежде без оплаты. Но я прекрасно помню, к чему привело появление подобной тарифной сетки на сайте у Kimi. Резали-резали функции Kimi и урезали настолько, что пользоваться бесплатной версией стало крайне неудобно. Cудя по скриншоту, оплата за Qwen вроде и небольшая, но карты наши не принимают. Печаль. В свете этих новостей наши отечественные агрегаторы выглядят все более привлекательными. Покажу сегодня свой видео-эксперимент на русском и английском на таком сайте. И промптом поделюсь.

За 20 лет преподавания я, @english_teacher_katerina 🔸стала делать не больше, а заметно меньше. 🔸Перестала всё время искать «ещё лучше». 🔸Перестала собирать каждый урок с нуля. 🔸Перестала считать, что хороший преподаватель должен всё делать сам. И вообще стала гораздо спокойнее относиться к тому, что невозможно успеть всё. 💫Наверное, с опытом приходит не столько больше знаний, сколько лучшее понимание: что действительно важно, а что можно просто отпустить. Собрала в карточках 5 вещей, которые я больше не делаю 👇 ❓❓❓А теперь очень интересно про вас: Что вы перестали делать за годы преподавания — и вам от этого стало только лучше?

P.S. По такому же принципу «открыла и использую» я собрала интерактивные уроки к Oxford Phonics World 1. Первый Unit — 5 готовых уроков бесплатно → https://teachersupgrade.tilda.ws/opw1-free

🎁🎁🎁

Зачем детям система мотивации, если они и так пришли учиться? 📚Потому что ребёнку важно не только слышать «молодец», но и видеть свой прогресс. В этом году я полностью обновила свою систему мотивации. Теперь вместо слишком детских звёздочек — XP, игровые аватары, Inventory, badges и настоящее игровое поле. ⚡ Работа на уроке + домашнее задание = XP 🎒 12 XP = новый предмет в коллекцию + ход на игровом поле 🏅 9 предметов = золотой badge + мотивационный подарок 🏁 Финал игры = подарок от преподавателя Так маленькие шаги превращаются для ребёнка в понятный маршрут к большой цели. 🎁 Дарю вам 3 шаблона своей системы мотивации. Надеюсь, что ❤ заслужила 😉

Если бы меня попросили выбрать 3 УМК, по которым можно провести ученика от первого класса до подросткового возраста, мой маршрут выглядел бы так 👇 Я довольно консервативна в выборе учебников: если вижу, что пособие действительно работает, не меняю его только потому, что вышла новая красивая серия. 1 класс — Oxford Phonics World 1 На старте моя главная задача — не просто выучить с ребёнком ABC, а дать ему понять сам принцип чтения: буква → звук → слово → чтение. ☝🏼За это я и люблю Oxford Phonics World. Он очень последовательно знакомит с буквами и звуками, даёт много повторения, а ребёнок довольно быстро начинает видеть результат: ещё недавно знал отдельные буквы, а теперь уже пробует читать слова. Самое вкусное для меня: очень понятная система обучения чтению. Не набор случайных слов, а фундамент, на который потом можно спокойно ставить весь остальной английский. 2–4 класс — Academy Stars 1, 2, 3 После фонетики мне уже нужен полноценный курс: лексика, грамматика, чтение, аудирование, письмо и, главное, речь. И здесь много лет мой выбор — Academy Stars. Мне нравится, что дети не просто делают упражнения «вставь слово / раскрой скобки», а постепенно учатся пользоваться английским. А ещё в пособии есть задания в формате Cambridge Young Learners Exams. Поэтому ребёнок незаметно привыкает к типам заданий, которые потом встретятся на международных экзаменах — да и школьные проверочные после этого воспринимаются гораздо спокойнее. Самое вкусное: сильная грамматическая база + развитие всех навыков + постепенная экзаменационная подготовка без отдельного «натаскивания». А вот дальше по линейке Academy Stars я уже не иду. ❓Почему? Потому что в 11–12 лет ребёнку может быть всего пятый класс по документам, но по ощущениям он уже совсем не маленький ребёнок. И слишком детский визуал, персонажи и темы начинают работать против мотивации. С 5 класса — Wider World Здесь мне нужен уже настоящий teen course. В Wider World темы ближе подросткам, гораздо больше пространства для обсуждений, живого английского, видео и ситуаций, в которых язык выглядит не школьным предметом, а способом что-то узнать, обсудить и выразить своё мнение. Особенно люблю материалы с аутентичным английским и BBC-контентом. Самое вкусное: подростки начинают чувствовать, что английский существует не только в упражнениях учебника. Его можно услышать у реальных людей, использовать в обсуждениях, проектах и обычном общении. И вот что интересно. ❤️Я очень люблю все эти УМК. Но ни один из них не освобождает преподавателя от подготовки. Даже с отличным учебником всё равно хочется добавить игру, интерактив, ещё одну тренировку, видео, переключить активность, дать ребёнку возможность что-то подвигать, выбрать, найти, сказать. И особенно много я всегда дополняла Oxford Phonics World 1. В какой-то момент у меня накопилась уже целая система: готовые планы уроков, интерактивные задания, игры, видео, аудио и дополнительные ресурсы. И я решила открыть эти разработки другим преподавателям. 🎁 Первый Unit Oxford Phonics World 1 сейчас можно получить полностью бесплатно. Не демо из нескольких слайдов, а 5 готовых уроков Aa–Cc, которые можно взять и провести со своими учениками. Если работаете или собираетесь работать по OPW1 — забирайте и пробуйте: 👉 https://teachersupgrade.tilda.ws/opw1-free ❓❓❓А мне интересно: какие УМК у вас остаются фаворитами из года в год?

💥 ЗАПИСИ ИНТЕНСИВА МОЖНО ПРИОБРЕСТИ ТОЛЬКО НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ 💥 Интенсив для педагогов и методистов к началу учебного года «Сентябрь начинается в августе!», где мы за 4 дня разобрали: 🌟 кто такой современный педагог? 🌟 как правильно взаимодействовать с разным возрастом? 🌟 как планировать свои уроки быстро и эффективно? 🌟 как проводить анализ нужд студентов и выстраивать комфортный эмоциональный климат в коллективе? 🌟 что такое бренд педагога во фрилансе и найме? и какие бонусы он дает? 🌟 лучшие игры и активности в спасательной папке педагога на 100 страниц!! Мы с коллегами активно поработали! Отзывы самые теплые! 💭 «Спасибо за полезную информацию и теплое отношение!» 💭 «Анна, спасибо за вашу работу! Использую ваши советы и фишки, слежу за вами!» 💭 « Интересные задания для уроков и для того, чтобы найти свою супер силу в личном бренде!» 💭 «Скоро провожу собрание для коллег про эмоциональный климат, многое взяла с наших встреч на интенсиве!» 💭 «Про диагностику много полезного и интересного! И в целом, все!» Записи можно приобрести на сайте — https://anna-svincova.ru/september По любым вопросам пишите мне: @annasvintsova