الأستاذة عبير حيدر
- لا يهمّني إذا سبقَني أحدٌ في شيءٍ؛ بل لا يعنيني الركبُ كلُّه. لي طريقي، خُطواتي، أهدافي، أسيرُ وقتما أريد، كيفما أريد، أتقدم وأتوقَّفُ، أغيِّرُ وجهتي تمامًا، هذا شأني وهذا أنا سرّ نجاح المرء، ألَا تلحظُ عينه إلا خُطاه.. وأن يرجو الخير للجميع/حياكم الله
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel الأستاذة عبير حيدر
Channel الأستاذة عبير حيدر (@tabeerhydar) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 13 341 subscribers, ranking 15 078 in the Education category and 5 693 in the Saudi Arabia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 13 341 subscribers.
According to the latest data from 08 July, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 869 over the last 30 days and by 28 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 45.32%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 14.36% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 6 046 views. Within the first day, a publication typically gains 1 916 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 106.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as نَشر, طَالِب, قَنَاة, جُمهُورِيَّة, رِسَالَة.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“- لا يهمّني إذا سبقَني أحدٌ في شيءٍ؛ بل لا يعنيني الركبُ كلُّه. لي طريقي، خُطواتي، أهدافي، أسيرُ وقتما أريد، كيفما أريد، أتقدم وأتوقَّفُ، أغيِّرُ وجهتي تمامًا، هذا شأني وهذا أنا
سرّ نجاح المرء، ألَا تلحظُ عينه إلا خُطاه.. وأن يرجو الخير للجميع/حياكم...”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 09 July, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.
علما بأن من يعمل بميدان التعليم سيفهم جيدا أن تصرف المعلمة في ذلك الموقف قد يكون له ألف سبب مقنع من أمثلة ذلك تقسيم الطالبات جماعات وكل اسبوع تصوير مجموعة أو مثلا من تم تصويرهن تم قبلها التأكد من عدم اعتراض أولياء أمورهن لمعرفتهن سابقا بهم.. أو قد يكون لأجل التحفيز للأضعف أن يحسن الأداء في المرة القادمة وما إلى ذلك... مع أن رأيي الشخصي لا داع للتصوير بشكل عام في كل يوم لأن ذلك يأخذ الكثير من زمن الحصص التعليميةالأمر الثاني/ أحببت أن أوجه رسالة لأولياء الأمور بشكل عام عند عودة ابنك أو ابنتك_خصوصا صغـير السـن _من المدرسة وهو مستاء من أمر ما.. تحقّق من الأمر واسمع من الطرفين قد تكون الرواية التي وصلت لك مختلفة تماما عن ما حدث أو لم يحدث أساسا... الأمر الثالث / رسالة إلى أصحاب الشأن في وزارة التربية والتعليم يرجى وضع ضوابط لكل من يقوم بالإساءة والتشهير بدون حق لأحد الكوادر التربوية واتخاذ الإجراءات المناسبة في مثل تلك الأمور مع خالص الاحترام والتقدير للجميع.. طيب الله جمعتكم بكل خير
سيتم إدراج كلماتكم في التعليقات التابعة للصورة
