قناة محذوفة

قبل تغادرو بلغو ع القناة عشان تنحذف

القناة محذوفة

قوانين الوحده الأولى انجليزي 👆🏻👆🏻👆🏻👆🏻

الصف الثاني الثانوي الوحدة الأولى : Unit 1 الضحك بصوت مرتفع : Lough Out Loud الدرس السابع المشروع : Project 1- قم بالبحث عن المسلسلات أو الأفلام الكوميدية التي تعجبك ثم اختر اثنين منها وشاهدها مرة أخرى إن أمكن 2- أكمل الجدول حول تفاصيل هذين البرنامجين 3- استعمل البيانات التي أضفتها في الجدول لتصميم عرض عبر البوربوينت 4- قم بتمثيل أحد الأدوار مع مجموعتك 5- قدم عرضك ماهي ارائك تجاه الوحدة في فقرة Self Reflection

الصف الثاني الثانوي الوحدة الأولى : Unit 1 الضحك بصوت مرتفع : Lough Out Loud الدرس الخامس الكتابة : Writing A ما معني كلمة ( مسلسل كوميدي sitcom ) 1- اقراء النص ثم تعرف على المسلسلات الكوميدية 2- ماهي المسلسلات الكوميدية التي قد تابعتها ؟ هل استمتعت بها ؟ لماذا ؟ 3- من أفضل الشخصيات الكوميدية لديك ؟ لماذا ؟ 4- اقراء المقتطفات من النص الذي في الأسفل ثم ابحث عن : - الشخصيات الرئيسية - ما الذي حدث B اقراء الرسائل التي استلمها كيفين وتعرف على المرسل ولماذا أرسل الرسالة في كل واحدة C عمر ترك رسالة لكيفين اقراء الرسالة وحاول أن تعرف سبب الرسالة وكيف يشعر عمر ثم قم بكتابة رسالة من كيفين إلى السيد جاكسون في محاولة لشرح ما الذي حدث D كيف ستنتهي الحلقة ؟ مع زميلك ، قم بكتابة النص الأخير للحلقة مع تصور الاحداث التي قد تحصل زاوية الكتابة : Writing Corner عند محاولة كتابة نص لمسلسل كوميدي عليك بالتالي : - عصف ذهني لتجميع اكبر عدد من المواقف المضحكة التي قد شاهدتها أو سمعت عنها - ما الذي يجعل هذه المواقف مضحكة - اقراء بعض النصوص من المسلسلات الكوميدية المشهورة لكي تستطيع جمع بعض الأفكار - اكتب مسودة أولية لكل مشهد - ركز على الشخصيات مع أدوارهم - حدد الأحداث في الحلقة - عد لتعديل ما يحتاج للتعديل - اجعل شخص اخر يقرأ العمل قبل أن تنتهي منه للتقييم

الصف الثاني الثانوي الوحدة الأولى : Unit 1 الضحك بصوت مرتفع : Lough Out Loud الدرس الرابع القراءة : Reading قبل القراءة : اقراء النص ثم ضع خط تحت العبارات التي تتحدث عن الضحك أجب على الأسئلة بصح أو خطأ التحدث : Speaking 1- من خلال المجموعات ، قم بعمل عصف ذهني حول كيفية جلب بعض الضحك إلى حياتك 2- أكمل الجدول ثم قم بعرض أفكارك على الصف

الصف الثاني الثانوي الوحدة الأولى : Unit 1 الضحك بصوت مرتفع : Lough Out Loud الدرس الثالث المحادثة : Conversation استمع ثم اقراء المحادثة بين تشارلي و هاشم تعرف على المفردات الجديدة أجب على أسئلة المحادثة قم بتمثيل محادثة مشابهة مع زميلك في فقرة Your Turn حول نكتة ما ورد الفعل تجاهها مستعملا العبارات التي أمامك الاستماع : Listening استمع الى التقرير حول مقدرة الحيوانات على الضحك ثم أكمل الجدول النطق : Pronunciation استمع ثم تدرب على كيفية نطق الحرفين b – v بشكل صحيح بناء المفردات : Vocabulary Building قم بإيصال الكلمات إلى معانيها ثم قم بالبحث عن معاني الكلمات التي لم تعرفها عبر القاموس

الصف الثاني الثانوي الوحدة الأولى : Unit 1 الضحك بصوت مرتفع : Lough Out Loud الدرس السادس : التكوين ، المعنى ، والأداة Form , Meaning , and Function التعبير عن ( الامنيات wishes ) ( الندم regret ) ( الانتقاد criticism ) في الزمن الماضي : يستعمل الفعل أتمنى wish للتعبير عن أشياء حدثت في الماضي وندمت عليها الان مثلا : ex أتمنى أنني رأيت الممثل الكوميدي I wish I had seen the TV comedian أتمنى لو أنني وصلت هناك مبكرا I wish I had been able to get there earlier --------------------------- في الزمن المضارع أو المستقبل : يستعمل أيضا الفعل أتمنى للتحدث عن أشياء تتمنى أن تحدث الان أو مستقبلا وأنت تعلم بأنها قد لا تحدث مثلا : ex أتمنى أن أتمكن من الذهاب إلى السينما I wish I could go to the cinema أتمنى أن يعيرني سيارته I wish he would lend me his car --------------------------- في حالة النقد : يستعمل أيضا الفعل أتمنى للتحدث عن انتقادك لأشياء تزعجك مثلا : ex أتمنى لو أنه لا يستعمل الهاتف عندما أتحدث إليه I wish he wouldn't use his cell phone when I'm talking to him أتمنى لو يتوقف الأطفال عن مقاطعتي I wish the children would stop interrupting ------------------------ استعمل الفعل أتمنى wish لإكمال الجمل في الفقرة A ------------------- مثل ذلك : Such … That تستعمل لجعل معنى الصفة أقوى المسلسل الجديد فعلا مضحك ، لدرجة أن شاهده الجميع The new sitcom is such a funny show , that everyone watched it لأجل ذلك : So … That تستعمل للتحدث عن السبب والنتيجة نحن ضحكنا بشدة لدرجة أن المتنا معدتنا We laughed so much that our stomach hurt --------------------------- يمكن : can – could لا يمكن : can't – couldn't يجب : must ربما : may – might تستعمل هذه العبارات عن التحدث عن الافتراضات سواء ممكن حدوثها أو لا يمكن حدوثها المخلوقات الفضائية لا يمكن أن تكون حقيقة Aliens can't be true لابد أن اليوم هو الأول من سبتمبر Today must be September 1st ربما كانت خدعة It might have been a prank -------------------------- صل الجملتين في الفقرة B ثم استعمل so that – such that لكتابتها كجملة واحدة كون جمل عن المواقف التي في الصور باستعمال العبارات التي أمامك

الصف الثاني الثانوي الوحدة الأولى : Unit 1 الضحك بصوت مرتفع : Lough Out Loud الدرس الثاني القواعد : Grammar صفات التصريف الثالث للفعل الماضي والمضارع Past and Present Participle Adjectives يمكننا استعمال الفعل في التصريف الثالث في محل الصفة الأفعال في التصريف الثالث غالبا تنتهي بحرف ed – d – t – en – n وتستعمل في وصف الشعور لشخص ما مثلا : ex هو كان خائفا من الأسد He was frightened of the lion الفعل المضارع في التصريف الثالث ينتهي بـ ing ويتحدث عن الشيء الذي سبب الشعور الأسد كان مخيف The lion was frightening الصفة تأتي غالبا بعد الفعل be أو قبل الاسم مثلا ex قصص جدي ممتعة My grandfather stories are amusing جدي يخبرني قصصا ممتعة My grandfather tells amusing stories ------------------------ بدأ + الصفة أو التصريف الثالث Get + Adjectives – Past Participle تستعمل للتحدث عن شيء بدأ بالحدوث مثلا : ex بدأت أشعر بالتوتر I'm getting nervous أمي تشعر بالقلق إذا لم أعد للمنزل في الساعة العاشرة My mom gets worried if I'm not home by 10 --------------------- أل + صيغة المقارنة : The + Comparatives تستعمل عند المقارنة بين شيئين حيث أن الأول قام بالتأثير على الثاني مثلا : ex كلما زادت مدة المكالمة , كلما أصبحت الفاتورة أكبر The longer the telephone call, the bigger the telephone bill كلما كانت النكتة أكثر تسلية ، كلما ضحك الجمهور أكثر The funnier the joke, the harder the audience laughs ---------------------- في الفقرة A أكمل الفراغات بالصيغة الصحيحة من الفعل الذي بين الاقواس أكمل الفراغات في الفقرة B بالصيغة الصحيحة من الفعل get + فعل أو صفة أكمل الجمل في الفقرة C باستعمال أل + صيغة المقارنة اكتب قصة قصيرة عن الصورة في الفقرة D مستعملا القواعد التي درستها الان