Профориентация и поступление | Светлана Рябова

Что означают эти изменения для ваших детей? Я знаю, что многие родители после новостей об изменениях в образовании задаются простым вопросом: «А что это значит конкретно для моего ребёнка? или А как это повлияет на моего ребенка?» Давайте разберёмся. 📌Если ваш ребёнок в 8–9 классе 🟢 Профильный выбор становится критическим — от него зависит траектория на годы вперёд. 🟢 «Запасной вариант» в виде стратегии «колледж → любой вуз» больше не работает. Теперь колледж ведёт только в конкретное направление. 🟢 Решение по ЕГЭ нужно принимать раньше — нельзя откладывать до конца10-11го класса. Что делать: начинать планирование уже сейчас. Продумывать комбинации предметов, смотреть на будущие профили и вузы. 📌Если ваш ребёнок в 10–11 классе: 🟢Экзамены: без резких поворотов, но с нюансами Существенных перестроек в КИМах ЕГЭ/ОГЭ на 2026 год не ожидается — структура остаётся прежней (это официальная позиция Рособрнадзора). Хорошая новость: можно готовиться по проверенному формату, без паники и «переучивания» под новый конструктор. При этом точечные корректировки и уточнения формулировок/оценивания по предметам могут быть. 🟢Что делать: утвердите «скелет» подготовки (предметы, дедлайны, пробники), а дальше следить за точечными апдейтами ФИПИ/Рособрнадзора — это экономит силы и снижает тревожность. 🟢С 1 сентября усиливается контроль государства за платным обучением: по ряду популярных направлений (экономика, управление, право и др.) вводятся лимиты/регулирование платных мест. Это означает реальную конкуренцию и на контракт, а не только на бюджет. 🟢Что делать: оценивать проходные прошлых лет и готовить «портфель» направлений: 1–2 амбициозных + 1–2 безопасных. Это снижает риск «зазора» между ожиданиями и фактами при подаче. 📌Если планируете колледж как обходной путь 🟢 Придётся пересматривать стратегию. 🟢 Колледж должен точно соответствовать будущему направлению в вузе 🟢 Альтернатива — готовиться к полноценной сдаче ЕГЭ. Вывод: «колледж ради колледжа» больше не вариант. Теперь это осознанный выбор, который требует чёткой стратегии. 💬 Расскажите, а вы уже обсуждали с ребёнком стратегию на этот учебный год?

Друзья, прежде всего напомню, что поменялось в российском образовании с 1 сентября 2025 года. Это не просто косметические корректировки - это системные изменения, которые напрямую влияют на стратегию образования наших детей. ✔️ Единое расписание и нагрузки под контролем. Минпросвещение ввело единое расписание для всех классов, чтобы разгрузить школьников и распределить нагрузку равномерно. Нагрузка теперь лимитирована: контрольные и проверочные — максимум 10 % учебного времени, а домашнее задание строго по часам (1 ч для 1-го класса, 1,5 ч — для 2–3 классов, 2 ч — для 4-го) ✔️Гибкий график и отдых — ребёнку важно успевать жить. Учебный год получает чёткую структуру: не более 34 учебных недель, возможность введения дополнительных каникул в экстренных ситуациях, гарантированные 126 дней отдыха для 10-классников и минимум 42 дня — для 11-классников ✔️Обществознание сокращено, история выходит на первый план. Обществознание теперь изучают только с 8 класса, в 6–7-х — его нет. Вместо него — уроки истории и «История нашего края». ✔️Вышка и колледжи: новые пути, новые правила. Выпускники СПО отныне могут поступать в вуз без ЕГЭ только на профильные направления, тогда вступительные испытания организует сам вуз. Те, кто пожелает сменить направление, готовьтесь к сдаче ЕГЭ. ✔️Платные места в вузах теперь регулирует государство: введены лимиты по популярным направлениям (ближе к гуманитарным), таким как экономика, право и тд — конкуренция будет, как на бюджетные места Ps. Ну и "ушла" программа IB из школ. Можно воспринимать изменения, как сложности, а можно - как новые возможности и вызовы. Этот год проверит нас на гибкость, стратегичность и умение выбирать осознанно. И те семьи, которые уже сегодня начнут планировать шаги вперёд, получат главное - спокойствие и уверенность, что всё под контролем.

Друзья, сегодня говорим о том, что поменялось в российском образовании с 1 сентября 2025 года. Это не просто косметические корректировки — это системные изменения, которые напрямую влияют на стратегии наших детей.

Я вернулась! 🍀 Полная сил, новых идей и тёплых эмоций — отпуск сделал своё дело. Начинается мой любимый сезон — учебный год. Для меня он всегда про новые лица, истории, вызовы и победы. Мне важно, чтобы каждый ребёнок нашёл свой путь — без лишней гонки и давления. А родители чувствовали спокойствие и уверенность в решениях. Для этого нужны знания, ориентиры и экспертная поддержка. Захожу в сезон с новой энергией и прежней глубиной: помогать ребятам определяться с профилем и предметами, профессиями и специальностями, выстраивать стратегии поступления (в России и за рубежом), разруливать «запутанные» кейсы. Сложные ситуации люблю — именно в них рождается ясность и план действий. В канале буду делиться самым актуальным: разборы важных тем, ответы на самые частые вопросы, истории из практики. Мне важно, чтобы у вас была вся необходимая информация под рукой, чтобы вы чувствовали себя уверенно в вопросах образования и развития своих детей.💚 Честно сказать, давно не рассказывала про свои услуги, так как график всегда расписан на недели вперёд. Но в ближайшее время соберу для вас удобный гид по моим программам для детей и родителей, чтобы всё было под рукой: Профориентация, Путь к поступлению, сопровождение, консультации. Если у вас есть запросы/вопросы — пишите - @svetigo. И расскажите, какие темы вам особенно актуальны на старте года?

Дорогие родители и ребята! С Днём Знаний, с 1 сентября всех! 📚 Впереди целый год открытий, интересных уроков и новых друзей. Пусть этот учебный год принесёт вам не только хорошие оценки, но и радость от маленьких побед, уверенность в своих силах! Дорогие ребята, не бойтесь пробовать, ошибаться и задавать вопросы - именно так рождаются великие учёные, художники, инженеры и просто счастливые люди! Пусть этот учебный год станет для вас временем интересных встреч, ярких идей и уверенных шагов вперёд. Помните: каждая пятерка - это здорово, но ещё важнее - гореть тем, что вам нравится, и не забывать, что жизнь - самый главный предмет! ✨

Ну что... все определились, поступили! 🎉 Мои ребята-абитуриенты получили свои места или офферы, родители выдохнули, а я с чистой совестью могу сказать: пора и отдохнуть 😊 И теперь — отпуск! Знаете, профориентация — это про людей, эмоции, судьбы. Каждая история пропускается через сердце. И к концу сезона чувствую: пора перезагрузиться. Планирую читать что-то не про образование 📚, гулять без телефона в руках, качественно проводить время с семьёй. И, конечно, набираться новых впечатлений — они всегда потом помогают в работе с подростками. На вопросы и запросы в личке отвечу по возвращении — так что не теряйтесь, просто немного терпения))

Интересный факт обо мне 😉 Я посетила более 100 вузов по всему миру 😃. Не просто посмотрела их, а общалась с деканами и ректорами, приемными комиссиями и студентами, посещала лекции, лаборатории, карьерные центры и еще много всего. И это обожаемая часть моей работы ❤️

Кстати, про партнёров 🫂 Познакомлю вас с Яной — моей коллегой, экспертом по поступлению в зарубежные вузы и подготовке к экзаменам. Яна училась в США и изнутри понимает процесс поступления — все нюансы, которые не написаны в официальных требованиях, но критически важны для успеха. Что в ней особенно ценно: 🟢 Живой опыт — прошла американскую систему сама, знает все подводные камни 🟢 Комплексный подход — не просто готовит к SAT/GMAT, а встраивает экзамены в стратегию поступления 🟢 Индивидуальный темп и подход — всегда подстраивается под особенности ребёнка и запрос семьи Вы часто меня спрашиваете: как и где готовиться к SAT/GMAT? К кому обратиться за качественной подготовкой и поступлением в топ вузы? Делюсь ссылкой на канал Яны — https://t.me/ihatesat . Загляните к ней, уверена, найдёте много полезного для себя. Реклама, ЕРИД: 2VtzqwJZv7t, Шварц Янина Сергеевна, 110312670271

В каких форматах я помогаю с зарубежным поступлением У семей разные стартовые точки, поэтому мой формат гибкий и индивидуальный, под вашу задачу 👌. 1) Стратегическая консультация За одну встречу раскладываем по полочкам страны и треки, бюджеты, экзамены и требования приёма. В результате — цельное понимание всех особенностей поступления именно для вашего ребёнка: шансы поступления, какие шаги необходимы сейчас и как двигаться дальше. 2) «Карта зарубежных университетов» Большая персональная таблица: направления → релевантные вузы → условия поступления → дедлайны → экзамены → бюджет/стипендии → жильё. По сути — ваш маршрут поступления. 3) Наставничество и сопровождение Здесь я ваш project manager по поступлению. Идём вместе от выбора вузов до письма Congratulations! Под сильные стороны вашего подростка и требования вузов прокладываем маршрут к лучшему результату. Я держу на себе дедлайны, заявки, вместе мы наращиваем портфолио, пишем живые personal statement и собираем рекомендации, которые действительно работают. 4) Партнёры По некоторым трекам и отдельным странам я работаю с партнерами или рекомендую партнеров по этим направлениям (так как сама их не веду). В фокусе - результат ребёнка, поэтому рекомендую или привлекаю лучших экспертов по этим вопросам. Если тема зарубежного образования откликается — ставьте 👍 и пишите вопросы. Позже напишу пост с ответами на самые популярные вопросы! А персонально отвечу в лс - @svetigo

6 историй. 6 стран. 6 побед! Пока многие раздумывают «стоит ли обучаться за рубежом», мои ребята уже поступили в разные университетах мира! 🎉 Хочу поделиться некоторыми кейсами этого года. (Имена изменены, эмоции - настоящие!) 🇬🇧 Артём и его мучения с выбором Помню наш первый разговор: "Светлана, я хорошо решаю задачи, но не понимаю — экономика или программирование?" Математика у парня — огонь, но в голове каша. Мы потратили не мало времени на то, чтобы понять, что его реально "заводит". Оказалось — анализ данных, но в применении к бизнесу. Собрали все его олимпиады по математике, добавили проект по анализу криптовалют (его хобби), я помогла написать сильный personal statement. Получил conditional offer в Russell Group (Manchester University) на программу, которая идеально соединяет экономику и data science. Наконец-то понял, чего хочет от образования)) 🇮🇪 Алиса и её страхи "Мой английский не потянет Computer Science" — говорила она мне полгода назад. Уровень у неё был B2, но технических терминов боялась как огня. В итоге, помимо обычной подготовки, прошла спецкурс технического английского. К концу подготовки могла объяснить алгоритм сортировки на английском лучше, чем на русском😄. Поступила в Trinity College Dublin на Computer Science. Теперь говорит: "Даже не верится, что смогла" 🇪🇸 Мария и её "размытые планы" Пришла ко мне со словами: "Хочу в маркетинг, но оценки "средненькие" и не знаю, в какой стране лучше". Больше всего манила Испания.. Мы провели целое исследование: сравнили программы в Барселоне и Мадриде, англоязычные и на испанском. В итоге нашли идеальный вариант — международная программа на английском, с возможностью exchange на втором курсе. Поступила, готовится к отъезду и уже изучает испанский - знает, зачем он ей нужен. 🇦🇪 Максим и его мечта о мультикультурности Технарь до мозга костей, но обожает общаться с людьми разных культур. Выбрали британский кампус в Дубае (с направлением Oil and gas). Плюс программа с обязательными стажировками. Родители говорят, что уже не узнают сына — настолько он замотивирован. 🇸🇬 Саша и "невозможный" Сингапур Когда он сказал - "хочу в Сингапур" в NUS или SMU, я честно предупредила: требования космические, конкуренция бешеная. Но Саша и родители были настроены серьёзно. Летом съездили на кампус тур, определились со списком вузов для поступления (в том числе и запасными вариантами). Вчера уже отправил тезисы для портфолио абитуриента. 🇺🇸 Николай и его творческий путь Media Production — направление сложное для поступления. Нужно и портфолио, и эссе, и понимание, как это монетизировать в будущем. Мы долго собирали его портфолио: короткометражки, подкасты, даже рекламный ролик для местного бизнеса. Common Application essay переписывали с экспертом раз 5 - пока не получилась искренняя история о том, как он через видео помогает людям рассказывать свои истории. Результат: поступил в отличный университет + получил partial scholarship. Готовится к отъезду и уже планирует документальный проект о студенческой жизни в Америке. 🇷🇺 А ещё был Матвей, который после всего анализа осознанно выбрал бакалавриат МФТИ (и поступил на топовую программу!), а потом возможно рассмотрит магистратуру за рубежом)). И для него это идеальная стратегия! Если узнали в этих историях что-то своё или появились вопросы — пишите. На этой неделе ещё расскажу про форматы работы в этом направлении.

Кроме профориентации и российского образования (о которых больше всего здесь пишу), я много-много лет работаю с зарубежным образованием и помогаю поступать в зарубежные вузы 💚. В этом году было особенно много классных историй — ребята уехали учиться в разные страны, а кто-то, наоборот, осознанно остался в России. Чаще всего получаю такие запросы: "Куда лучше? В Европу или США? А что с Азией?" "Сколько это реально стоит с учётом всех расходов?" "Как правильно подготовиться? " «А что с работой после — сможет ли там остаться?» «Как совместить подготовку к ЕГЭ и зарубежным экзаменам?» «Стоит ли начинать в 9 классе или ещё не поздно в 11-м?» «А стоит ли вообще?» И знаете, что я заметила? Семьи, которые заранее задают ВСЕ эти вопросы - в итоге принимают самые правильные решения! Потому что правильные вопросы рождают правильную стратегию☝️. А те, кто идёт по принципу "как-нибудь потом разберёмся" - чаще всего попадают в ловушки: выбирают не те страны, не те вузы и не те программы. Завтра похвастаюсь поделюсь кейсами ребят (конечно, с их разрешения ), как мы шли к результату, какие были сложности и что в итоге получилось. Спойлер: не все истории про "уехал и счастлив". Есть пример, когда после всего анализа семья осознанно выбрала российский вуз. И для них это был лучший вариант! А если у вас есть вопросы по зарубежному образованию - пишите, отвечу в комментариях или следующих постах!

Так, получила много вопросов в личку по поводу зарубежного образования. Поэтому сделаю небольшой update по этой теме 👌

Новости для ребят, кто собирается на IB или уже учится по этой программе. В России признали нежелательным организатора программ IB для школьников и IB приостановит свою деятельность в России. Смысл этой программы для российских школьников в том, что после неё можно поступать в любой университет мира. Без неё, путь чуть более ветвистый - через зарубежную среднюю школу или подготовительную программу (например, Foundation). У меня обычно много ребят и подписчиков из Летово, Хорошколы, Примаковской гимназии, Президента, тех кто учится по этой программе. Есть вопросы, пишите в личные сообщения @Svetigo

И напоследок - как выбрать профиль без ошибок (и закрываю эту тему 😉) Короткий алгоритм: 1️⃣Сначала ребёнок, потом профиль. Выпишите сильные стороны ребенка 2️⃣ Данные, не догадки. Посмотрите динамику оценок и успеваемость по предметам за последние 2 года. 3️⃣ 2–3 «примерки». Кружок/мини-проект/мероприятие нужного профиля. Практика быстро показывает «моё/не моё». 4️⃣ Связка «профиль → ОГЭ/ЕГЭ → направления → вузы». Карта на одной странице: что усиливаем сейчас, что сдаём, какие двери это открывает. Прописываем этот алгоритм. 5️⃣ Проверка ресурсности. Если профиль держится на трёх репетиторах и слезах — это не рост, а выгорание. 6️⃣Право на разворот. Сразу договоритесь о вариантах и критериях смены профиля, если «не заходит» (и это нормально). Быстрый чек-лист (сохраните ✔️): — У ребёнка есть интерес к профильным темам без внешнего давления? — Сильные стороны совпадают с требованиями профиля? — Понимаем, какие экзамены и направления он открывает? — Есть пара проб или «примерок»? — Есть план Б на случай пересмотра? Напоминаю, в профориентации - выбор профиля, один из столпов программы 🙌. На этом тему Профилей закрываю 🙏 Есть вопросы или нужна помощь в исправлении ситуации? Пишите мне @svetigo - разберёмся !

Когда профиль выбран «за компанию», ребёнок платит годами.🤷🏻‍♀️ Сначала — «потерплю ещё четверть». Потом — «я, наверное, не такая умная». Дальше — низкая мотивация, страх экзаменов и ощущение чужого пути. 4 ловушки, в которые чаще всего попадают школьники: 🟢 «За компанию» - идти туда, где друзья. 🟢 «Престижно» - модный профиль без соответствия способностям и типу мышления. 🟢 «Родители сказали» - чужие амбиции вместо личной траектории. 🟢 «Легче поступить» - думать только о проходных, забывая, что учиться придётся каждый день.

Как это выглядит на практике (на примере последнего кейса)⤵️ Девушка-подросток «ушла в матпрофиль за друзьями, намного позже перешла в гуманитарный — стало легче и интереснее». А что за кадром? Типичная траектория: в 7–8 классах оценки держались на усердии и репетиторах, к 9-му - усталость, снижение мотивации, ощущение «я не тяну», при этом внеурочно - чтение, дебаты, интерес к обществознанию и языкам.

Программа профориентации сработала для нее супер эффективно (в идеале, конечно, ее нужно было взять на пару-тройку лет раньше, но уже как есть). После программы мы собрали для неё наилучшую стратегию⭐️: ✔️ уточнили её «профиль интересов» и подходящее направление; ✔️выбрали оптимальный набор ЕГЭ под эти направления (без лишних предметов, которые «съедают» ресурс); ✔️ обозначили перечень специальностей; ✔️ расписали календарь подготовки и action plan; Без гонки и перегруза - просто ясная дорожная карта, где понятно, что делать и зачем. Итог - у ребёнка появился смысл и спокойствие, у родителей - понимание, что усилия идут в нужную сторону. Так что, помните: профиль - это не только про «куда потом поступить», это про то, как жить и учиться следующие 3-5 лет. Осознанный выбор экономит годы и дает уверенность и мотивацию к учебе.

После 4 класса я решила пойти в математический профиль, просто потому что туда шли мои друзья. Тогда мне казалось, что вместе будет легче, веселее и правильно. Но с самого начала я чувствовала себя там не в своей тарелке: задачи давались тяжело, интереса почти не было, и я всё чаще ловила себя на мысли, что это совсем не моё. После 9 класса я решилась перейти в гуманитарный класс. И вот там я наконец почувствовала, что нахожусь на своём месте: предметы были мне близки, стало проще учиться, появилось вдохновение и уверенность. Теперь я понимаю, что важно выбирать то, что подходит именно тебе, а не просто следовать за друзьями

Когда выбор профиля делают за вас друзья: история одной ошибки Вчера завершились мои занятия с одной замечательной девочкой. И её история — это классический пример того, как НЕ нужно выбирать профиль в школе. Ниже перешлю ее краткий рассказ по этому поводу, а потом дам свои комментарии и рекомендации 😉

Друзья, делюсь записью эфира по выбору профилей и предметов

Друзья , недавно проводила эфир для онлайн конференции, как раз по теме профилей, экзаменов. Сегодня поделюсь записью 😊

Почему просто “дать знания” уже не работает Потому что, настоящее обучение это не просто “дать”. А вызвать процесс мышления, когда человек начинает сам задаваться вопросами. Сравнивать. Осознавать. Спорить. Видеть связи. Хочется, чтобы такого обучения было больше. А также, ресурсов, где его можно найти. Именно поэтому обращаю ваше внимание на образовательную папку ➡️ https://t.me/addlist/mDoAN-Guw-dlMzM6