Профориентация и поступление | Светлана Рябова

Недавно мне задали вопрос, который, если честно, поставил меня в тупик. "Светлана, а почему вы практически ничего не рассказываете в канале про свои программы? Почему ничего не продаете и не предлагаете?" И я поймала себя на мысли, что это действительно так. Большую часть времени я просто даю пользу и делюсь тем, что знаю. Рассказываю про поступление, профориентацию, выбор профессии, ошибки, которые вижу у ребят и семей практически каждый день. Наверное, иногда этого слишком много 😊. Но ответ на этот вопрос очень простой. На мои программы по профориентации и сопровождению (как по поступлению в российские, так и зарубежные университеты) запись обычно идет минимум на месяц, а иногда и на два вперед. И большую часть новых клиентов ко мне приводит сарафанное радио, которое, к счастью, всегда работает на опережение (а также у меня есть партнерские компании, проекты, мероприятия..) Наверное, именно поэтому у меня никогда не было ощущения, что здесь нужно что-то продавать. Но в одном я согласна. Только полезного контента иногда недостаточно, чтобы понять, чем именно я занимаюсь, как работаю и какую пользу получают семьи. Более того, мне кажется, что иногда пользной информации становится даже слишком много, а это может наскучивать) Поэтому, да, все же буду рассказывать не только про поступление и профориентацию, но и про свои программы, подход, реальные кейсы и то, что остается за кадром моей работы.

Тема медицинского образования за рубежом вызвала большой интерес. Получила много вопросов в личных сообщениях, в том числе и про поступление в медицинские вузы России. Да и сейчас в моей профориентационной практике много ребят с прицелом на медицину. Поэтому давайте подробнее разберемся с поступлением в российские медицинские вузы. 👇 А для начала интересно понять, сколько нас здесь родителей будущих врачей.

Можно ли вернуться в Россию с зарубежным дипломом врача? Да, можно. Но иностранный диплом сам по себе еще не дает права сразу выйти на работу в российскую клинику. Сначала нужно пройти несколько этапов. 🔴 Признать иностранное образование В зависимости от страны и университета диплом либо признается автоматически на основании международных соглашений и российских перечней, либо проходит официальную процедуру признания через Рособрнадзор. 🔴 Подтвердить соответствие медицинской квалификации Документы подаются в Росздравнадзор. Там определяют, какой российской специальности соответствует полученное образование и достаточно ли подготовки для допуска к дальнейшей процедуре. 🔴 Пройти аккредитацию Для специалистов с иностранным образованием предусмотрен предварительный экзамен на русском языке. Он проверяет знание российского законодательства, правил организации медицинской помощи и требований системы здравоохранения. Затем проходит сама аккредитация: тестирование, практические задания и, в зависимости от специальности, ситуационные задачи. Если зарубежная подготовка не полностью соответствует российским требованиям или врач хочет работать по узкой специальности, может потребоваться дополнительное обучение, ординатура или профессиональная переподготовка. И только после получения допуска можно официально работать врачом. Причем не только в международном или частном центре. После признания квалификации и прохождения аккредитации можно устраиваться и в государственную больницу. Но есть важный нюанс: придется перестроиться под российские клинические рекомендации, документооборот, законодательство и работу системы ОМС.

Какие подводные камни я вижу в поступлении на медицину за рубежом Медицина за рубежом выглядит очень привлекательно: сильное образование, международная карьера, возможность остаться жить и работать в другой стране. И такой путь действительно возможен. Но поступить в медицинский университет и стать практикующим врачом - это две разные задачи. Первая сложность - поступление. Мест для иностранных студентов обычно немного, а конкурс высокий. Например, в государственных медицинских университетах Австрии абитуриентам из стран вне ЕС может быть выделено максимум 5% мест. Потребуются высокие оценки, вступительные экзамены, серьезная естественно-научная подготовка. В некоторых странах также оценивают мотивацию, опыт наблюдения за работой врачей, волонтерство и понимание медицинской профессии. Вторая сложность - язык. Даже если программа преподается на английском, пациенты будут говорить на итальянском, немецком, французском или другом местном языке. Врач должен понимать жалобы пациента, собирать анамнез, объяснять лечение, вести документацию и общаться с коллегами. Поэтому местный язык придется довести практически до свободного профессионального уровня. Начать учить его на последних курсах уже поздно. Третья сложность - путь от диплома к специальности. Диплом медицинского университета еще не всегда дает право самостоятельно работать кардиологом, хирургом, педиатром или другим специалистом. После выпуска может потребоваться регистрация в профессиональном реестре врачей, базовая клиническая подготовка, поступление в резидентуру или специализацию, работа под наблюдением и сдача профессиональных экзаменов. Например, в Австрии перед началом врачебной деятельности необходимо зарегистрироваться в официальном списке врачей. На популярные специальности и места в крупных университетских клиниках может быть отдельный серьезный конкурс. Четвертая сложность - миграционный статус. Медицинская лицензия и право жить и работать в стране регулируются отдельно. Российскому гражданину после окончания университета потребуется законное основание для пребывания: рабочая виза, разрешение на поиск работы или другой подходящий статус. Поэтому еще до поступления нужно проверить, сможет ли выпускник остаться в стране, искать работу и проходить последипломную подготовку. ❗️Мой вывод такой: учиться медицине за рубежом имеет смысл, когда семья заранее видит весь маршрут. Не только университет и стоимость обучения, но и местный язык, клиническую практику, специализацию, профессиональную регистрацию и возможность остаться в стране после выпуска. В медицине образовательная стратегия должна быть рассчитана минимум на 8-10 лет. Иначе можно получить хороший диплом, но столкнуться с трудностями уже на этапе входа в профессию.

Где учиться медицине за рубежом? Почти все запросы про медицину за рубежом звучат так: Хотим учиться на английском языке. Поэтому давайте сразу посмотрим, какие маршруты действительно реальны сегодня для российского поступающего. Европа: 🇮🇹 Италия Один из самых доступных вариантов в Европе. Здесь есть полноценные шестилетние программы на английском языке как в государственных, так и в частных университетах. Стоимость обучения в государственных вузах может составлять до 5 000 € в год. Но поступление очень конкурсное, а количество мест для студентов не из ЕС ограничено. 🇭🇺 Венгрия Венгерские университеты также предлагают полноценные медицинские программы на английском языке. Стоимость начинается примерно от 16 000 € в год. Для поступления понадобятся экзамены по биологии, химии и английскому языку, в некоторых вузах также проводится интервью. 🇬🇧 Великобритания Сразу после обычной российской школы поступить на медицину, как правило, не получится. Оптимальный маршрут предполагает обучение по британской программе A-level или хотя бы IB. Поступление очень конкурентное. Нужны сильные оценки, профильные предметы, вступительный тест и интервью. Стоимость для иностранных студентов начинается примерно от 35 000 £ в год, а в ведущих университетах может быть значительно выше. 🇮🇪 Ирландия Медицинские программы преподаются на английском языке, иностранные студенты могут поступать. Но мест для иностранцев немного и это тоже дорогой маршрут: стоимость обучения начинается примерно от 40 000 € в год. США В США поступить на медицину сразу после школы нельзя. Сначала студент получает бакалавриат, проходит необходимые предметы в рамках pre-med track, сдает MCAT и только после этого подает документы в medical school. Международных студентов принимают далеко не все медицинские школы. Поэтому маршрут возможный, но очень длинный, дорогой и конкурентный. Канада Канадские медицинские школы практически не принимают иностранных студентов. Мест крайне мало, а большинство программ ориентировано на граждан и постоянных резидентов Канады. Поэтому для российского школьника Канаду я бы не рассматривала как реалистичный основной маршрут по медицине. Азия Наиболее понятные англоязычные программы можно искать в Малайзии. Там есть полноценные программы MBBS на английском языке. А вот Япония, Южная Корея и Китай в большинстве случаев требуют высокого уровня местного языка, особенно к моменту клинической практики. То же самое касается Германии, Франции, Австрии и Испании. Учиться медицине там можно, но в основном на языке страны. Получается, выбор есть. Но именно в медицине он достаточно узкий и ограниченный. Поэтому сначала нужно четко определить бюджет, язык, требования к поступлению и главное: в какой стране ребенок планирует получать лицензию и работать врачом. Это основа всего образовательного маршрута.

Есть направления, которые особенно интересно рассматривать за рубежом. Научные и технические специальности, бизнес, творческие индустрии, hospitality, новые междисциплинарные программы. Во многих странах по этим направлениям можно найти сильные университеты, современную инфраструктуру, практику, международную среду и хорошие карьерные возможности. Но есть и другая группа специальностей. Те, где мало просто выбрать хороший вуз и поступить. Право, дипломатия, политика, медицина, ветеринария напрямую связаны с законодательством, лицензированием, языком и правилами конкретной страны. Здесь особенно важно заранее понимать: • где студент сможет пройти практику • признают ли диплом в другой стране • можно ли будет получить лицензию • насколько реально остаться и работать после выпуска • придется ли переучиваться или сдавать дополнительные экзамены Именно поэтому выбор страны по таким направлениям нужно начинать не с рейтинга университета. А с ответа на вопрос: где и кем ребенок планирует работать после окончания обучения. В комментариях вы особенно активно спрашивали про медицину. С нее и начнем. Потому что медицина за рубежом звучит очень привлекательно, но на практике это один из самых сложных образовательных маршрутов.

Друзья, со стоимостью зарубежного образования немного разобрались. Теперь посмотрим, можно ли ее снизить за счет стипендий и грантов. Да, можно! Но стипендия всегда требует сильного основания. Вот 5 основных вариантов: 🟢 За академические достижения Высокие оценки, сложная школьная программа, олимпиады, сильное портфолио. Такие стипендии часто частично покрывают обучение, иногда полностью. В некоторых вузах их назначают автоматически при поступлении. 🟢 За спортивные результаты Чаще всего встречаются в США. Особенно в университетах NCAA первого и второго дивизионов. Размер поддержки зависит от вида спорта, уровня спортсмена и университета. 🟢 По финансовому положению семьи Некоторые университеты оценивают доход семьи и могут предоставить финансовую помощь вплоть до полной стоимости обучения. Особенно характерно для части американских вузов. 🟢 Государственные и международные гранты Например, программы Erasmus Mundus, DAAD, государственные гранты отдельных стран. Часто они рассчитаны на магистратуру, исследования или конкретные направления. 🟢 За особые таланты и достижения Творческое портфолио, музыка, лидерские проекты, волонтерство, предпринимательство, сильное эссе или выполнение конкурсного задания. Главное правило: стипендию нужно искать не отдельно от поступления, а сразу подбирать университеты, где профиль вашего ребенка может быть интересен.

С бюджетом немного разобрались. Но, если честно, деньги далеко не первый вопрос, который я обсуждаю. Есть вопрос, который для меня гораздо важнее. Зачем вашему ребенку зарубежное образование? Именно от него я отталкиваюсь. И именно ответ на него очень часто сокращает список возможных стран в несколько раз. Потому что цели у семей бывают совершенно разные. ✔️ Кто-то хочет, чтобы ребенок в будущем жил и работал за рубежом. ✔️ Кто-то мечтает о дипломе сильного мирового университета. ✔️ Для кого-то главное - свободный английский язык. ✔️ Кто-то ищет более современное и практическое образование. ✔️ Кто-то хочет, чтобы ребенок оказался в международной среде, нашел друзей со всего мира и научился мыслить глобально. ✔️ А иногда все проще. За границей уже живут родственники, и семье важно, чтобы ребенок был рядом. Под каждую из этих целей подходят разные страны. Где-то проще остаться после окончания университета. Где-то сильнее международное сообщество студентов. Где-то лучшие программы именно по вашему направлению. Поэтому одним из первых вопросов на консультации я всегда задаю именно этот: Какую задачу должно решить зарубежное образование именно для вашего ребенка? Очень часто именно этот ответ становится отправной точкой всей дальнейшей стратегии. А вы уже думали над этим вопросом? Как бы на него ответили вы?

Вижу ваши голоса в опросе. Бюджет на образование у всех разный, это понятно. Кто-то рассматривает только бесплатное обучение, кто-то готов платить до 500 тысяч рублей в год, а кто-то - больше миллиона за сильную программу. Давайте прям на пальцах посмотрим, какие варианты можно искать в каждом диапазоне. 🌐 Бесплатно или почти бесплатно Бюджетные места в России, полные гранты и стипендии за рубежом. Также государственные вузы, например, Австрии и Германии, где обучение может быть практически бесплатным или стоить около 1,5-2 тыс. евро в год. При этом, не забываем, расходы на проживание остаются. 🌐 До 500 тыс. рублей в год Сербия, Венгрия, отдельные программы Италии, Китая, Германии, Австрии. Например, средняя стоимость обучения в Сербии сейчас составляет около 2,5 тыс. евро в год. Есть и другие страны с похожей стоимостью обучения, но сегодня я не беру их в расчет. К сожалению, российским студентам сейчас там крайне сложно получить студенческую визу. 🌐 От 500 тыс. до 1-1,2 млн рублей в год Нидерланды, Малайзия, Южная Корея, Япония, а также часть программ Италии, Франции, Испании, Германии и Венгрии. 🌐 От 1 млн рублей и выше США, Великобритания, Канада, Австралия, Ирландия, Швейцария, ОАЭ.. Это лишь ориентиры по стоимости обучения. Итоговый бюджет всегда зависит от конкретного университета, программы и языка обучения. И, кстати, пока писала, поймала себя на интересной мысли. Россию сейчас можно вписать практически в каждую категорию. От бесплатного обучения до программ стоимостью свыше миллиона рублей в год. Поэтому вопрос уже давно не только в цене. Гораздо важнее понять, какая образовательная стратегия подходит именно вашему ребенку.

Часто родители даже не начинают рассматривать зарубежное образование. Им кажется, что оно точно окажется намного дороже российского. Но если разложить все расходы по полочкам, картина оказывается немного интереснее. Давайте вместе посчитаем. 📍Москва: обучение в хорошем вузе сегодня стоит в среднем 400-800 тыс. рублей в год. 📍Санкт-Петербург: около 400-600 тыс. рублей в год. А что за рубежом? ✔️ Среднебюджетные университеты: примерно 9-12 тыс. евро в год (около 800 тыс. - 1,1 млн рублей). ✔️ Бюджетные варианты: 3-5 тыс. евро в год (примерно 250-450 тыс. рублей). ✔️ Дорогие варианты: от 30 тыс. евро в год (от 2,5 млн рублей). Получается, что само обучение за рубежом далеко не всегда стоит значительно дороже российского. Во многих странах есть вполне сопоставимые по стоимости варианты. Но важно помнить, что к стоимости обучения всегда добавляются расходы на проживание, питание, медицинскую страховку, визу, перелеты и другие сопутствующие затраты. Поэтому итоговый бюджет в большинстве случаев все же оказывается выше. Дальше все зависит от целей, приоритетов и финансовых возможностей семьи. Поэтому сначала считаем полный бюджет образовательного маршрута, а уже потом принимаем решение.

Часто родители даже не начинают рассматривать зарубежное образование. Им кажется, что оно точно окажется намного дороже российского. Но если разложить все расходы по полочкам, картина оказывается немного интереснее. Давайте вместе посчитаем. 📍Москва: обучение в хорошем вузе сегодня стоит в среднем 400-800 тыс. рублей в год. 📍Санкт-Петербург: около 400-600 тыс. рублей в год. А что за рубежом? ✔️ Среднебюджетные университеты: примерно 9-12 тыс. евро в год (около 800 тыс. - 1,1 млн рублей). ✔️ Бюджетные варианты: 3-5 тыс. евро в год (примерно 250-450 тыс. рублей). ✔️ Дорогие варианты: от 30 тыс. евро в год (от 2,5 млн рублей). Получается, что само обучение за рубежом далеко не всегда стоит значительно дороже российского. Во многих странах есть вполне сопоставимые по стоимости варианты. Но важно помнить, что к стоимости обучения всегда добавляются расходы на проживание, питание, медицинскую страховку, визу, перелеты и другие сопутствующие затраты. Поэтому итоговый бюджет в большинстве случаев все же оказывается хоть немного, но выше. Дальше все зависит от целей, приоритетов и финансовых возможностей семьи. Поэтому сначала считаем полный бюджет образовательного маршрута, а уже потом принимаем решение.

Миф, который я слышу почти на каждой консультации: "Зарубежное образование нам точно не по карману." Давайте просто сравним цифры. 📍Москва: обучение в хорошем вузе сегодня стоит в среднем 400-800 тыс. рублей в год. 📍Санкт-Петербург: около 400-600 тыс. рублей в год. А что за рубежом? ✔️ Среднебюджетные университеты: примерно 9-12 тыс. евро в год (около 800 тыс. - 1,1 млн рублей). ✔️ Бюджетные варианты: 3-5 тыс. евро в год (примерно 250 - 450 тыс. рублей). ✔️ Дорогие варианты: от 30 тыс евро ( от 2,5 млн руб) Получается, что само обучение за рубежом далеко не всегда стоит значительно дороже российского. Во многих странах есть вполне сопоставимые по стоимости варианты. Но важно помнить, что к стоимости обучения всегда добавляются расходы на проживание, питание, медицинскую страховку, визу, перелеты и другие сопутствующие затраты. Поэтому итоговый бюджет в большинстве случаев все же оказывается выше. Дальше все зависит от целей, приоритетов и финансовых возможностей семьи. Поэтому сначала считаем полный бюджет образовательного маршрута, а уже потом принимаем решение.

Сегодня хочу начать с одного из самых важных и актуальных критериев: с бюджета. ❗️ Посмотрим, как сейчас можно делить страны с точки зрения стоимости обучения. Как бы прагматично это ни звучало, именно бюджет очень быстро делит зарубежное образование на разные маршруты и разные полюса. Здесь я обычно вижу два больших пула стран и, по сути, два разных типа запроса от семей. 🚩Первый полюс: дорогое, рейтинговое и статусное образование Это США, Канада, Великобритания, Ирландия, Швейцария и часть других направлений, где образование чаще всего связано с высоким бюджетом. Здесь мы говорим про сильные англоязычные программы, престижные университеты, высокий международный статус диплома и мощную академическую среду. В этом блоке могут быть университеты топ-100 мировых рейтингов, университеты Лиги плюща, Russell Group университеты, известные школы бизнеса, искусства, дизайна, инженерии и других направлений. Это маршрут для семей, которым важны рейтинг, престиж, бренд университета, окружение и дальнейшие международные возможности. Бюджет здесь, конечно, самый высокий. Причем нужно учитывать, что платить придется не только за обучение. В общий бюджет входят проживание, питание, медицинская страховка, визы, перелеты, учебные материалы и личные расходы студента. Если говорить только про обучение, то в этом блоке часто нужно ориентироваться на суммы от 20 тысяч евро в год и выше только за обучение. А дальше потолка почти нет. Есть программы за 30, 40, 50 тысяч долларов в год и больше. Если считать обучение вместе с проживанием и всеми сопутствующими расходами, то общий бюджет редко будет ниже 40-50 тысяч долларов в год. В некоторых странах и университетах он может быть значительно выше. Гранты и стипендии в этом сегменте возможны, но обычно это точечные истории. Например, под очень сильный академический профиль, выдающиеся достижения, спорт, творческое портфолио или конкретную университетскую программу. Поэтому я всегда говорю: стипендия может быть частью стратегии, но она редко должна быть единственной опорой всего плана. 🚩Второй полюс: среднебюджетное и бюджетное зарубежное образование Обычно здесь я говорю про страны Европы и Азии, где можно найти более доступные варианты обучения. Среднебюджетный сегмент: примерно 9-11 тысяч евро в год за обучение. Более бюджетный сегмент: программы около 2-3 тысяч евро в год. Конечно, цифры зависят от страны, университета, направления и языка обучения. Но в целом в этом блоке уже можно искать маршруты, которые по стоимости будут сопоставимы с платным образованием в хорошем российском вузе, а иногда могут выйти даже дешевле. Сюда могут попадать такие страны, как Италия, Испания, Венгрия, Сербия, Турция, Китай, Южная Корея, Япония, Малайзия, Нидерланды и другие направления. У этого блока клиентов тоже своя логика. Здесь семья чаще всего ищет качественное образование за более понятный бюджет, международный опыт, возможность рассмотреть страну как параллельный или запасной маршрут, а также стоимость, близкую к российскому платному образованию. Но здесь тоже важно смотреть глубже, чем просто на цену. Иногда обучение недорогое, но программ на английском языке мало. Иногда программа подходит, но если добавить проживание и остальные расходы, общий бюджет уже перестает быть комфортным. Иногда страна интересная по стоимости, но подростку будет сложно адаптироваться к местной среде. Например, не все семьи готовы рассматривать Китай, даже если по бюджету и программам вариант выглядит очень сильным. Поэтому бюджет - это только первый фильтр. Он помогает понять, в каком поле мы вообще можем искать решение. Мы движемся в сторону дорогого рейтингового образования или смотрим более доступный и практичный зарубежный маршрут. Оба варианта могут быть хорошими. Главное, чтобы они соответствовали целям семьи, возможностям и самому подростку. Напишите, какой вариант вам сейчас ближе: рейтинговое зарубежное образование с высоким бюджетом или более доступный маршрут в Европе или Азии?

С чего начинается выбор зарубежного образования? Когда мы начинаем говорить с семьей про зарубежное образование, я всегда начинаю с важных них критериев. Сначала нужно понять, что именно важно ребенку и его семье, какую задачу должно решить образование за рубежом. Обычно мы смотрим на несколько ключевых критериев: 🟢 цель получения образования; 🟢 бюджет; 🟢 локация; 🟢 язык обучения; 🟢 требования к поступлению; 🟢 возможность остаться после учебы. И уже на этом этапе часть стран уходит из списка рассмотрения.

Почему я вообще заговорила про зарубежное образование Друзья, знаю - сейчас в разгаре российская приёмная кампания 🤯, все нервничают... Но вопросов про учёбу за рубежом за последнее время пришло так много, что откладывать эту тему дальше просто нечестно. Расскажу, почему я вообще берусь об этом говорить. Почти 20 лет я в теме зарубежного образования. 15 из них - руководила направлением международного образования в одной из крупнейших российских компаний. За это время я побывала в сотнях университетов по всему миру, работала с вузами Европы, США, Канады, Азии, Австралии. Договаривалась о партнёрствах, участвовала в международных выставках, помогала сотням ребят выстроить траекторию поступления за границу - и видела, что из этого реально работает, а что оказывается красивой упаковкой. И вот что я вижу сейчас: информации о зарубежном образовании стало много, а точной - катастрофически мало. Мифы, устаревшие схемы, советы "специалистов", которые сами ни разу не были внутри системы. Прежде чем начать, хочу понять, куда смотрите сейчас. Напишите в комментариях, какие страны вы сейчас рассматриваете или присматриваетесь? Так я пойму, с чего начать в первую очередь 👌

Всем прекрасного воскресного вечера! Наконец-то хочу добраться до обсуждения зарубежного образования. И чтобы я понимала, что будет полезно и интересно именно вам. Напишите в комментариях свои вопросы на тему зарубежного образованию. А я постараюсь на них ответить 😉

Сейчас у меня перед глазами два совершенно реальных кейса. И они, наверное, лучше любой статистики показывают, почему одни семьи проходят поступление спокойно, а другие оказываются в постоянном стрессе. ▶️ Первый кейс. Ко мне обратился выпускник 11 класса. Баллы ЕГЭ уже получены, сейчас нужно срочно определяться с поступлением. И очень быстро становится понятно, что до этого момента никакой стратегии практически не было. Есть несколько университетов, которые нравятся. Есть понимание, что хочется что-то инженерное. Но нет четкого представления о специальностях, образовательных программах, профилях, конкурсах, учебных планах и собственных шансах на поступление. Получается, что все самые важные решения приходится принимать именно сейчас, когда времени практически не осталось. И дело здесь совсем не в баллах ЕГЭ. Они, кстати, неплохие Проблема в другом. Когда нет заранее продуманной стратегии, даже хорошие баллы не избавляют от огромного количества тревоги, спешки, и ошибок, в конечном результате. ▶️ А буквально сегодня я закончила работу с другим мальчиком. Он только переходит в 11 класс. Мы завершили большую программу профориентации и образовательной стратегии. Уже определили подходящие профессии, специальности, профили, университеты, обсудили несколько сценариев поступления и буквально расписали дорожную карту на весь следующий учебный год. Сегодня я отправила ему шаблон карты вузов, которую он спокойно начнет заполнять этим летом. И это уже совершенно другая картина. Вместо того чтобы следующим летом в спешке разбираться, чем отличается одно направление от другого, он сможет весь 11 класс спокойно готовиться к ЕГЭ, постепенно изучать университеты, корректировать список программ и понимать свои реальные шансы на поступление. Самое интересное, что оба этих мальчика способные. Разница между ними совсем не в знаниях. Она в том, что один начал строить свою образовательную стратегию уже после получения результатов ЕГЭ, а второй почти за год до поступления. Наверное, именно поэтому я так часто повторяю родителям одну простую мысль. Поступление начинается не тогда, когда открывается приемная комиссия. Оно начинается намного раньше. В тот момент, когда появляется понимание, куда ребенок идет, зачем он туда идет и каким маршрутом он собирается к этому прийти. И именно это, как показывает практика, сильнее всего снижает тревогу всей семьи и повышает шансы на успешное зачисление.

Пока выпускники подают документы, я уже все чаще думаю о тех ребятах, которые только переходят в 11 класс. Каждый год приемная кампания становится для меня не только самым активным периодом, но и возможностью увидеть, как меняются правила игры. И если честно, тенденции этого года заставляют задуматься...🧐 Что я вижу уже сейчас? 📈 Средние баллы ЕГЭ продолжают расти. 📈 Высокобалльников становится больше. 📈 Конкуренция усиливается практически на всех популярных направлениях подготовки. Что это означает? К сожалению, рассчитывать, что в следующем году получится поступить примерно так же, как в прошлом, уже не стоит. С каждым годом все большее значение приобретают не только результаты ЕГЭ, но и грамотная стратегия поступления. Именно поэтому я советую семьям будущих одиннадцатиклассников не откладывать все до сентября 🙏. Лето дает возможность спокойно, без спешки и постоянного стресса подготовить фундамент будущего поступления. Что уже можно сделать сейчас? ✔️ Составить предварительную карту вузов. ✔️ Продумать несколько сценариев поступления. ✔️ Проверить предметы ЕГЭ и возможные комбинации направлений. ✔️ Изучить, какие индивидуальные достижения действительно будут учитываться в выбранных вузах. ✔️ Посмотреть проходные или средние баллы последних лет и объективно оценить свои ориентиры. Чем раньше появляется стратегия, тем спокойнее проходит весь 11 класс. Не приходится принимать важные решения в последний момент, когда времени и сил уже почти не остается. Именно поэтому я уже много лет повторяю родителям одну и ту же мысль. Поступление начинается не в июле. Оно начинается значительно раньше. В тот момент, когда семья принимает первые стратегические решения о будущем ребенка.