ЕГЭ близко. История с Анатолием Сухаревым

С днём знаний!🎉 Пусть новые знания приносят не новые скорби, а интересный опыт, уверенность в своих силах и высокие баллы (куда же без них?)🔥 Ученикам - понимающих и вдохновляющих преподавателей Коллегам - мыслящих, благодарных и радующих успехами учеников У меня 1-е сентября проходит по-репетиторски - составляю расписание курса на сентябрь, готовлю обновление заданий в новом формате ЕГЭ. И сам буду учиться новому, чтобы сделать свой курс лучше! Фото с 1 сентября не нашёл, но вот с вручения дипломов, для мотивации, получается😌 Нет, лицо попроще нельзя было сделать Делитесь в комментах, как у вас проходит 1 сентября, присылайте фоточки с школьных линеек!)⬇️ #околоегэ

Накануне дня знаний записал-таки свой видеоразбор демо-версии ЕГЭ по истории 2027 + некоторые размышления о новых заданиях Youtube: https://youtu.be/uVaGt52tfE4 Rutube: https://rutube.ru/video/private/3571af253e024e5b8c5c6d05e78b1868/?p=9JqYW_i0z46XMtR1JMhgrg VKontakte: https://vkvideo.ru/video-154626221_456303129 Приятного просмотра!❤️ #разбор

⭐️АВТОРСКИЙ ПРИМЕР НОВОГО ЗАДАНИЯ №15 Поскольку я ежегодно собираю реальные задания ЕГЭ в свою сокровищницу, я решил взять один из текстов с экзамена этого года и составить по нему задание нового типа. Кстати по самой популярнейшей в текстах теме - Смуте

Из исторического источника «Димитрий разделил своё войско на три отряда. С одним из них, под своим собственным начальством, он немедленно осадил Москву; другой (под начальством боярина Лисовского) отправил осаждать Троицкую лавру, богатый монастырь в 60 верстах от Москвы; предводителем же третьего отряда, составлявшего летучее войско, был литовский боярин Сапега. Этот Сапега переходил со своим войском с места на место, грабил и налагал подати на жителей окрестных городов, деревень и монастырей, затем он снова отправился в лагерь Лисовского, находившийся близ Троицкой лавры. Его царское величество, находя свои силы слабыми для того, чтобы выступить в поход против Димитрия, стал искать помощи у шведского короля. С этою целью был отправлен к нему послом молодой боярин, племянник царя, князь Михаил Скопин. Князь Михаил, будучи в Швеции, получил в помощь от короля войско, стоявшее там наготове, на следующих условиях: король шведский должен получить известную значительную сумму денег, определённую в договоре, вследствие чего Скопин представил ему в залог Нотебург, Ивангород и несколько других городов в Карелии; сверх того, русскому царю следовало каждому шведскому солдату ежемесячно выплачивать назначенное жалованье. Над шведским войском назначен был предводителем Понтус Делагарди, который немедленно выступил в поход и вступил в пределы России. Русский царь собрал большое войско, предводителем которого был князь Михаил Скопин. Оба войска встретились близ Новгорода и тотчас же отправились на освобождение Троицкой лавры. Узнав о том, Лисовский и Сапега отступили от Троицкой лавры и двинулись к своему государю, находившемуся близ Москвы… За войском Делагарди и Скопина везли много съестных припасов, а поскольку запасы жителей Троицкого монастыря во время долгой осады были почти совершенно истощены, то обороняющимся оказали помощь, снабдив их значительным количеством провианта».

❓ВОПРОСЫ 1. Укажите название события, в ходе которого было создано государство, чьи войска помогали упоминаемому в тексте Дмитрию. 2. Укажите имя монарха, правившего в это время в данном государстве Как считаете, получилось попасть в формат нового задания? Вроде вышло не совсем уж банально, возможно даже увидите, где подвох) Ответы присылайте в комментариях⬇️ И ставьте лайк, если хотите увидеть больше авторских заданий нового типа на канале❤️ #егэ #практика

📌ЗАДАНИЕ С АРГУМЕНТАЦИЕЙ №22 (бывшее №21) Из этого задания ушёл компонент всеобщей истории, и теперь тут нужно привести не 1 аргумент по истории России, а 2. Важно, чтобы в каждом аргументе не использовались одни и те же факты, что логично Задание скорее всего станет скучнее, но проще) Также задание №22 понизили в баллах, теперь за него дадут максимум 2, а не 3, как раньше. #егэ

📌ЗАДАНИЕ С ТЕРМИНОМ №20 (бывшее №19) Раньше в этом задании нужно было дать определение и факт к нему. Теперь даются 2 вопроса на понимание термина и умение его использовать. Тут то же самое задание, которое мы видели в статье Артасова. ⏹️Было: Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «полюдье». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России ▶️Стало: Вспомните смысл понятия «полюдье» и ответьте на вопросы. Как полюдье связано с восстанием древлян? Чем заменила полюдье княгиня Ольга? Здесь один вопрос на объяснение ситуации, связанной с термином, а второй предполагает более конкретный ответ. К сожалению, нового образца заданий не дали, поэтому пока неясно, это так и задумано или нет В целом очень вероятно, что в такой форме выпускникам будет намного проще справиться с заданием, чем раньше #егэ

📌НОВОЕ ЗАДАНИЕ С ВСЕМИРКОЙ (№15) Как и было предначертано, всемирка ушла из задания на аргументацию в новое задание по тексту Интересный нюанс заключается в том, что это задание пристёгивается к уже имевшейся паре заданий по тексту же, т.е. №13 и №14. Т.е. у заданий №13-15 будет один и тот же текст Это предположительно сужает количество возможных заданий по тексту, т.к. не для каждого можно подобрать вопросы В примере показали источник о похоронах Суворова и смерть Павла I. Из всемирки здесь взяли более экстравагантный вариант вопросов о переходе военачальника Древнего мира через горный хребет

Коротко: все анонсированные изменения подтвердились. Но есть нюанс, о котором Артасов ранее не говорил, насколько я знаю) Есть идеи?

📢ПРОЕКТ ОГЭ 2027 📌ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ ✅Больше нет задания на причинно-следственные связи (ПСС), ранее это был №21. При этом время на экзамен осталось прежним - 3 часа ✅В Приложении к демке действительно указано, в каких параграфах госучебников есть материал для выполнения каждого из заданий ОГЭ. Как это выглядит - прикрепил к посту ✅В проекте новые примеры заданий Составители пока держат слово, все "предвыборные" обещания выполнены. Так что по ЕГЭ ждём объявленных изменений. Нашли ли ещё что-то интересное?

💯ИСТОРИЯ СТОБАЛЛЬНИКА МОЕГО КУРСА Вчера публиковал результаты моих выпускников 2026. Думаю, многим интереснее всего истории тех, кто получил 100 баллов) Что ж, извольте послушать, что я вам поведаю 📌ТОЧКА А Паша начал готовиться со мной к истории в начале 10 класса. У него был неплохой стартовый уровень - 62 балла за диагностику, но чего не было - так это уверенности, что получится написать ЕГЭ на высокий балл и взять олимпиадные титулы. Как он сам отмечал: "Мои знания по истории были довольно разрозненными" Поэтому он записался ко мне на оба курса подготовки, причём для ЕГЭ сразу взял на годовом курсе максимальный тариф - Императорский, и до конца занимался на нём. 📌1-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ В начале пути Паша сообщил, что главная его трудность - лень и недостаточное усердие. Сейчас читаю эту строчку и не могу поверить. "Лень" и почти все выполненные домашки на курсе. "Недостаточное усердие" - и титулы 6 олимпиад! На императорском тарифе у Паши был доступ к моей платформе со всеми необходимыми для ЕГЭ материалами, 2 онлайн-урока в неделю, в том числе в мини-группе с разбором сложных заданий, и проверка домашних заданий от эксперта ЕГЭ. Сначала не всё давалось легко, мама Паши писала, что ему нравится заниматься на моём курсе, но он не привык к такой нагрузке. Получив за одну из первых домашек 68 баллов, Паша прокомментировал: "Слишком мало", и продолжил стараться. Часто выполнение домашки задерживалось из-за школьных дел, и я как обычно в таких случаях разъяснял важность правильной расстановки приоритетов. Изменение подходов дало свои плоды - уже в первый год подготовки Паша вышел на стабильные 80+ баллов за недельные задания (аналоги вариантов ЕГЭ). Правда за время летнего отдыха результат упал до 68 баллов, но тут без осуждения, пожалуйста) 📌2-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ Заслуга Паши, что он не стал почивать на лаврах первого года, а продолжил старательно заниматься, сдавал домашку и зачёты, и во второй год мы укрепили его знания, периодически разбирали сложные вопросы не только на уроках, но и в личке. Так и куются высокие результаты Паша особо отметил, что весь материал давался системно, и видел мою заинтересованность в его прогрессе на курсе. 🏆ИТОГ ПОДГОТОВКИ 💯За время обучения Паша прибавил к результату 38 баллов и добился максимума - 100 баллов на ЕГЭ! 🏅Также он ответственно занимался на олимпиадном курсе, что закончилось 6-кратным триумфом - призёрством на олимпиадах "Ломоносов", "Покори Воробьёвы горы!", МОШ, "Финансист" по истории, "Высшая проба" по культурологии, СПбГУ по гуманитарным и социальным наукам (обществознание, история) 🎓Паша хотел поступить в один из столичных вузов, в том числе ВШЭ, и в итоге так всё и получилось! Отзыв Паши. Паша, ты огромный молодчина! Пусть и дальше у тебя всё получается так же блестяще!❤️ 🎯Очевидный вывод для тех, кому нужны высокие результаты: лучше начинать серьёзную подготовку к ЕГЭ по истории заранее. Начать за 2 года — это не «рано», это «без паники». У нас было время ошибаться, исправлять ошибки и шлифовать навыки. Хотите получить такой же результат? Пишите код КАРАМЗИН в сообщения группы: https://vk.ru/im?sel=-154626221, или в сообщения этого канала. После прохождения мини-анкеты я свяжусь с вами, и мы договоримся о созвоне, на котором обсудим вашу ситуацию, и я подберу подходящий формат подготовки. Количество созвонов ограничено! #егэблизко #ученики

⭐️РЕЗУЛЬТАТЫ МОИХ УЧЕНИКОВ: ЕГЭ ПО ИСТОРИИ 2026 Пришло время подвести итоги обучения моих выпускников этого года. Заодно покажу, в какие вузы им удалось поступить Для лучшего понимания, какой прогресс сделали ребята - в скобках указан прирост баллов за ОДИН учебный год, в сравнении с результатом входной диагностики в начале занятий 📌ЛУЧШИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ВСЕХ МОИХ ВЫПУСКНИКОВ 2026 (здесь не только годовой, но и другие мои курсы, в том числе Адреналин) 100 БАЛЛОВ Скворцов Павел (+38 баллов); призёр олимпиад "Ломоносов", "Покори Воробьёвы горы!", МОШ, "Финансист" по истории Синельникова Екатерина (+36 баллов) 97 Зорина Мария (+31 балл) Иванов Александр (+19 баллов) Хлыбов Илья (+31 балл) 95 Апакова Дарья (+40 баллов) Петренко Алиса (+55 баллов); призёр олимпиады "Ломоносов" по политологии 93 Матвеева Арина (+38 баллов) Rèlik Almazik (+27 баллов) Курносова Любовь (+21 балл) 91 Брусницына Ксения (+34 балла) Рой Иван (Иван Иван) (+23 балла) Смолина Екатерина (+67 баллов) 89 Малахова Татьяна (+53 балла) Простомолотова Мария (+31 балл) Фасхутдинов Искандер (+40 баллов) 87 Лубов Даниил (+15 баллов) Мирошниченко Павел (+79 баллов, рекордный прирост в этом году!) Полетаев Рома (+55 баллов) 84 Аникин Роман (+37 баллов) Величко Виктория (+20 баллов) 82 Кулиев Амир (+27 баллов) Снигирев Максим (+28 баллов) 80 Горнов Леонид (+52 балла) Москвитина Евгения (+29 баллов) 78 Кнауб Павел (+54 балла) Сиякин Андрей (+33 балла) Мишустин Владимир (+62 балла) 76 Дёма Арсений (+29 баллов) Филин Игорь (+16 баллов) 74 Аксенов Сергей (+25 баллов) Прокопенко Степан (+66 баллов) 72 Ахметова Азалия (+28 баллов) Белова Евгения (+60 баллов) Жуйкова Софья (+52 балла) Платонов Роман (+44 балла) Погорелова Софья (+34 балла) 70 Болачев Дмитрий (+42 балла) Баюбаюшкина Валерия (+25 баллов) Vastoy Alinka (+58 баллов) 📌ОСТАЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕНИКОВ, ОКОНЧИВШИХ ГОДОВОЙ КУРС: 68 Панин Дмитрий (+44 балла) Раменова Полина (+13 баллов) 66 Свиридов Иван (+32 балла) Хёнджинова Елизавета (+17 баллов) 64 - Левин Лев (+30 баллов) 57 - Мингазова Самира (+15 баллов) 40 - Глухова Александра (+32 балла) 🎓В КАКИЕ ВУЗЫ ПОСТУПИЛИ ВШЭ МГИМО МГУ РГГУ МГЮА МДА МГТУ им. Баумана СПбГУ КФУ ОмГУ ТГУ УрГЮУ УрФУ и многие другие 📌ОБЩАЯ СТАТИСТИКА ПО УЧЕНИКАМ, ОКОНЧИВШИМ ГОДОВОЙ КУРС Средний балл: 80. Средний балл в России - 57,8 Медианный балл: 82. То есть каждый второй ученик, полностью освоивший программу Годового курса, набрал 82 балла или больше 57% сдали на 80 баллов и выше. В среднем в России - 15% В среднем за один год ученики улучшили результат на 36 баллов! Максимальный прирост: +79 Из тех, кто сообщил вуз поступления, только 4 поступили платно, остальные на бюджет. И это с учётом того, что на некоторых специальностях бюджета вообще нет. Тигры, спасибо за мощный год!❤️ Я рад был помогать вам в изучении этой интереснейшей науки! Всем успехов на новом жизненном этапе, впереди много интересного!✊ #егэблизко

Сегодня опубликовал для участников платной подписки ВК новую подборку заданий из реальных ЕГЭ по истории, на этот раз №4, с ответами конечно) Ранее вышла подборка заданий №7 ❗️Напомню, что уже завтра цены на платную подписку вырастут, а там много полезного для репетиторов и учителей истории 📌ЧТО УЖЕ ЕСТЬ В ПОДПИСКЕ? 📒Наборы материалов, по которым занимаются мои высокобалльники: презентации, конспекты и рабочие тетради, карточки и пр. по всем темам ЕГЭ* 📝Готовые тесты к единому учебнику Мединского-Торкунова. На данный момент опубликованы тесты почти по всем темам для учебников 9 и 11 классов, публикация завершится в сентябре* 📂Тематические варианты ЕГЭ 🤝Чат с экспертами ЕГЭ, профессиональными учителями и репетиторами, где можно узнать новости раньше всех, попросить совет и узнать новое о преподавании 🛠242 разбора сложных заданий из ЕГЭ прошлых лет 📜От 157 постов с полезными материалами по истории 💸СКИДКА 5-10% на остальные мои курсы и материалы! *Для материалов со звёздочкой: для продвинутых донов доступ сразу после подписки, для базовых – будет открываться в течение учебного года. 📌ЧТО ДОБАВИТСЯ В ЭТОМ ГОДУ? 🎁Раз в месяц по запросу дона любой мой материал, соответствующий сумме донатов (сумма накапливается, начиная с сентября 2026) 📝Полные типовые и тематические варианты ЕГЭ и ОГЭ 📙Новые УДОБНЫЕ подборки заданий по номерам из реального ЕГЭ 📗Типовые, тематические и накопительные тесты для проверки знаний по разным темам, включая срезы по большим периодам 💡Новые разборы сложных заданий ЕГЭ-2026 и прошлых лет, а также реальных ответов учеников с комментариями эксперта У подписки есть разные уровни - изучите и выберите то, что подойдёт вам больше) ПРИМЕРЫ МАТЕРИАЛОВ Готовые презентации: https://vk.ru/wall-154626221_26157 Тесты к единому учебнику: https://vk.ru/wall-154626221_24990 Тематический вариант: https://vk.ru/wall-154626221_25466 Что есть ещё, смотрите в Путеводителе. Оформить платную подписку, пока стоимость не выросла: https://vk.ru/donut/ege72 #доны

Коллеги, вы знаете последние новости по нашему предмету: ЕГЭ по истории ждут существенные перемены, вышло новое издание единого учебника, и накануне учебного года маячит перспектива снова безвылазно засесть за обновление методических материалов…   Хорошо знаю, что многим не хватает времени на родных, близких, любимые увлечения, да и просто на отдых (мне тоже)! Поэтому напоминаю, что у меня есть много материалов, которые помогут вам освободить время и сделать вашу учебную деятельность намного проще! Они доступны в ежемесячной подписке.   📌ЧТО УЖЕ ЕСТЬ В ПОДПИСКЕ? 📒Наборы материалов, по которым занимаются мои высокобалльники: презентации, конспекты и рабочие тетради, карточки и пр. по всем темам ЕГЭ* 📝Готовые тесты к единому учебнику Мединского-Торкунова. На данный момент опубликованы тесты почти по всем темам для учебников 9 и 11 классов, публикация завершится в сентябре* 📂Тематические варианты ЕГЭ 🤝Чат с экспертами ЕГЭ, профессиональными учителями и репетиторами, где можно узнать новости раньше всех, попросить совет и узнать новое о преподавании 🛠242 разбора сложных заданий из ЕГЭ прошлых лет 📜От 157 постов с полезными материалами по истории 💸СКИДКА 5-10% на остальные мои курсы и материалы! *Для материалов со звёздочкой: для продвинутых донов доступ сразу после подписки, для базовых – будет открываться в течение учебного года. 📌ЧТО ДОБАВИТСЯ В ЭТОМ ГОДУ? 🎁Раз в месяц по запросу дона любой мой материал, соответствующий сумме донатов (сумма накапливается, начиная с сентября 2026) 📝Полные типовые и тематические варианты ЕГЭ и ОГЭ 📙Новые УДОБНЫЕ подборки заданий по номерам из реального ЕГЭ 📗Типовые, тематические и накопительные тесты для проверки знаний по разным темам, включая срезы по большим периодам 💡Новые разборы сложных заданий ЕГЭ-2026 и прошлых лет, а также реальных ответов учеников с комментариями эксперта У подписки есть разные уровни - изучите и выберите то, что подойдёт вам больше) ПОЧЕМУ ЭТО УДОБНО? ✅Вернёте себе часы жизни - не придётся создавать все материалы с нуля. ✅Будете готовить к экзаменам ещё эффективнее, используя реальные задания ЕГЭ/ОГЭ и наиболее близкие по уровню сложности к ним ✅Узнаете самую полную и достоверную информацию об изменениях в ЕГЭ-2027 ✅Будете расти профессионально в кругу коллег и экспертов   Оценить количество и содержание материалов можно в Путеводителе для донов.   🚨ВАЖНО: за прошедший год количество материалов в доступе для донов значительно увеличилось, поэтому с 24 августа стоимость подписки будет повышена. До 24 августа можно стать доном на прошлогодних условиях. Кроме того, сейчас действует особая стоимость годовой подписки, что будет ещё выгоднее! ⭐️Успейте получить доступ к базе знаний, которая будет регулярно пополняться: https://vk.com/donut/ege72.   #ege72_доны

Вчера публиковал новость об изменениях в ЕГЭ, много думал... В голове сложился новый формат задания, включающий элемент всеобщей истории. Например, так: 📌Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания к нему. Анекдот: "Группа советских туристов осматривает завод глиняных свистулек в Болгарии. — А зачем вам миллион свистулек в год? – спросили туристы. — За каждую свистульку нам Монголия даёт по барану. — А что вы делаете с миллионом баранов? — За каждого барана нам ГДР даёт по электромотору. — А что вы делаете с электромоторами? — За каждый мотор нам Чехословакия даёт по трактору. — А не много ли для вас миллион тракторов в год? — За эти трактора нам СССР даёт глину для свистулек" 🎯Опираясь на текст анекдота, выполните следующие задания: 1. Определите хронологические рамки, которые отражает анекдот. Приведите не менее одного обоснования своего ответа 2. Укажите страны, входившие в состав ОВД, не названные в тексте 3. Опишите не менее одной проблемы социально-экономического развития стран социалистического лагеря, отражённой в тексте. Укажите не менее одной причины сложившейся ситуации Такое задание и немного разрядит обстановку на ЕГЭ, и заставит выпускников подумать (если что, пост носит развлекательный характер, но ответы и свои анекдоты можете написать в комментариях) #околоегэ

🚨ИЗМЕНЕНИЯ В ЕГЭ ПО ИСТОРИИ: ЗАДАНИЕ С АРГУМЕНТАМИ Раз зарубежка ушла в новое задание, то что станет с заданием №21 (по новой нумерации 22)? Здесь теперь оба аргумента нужно привести по истории России. Выглядит это так: ❓ПРИМЕР 1 Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «Реформы 1540-х — 1560-х гг. были реакцией власти на происходившие в России события (явления, процессы)». При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Во втором аргументе не следует использовать факты, которые Вы уже использовали в первом аргументе. 🎯ОТВЕТ: 1) в ходе боярского правления после смерти Елены Глинской шла борьба за власть знатных родов. Она сопровождалась расправами и опалами, расхищением казны. Ивану IV необходимо было пресечь эти явления. Чтобы организовать примирение бояр и других представителей власти, осуществлявших неправый суд и насилие в годы боярского правления, с рядовыми детьми боярскими, найти компромисс между интересами разных слоёв населения в 1549 г. Иван IV созвал Земский собор. На Земском соборе присутствовали члены Боярской думы, высшее духовенство, выборные от служилых людей. В дальнейшем в Земских соборах Ивана Грозного участвовали также представители от купцов и посадских людей, Земские соборы стали опорой царской власти; 2) местничество позволяло воеводам спорить между собой, выясняя, кто «старше», кому нужно подчиняться. Эти споры мешали военным кампаниям. Иногда командующие отказывались действовать совместно, из-за чего увеличивалась возможность поражений. Поэтому в 1550 г. были запрещены местнические споры между воеводами во время войны. ❓ПРИМЕР 2 Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «Религиозные реформы Владимира Святославича были связаны с политическим развитием Руси в X в.». При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Во втором аргументе не следует использовать факты, которые Вы уже использовали в первом аргументе. 🎯ОТВЕТ: 1) многобожие разъединяло племена восточных славян, так как племена поклонялись разным богам, поэтому в 980 г. Владимир Святославич провёл языческую реформу, собрав разрозненные языческие божества в единый пантеон; 2) для Руси важно было укрепить отношения с Византией — основным торговым партнёром, что стало одной из причин принятия Русью христианства в 988 г. по византийскому образцу 📌ЧТО ИЗМЕНИТСЯ Теперь составителям не нужно ограничивать себя параллелями с зарубежной историей, а значит можно без труда разработать большое количество новых заданий. Правда новая модель задания на аргументацию выглядит почти дублёром задания №18 на причинно-следственные связи (ПСС), особенно в примере 2. Ответ здесь напоминает ключи к заданию о внутри- и внешнеполитических причинах крещения Руси - тема, которая почти ежегодно встречается в КИМах ЕГЭ. Посмотрим, устоят ли составители перед соблазном просто переформулировать старые задания на ПСС под видом новых) В целом вылет зарубежной истории из этого задания делает его намного проще.