На связи Галина Серёгина! 💓

1 ЧАС ДО ЭФИРА Друзья, мы начинаем ровно через час, в 14:00 по Москве. Тема эфира: ПЕРЦЕПЦИЯ И ПРОИСХОДЯЩЕЕ В МИРЕ Ссылка на вход

ПЕРЦЕПЦИЯ И ПРОИСХОДЯЩЕЕ В МИРЕ. Прямой эфир с Галиной Серёгиной! Сегодня, 22 апреля, в 14:00 по Москве состоится прямой эфир в Zoom. Привычное «успокойся, все наладится» не работает и не налаживается. Потому что мозг не может отключить тревогу по команде. Но мы можем зайти через тело. На прямом эфире мы: — разберём, как стресс крадёт вашу эффективность; — сделаем базовое упражнение (оно успокаивает, сохраняет ясность ума и наполняет ресурсом); — я расскажу, как мои ученики работают с клиентами, когда вокруг хаос. Как им своим состоянием удавалось поддерживать и сохранять от паники людей во время бомбежек. На эфире покажу, как это реально работает. Без магии. Без «позитивного мышления». Только техника, которую я даю своим студентам-целителям. Регистрация обязательна по ссылке. До встречи в 14:00!

МОДУЛЬ 2б «ПОЧЕМУ БОЛЯТ СУСТАВЫ. РАБОТА С ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫМ АППАРАТОМ» 12–15 мая, Валдай Как и обещала, начинаю рассказывать о возможностях перцепции для здоровья опорно-двигательного аппарата. Модуль 2б «Почему болят суставы». Этот модуль продолжает нашу образовательную программу: на него попадают люди, которые только начали свое обучение, а также те, кто вернулся к теме опорно-двигательного аппарата после психосоматики. Модуль про суставы — это маленькое чудо с большим анатомическим бэкграундом. Традиционная медицина не лечит суставы, ее методы позволяют только обезболить и заменить. Всякие волшебные укольчики и витаминки не работают. А руки работают прекрасно — потому что работают с причиной боли и разрушения суставов. Нет, это не проклятие прабабушки, и не потому что «ты не хочешь куда-то идти», и обмен веществ здесь ни при чем. Причина анатомическая. Мы ее изучаем на модуле (запишу на днях объясняющий подкаст) и учимся с ней работать. И потом вы творите волшебство. Начинает происходить то, что казалось невозможным. Боли уходят, ткани начинают восстанавливаться. В ходе этого семинара будут разобраны причины возникновения болей в суставах (травматические, структурные, информационные), а также даны приемы для: • устранения/значительного уменьшения боли в суставах разной этиологии (бурсит, периартрит, артрит, артроз и т. д.); • восстановления работы сустава (в том числе при артрозе); • быстрого восстановления подвижности конечности после травмы; • уменьшения проявления контрактур. Рассмотрим все крупные суставы в теле: • тазобедренный; • коленный; • голеностопный; плюснефаланговый («косточка на ноге») — плечевой; • локтевой; • лучезапястный; • височно-нижнечелюстной. К участию приглашаются студенты всех уровней старше Модуля 1. Продолжим развивать перцепцию, изучать работу с костями, причины возникновения внутрикостных дисфункций, а также миофасциальное растяжение и работу с капсулой сустава. В случае быстрой работы группы программа может быть дополнена методами тайской акупрессуры на суставах! ➡️ Регистрация здесь 📲 По всем вопросам обращайтесь в телеграм: @Perception_school

Инсайдерское вам... из нашего Школьного чата... кто-то обратился, Лена написала в чат, группа коллег включилась в работу... и вот такой результат🔥🔥🔥 сами без меня... я потом зашла в чат и всё это увидела. Это в основном девушки с Модуля 8 работали, чьи видео мы выкладывали выше, и выпускники. Дистанционно, как вы понимаете. Но чтобы 'творить такие чудеса' нужны техники Модуля 1, Модулей 2а и 2б и Модуля 2с про лицо. Кстати, мы уже анонсировали следующий День открытых дверей в Школе (13 июня 2026г), где я буду рассказывать о возможностях метода. Встреча живая, очная, в Москве. Можно регистрироваться и звать друзей❤️ https://galinaseregina.ru/events/den-otkrytyx-dverej-v-shkole-15/ А тут ссылка для онлайн участия https://galinaseregina.ru/events/den-otkrytyx-dverej-v-shkole-onlajn-2/

Анатомическая викторина 🧠 С нами вы можете проверить свои знания анатомии и/или подтянуть их. Ведь даже если вы не знаете ответ на вопрос, это повод погуглить, или выбрать интуитивно, а потом узнать правильный ответ. Анатомия — это интересно! Изучаем вместе⚘️

МОДУЛЬ 8 — ЗАВЕРШЕНИЕ ЭТАПА УЗНАВАНИЯ, НАЧАЛО ЭТАПА ПОЗНАНИЯ Модуль 8 «Структуры, объединяющие систему «Человек». Гормональная и нервная системы. Нейротрансмиттеры» завершает основную программу Школы перцептивных технологий. Но это не конец истории. Это завершение определенного этапа — этапа узнавания, сбора ключей и инструментов. Впереди открывается новый путь — этап познания. Так говорят многие мои студенты, так чувствую и я сама. Во-первых, с первого раза мозг усваивает только 30% информации, поэтому послушать материал единожды — значит только узнать о существовании возможности. Дальше в неё нужно погружаться. Поэтому я прошу не бежать в другие школы, как попрыгунья-стрекоза, а пересматривать модули (мы предоставляем видеозаписи своим студентам), возвращаться к конспектам и приезжать повторно (со скидкой 50%). Во-вторых, практика раскрывает 60% полученных знаний. Через неё мы не просто оттачиваем мастерство и делаем чью-то жизнь более здоровой и безболезненной, но и познаем мироустройство. И чем дольше мы практикуем, тем глубже это познание. В-третьих, чем больше практикуешь, тем лучше получается. Вы точнее выполняете приемы, на личном опыте (а не со слов учителя) осознаете, какие взаимосвязи в теле приводят к тем или иным болям, запоминаете анатомическое строение. Руки всё лучше чувствуют тело по слоям, растет сила вашего намерения и мастерство направления ци. Поэтому мы решили, что цифру 8 надо рассматривать горизонтально, как знак бесконечности ♾️: основные инструменты набраны, подходы изучены, и теперь можно приступать к углублению, творчеству и чудесам. Можно внимательно под задачу составить дорожную карту себе и/или клиенту, подобрать техники и триггеры. Если какие-то вопросы по личностному росту не решились на модулях, самое время заняться этим более осознанно. Кстати, о чудесах..Прямо во время Модуля 8 одной из студенток поступила просьба о помощи от родственников: их старенькая бабушка, которая уже несколько лет страдает деменцией, вдруг перестала глотать. Исчез глотательный рефлекс. Человек лишился возможности нормально есть и пить. Медики предлагали зонд, но родственники понимали, что это плохой вариант. У пожилого человека и так не много радостей, а отсутствие удовольствия от еды существенно ухудшит качество жизни. Девушка, наша студентка, поработала с языкоглоточным нервом и головным мозгом по моей методике. Нерв мы освобождали, а мозг — активировали и гармонизировали (кому интересно). На следующее утро бабушка уже кушала — к огромной радости родных. Особая красота истории в том, что бабушка находилась в Москве, а девушка — у меня на Валдае. Дистанционная работа только звучит громко и эпатажно, на самом же деле научиться ей несложно, это осваивают все — анатомия ОДА куда мудрёнее 🤭 Ну что ж, в добрый путь, мои прекрасные люди! Тем, кто завершает основную программу — хорошей практики и до встречи на продвинутых модулях аспирантуры! А часть группы продолжает телесные модули: суставы, лицо (череп) и ЛОР-органы. О них мы расскажем в следующих постах.

А знаете ли вы, что прямо под ногами у вас растёт множество вкусной и полезной еды? Выращенной из семян без ГМО и без пестицидов. Прямо в лесу, в почве, насыщенной полезными микроэлементами за счёт симбиоза окружающих растений. Каждый год, как только начинается весна, я не жду, пока у бабушек в огородах вырастут укроп и петрушка (а в магазин я в принципе не хожу за овощами). Я собираю зелень в лесу. Зелени нам нужно много: и из-за клетчатки, и из-за витаминов. Такого качества зелень, какую вырастил Господь Бог, вряд ли вырастит какой-нибудь совхоз «Московский»🤭😁. Итак, что тут у нас? Жёлтенькие цветочки — это не маленькие одуванчики, это мать-и-мачеха. Нет, она не горькая. Приятный травянистый вкус и хрустящие стебли, если собирать ещё не раскрывшиеся бутоны. Это первые цветы, которые появляются на весеннем солнышке. Их цвет — это отдельная терапия😍. Мать-и-мачеху я люблю на завтрак: с творогом, йогуртом, кашей. Из первой зелени (первых сорняков) собираю сныть, купырь, мокроволосник. Уже начала появляться манжетка. Чуть мну с солью и заправляю оливковым маслом, живым фруктовым уксусом и капелькой мёда или варенья. Очень вкусно, после зимы организм набрасывается жадно. Такой салатик прекрасно дополнит обед. Сюда же можно добавить молодую крапиву, если предварительно обдать её кипятком. Или кидайте её сразу в суп. Вот такая она — дикая жизнь. В магазин за зеленью точно ходить не надо😁, и голод нам точно не грозит😇.

Продолжу рассказывать вам про мою гордость — кадаверные классы. Невероятно рада, что они есть в программе моей Школы. Это уникальная возможность, которую я могу предложить своим студентам. Наши КАДАВЕРНЫЕ классы первые и фактически единственные в России! Школа для телесных специалистов организует анатомические занятия для немедиков на кадаверном материале (трупах). За рубежом такие занятия очень ценятся, но предназначены в основном для врачей и остеопатов. Анатомия в формате кадаверного класса повышает уровень перцепции в несколько раз, потому что ткань становится не только наглядной, как если бы мы смотрели видео, но и осязаемой. Наши кадавер-классы разработаны специально под нужды студентов Школы перцептивных технологий, с учётом особенностей их образования, восприятия и дальнейшего применения. Мы не только глазами смотрим препараты, но так же можем попробовать на них приемы и техники, чтобы наглядно увидеть, на какие структуры приходится наше воздействие. К участию приглашаются также специалисты из других школ. И те, кто только думает обучаться — потестируете наш подход к делу. Знания анатомии позволяют сделать ваше исцеляющее воздействие более прицельным, точным и эффективным! Ближайший кадаверный класс будет посвящен теме: «Шея: мышцы, фасции, органы, сосуды, нервы» и пройдёт в Москве уже 24 апреля. Стоимость: 18500 р. Регистрация обязательна по ссылке. 📲 По всем вопросам обращайтесь в телеграм: @Perception_school

И заключительный день Модуля 8 «Структуры, объединяющие систему «Человек». Гормональная и нервная системы. Нейротрансмиттеры». Сегодня говорим о еще более тонких вещах: о работе с кровью и другими жидкостями в теле, о работе с сосудами, об устройстве тонкого тела и работе с ним. Обсудили, как прицелиться к той или иной информации, цикрулирующей в крови. В конце затронули более земной, но не менее важный вопрос по работе с диафрагмами тела. Изучили, какие структуры можно отнесли к диафрагмам и как по их состоянию можно диагностировать состояние тела. Диафрагмами считают горизонтальные структуры в теле, такие как палатка мозжечка, мышцы дна рта, диафрагма торакального выхода (верх грудной клетки, где находятся верхушки легких), грудо-брюшная диафрагма, диафрагма тазового дна. К горизонтальным структурам также можно отнести клиновидную кость черепа и плантарный апоневроз на стопах.

Наши КАДАВЕРНЫЕ классы первые и фактически единственные в России! Школа для телесных специалистов организует анатомические занятия для немедиков на кадаверном материале (трупах). За рубежом такие занятия очень ценятся, но предназначены в основном для врачей и остеопатов. Анатомия в формате кадаверного класса повышает уровень перцепции в несколько раз, потому что ткань становится не только наглядной, как если бы мы смотрели видео, но и осязаемой. Наши кадавер-классы разработаны специально под нужды студентов Школы перцептивных технологий, с учётом особенностей их образования, восприятия и дальнейшего применения. Мы не только глазами смотрим препараты, но так же можем попробовать на них приемы и техники, чтобы наглядно увидеть, на какие структуры приходится наше воздействие. К участию приглашаются также специалисты из других школ. И те, кто только думает обучаться — потестируете наш подход к делу. Знания анатомии позволяют сделать ваше исцеляющее воздействие более прицельным, точным и эффективным! Стоимость: 18500 р. Регистрация обязательна по ссылке. 📲 По всем вопросам обращайтесь в телеграм: @Perception_school

Продолжаем наш прямой репортаж с Модуля 8 «Структуры, объединяющие систему «Человек». Гормональная и нервная системы. Нейротрансмиттеры». 3-й день посвятили изучению нервной системы. Наконец-то разорабрались, что есть парасимпатическая и симпатическая НС. Для нас во всем этом практическая цель — помочь при панических атаках. Одна из участниц модуля рассказала, что недавно сама сняла у себя приступ, потому что уже понимала, как тело устроено, и не испугалась вопреки обыкновению, а применила перцептивные техники на себе. Разобрали черепно-мозговые нервы, все 12 пар. Кажется, мне удалось не убить всех этим обилием информации, а привязать ее к конкретным задачам: чем мы можем помочь. В случае потери обоняния после ковида, при упорных головокружениях, вестибулярном синдроме, укачивании в транспорте, при нервных тиках, неплотном смыкании век, спазмах в глотке, трудностях с глотанием. В конце дня добрались до нейромедиаторов и обсудили помощь при отмене антидепрессантов. Да, мы можем руками помочь «слезть» с препарата. Как контактно, так и дистанционно.