Umang Tutorials
Download Official Application - https://play.google.com/store/apps/details?id=com.fxenmu.fwewgu For Paid E-books and Notes https://umangtutorials.akamai.net.in/ebooks
Show moreЁЯУИ Analytical overview of Telegram channel Umang Tutorials
Channel Umang Tutorials (@umangtutorials) in the Hindi language segment is an active participant. Currently, the community unites 10 233 subscribers, ranking 19 050 in the Education category and 37 001 in the India region.
ЁЯУК Audience metrics and dynamics
Since its creation on ╨╜╨╡╨▓╤Ц╨┤╨╛╨╝╨╛, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 10 233 subscribers.
According to the latest data from 27 September, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 59 over the last 30 days and by 9 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 48.06%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 9.67% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 0 views. Within the first day, a publication typically gains 990 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 0.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as рдЕрдиреБрдЪреНрдЫреЗрдж, рд╡рд░реНрд╖, рднрд╛рд░рдд, рд╕рдВрдЧреНрд░рд╣, рдЖрдпреЛрдЧ.
ЁЯУЭ Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
тАЬDownload Official Application - https://play.google.com/store/apps/details?id=com.fxenmu.fwewgu
For Paid E-books and Notes
https://umangtutorials.akamai.net.in/ebooksтАЭ
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 28 September, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.
Data loading in progress...
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 28 September | 0 | |||
| 27 September | +9 | |||
| 26 September | +4 | |||
| 25 September | 0 | |||
| 24 September | 0 | |||
| 23 September | +11 | |||
| 22 September | 0 | |||
| 21 September | +3 | |||
| 20 September | +3 | |||
| 19 September | 0 | |||
| 18 September | +1 | |||
| 17 September | +9 | |||
| 16 September | +9 | |||
| 15 September | +3 | |||
| 14 September | +2 | |||
| 13 September | +6 | |||
| 12 September | +5 | |||
| 11 September | +7 | |||
| 10 September | +3 | |||
| 09 September | +3 | |||
| 08 September | +6 | |||
| 07 September | 0 | |||
| 06 September | +2 | |||
| 05 September | +2 | |||
| 04 September | +1 | |||
| 03 September | +2 | |||
| 02 September | +5 | |||
| 01 September | 0 |
| 2 | No text... | 2 572 |
| 3 | рдкреНрд░рдЦреНрдпрд╛рдд рджрд╛рд░реНрд╢рдирд┐рдХ, рдорд╣рд╛рди рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд╡рд┐рджреН, рднрд╛рд░рдд рдХреЗ рдкреВрд░реНрд╡ рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░рдкрддрд┐, 'рднрд╛рд░рдд рд░рддреНрди' рдбреЙ. рд╕рд░реНрд╡рдкрд▓реНрд▓реА рд░рд╛рдзрд╛рдХреГрд╖реНрдгрди рдЬреА рдХреА рдЬрдпрдВрддреА рдкрд░ рдЙрдиреНрд╣реЗрдВ рд╕рд╛рджрд░ рдирдордиред
рд╕рдорд╛рдЬ рдФрд░ рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░ рдХреЗ рдЪрд░рд┐рддреНрд░-рдирд┐рд░реНрдорд╛рдг рдореЗрдВ рдирд┐рд╕реНрд╡рд╛рд░реНрде рдпреЛрдЧрджрд╛рди рджреЗрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рд╕рднреА рдЖрджрд░рдгреАрдп рдЧреБрд░реБрдЬрдиреЛрдВ рдХреЛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рджрд┐рд╡рд╕ рдХреА рд╣рд╛рд░реНрджрд┐рдХ рд╢реБрднрдХрд╛рдордирд╛рдПрдВред ЁЯЩПЁЯТР | 4 564 |
| 4 | рдЖрдкрдХреЛ рдФрд░ рдЖрдкрдХреЗ рдкрд░рд┐рд╡рд╛рд░ рдХреЛ рд╢реНрд░реА рдХреГрд╖реНрдг рдЬрдиреНрдорд╛рд╖реНрдЯрдореА рдХреА рд╣рд╛рд░реНрджрд┐рдХ рд╢реБрднрдХрд╛рдордирд╛рдПрдБ!
рднрдЧрд╡рд╛рди рдХреГрд╖реНрдг рдЖрдкрдХреЗ рдЬреАрд╡рди рдореЗрдВ рд╕реБрдЦ, рд╢рд╛рдВрддрд┐ рдФрд░ рд╕рдореГрджреНрдзрд┐ рд▓рд╛рдПрдВред
рдЬрдп рд╢реНрд░реА рдХреГрд╖реНрдг! | 4 499 |
| 5 | рд░рд╛рдЬрдкрддреНрд░ рднрд░реНрддреА рдирд┐рдпрдо CGSSB 2.0.pdf | 5 067 |
| 6 | No text... | 4 581 |
| 7 | SSB new Exam Calendar | 4 216 |
| 8 | No text... | 4 648 |
| 9 | ЁЯЗоЁЯЗ│ рднрд╛рд░рдд рдХреЗ 80рд╡реЗрдВ рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛ рджрд┐рд╡рд╕ рдХреА рд╣рд╛рд░реНрджрд┐рдХ рд╢реБрднрдХрд╛рдордирд╛рдПрдВ! ЁЯЗоЁЯЗ│
рдЖрдЬ рдХрд╛ рджрд┐рди рдХреЗрд╡рд▓ рдЙрддреНрд╕рд╡ рдордирд╛рдиреЗ рдХрд╛ рджрд┐рди рдирд╣реАрдВ, рдмрд▓реНрдХрд┐ рдЙрди рдорд╣рд╛рди рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛ рд╕реЗрдирд╛рдирд┐рдпреЛрдВ, рдХреНрд░рд╛рдВрддрд┐рдХрд╛рд░рд┐рдпреЛрдВ рдФрд░ рд╡реАрд░ рд╢рд╣реАрджреЛрдВ рдХреЛ рдпрд╛рдж рдХрд░рдиреЗ рдХрд╛ рджрд┐рди рд╣реИ, рдЬрд┐рдиреНрд╣реЛрдВрдиреЗ рднрд╛рд░рдд рдХреА рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЕрдкрдирд╛ рд╕рд░реНрд╡рд╕реНрд╡ рдиреНрдпреЛрдЫрд╛рд╡рд░ рдХрд░ рджрд┐рдпрд╛ред
15 рдЕрдЧрд╕реНрдд 2026 рдХреЛ рднрд╛рд░рдд рдЕрдкрдирд╛ 80рд╡рд╛рдВ рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛ рджрд┐рд╡рд╕ (80th Independence Day) рдордирд╛ рд░рд╣рд╛ рд╣реИред рдпрд╣ рджрд┐рди рд╣рдореЗрдВ рд╣рдорд╛рд░реЗ рджреЗрд╢ рдХреА рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛, рдПрдХрддрд╛, рдЕрдЦрдВрдбрддрд╛ рдФрд░ рд▓реЛрдХрддрд╛рдВрддреНрд░рд┐рдХ рдореВрд▓реНрдпреЛрдВ рдХреА рдпрд╛рдж рджрд┐рд▓рд╛рддрд╛ рд╣реИред
рдЖрдЗрдП рдЗрд╕ рдкрд╛рд╡рди рдЕрд╡рд╕рд░ рдкрд░ рд╣рдо рд╕рднреА рдЕрдкрдиреЗ рджреЗрд╢ рдХреЗ рдкреНрд░рддрд┐ рдЬрд┐рдореНрдореЗрджрд╛рд░рд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рд╕рдордЭреЗрдВ рдФрд░ рдПрдХ рдордЬрдмреВрдд, рд╢рд┐рдХреНрд╖рд┐рдд, рдЖрддреНрдордирд┐рд░реНрднрд░ рдПрд╡рдВ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рднрд╛рд░рдд рдХреЗ рдирд┐рд░реНрдорд╛рдг рдореЗрдВ рдЕрдкрдирд╛ рдпреЛрдЧрджрд╛рди рджреЗрдиреЗ рдХрд╛ рд╕рдВрдХрд▓реНрдк рд▓реЗрдВред
ЁЯЗоЁЯЗ│ рдЬрдп рд╣рд┐рдВрдж!
ЁЯЗоЁЯЗ│ рд╡рдВрджреЗ рдорд╛рддрд░рдореН!
ЁЯЗоЁЯЗ│ рднрд╛рд░рдд рдорд╛рддрд╛ рдХреА рдЬрдп!
рдЖрдк рд╕рднреА рдХреЛ 80рд╡реЗрдВ рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛ рджрд┐рд╡рд╕ рдХреА рд╣рд╛рд░реНрджрд┐рдХ рд╢реБрднрдХрд╛рдордирд╛рдПрдВред | 5 230 |
| 10 | рдЬрдп рд╣рд┐рдВрдж
рдЬрдп рднрд╛рд░рдд
рд╡рдВрджреЗ рдорд╛рддрд░рдо | 4 380 |
| 11 | No text... | 5 461 |
| 12 | Syllabus┬а
1. Teacher English (рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдЕрдВрдЧреНрд░реЗрдЬреА)
2. Teacher Hindi (рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рд╣рд┐рдиреНрджреА)
3. Teacher Social Science (рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди)
4. Teacher Sanskrit (рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рд╕рдВрд╕реНрдХреГрдд)
5. Teacher Mathematics (рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдЧрдгрд┐рдд)
6.Teacher Agriculture (рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдХреГрд╖рд┐) | 4 270 |
| 13 | +5 Shikshak Agriculture.pdf | 5 669 |
| 14 | рд╕рдорд╕реНрдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдПрд╡рдВ рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдЕрднреНрдпрд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╣реИ
рд╕рд╛рдерд┐рдпреЛрдВ рджреЗрдЦ рд▓реЗрдирд╛ рдЗрд╕реЗ рдПрдХ рдмрд╛рд░, рд╕рдордЭ рдЖрдпреЗ рддреЛ | 1 391 |
| 15 | No text... | 5 182 |
| 16 | No text... | 4 832 |
| 17 | No text... | 4 543 |
| 18 | рд░рд╛рдЬрдХреАрдп рддрд┐рддрд▓реА рдХреЗ рд▓рд┐рдП рддреИрдпрд╛рд░ рд░рд╣реЗ рд╕рд╛рдерд┐рдпреЛрдВ | 4 519 |
| 19 | No text... | 3 035 |
| 20 | рд╢рдд рд╢рдд рдирдорди ЁЯЗоЁЯЗ│ЁЯЗоЁЯЗ│
рднрд╛рд░рдд рдорд╛рддрд╛ рдХреА рдЬрдп ! | 4 798 |
