Бумажная Школа

нет времени на сторителлинг: я подобрал еще одного кота

с нового года я снова сяду за парту – записался на курс по миниатюре. поэтому последние недели я творчески нервничал, ибо не мог найти нужный мне картон в стамбуле. но благодаря вам он прилетел ко мне аж из еревана. теперь я доволен, расслаблен и собираюсь на вечеринку. почти как у ивлеевой.

бумажные друзья и товарищи! 10 дней до нового года, и я считаю важным об этом написать заранее: с нового года я поднимаю цены на все курсы paperschool.ru то есть старые цены действительны еще 10 дней.

впервые услышал jay-jay johanson в 16 лет. с тех пор половина моего 'музыкального сердца' точно принадлежит ему. и вот я впервые на его концерте 🥲 спасибо моей сестре @shumimatem за этот подарок! мечты сбываются. это больше, чем концерт, больше, чем любимый исполнитель. вторая половина моего музыкального сердца принадлежит сами знаете кому 😅

я пропустил ноябрь! 😱 решил подводить только хорошие итоги каждому месяцу, но закрутился. раскручиваюсь обратно: в ноябре: - отметили с салимом дни рождения. они у нас с разницой в 3 дня. в честь чего я впервые испек торт 'черепаха'. пожалуй, это главное событие ноября. фоном были коты и уроки. плавал на остров в гости к художникам и придумывал прекрасное бумажное, что реализовал в декабре. я придумал эту практику для себя, но, может, идея подводить хорошие итоги вам тоже откликнется, и вы составите свой список.

на проект ушло 3 дня и 3 листа картона, который я купил в магазине с названием 'güven sanat' ('güven' – значит 'доверие', что символично в контексте наших отношений с шоколадным кафе). больше я ничего не купил в 'доверии' и вот почему: мне не нравится мельтишить. суетиться я тоже не люблю. суета всегда видна в работе. форма должна быть простой, а решение изящным. такой мой девиз, которому я стараюсь придерживаться во всех уроках бумажной школы. следовательно, домик и его дома-соседи должны быть утрированными, минималистичными, но узнаваемыми. поэтому только картон и только мои руки. *и еще лист пергамента, который я люблю называть калькой. калькой я закрыл окна, чтобы свет получился мягким и уютным. если вы тоже любите уют, свет настольной лампы, у вас есть дети (опционно) или вы просто любите минимализм и наивное искусство, жду вас на уроках paperschool.ru ваш бумажный егор

я только что подсчитал количество деталей для дракона, которого мы начнем делать в пятницу: ровно 64. это без декора. формы простые, сборка легкая. салим не даст соврать. на его глазах я приклеивал и снова отклеивал одну деталь за другой, стремясь к простоте и минимализму. дракон классный. размером с наш комод. смотрю на него сейчас. лежит, свернувшись клубочком. если бы у нас была елка – прятался бы в ветках. пишу это, потому что 15 декабря не за горами. завтра я, конечно, еще раз напомню, но все же: paperschool.ru

храни господь коробку с обрезками. именно там я нашел кусочек белого картона, которого мне сейчас так не хватало. а вам чего не хватает?

делюсь своим лучшим открытием конца 2023 года: перед началом творческой работы закрыть стол листом пергамента (для надежности закрепить его по краям малярным скотчем) не представляете, как это удобно: тут заметочку написал, там палец от клея вытер. единственное, что мне не нравится в пергаменте – это его название. я называю его калькой.

мы с вишней напоминаем, что завтра мы поднимаем цену на новогодний курс. вы знаете, что делать: paperschool.ru

про меня, дракона и новый год. впервые тень дракона появляется в моем педагогическом прошлом. работая с детьми, мне было важно, чтобы в бумажных фигурках был какой-нибудь прикол. или какая-нибудь функция. так вот. делая однажды змею (ту самую с которой позже появится бумажная школа), я понял, что самое прикольное в этой змее – ее длина и масштаб. ведь сборка змеи довольно простое дело: колечко, колечеко, и вот уже цепочка (та самая, которую мы все мастерили под новый год). а где цепочка, там и змейка. нарезав полосок нужной длины в количестве невероятном, я сообщил детям, что у них есть возможность сделать самую длинную змею в мире. змеи сползали со столов и расползались по всему кабинету. места, понятное дело, не хватало. в конце работы я привязывал веревочку к каждой змее и дети гордо выходили из кабинета с удавами на поводке. на радость и одновременный ужас родителей: как нести это домой? с таким подходом я быстро обрел локальную популярность у детей и родителей. впервые змея сбросила кожу и превратилась в дракона в екатеринбурге. там бумажная школа проводила мастер-класс для учителей. работая с серьезными учителями, я решил не отказываться от своих принципов и подумал, что мало сделать дракона коллективно, классно было бы побегать с ним по школьному коридору. и мы бегали! и это было чудесно! третий период становления дракона вы наблюдаете сейчас: я доработал его форму, морду, лапы и главное – хвост. за 4 уютных вечера мы соберем китайского дракона. хотя что значит 'мы'? вы со своим ребенком (и моей помощью). ведь когда если не под новый год проводить вечера за совместным творчеством? а когда ваш дракон будет готов, он займет почетное место на вашей елке. ибо как встречать этот новый год без дракона на елке, совершенно не понятно. дракон живет здесь: paperschool.ru

проснулся в 4 утра от лодоса. лодос – это, мягко выражаясь, ветер из-за которого отменяют паромы, а наша сушилка с бельем переворачивается вверх тормашками. сижу в гостиной. за окном темно, свистит ветер, шумит море. а на мне сидят коты и урчат. ничего уютнее не придумаешь. *сушилка качается и скрипит, но стоит уверенно – я ее снизу прижал гантелями. гантели я поднимаю исключительно, чтобы прижать сушилку.

свои первые восемь месяцев в турции я прожил на острове в доме двух художников. что живописно и как-то даже романтично. я планировал провести там неделю, ну максимум – две. но влюбился. в остров, в дом, в дильрубу и серджана и их уютный медленный быт. на острове было тихо. там нет машин. только велосипеды. весь остров можно обойти прогулочным шагом за 2 часа. чем я и занимался регулярно. еще я регулярно плавал. сам и на паромах. паромы увозили меня в город, где я любил шастать. просто так и на свидания. последний паром на остров уходит в 23.55. следовательно, дома я оказывался в полвторого ночи. дома меня встречала дильруба и собаки. серджан уже спал, поэтому мы с дильрубой шепотом болтали о жизни, искусстве, творчестве и куда уж без этого – моих свиданиях. с острова я уехал прошлой зимой. с тех пор, что иронично, живу на полуострове. со своей сестрой, парнем и двумя котятами. художники стали друзьями (мы плаваем друг к другу в гости), а остров – еще одним домом.

дорогая целевая аудитория помнит, что я работаю без маркетолога. а мне нужно ой как срочно придумать шапку профиля. чтобы человеку, заглянувшему впервые, сразу было понятно, что такое бумажная школа. и как говорила моя психолог 'невозможно читать этикетку бутылки, сидя в бутылке'. поэтому обращаюсь к вам за помощью.

и по идее, тут под шумок надо бы сделать курс '12 месяцев' или 'морозко', раз уж они так популярны. но я этого делать не буду, ибо душа моя к этим сказкам не лежит

самые зимние сказки – 'снежная королева', '12 месяцев' и 'морозко'. это итоги голосования, которое я провел в инстаграме. испытываю смешанные чувства ко всем трем историям. пожалуй, самое теплое – только к 'снежной королеве'. 'морозко' воспринимаю только через фильм и любимую чурикову. настенька же меня раздражала уже с детства. '12 месяцев' – вообще белый лист. помню только, что там были подснежники. мой фаворит – 'снеговик-почтовик'

лежу в обнимку с котами и думаю: если бумажная школа – это школа, то должно быть расписание, перемена, уроки, педсовет... столовая в конце концов! еще думаю, что мне не нравится слово 'курс'. а как звонко назвать набор из уроков я еще не придумал. если бумажная школа – это школа, то какие бы уроки там были? какой бы урок вы прогуляли? чем бы кормили в столовой? (может быть, бумажной булочкой?) остались вы бы в бумажной школе на второй год? вот такие вопросы меня посетили. буду рад почитать, что вы об этом всем думаете

я решил подводить только хорошие итоги каждому месяцу. вот, собственно, такое незатейливое вступление для такого важного дела. в октябре: - мы взяли двух котят. назвали вишня и зайчик. вишню взяли, потому что не взять было невозможно: с опухшей мордой и в крови, она сама пришла к нашей двери. а зайчика взяли, потому что он брат вишни. - доделал сайт, о котором долго мечтал. он получился минималистичным, понятным и красивым. мне нравится думать, что он похож на меня. - запустил курс 'хэллоуин'. первый курс, который я сделал без ноташи. внимательный зритель мог заметить, что в курсе появилась схема сборки. как в лего. чему я очень радуюсь, так как это первый шаг к собственному универсальному языку бумажной школы. - оформил витрину шоколадной лавки и получил заказ на зимнее оформление, к которому начну готовиться со дня на день. я придумал эту практику для себя, но, может, идея подводить хорошие итоги вам тоже откликнется, и вы поделитесь своим списком.