Детский психолог/нейропсихолог

Доброго весеннего утра ❤️ Только с таким настроем врываемся в новую рабочую неделю!

Капризы или потребность? Разбираемся ⬆️ Людмила Петрановская Психология для родителей

Кто такой же? Ставьте 👍, посмотрим, сколько нас😉

7 ВОПРОСОВ РЕБЕНКУ, КОТОРЫЕ РАССКАЖУТ МНОГО ИНТЕРЕСНОГО Как понять, что творится на самом деле "в душе" у ребенка. Рассказать порой трудно, могут не понять, а иногда элементарно "не хватает слов" Эти вопросы помогут понять эмоции, страхи, потребности и тд ❤️ За что ты себя любишь? ❤️Если тебя кто-то обидит или тебе будет плохо, что ты будешь делать? ❤️Что тебе не хватает для счастья? ❤️Что тебя может сильнее всего расстроить? ❤️Чтобы бы ты хотел изменить в себе? ❤️Если бы у ты поймал золотую рыбку, чтобы ты у нее попросил? ❤️Что в тебе самое крутое? 🚨Обратите внимание на ответы ребенка. Если в них присутствуют ответы-меня не за что любить, закроюсь в комнате, чтобы вы не ругались, чтобы появились друзья, чтобы меня замечали/не замечали-ЭТО ПОВОД ЗАДУМАТЬСЯ И ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ П.С. Я, конечно, все вопросы задала Матвею) Мне все ответы понравились, особенно на вопрос про золотую рыбку, он ответил-чтобы вся семья жила счастливо 🥹😘

КОНЦЕНТРАЦИЯ ВНИМАНИЯ. Сколько ребёнок может делать задание не отвлекаясь? Чем младше ребенок, тем меньше по времени он сконцентрирован. Это обязательно нужно учитывать, когда вы ведёте любую деятельность с ребенком. Как помочь удержать концентрацию? 👌разбивайте задание на блоки, вставляйте между ними отдых в виде физ минуток 👌минимизируйте отвлекающие факторы, убирайте и выключайте все лишнее 👌используйте визуальные материалы, интерактивные игры и творческие задания, чтобы процесс обучения стал более увлекательным и легким

Одно из упражнений на занятии. Польза: 📌Физическая координация-ребёнок учится управлять своим телом, держать его, напрягать и чувствовать мышцы ног, чтобы держать кубик 📌 Баланс и устойчивость-удержание равновесия 📌 Концентрация внимания - одновременное выполнение нескольких движений (держать, снять, одеть) 📌 Организация и контроль своих действий - ребёнку нужно продумать каждое свое последующее действие

Доброе утро🌞 Давно мы с вами мозг не развивали. Найдите отличия, чем в каждом ряду один отличается от других. Ответы пишем в комментариях. Просыпаемся)

У вас ещё есть время проверить все ли д/з сделано😁

НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ Как и обещала, представляю вашему вниманию структуру заключения, которое получают родители в результате обследования. К данному материалу прилагается анкета, предназначенная для заполнения родителями. Работа диагноста охватывает не только взаимодействие с ребенком, но и глубокое понимание его окружения и жизненного контекста. Для того чтобы эффективно поддержать развитие ребенка, мне необходимо получить полную информацию о его образе жизни, привычках, а также о первых годах его жизни, включая анамнез беременности и родов. Подход к диагностике требует внимательности и тщательности. В процессе диагностики я исследую все ключевые сферы: слух, зрение, память, внимание, мелкую и крупную моторику, а также логическое мышление. Весь этот процесс занимает от 60 до 90 минут. Только после такого глубокого "изучения" ребенка приходит понимание: 🟢почему он не понимает школьный материал 🟢почему не может запомнить стихотворение 🟢пересказать текст 🟢медлительный 🟢отвлекается или быстро устает 🟢не может себя организовать и тд Получая заключение и рекомендации, вы понимаете, как помочь ребенку, а я составляю нейропрограмму, исходя из полученного на пробы, ПОД КОНКРЕТНОГО РЕБЕНКА. Записаться на диагностику можно, написав мне в личные сообщения

Сегодня играли в новые игры, которые купила для занятий. Чем полезна игра-бродилка. Развивают социальные навыки. Дети учатся взаимодействовать, соблюдать правила и условия игры, принимать проигрыш и правильно относиться к выигрышу. Знакомят с азами математики. Ребёнок знакомится с количеством и его соотношением с числом, порядковым счётом, составом числа.  Развивают концентрацию внимания. Ребёнок учится сосчитать, удержать число в памяти, повторить счёт ходами, найти нужное число на игровом поле.  Очень интересно и весело. Матвею понравилось. Арт на ВБ 270116337 В комплекте 8 игр (фишек и кубика нет)

СЕГОДНЯ ПРО МОЗГ Точнее про одну из его частей, которая очень в развитии и поведении людей, а именно о лобных долях головного мозга, ключевой области нашего мозга. Лобные доли, расположенные в передней части головного мозга, играют незаменимую роль в формировании нашего поведения, когнитивных способностей и эмоционального интеллекта. Они отвечают за такие функции, как ✅планирование, ✅принятие решений, ✅контроль импульсов, ✅социальное взаимодействие. Развитие лобных долей начинается на ранних этапах жизни и продолжается до подросткового возраста. Наиболее активный процесс их формирование проходит в возрасте от 3 до 6 лет, когда происходит интенсивное развитие исполнительных функций, таких как внимание, память и организация. Именно в этот период закладываются основы для качественной социализации и успешного обучения в школе. Если лобные доли у ребенка недостаточно сформированы или развиваются с задержкой, это может привести к ряду проблем. ❎недостаточное развитие лобных долей может сказаться на способности ребенка к организации и планированию своих действий. Это может проявляться в том, что он не может эффективно составлять расписание для выполнения домашних заданий или планировать свои занятия в течение дня. ❎могут возникнуть трудности с эмоциональной регуляцией. Ребенок может испытывать проблемы с контролем своих эмоций и импульсивным поведением, что может привести к частым истерикам или конфликтам с окружающими. ❎ неразвитыми лобные доли могут спровоцировать сложности в социальной адаптации. Ребенок может иметь трудности в понимании социальных сигналов, таких как фразы с сарказмом или намеки, что затруднит его взаимодействие с другими детьми. ❎ ослабление способности принимать решения. Если лобные доли мозга не функционируют должным образом, ребенок может испытывать затруднения в выборе между альтернативами или в оценке последствий своих действий. ❎сложности с концентрацией и вниманием. Дети могут быстро утомляться от умственных заданий и часто отвлекаться, не способствуя завершению начатых дел. ❎проблемы с памятью, особенно с рабочей памятью, которая важна для выполнения многозадачных заданий и запоминания информации. ❎ неумение учиться на собственных ошибках. Дети могут повторять одни и те же ошибки, не извлекая уроки из своего опыта, что затрудняет их развитие. ❎низкая мотивация к обучению. Дети могут не проявлять интереса к учебе или новым знаниям, что может негативно сказаться на их учебных успехах. ❎ трудности с креативным мышлением. Неразвитые лобные доли могут мешать развитию креативности и инновационного подхода к решению задач. ❎ риск формирования низкой самооценки. Когда дети не могут успешно справиться с жизненными задачами и вызовами, они могут начать сомневаться в своих способностях, что в долгосрочной перспективе может повлиять на их личностное и профессиональное развитие. ❓Как определить, что у ребёнка есть недостаточная сформированность премоторных и префронтальных лобных отделов? ЗАПИСАТЬСЯ НА НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ ДИАГНОСТИКУ. После которой вы получите ЗАКЛЮЧЕНИЕ по результатам обследования. узнаете сильные и слабые стороны ребенка, а также рекомендации. Хотите пример заключения?

КАК ПОДДЕРЖАТЬ РЕБЕНКА Вчера у меня был день воспоминаний) Связаны они были со старшим сыном. Сейчас он взрослый и самостоятельный, несёт ответственность за свою молодую семью. А я вспомнила его подростковый возраст😜 Вот знаете, когда говорят пройти огни и воды, это про его взросление🙈 Мне кажется, что я стала заниматься психологией в какой-то степени благодаря тому, что вообще не понимала как ему помочь в сложные периоды жизни и как себя вести. Были моменты, когда я пыталась делиться с ним своим опытом, но только бесила его этим. Тогда я начинала кричать от непонимания как достучаться и все переходило в скандал.

Поэтому хочу дать несколько рекомендаций, когда ребёнок закрывается и не идёт на контакт

Что делать: 1️⃣ Разделите свои эмоции и переживания ребенка. Если пытаться выяснить все детали, это может вызвать ещё большее отторжение. 2️⃣ Сосредоточьтесь на том, что контролируете. Поддержка выражается в словах: - «Я вижу, что ты расстроен. Я рядом и готов(а) поговорить, когда ты будешь готов(а).» - «Я беспокоюсь за тебя. Поговори со мной, пожалуйста, когда сможешь.» - «Что бы ни случилось, я на твоей стороне. Найдём решение вместе.» 3⃣ Создайте список «Как важно, чтобы меня поддержали», чтобы каждый в семье мог им воспользоваться в трудные минуты. Пусть ребёнок, да и другие члены семьи, напишут, какую поддержку они ждут, когда она им нужна (в моменте или после). Поверьте, это облегчит жизнь всем)) Поддержать - это про не учить, а понять и принять, уже потом учить 😉

Вот в таком сегодня расписании. Очень люблю, когда много и детей и работы) 10.00 Дарислав 11.00 Егор 11.40 Аня 12.00 Марк С. 14:00 Рома 15.00 Марк М. 16.00 Иван 17.00 Марк Б. 18:00 Максим

Как вы относитесь к этому? "Зло" или "детские шалости"?

ЗАДАНИЕ НА РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ. Распечатайте лист, дайте ребёнку запомнить один квадрат в течении 30 секунд, затем пусть нарисует его по памяти.