ОИТП

Психика и связь с Я «Люди — социальные существа. Их психика ориентирована на совместное проживание с другими людьми. Она превосходно справляется с пониманием и организацией взаимоотношений. Я даже предполагаю, что для этого у людей есть особый орган восприятия, отвечающий за чувство отношений, которое работает аналогично зрению, слуху, обонянию и т.д. Оно включается у нас спонтанно, в обход высших когнитивных функций. Даже при условии риска невозможности четко отграничиться от другого человека, особенно когда сопереживаешь ему, существенным остается следующее: психика индивидуальна, то есть принадлежит только одному конкретному человеку, и референтной точкой для него остается его собственное Я. Когда психика утрачивает индивидуальность, то есть теряет связь со своим Я, она попадает в состояние зависимости от внешних обстоятельств. В отсутствии собственного Я психика может быть как бы захвачена психикой другого, например матери или отца. Только Я-центрированная психика способна выстраивать конструктивные отношения с другими людьми, в которых каждый может оставаться самим собой.» Ф. Рупперт А как вы ощущаете связь с Я? Как вы чувствуете, в центре вашей психики ваше Я или кто-то или что-то еще? Лучший способ найти ответы на эти вопросы — сделать личный процесс Встречи с собой. Пока еще есть возможность это сделать на терапевтическом семинаре ОИТП «Я хочу жить, любить и быть любимой», который проведет 25 июня Александра Леонова. Осталось 2 места для личного процесса. Также можно получить свой ответ, приняв участие в качестве резонатора или наблюдателя. Узнать больше и зарегистрироваться: https://oitp.ru/seminar25june

Принцип стратегии выживания «В состоянии, когда наша психика травмирована, ей очень тяжело различать здоровые реакции и реакции травматических стратегий выживания, и это фатально. Принцип стратегии выживания состоит в том, чтобы не признавать реальность нанесенной травмы. Для этого надо в настоящем вести себя так, будто её можно было избежать в прошлом. Вот так на защиту от того, что уже давно произошло, уходит бесконечно много времени и жизненной энергии. Для жизни каждого и для совместной жизни это имеет колоссальные вредные последствия. Парадоксальным образом иллюзия того, что можно предотвратить уже случившееся, ведет к получению все новых и новых травм.» Ф. Рупперт Узнать больше о себе, своих травматических реакциях и стратегиях выживания, наметить путь к своему психическому здоровью можно на семинаре ОИТП «Я хочу жить, любить и быть любимой». Ведущая семинара Александра Леонова — рекомендованный Францем Руппертом специалист, а также лицензированный, обучающий тренер ОИТП в России. Узнать больше и зарегистрироваться: https://oitp.ru/seminar25june

🌿Приглашение на семинар с А. Леоновой🌿 25 июня состоится однодневный терапевтический онлайн-семинар ОИТП «Я хочу жить, любить и быть любимой» с Александрой Леоновой. Приглашаем всех желающих окунуться на целый день в поддерживающую и теплую атмосферу семинара ОИТП: https://oitp.ru/seminar25june Кто уже был на таком семинаре, те могут подтвердить, что это незабываемый эмоциональный опыт для всех участников, благодаря резонансу. А у 4 человек есть великолепная возможность получить свой личный процесс Встречи с собой, место фиксируется заранее. Ждем всех: тех кто был, чтобы вновь побывать в этом пространстве, и тех кто никогда не был — получить этот опыт безопасного, терапевтического, доверительного участия. Также этот семинар для тех, кто хочет далее пройти полноценное лицензированное обучение методу ОИТП. Одним из условий для допуска к обучению является участие в семинаре. Это нужно для того, чтобы желающие обучаться могли посмотреть, как будут проходить модули. Если вы планируете пройти обучение в следующем году — важно заранее это условие для себя обеспечить. Рады будем видеть вас всех на семинаре! Спешите забронировать место, если желаете сделать свой процесс Встречи с собой. Узнать информацию и зарегистрироваться можно по ссылке: https://oitp.ru/seminar25june До встречи на семинаре!

Конкуренция или кооперация? «У нас практически всегда есть выбор, конкурировать или кооперировать в межличностных отношениях. - Ориентированность на конкуренцию предполагает: агрессивность, альянсы одни против других, причинение боли, страх, деструктивность, ревность, жажду победы, алчность, жадность, капитализм, колониализм, войны, ложь, насаждение идеологий, империализм, нетерпимость, стремление к власти, манипуляции, зависть, расизм, черствость, возвышение над другими, стресс, угнетение, цинизм… - Сотрудничество предполагает: совместный поиск истины, нахождение компромиссов, любовь, конструктивную критику, сопереживание, открытость, участие, самореализацию, уважение… Младенцы и дети сами по себе не склонны к кооперативному поведению. Но в конкурентно ориентированной среде они учатся быть черствыми и эгоистичными. Конкуренция создает хрупкое мнимое ощущение собственной ценности и отравляет отношения между людьми на всех уровнях: - между родителями и детьми - между мужчинами и женщинами - в экономике - в политике..» Ф. Рупперт А что выбираете вы?

Конфликты одного пола «Женщины конкурируют за привлекательного мужчину, мужчины дуэлируют из-за женщины, на которую оба положили глаз. Последствия — зависть и ревность. Как мужчины, так и женщины стремятся любыми способами устранить настойчивых соперников. Возможно, именно это половое соперничество и есть причина того, что нам, людям, так трудно солидарно мыслить и действовать. Мы думаем, что будем успешнее, добравшись до вершины иерархии, но забываем, какому стрессу при этом подвергаем себя и остальных. Это приводит нас к еще большей изоляции и одиночеству.» Ф. Рупперт

Образование женщин и количество детей «Популяция, которая размножается быстрее, рано или поздно начинает претендовать на экономическое и идеологическое господство на территории, которую населяет. Когда господствующая популяция остается в меньшинстве, она чаще всего прибегает к мерам угнетения растущего большинства, которое переходит в длительное противостояние, поскольку популяции быстрее размножаются именно тогда, когда живут в бедности или нищете. Им не хватает образования, материальных средств и духовной готовности практиковать эффективную контрацепцию. Уже давно доказано, что количество детей у женщин коррелирует с их уровнем образования. Когда женщины познают мир и себя в нем, они начинают решать сами, хотят ли иметь детей и если да, то сколько и в какой момент. Необразованные женщины рожают первых детей уже в 15 лет, в то время как возраст первых родов у женщин с высшим образованием подбирается к 30. Разница между поколениями почти удваивается.» Ф. Рупперт