СОШ 2. Дошкольное отделение

Игры в "Сортер". Цель: - формировать умение различать и правильно называть основные цвета (красный, синий, зеленый, желтый); - учить координации движений рук; - закреплять сенсорные знания; - развивать мелкую моторику. Группа № 1.

На психологическом кружке "Весёлые гномы", ребята сочинили и сыграли сказку, которую сегодня сами увидели целиком в заключительном занятии ❤️ Все в этой истории сделано руками ребят!!! 👏 Сами сочинили, озвучили, нарисовали декорации и сделали действующих героев, используя все свои таланты и с любовью🥰 Как настоящие артисты, мультипликаторы и аниматоры смотрели итог своей работы, радовались успехам 💃 ❤️ 👍 -Это чтоооо, мы что-ли сделали??!! 😃😃😃- удивлялись себе сегодня ребята! ❤️ Спасибо родителям за ваших талантливых детей, за помощь и поддержку!!!! 👏👏👏❤️❤️❤️ И до встречи в следующем году! 😘❤️ Педагог-психолог Сладкина О. А.

Художественное творчество - рисование по замыслу на тему "Лето". Ребята группы "Капельки" рассмотрели картины художников и постарались передать в рисунках впечатления о любимом времени года, изображая луговые травы, цветы, бабочек, грибы, ягоды. София Р. показала друзьям свои книги и рассказала, кого из животных, кроме насекомых, можно встретить на лугу. Все очень старались, как настоящие художники, добавляя в свой рисунок что-то своё, любимое и интересное! Воспитатель Бурова Т. Б.

Художественное творчество - аппликация  🌺"Цветочная полянка"🌺 Цель: совершенствовать у детей умение составлять композицию из цветов. Учить аккуратно каклеевать цветок из двух частей. Совершенствовать умение намазывать клей с одной стороны детали аппликации, промакивать наклеенную деталь тряпочкой. Формировать интерес и положительное отношение к аппликации. Группа 3. Воспитатель Злати Н. В.

Художественно-эстетическое развитие - лепка "Укрась бабочку". Задачи: развивать творческие способности, мелкую моторику рук, восприятие, внимание, память, наблюдательность, способствовать возникновению у детей чувства радости от полученного результата, воспитывать отзывчивость, аккуратность и внимательность. Группа № 1.

Завершились обучающие занятия по спортивному кружку "Степ-аэробика". В результате занятий дети научились выполнять разминку с помощью степ-платформы; выполнять базовые, усложнённые шаги, а также степ-связки. Интерес и активность детей всегда проявляется на занятиях, потому что степ-аэробика - это весело, круто и полезно. До новых встреч в новом учебном году! Инструктор по физической культуре Сорокина О. С.

"В нем предметы старины До сих пор сохранены, Любознательный народ Посмотреть на них идёт". (Музей) В этом году музею "Конный двор" в Сергиевом Посаде исполняется 105 лет! С ребятами группы "Капельки" мы выучили загадку про музей, повторили правила поведения в музее, поделились впечатлениями о посещении разных отделов музея в течение учебного года . Для ребят, которые были в" Конном дворе" в минувшие выходные, сотрудники музея дали домашнее задание - выполнить юбилейную открытку. В группе дети выполнили задание и вечером порадуют своих родителей красивыми работами! Воспитатель Бурова Т. Б.

Итоговый педсовет  "Морское путешествие". 21 мая в дошкольном отделении 1 прошел итоговый педсовет в нетрадиционной форме, на котором были подведены итоги работы педагогического коллектива за 2024-2025 учебный год. ⚓Во время морского круиза педагоги групп рассказали о результатах  работы. ⚓Старший воспитатель Баранова С. П. подвела итоги работы коллектива за учебный год. ⚓В ходе путешествия педагоги участвовали в спортивной разминке и исполнили танец "Яблочко". ⚓А на острове оставили клад с желаниями, которые должны обязательно реализоваться в течение нового учебного года. ⚓В заключение педагогического совета педагоги исполнили вдохновляющую песню "Мечты". Благодарим всех педагогов за их кропотливый труд и преданность делу воспитания детей🛥

В музее ребятам группы "Капельки" экскурсовод Светлана Евгеньевна рассказала о том, что в Древнем Новгороде люди вместо денег использовали различные украшения, показала ребятам древний кожаный кошель и объяснила, что слово "рубль" произошло от слова "рубить", потому что кусок серебра разрубался на части . После программы Настя с мамой смастерили точно такой же кошель на шнуре и браслет из настоящей медной проволоки. Настя принесла эти предметы в сад, показала их друзьям и, как настоящий экскурсовод, рассказала для чего они были нужны в древности. Воспитатель Бурова Т. Б.

Ребята на психологическом кружке "Весёлые гномы" активно использовали на занятиях возможности нового интерактивного оборудования - инклюзивного куба "Алма". В ассортименте возможностей Куба игры на развитие логики и аналитического мышления, на развитие тактильных ощущений, на развитие межполушарных связей и координации, на развитие фонематического слуха. Ребята особенно любят "играть" на подсвечивающемся песочном столе куба, рисовать специальными стилусами и выполнять задания по инструкции. Кроме того, куб мобильный и имеет аудио и блютуз возможности, и в завершении занятий ребята с удовольствием танцуют под весёлую музыку. Педагог-психолог Сладкина О. А.

Художественно-эстетическое развитие - аппликация "Весёлая гусеница". Цель: учить детей составлять  изображение предметов из нескольких одинаковых форм. Развивать мелкую моторику рук. Умение видеть красоту  окружающего мира. Воспитатель: Павлова Л. В.

Игры на коврографе имеют множество функций, заинтересуют  ребёнка любого возраста, с их помощью ребёнок  будет создавать новое и фантазировать. Вместе с родителями  дети сочинили сказки о своих любимых  животных. Ковролинография - уникальная возможность проявить творчество и  детям, и взрослым. Воспитатель Павлова Л. В.

В рамках проекта "Насекомые " дети группы 10 "Солнышко" познакомились с внешним видом, названиями, особенностями образа жизни, развития и питания различных насекомых. Ребята узнали характерные признаки насекомых: насечки на теле, шесть ножек, крылья, усики. Дети вспомнили, что насекомые умеют летать, пить нектар, порхать, прыгать, пищать, стрекотать, жужжать, гудеть. Некоторые насекомые могут кусаться и жалить, поэтому нельзя трогать насекомых, а только наблюдать за ними. Ребята рассказали, что они знают о самом интересном для них насекомом. Воспитатель Киселева О. Н.

Сегодня 20 мая Международный день пчёл. Ребята средней группы 10 "Солнышко" отметили этот праздник беседой об этих удивительных насекомых, умеющих делать целебный продукт - мёд. Дети узнали, как люди заботятся о пчёлах, помогают в холодные зимы, регулируют применение минеральных удобрений для культурных растений, чтобы это не вредило пчёлам. Ребята посмотрели презентацию о насекомых и выполнили поделку из бросового материала "Пчёлка". Воспитатель Киселева О. Н.