معاونت فرهنگی دانشجویی دانشگاه فرهنگیان استان کردستان

🌱 چهاردهمین جشنواره درون‌دانشگاهی و ملی رویش🌱 رویش، جایی است که استعدادِ تو جوانه می‌زند و به ثمر می‌نشیند. 📌 محورهای ارسال آثار: • رویش دانشگاهی • بخش رقابتی کانونی • فیلم، عکس و موسیقی • هنرهای تجسمی • هنرهای نمایشی • رسانه، فضای مجازی و... 🗓 مهلت ارسال آثار: دهم شهریور ۱۴۰۵ 📥 نحوه ثبت‌نام: https://rouyeshcfu.dmsrt.ir/ ✨ رویشِ تو، از یک ارسالِ کوچک آغاز می‌شود. 💠اداره فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان استان کردستان ➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🌐 کانال جامع دانشگاه فرهنگیان کردستان ایتا | بله | تلگرام: @unifarhangiankurd

✨معاونت فرهنگی دانشگاه فرهنگیان به مناسبت ماه میلاد پیامبر رحمت (ص) برگزار می نماید؛ 🔸 همایش پیاده روی ویژه کارکنان و اساتید دانشگاه فرهنگیان استان کردستان 🌸 به مناسبت حلول ماه پرخیر و برکت ربیع‌الاول، از کارکنان گرامی و اساتید علمی دعوت می‌شود در برنامه‌ی «همایش پیاده‌روی » همراه ما باشند. 🌿 فرصتی برای آغاز یک روز با نشاط، سلامتی و همدلی در کنار همکاران عزیز دانشگاه. 📅 زمان: چهارشنبه ۲۸ مرداد ⏰ ساعت: ۷ صبح 📍تجمع اولیه: مزار شهدای گمنام 🚶مسیر پیاده‌روی: محوطه دانشگاه 🍽️صرف صبحانه:سلف‌سرویس بلوک ۵ 💠اداره فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان استان کردستان

مجموعه‌ی «آن سوی کلاس» 🏫 📌 قسمت دوم: کلاس خاموش 🤫👩‍🏫 کلاس خوب، کلاسیه که ساکت باشه... اما علم‌ پرده‌ای دیگر از این ماجرا را کنار می‌زند. 🧠📚 مدیریت کلاس فقط ساکت کردن دانش‌آموزان نیست؛ مدیریت کلاس یعنی ساختن فضایی برای شنیدن، فکر کردن، پرسیدن و یاد گرفتن. 🎧💭❓✨ گوینده: اسرا قیصری 🎤 تدوین: شیدا مجیدی 🎬 ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ کانال کانون یاوران رسانه بنت الهدی صدر سنندج 📢 @yavresane_cfu 🔗

🔢 چرا عدد صفر این‌قدر مهم است؟ در نگاه اول، صفر شاید ساده‌ترین و حتی بی‌اهمیت‌ترین عدد به نظر برسد؛ عددی که فقط «هیچ» را نشان می‌دهد. اما اگر صفر را از ریاضیات حذف کنیم، بخش بزرگی از دنیای امروز ما فرو می‌ریزد! صفر دو نقش بسیار مهم در ریاضیات دارد: 🔹 صفر به‌عنوان «هیچ» وقتی می‌گوییم «۰ سیب داریم»، صفر نشان می‌دهد که هیچ سیبی وجود ندارد. این مفهوم ساده، پایه‌ی بسیاری از محاسبات ریاضی است. 🔹 صفر به‌عنوان جایگاه‌ساز نقش مهم‌تر صفر شاید همین باشد. به عدد ۱۰۵ نگاه کنید. صفر در اینجا به معنی «هیچ ده‌تایی» است، اما حضورش باعث می‌شود ۱ در جایگاه صدگان قرار بگیرد و ۵ در جایگاه یکان. بدون صفر، سیستم ارزش مکانی اعداد که امروز بدیهی به نظر می‌رسد، عملاً نمی‌توانست به این شکل کار کند. 🏺 صفر از کجا آمد؟ تمدن‌های باستانی مفهوم «نبودن» را می‌شناختند و حتی از نشانه‌هایی برای خالی بودن یک جایگاه استفاده می‌کردند؛ اما اینکه صفر را به‌عنوان یک عدد واقعی وارد محاسبات کنیم، اتفاقی بسیار مهم در تاریخ ریاضیات بود. در هند، ریاضی‌دان براهماگوپتا در قرن هفتم میلادی، قواعدی برای انجام محاسبات با صفر ارائه کرد. از آنجا، مفهوم صفر به‌تدریج در جهان ریاضیات گسترش یافت و راه را برای پیشرفت‌های بزرگ‌تر باز کرد. ♾️ صفر؛ مرز بین مثبت و منفی صفر فقط «نبودن» نیست؛ یک نقطه‌ی مرزی هم هست. روی محور اعداد، صفر درست بین اعداد مثبت و منفی قرار دارد: … −۳ ، −۲ ، −۱ ، ۰ ، ۱ ، ۲ ، ۳ … به همین دلیل در بسیاری از مفاهیم ریاضی، صفر نقش یک نقطه‌ی مرجع را ایفا می‌کند؛ از دما و ارتفاع گرفته تا مختصات هندسی و معادلات. 💻 و جالب‌تر اینکه... دنیای دیجیتال امروز بدون صفر تقریباً غیرقابل تصور است! کامپیوترها اطلاعات را در ساده‌ترین شکل با دو حالت نمایش می‌دهند: ۰ و ۱. این سیستم که به آن دودویی (Binary) می‌گوییم، پایه‌ی عملکرد بخش بزرگی از فناوری دیجیتال است. پس صفر فقط یک عدد برای نشان دادن «هیچ» نیست؛ یک جایگاه‌ساز، یک نقطه‌ی مرجع و یکی از پایه‌های زبان ریاضیات و فناوری است. شاید بتوان گفت: صفر، عددی است که وقتی حضور دارد، گاهی چیزی را نشان نمی‌دهد؛ اما وقتی نباشد، خیلی چیزها دیگر قابل نمایش نیستند! 🔢✨ انجمن علمی رشته آموزش ریاضی پردیس شهید مدرس تلگرام: https://t.me/education_math_cfu

🔢 چرا عدد صفر این‌قدر مهم است؟ در نگاه اول، صفر شاید ساده‌ترین و حتی بی‌اهمیت‌ترین عدد به نظر برسد؛ عددی که فقط «هیچ» را نشان می‌دهد. اما اگر صفر را از ریاضیات حذف کنیم، بخش بزرگی از دنیای امروز ما فرو می‌ریزد! صفر دو نقش بسیار مهم در ریاضیات دارد: 🔹 صفر به‌عنوان «هیچ» وقتی می‌گوییم «۰ سیب داریم»، صفر نشان می‌دهد که هیچ سیبی وجود ندارد. این مفهوم ساده، پایه‌ی بسیاری از محاسبات ریاضی است. 🔹 صفر به‌عنوان جایگاه‌ساز نقش مهم‌تر صفر شاید همین باشد. به عدد ۱۰۵ نگاه کنید. صفر در اینجا به معنی «هیچ ده‌تایی» است، اما حضورش باعث می‌شود ۱ در جایگاه صدگان قرار بگیرد و ۵ در جایگاه یکان. بدون صفر، سیستم ارزش مکانی اعداد که امروز بدیهی به نظر می‌رسد، عملاً نمی‌توانست به این شکل کار کند. 🏺 صفر از کجا آمد؟ تمدن‌های باستانی مفهوم «نبودن» را می‌شناختند و حتی از نشانه‌هایی برای خالی بودن یک جایگاه استفاده می‌کردند؛ اما اینکه صفر را به‌عنوان یک عدد واقعی وارد محاسبات کنیم، اتفاقی بسیار مهم در تاریخ ریاضیات بود. در هند، ریاضی‌دان براهماگوپتا در قرن هفتم میلادی، قواعدی برای انجام محاسبات با صفر ارائه کرد. از آنجا، مفهوم صفر به‌تدریج در جهان ریاضیات گسترش یافت و راه را برای پیشرفت‌های بزرگ‌تر باز کرد. ♾️ صفر؛ مرز بین مثبت و منفی صفر فقط «نبودن» نیست؛ یک نقطه‌ی مرزی هم هست. روی محور اعداد، صفر درست بین اعداد مثبت و منفی قرار دارد: … −۳ ، −۲ ، −۱ ، ۰ ، ۱ ، ۲ ، ۳ … به همین دلیل در بسیاری از مفاهیم ریاضی، صفر نقش یک نقطه‌ی مرجع را ایفا می‌کند؛ از دما و ارتفاع گرفته تا مختصات هندسی و معادلات. 💻 و جالب‌تر اینکه... دنیای دیجیتال امروز بدون صفر تقریباً غیرقابل تصور است! کامپیوترها اطلاعات را در ساده‌ترین شکل با دو حالت نمایش می‌دهند: ۰ و ۱. این سیستم که به آن دودویی (Binary) می‌گوییم، پایه‌ی عملکرد بخش بزرگی از فناوری دیجیتال است. پس صفر فقط یک عدد برای نشان دادن «هیچ» نیست؛ یک جایگاه‌ساز، یک نقطه‌ی مرجع و یکی از پایه‌های زبان ریاضیات و فناوری است. شاید بتوان گفت: صفر، عددی است که وقتی حضور دارد، گاهی چیزی را نشان نمی‌دهد؛ اما وقتی نباشد، خیلی چیزها دیگر قابل نمایش نیستند! 🔢✨ انجمن علمی رشته آموزش ریاضی پردیس شهید مدرس کردستان تلگرام: https://t.me/education_math_cfu

📖🌙 روز اول | از مدینه تا آغاز یک مسیر بزرگ؛ کودکی امام حسن عسکری(ع) هفت روز، هفت فصل از زندگی نورانی امام حسن عسکری(ع)؛ و امروز، روایت را از مدینه آغاز می‌کنیم؛ از روزهایی که امام یازدهم شیعیان در خانه امام هادی(ع) چشم به جهان گشود و در دامان خانواده‌ای سرشار از ایمان و معرفت رشد کرد. 🌱 در نخستین روز این داستان مصور، با ولادت امام حسن عسکری(ع) در سال ۲۳۲ هجری آشنا می‌شویم؛ با پدر بزرگوارشان امام هادی(ع)، مادر گرامی‌شان و دوران کودکی ایشان. سپس همراه امام از مدینه به سامرا می‌رویم؛ شهری که به محل زندگی اجباری خاندان امام هادی(ع) تبدیل شد و از همان سال‌ها، سایه مراقبت و محدودیت حکومت عباسی بر زندگی امام حسن عسکری(ع) گسترده شد. اما این محدودیت‌ها نتوانست مسیر رشد و هدایت ایشان را متوقف کند؛ کودکی که در خانه امامت پرورش یافت، روزی مسئولیت بزرگی را بر دوش گرفت و چراغ هدایت شیعیان شد. 🕊️ 🌱 روز اول؛ آغاز یک زندگی نورانی و داستانی بزرگ که در روزهای آینده ادامه خواهد داشت... 🖤 السلام علیک یا حسن بن علی العسکری(ع) 📚 کاری از انجمن علمی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان کردستان 🏛️ پردیس شهید مدرس سنندج "کانال انجمن علمی آموزش ابتدایی" (https://reference-url-citation.invalid/0) 🌙 هفت روز با یک روایت؛ هفت روز برای شناخت بیشتر امام حسن عسکری(ع)

📢#اطلاعيه | اولین پیش‌نشست هفتمین همایش ملی دانش‌محتوا در آموزش ریاضی 📌 چگونه یک پژوهش را بر اساس ایده‌های برآمده از کلاس درس سازمان‌دهی کنیم؟ در این نشست، دکتر ابوالفضل رفیع‌پور، دانشیار آموزش ریاضی دانشگاه شهید باهنر کرمان، درباره تبدیل ایده‌های حاصل از تجربه‌های کلاسی به پژوهش‌های علمی و سازمان‌یافته سخنرانی خواهند کرد. 🗓 زمان برگزاری: سه‌شنبه ۲۷ مرداد ماه ۱۴۰۵ ⏰ ساعت برگزاری: ۱۷:۰۰ تا ۱۹:۰۰ 💻 به‌صورت مجازی 🔗 لینک ورود به نشست: https://meetingvc.cfu.ac.ir/rgtc1rndapr7 🔻برای شرکت کنندگان محترم در پیش نشست تخصصی تبدیل ایده ها به ارائه گواهی حضور صادر خواهد شد. 🌐 سایت رسمی همایش : https://7thmathconf.cfu.ac.ir 🌐آدرس کانال اطلاع‌رسانی همایش در ایتا: https://eitaa.com/mathconf7405 انجمن علمی رشته آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان کردستان ➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🌐 کانال جامع دانشگاه فرهنگیان کردستان ایتا | بله | تلگرام: @unifarhangiankurd

قدمت آموزش ریاضی؛ از تمدن‌های باستان تا نظام‌های آموزشی نوین 📚✨ ریاضیات یکی از کهن‌ترین دانش‌های بشری است و آموزش آن نیز تقریباً هم‌زمان با شکل‌گیری نخستین تمدن‌های سازمان‌یافته آغاز شده است. نیاز انسان به شمارش، اندازه‌گیری، محاسبه، تقسیم زمین، تجارت، ساخت‌وساز و تنظیم تقویم، زمینه را برای پیدایش مفاهیم و روش‌های ریاضی فراهم کرد. ازاین‌رو، تاریخ آموزش ریاضی را می‌توان بخشی جدایی‌ناپذیر از تاریخ تمدن و تحول اندیشه انسانی دانست. 🧠📐 🏺 ریاضیات در تمدن‌های باستان شواهد تاریخی نشان می‌دهد که در تمدن‌های میان‌رودان، به‌ویژه در بابل باستان، آموزش مهارت‌های ریاضی دست‌کم از هزاره دوم پیش از میلاد به‌صورت سازمان‌یافته وجود داشته است. لوح‌های گِلی بابلی شامل تمرین‌ها و مسائلی مربوط به حساب، هندسه، معادلات و اندازه‌گیری هستند و نشان می‌دهند که یادگیری ریاضیات تنها به کاربردهای روزمره محدود نبوده، بلکه در قالب آموزش و حل مسئله نیز دنبال می‌شده است. در مصر باستان نیز ریاضیات جایگاه مهمی در تربیت کاتبان داشت. «پاپیروس ریاضی رَند» که به حدود ۱۶۵۰ پیش از میلاد مربوط است، مجموعه‌ای از مسائل حساب و هندسه را دربر دارد و از مهم‌ترین اسناد باقی‌مانده درباره آموزش ریاضیات در جهان باستان به شمار می‌رود. این شواهد نشان می‌دهند که ریاضیات از همان دوران، علاوه بر کاربردهای عملی، به‌عنوان دانشی قابل آموزش و انتقال به نسل‌های بعد شناخته می‌شده است. 📜 🏛️ از یونان باستان تا شکل‌گیری تفکر استدلالی در یونان باستان، آموزش ریاضی وارد مرحله‌ای تازه شد. اندیشمندانی مانند فیثاغورس، اقلیدس و ارشمیدس در گسترش تفکر ریاضی و استدلالی نقش مهمی داشتند. در این دوره، توجه از محاسبه صرف به سمت تعریف، استدلال، برهان و ساختار منطقی مفاهیم حرکت کرد. کتاب اصول اقلیدس، که حدود ۳۰۰ سال پیش از میلاد تدوین شد، نمونه‌ای برجسته از این رویکرد است و برای قرن‌ها یکی از متون اصلی آموزش هندسه محسوب می‌شد. 📐🧩 🌙 گسترش دانش ریاضی در جهان اسلام در دوره اسلامی، مراکز علمی در بغداد، دمشق، قاهره و دیگر شهرها به گسترش و انتقال دانش ریاضی کمک کردند. ترجمه آثار یونانی و هندی و سپس توسعه و تولید دانش جدید، نقش مهمی در تاریخ ریاضیات داشت. محمد بن موسی خوارزمی در سده نهم میلادی آثار اثرگذاری در حساب و جبر پدید آورد و واژه «الگوریتم» نیز از شکل لاتین‌شده نام او ریشه گرفته است. آثار این دوره بعدها از طریق ترجمه‌های لاتینی به اروپا راه یافتند و بر آموزش ریاضیات در قرون میانه و پس از آن تأثیر گذاشتند. 🌍➗ 🎓 تحول آموزش ریاضی در دوران جدید با گسترش مدارس و دانشگاه‌ها در اروپا و سپس شکل‌گیری نظام‌های آموزشی مدرن، ریاضیات به یکی از دروس اصلی آموزش عمومی تبدیل شد. از سده‌های هفدهم تا نوزدهم میلادی، پیشرفت‌هایی مانند هندسه تحلیلی، حساب دیفرانسیل و انتگرال و نظریه‌های جدید جبری، محتوای آموزش ریاضی را گسترش دادند. در قرن بیستم، پژوهش‌های علمی درباره یادگیری و آموزش ریاضی نیز توسعه یافت. رویکردهای جدید، علاوه بر انتقال قواعد و فرمول‌ها، بر حل مسئله، استدلال، تفکر انتقادی، درک مفهومی، ارتباط ریاضی با موقعیت‌های واقعی و توانایی توضیح دادن فرایند حل تأکید کردند. امروزه نیز آموزش ریاضی صرفاً به حفظ کردن فرمول‌ها محدود نمی‌شود؛ بلکه هدف آن، پرورش نوعی تفکر منظم و استدلالی است که در بسیاری از حوزه‌های علمی و زندگی روزمره کاربرد دارد. 💡🧠 🌱 میراثی چند هزار ساله تاریخ آموزش ریاضی، تاریخی چند هزار ساله است؛ از تمرین‌های کاتبان در مصر و بابل تا برهان‌های هندسی یونان، از پیشرفت‌های ریاضی‌دانان جهان اسلام تا نظام‌های آموزشی و روش‌های نوین تدریس. بررسی این مسیر تاریخی نشان می‌دهد که ریاضیات همواره در پاسخ به نیازهای علمی، اقتصادی و اجتماعی انسان رشد کرده و شیوه آموزش آن نیز هم‌زمان با تحول نگاه بشر به دانش تغییر یافته است. بنابراین، آموزش ریاضی را نمی‌توان صرفاً انتقال مجموعه‌ای از اعداد و فرمول‌ها دانست؛ بلکه می‌توان آن را بخشی از میراث فکری بشر و ابزاری برای پرورش استدلال، حل مسئله، دقت، انتزاع و تفکر منطقی در نظر گرفت. ✨ شناخت این پیشینه تاریخی می‌تواند به ما کمک کند تا جایگاه ریاضیات و ضرورت آموزش صحیح آن را عمیق‌تر درک کنیم. 📚❤️ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🌐 کانال انجمن علمی رشته آموزش ریاضی پردیس شهید مدرس کردستان    تلگرام: https://t.me/education_math_cfu

مجموعه‌ی «آن سوی کلاس» 🎒 قسمت اول: باور توانایی 🌱 بعضی بچه‌ها ذاتا درس‌خون نیستن... اما علم، داستان دیگری را روایت می‌کند. 📚 آموزش فقط انتقال دانش نیست؛ آموزش یعنی تغییر کردن و تغییر، از باور شروع می‌شود. ✨ گوینده: اسرا قیصری 🎙️ تدوین: شیدا مجیدی 🎞️ تهیه شده در کانون یاوران رسانه بنت الهدی صدر سنندج ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ کانال کانون یاوران رسانه بنت الهدی صدر سنندج @yavresane_cfu 📲

🏴۲۸ صفر؛ روزی برای سوگِ پیامبری که چراغ علم و معرفت را برای همیشه روشن گذاشت... در سوگ رحلت پیامبر اکرم(ص)، شاید یکی از زیباترین راه‌های ادای دین به ایشان، بازخوانی یکی از مهم‌ترین سفارش‌هایشان باشد: طلب علم. در این پادکست، با نگاهی به سخنان و آموزه‌های پیامبر(ص)، از ارزش علم‌آموزی، گرسنگی مقدسِ دانستن، اهمیت یادگیری از کودکی، نشر دانش و جایگاه والای جویندگان علم سخن گفته‌ایم. 📖 «اُطْلُبُوا الْعِلْمَ»؛ دانش را طلب کنید... بیایید در این ایام سوگ، با قلم، کلام و آموختن، چراغی را که پیامبر رحمت(ص) برای بشریت به یادگار گذاشت، روشن نگه داریم. 🎧 دعوتید به شنیدن این پادکست از انجمن علمی ادبیات‌ و زبان فارسی دبیر انجمن : رونیا صالحی گوینده : هلیا خیرآبادی 💠اداره فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان استان کردستان ➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🌐 کانال جامع دانشگاه فرهنگیان کردستان ایتا | بله | تلگرام: @unifarhangiankurd

🎙️ صدای شما، روایتگر آینده است! اگر به گویندگی، پادکست و دنیای صدا علاقه‌مندید، انجمن علمی امور تربیتی از شما دانشجومعلمان عزیز دعوت می‌کند به جمع ما بپیوندید. فرصت اینجاست تا صدای خودتان را به یک روایت ماندگار تبدیل کنید! ✨ 🎧 برای پیوستن به ما: یک نمونه صدای حداکثر ۱ دقیقه‌ای به همراه مشخصات خودتان ارسال کنید. 📩 ارسال نمونه صدا: 🆔@CFU_40 💠اداره فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان استان کردستان ➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🌐 کانال جامع دانشگاه فرهنگیان کردستان ایتا | بله | تلگرام: @unifarhangiankurd

🏴 رحلت پیامبر رحمت و مهربانی، حضرت محمد مصطفی (ص)، و شهادت مظلومانه امام حسن مجتبی (ع) و امام رضا (ع) تسلیت باد. 🌿 پیامبر اکرم (ص)، جلوه‌ای بی‌بدیل از رحمت، اخلاق، مهربانی و انسانیت بود و اهل‌بیت گرانقدر ایشان نیز با سیره و زندگی پربرکت خویش، چراغ راه حقیقت، معرفت و هدایت برای همه انسان‌ها هستند. 🖤 امید است با تأسی از سیره نورانی پیامبر اکرم (ص) و آموزه‌های ارزشمند ائمه اطهار (ع)، در مسیر اخلاق، معنویت، دانایی و خدمت به جامعه گام برداریم و فرهنگ محبت، همدلی و کرامت انسانی را بیش از پیش در جامعه گسترش دهیم. انجمن علمی زبان و ادبیات فارسی 💠 اداره فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان استان کردستان ➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🌐 کانال جامع دانشگاه فرهنگیان کردستان ایتا | بله | تلگرام: @unifarhangiankurd

🎙️ صدای شما، روایتگر آینده است! اگر به گویندگی، پادکست و دنیای صدا علاقه‌مندید، انجمن علمی امور تربیتی از شما دانشجومعلمان عزیز دعوت می‌کند به جمع ما بپیوندید. فرصت اینجاست تا صدای خودتان را به یک روایت ماندگار تبدیل کنید! ✨ 🎧 برای پیوستن به ما: یک نمونه صدای حداکثر ۱ دقیقه‌ای به همراه مشخصات خودتان ارسال کنید. 📩 ارسال نمونه صدا: 🆔@CFU_40 💠اداره فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان استان کردستان ➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🌐 کانال جامع دانشگاه فرهنگیان کردستان ایتا | بله | تلگرام: @unifarhangiankurd

🌹 بسم الله الرحمن الرحیم 🌹 <<وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلَّا رَحْمَةً لِلْعَالَمِينَ>> سلام بر دل‌های سوگوارِ عاشقانِ محمد (ص) فردا، آسمانِ دل‌ها، غبارِ غم‌آلودِ فراقِ مهربان‌ترینِ پیامبران را بر چهره می‌نشاند. حضرت‌ ختمی‌ مقام، که رحمتِ بی‌کرانِ خداوند برای جهانیان بود، پس از عمری تلاش و تعلیمِ انسان‌ها، به سوی معبودِ خود شتافت؛ اما هرگز از یادها نخواهد رفت. 🔹 کانون گویندگی و اجرای دانشگاه فرهنگیان سنندج، با درکِ عمیقِ این مناسبتِ بزرگ، از تمامی دبیران، دانشجو-معلمان و هنرمندانِ کلام دعوت می‌کند تا: 🎙️ با صدای گرم و دلنشین خود، در قالب یک فایل صوتی (یا کلیپ متنی با صدای گوینده)، ارادتِ خویش را به ساحتِ مقدسِ پیامبر رحمت (ص) به نمایش بگذارند. 📜 می‌توانید متنی از سیرهٔ نبوی، شعرِ آیینی، یا روایتی از اخلاقِ آن حضرت را با نَفَسِ خود جان بخشید. ⏳ مهلت ارسال آثار: از ۱۸ تا ۲۱ مرداد ۱۴۰۵ 📨 آیدی ارسال در پیام‌رسان ایتا: @Soroushfathy لینک کانال ما در ایتا، خواهشمند است علاقه‌مندان به سخنوری و اجرا در کانال ما عضو شوند https://eitaa.com/gooyandegiejrazanko ✨ منتظر شنیدنِ صدایِ رسا و جان‌سوز شما هستیم؛ صدایی که یادِ آن مهربانِ عالمیان را در دلها زنده کند. «خدایا، بر محمد و آلِ محمد رحمت فرست، چنانکه شایستهٔ مقامِ والای اوست.» با احترام دبیر کانون گویندگی و اجرا دانشگاه فرهنگیان – پردیس شهید مدرس سنندج

🎓 انجمن آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان کردستان برگزار می‌ نماید؛ 📌 برگزاری کارگاه با موضوع: «بایدها و نبایدهای آموزش علوم تجربی در دوره ابتدایی» 👨🏻‍🏫 مدرس: دکتر سید عدنان حسینی دکترای روان‌شناسی تربیتی عضو انجمن علمی دانشگاه فرهنگیان کردستان 🗓 زمان برگزاری: چهارشنبه ۲۱ مردادماه ۱۴۰۵ ⏰ ساعت برگزاری: ۱۰ الی ۱۲ 💻 به‌صورت مجازی 👩🏻‍🎓 شرکت برای تمام دانشجویان آموزش ابتدایی شهید مدرس و بنت‌الهدی بلامانع است. 🔗لینک ورود: https://meeting.cfu.ac.ir/mod/adobeconnect/view.php?id=5826 🌱 یک قدم برای تبدیل کلاس علوم به محیطی برای کشف، تجربه و یادگیری واقعی! 🔬 💠اداره فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان استان کردستان ➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🌐 کانال جامع دانشگاه فرهنگیان کردستان ایتا | بله | تلگرام: @unifarhangiankurd