الأستاذ صفاء الجبوري
Open in Telegram
أستاذ اللغة العربية في إعدادية الجمهورية وقناته مختصة بتدريس اللغة العربية لطلاب المرحلة الإعدادية بفرعيها العلمي والأدبي .
Show more479
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
No data30 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
May '24
May '24
+7
in 0 channels
April '24
+2
in 0 channels
Get PRO
March '24
+3
in 0 channels
Get PRO
February '24
+4
in 0 channels
Get PRO
January '24
+15
in 0 channels
Get PRO
December '23
+12
in 0 channels
Get PRO
November '23
+16
in 0 channels
Get PRO
October '23
+80
in 0 channels
Get PRO
September '23
+9
in 0 channels
Get PRO
August '23
+4
in 0 channels
Get PRO
July '23
+2
in 0 channels
Get PRO
June '23
+38
in 0 channels
Get PRO
May '23
+54
in 0 channels
Get PRO
April '23
+22
in 0 channels
Get PRO
March '23
+34
in 0 channels
Get PRO
February '23
+8
in 0 channels
Get PRO
January '23
+29
in 0 channels
Get PRO
December '22
+24
in 0 channels
Get PRO
November '22
+73
in 0 channels
Get PRO
October '22
+134
in 0 channels
Get PRO
September '22
+4
in 0 channels
Get PRO
August '22
+4
in 0 channels
Get PRO
July '22
+151
in 0 channels
Get PRO
June '22
+17
in 0 channels
Get PRO
May '22
+184
in 0 channels
Get PRO
April '22
+42
in 0 channels
Get PRO
March '22
+19
in 0 channels
Get PRO
February '22
+25
in 0 channels
Get PRO
January '22
+187
in 0 channels
Get PRO
December '21
+416
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 30 May | 0 | |||
| 29 May | 0 | |||
| 28 May | +1 | |||
| 27 May | 0 | |||
| 26 May | 0 | |||
| 25 May | 0 | |||
| 24 May | 0 | |||
| 23 May | 0 | |||
| 22 May | 0 | |||
| 21 May | 0 | |||
| 20 May | +1 | |||
| 19 May | 0 | |||
| 18 May | 0 | |||
| 17 May | 0 | |||
| 16 May | +1 | |||
| 15 May | 0 | |||
| 14 May | 0 | |||
| 13 May | 0 | |||
| 12 May | 0 | |||
| 11 May | 0 | |||
| 10 May | 0 | |||
| 09 May | 0 | |||
| 08 May | +2 | |||
| 07 May | +1 | |||
| 06 May | 0 | |||
| 05 May | +1 | |||
| 04 May | 0 | |||
| 03 May | 0 | |||
| 02 May | 0 | |||
| 01 May | 0 |
Channel Posts
| 2 |  في منهج الصف السادس العلمي يقول : لام الجحود هي السبب في نصب المضارع ، وفي الجواب الوزاري يقول : أن المضمرة هي التي نصبت الفعل المضارع | 0 |
| 3 | https://www.instagram.com/7e7o.10?utm_source=qr | 0 |
| 4 | بشكل رسمي اعلنت مواعيد الأمتحانات :
♦️ امتحانات نصف السنة :
● الابتدائية 1/25
● الثانوية 1/21
● العطلة الربيعية تبدا 2/1 وتنتهي 2/15
♦️ الامتحانات النهائية
● الابتدائية 5/5
● الثانوية 5/15
● ينتهي العام الدراسي للمدارس 5/25
مواعيد البكلوريا لاحقاً تحدد | 0 |
| 5 | رابطة شبابية تعلم الشباب الزيادة في الانتماء وحب الوطن وكذلك تجعله قادراً على التعرف على أصناف مختلفة من الشباب والاستفادة منهم . | 0 |
| 6 | https://www.facebook.com/profile.php?id=61554087197971&mibextid=LQQJ4d | 0 |
| 7 | بإمكان طلاب الصف الخامس الاستفادة منها في العام القادم | 0 |
| 8 | أعتذر من طلابي وطالباتي جميعهم
فقد مضى على وكعتي الصحية ١٠ أيام ☹️ | 0 |
| 9 | الجواب (ثانياً) | 0 |
| 10 | س٥ :٢ / ب / ناقش العبارة ( خريطة الشعر واسعة الحدود ومتداخلة...) وورد الجواب : تعبر عن حاجات الإنسان... هل تتفقون مع الإجابة؟ | 0 |
| 11 | No text... | 0 |
| 12 | قال الشاعرُ:
وكَمْ تَركْنا هُناكَ مِنْ بَطَلٍ
تَسْفِي عَلَيْهِ الرِّيَاحُ فِي لِمَمِهْ
- انفِ الفعل(تسفي)بأداة تنفي الحاضر من دون قرينة
- ما إعراب كم ؟ ولماذا ؟ | 0 |
| 13 | No text... | 0 |
| 14 | ورد في التمرينات اي الجملتين صحيحة ( اتسامحا تبغى ام تعصبا ) ( اتبغي تسامحا ام تعصبا ) هذا يعني ان الجملة ٢ ليست صحيحة بمعنى ان ام منقطعة .وكذلك الحال بالنسبة للاية
للعلم السؤال نفسه في المنهج السابق قبل التنقيح كان ( اي الجملتين أصح) بمعنى كلاهما صحيح
ولم نصل إلى نتيجة إلى الآن ... | 0 |
| 15 | No text... | 0 |
| 16 | No text... | 0 |
| 17 | No text... | 0 |
| 18 | اختيارات الله هي الافضل دائماً..
اللهم لك الحمد على نعم اختيارك لنا
دكتوراه اللغة العربية صفاء الجبوري
الشخص المناسب في المكان المناسب
اهلا بك في معهدنا ونشكر على ابداعك مع طلابنا ❤️🙏 | 0 |
| 19 | شكراً معهد الوارث المركزي ❤️ | 0 |
| 20 | ما أسباب نشأة الموشح
ج : من أسباب النشأة : ١- طبیعة أھل الأندلس ، ومیلھم إلى الدعابة و الغناء و المرح و الأناشید .
٢- تأثر الشعراء بالأغاني الأسبانیة .
٣- رغبة الشعراء الأندلسیین في التحرر من قیود الشعر التقلیدیة .
٤- حیاة اللھو التي انتشرت في ھذه البلاد ، و تأثُّر الشعراء بھا .
. س: مم يتكون الموشح ؟ مع التمثيل
ج : یتكون الموشح من : المطلع + مجموعة من الأدوار + القفل
- المطلع : ھو البیت الذي تبدأ بھ الموشحة .
- الدور : ھو عبارة عن [ غصن + قفل ]
- الغصن : ھو مجموعة من الأبیات لھا قافیة خاصة بھا ، و تختلف – غالبا – عن قافیة المطلع
- القفل : ھوالبیت الذي ینتھي بھ الدور ، و یتفق مع قافیة المطلع في أول الموشح
عندما لاح لعیني المتكا ذبت شوقا للذي كان معي المطلع
أیھا البیت العتیق المشرف
الغصن جاءك العبد الضعیف المسرف الدور
عینھ بالدمع دوما تذرف
القفل فریة منھ و مكر فالبكا لیس محمودا إذا لم ینفع
س: ما الفرق بين الموشح والقصيدة العربية ؟
ج : من أبرز الفروق بینھما :
القصيدة العربية الموشح
تسیر على وزن واحد من الأوزان المعروفة عدل عن نظام الوزن ،وخرج علیھ في أحیان أخرى
لھا قافیة واحدة تجمع أبیاتھا تنوعت فیھا القوافي
البیت وحدة بناء القصیدة الدور وحدة بناء الموشح
للفائدة 👆 | 0 |
