Fourth stage documents

منو عنده اي اسئلة خاصة بالاختبارات الشهر الاول والثاني صباحي او مسائي

#_اسئلة القواعد النهائية الدور الاول سنة 2023

الاسئلة الشهرية

رح احل السؤال الثالث والرابع للاسئلة النهائية العام السابق ، من ناحية خواص الاسم المعجمية: السؤال الثالث Q/ use the features to explain why the following sentences are ungrammatical: استخدم الخواص لشرح لماذا الجمل الاتية غير صحيحة نحوياً: 1- *the table hit me A/ the subject "table" has the feature [-_human] but the verb "hit" requires [+____human] 2- *A birds flew into the room A/the subject "birds" has the feature [+__count] and it is plural but it's preceded by "A" which requires singular. فكرة الحل هو ان الفاعل جمع بس مسبوق 3- *he has fewer poise than I. A/ the noun “ Poise ” has the feature [- __count] but it is preceded by “fewer” which requires [+ _count] noun 4- *Much children were in the room. A/ the noun “children” has the feature [+count] but it is preceded by “Much” which requires [-count] noun. 5- *Many dandruff was in his hair. A/ the noun “ dandruff ” has the feature [- count] but it is preceded by “many” which requires [+ count] noun 6- *They have courages the noun “courages ” has the feature - count and should not preceded by determiner or plural Q4/ Q/ give the features of the underlined words: اعطي الخواص للكلمات التي تحتها خط: 2- Mary + N - common - count +- concrete +- Animate +- human اسماء الاشخاص اني احلهن هيج.. ما اعتبرهن لا اسم ولا شخص 4- furniture + N + common - count + concrete - Animate - human 5- truth + N + common - count - concrete - Animate - human 6- New York + N - common - count - concrete - Animate - human اذا اكو اخطاء صححولي

رح احل السؤال الثالث والرابع من ناحية خواص الفعل المعجمية: السؤال الثالث Q/ use the features to explain why the following sentences are ungrammatical: استخدم الخواص لشرح لماذا الجمل الاتية غير صحيحة نحوياً: م/ لم تاتي جملة في العام السابق تخص الفعل. لو اتت مثل هذه: *The man brought A/ the verb "brought" has the feature [+____NP] but it's not followed by NP (object) The correct sentence: The man brought something. Q4/ Q/ give the features of the underlined words: اعطي الخواص للكلمات التي تحتها خط: 1- he lay there. A/ lay = [-_NP] [+_place] 2- The monkey chewed The food quickly. A/ chewed = [+_NP] مثل ما تشوفون الفعل اقل اهمية من الاسم.

مدري هاي الملاحظه يجوز تفيدكم لان اني دائماً اخربط بيها مؤقت ⏱️

حلول أسئله السؤال الثاني من الامتحانات النهائيه للعام السابق ❄️

شرأيك عبدالملك بهيج رسم 🌝🤝

حل السؤال الاول بالإضافة الى جلب جملة صحيح قواعيديا القواعد ال8 في النحو

اسئلة النحو النهائية للسنة السابقة (درسنا فقط السؤال الاول والثاني. الثالث والرابع ما اخذناهن بعد) شكرا ابراهيم فرحان على ارسالها... 🌚

وهيچ جملة ما تجي ست ايمان كالت رح اجيبلكم اسئلة سهلة وكلها من المادة. حتى السؤال الاول الي جاي العام كالت لا تدوخون انفسكم بي (يعني مو اكيد يجي) بس للتدريب على جميع الصيغ

هسة عبدالله واخرون رح يگولون رسمك مو مرتب بس ما اهتم طبعاً

#_الفصل_الثاني_نحو #_الدرس_الثاني #_الجزء الثاني 📜 التفصيل في العبارة الفعلية التي تملك غصون ايضا: P3 : VP ➡️ Aux ➡️ MV (manner) (place) (time) (reason) 🔺 ونشرح كل رمز على حدا 1- Aux = الفعل المساعد وسناخذه في التفصيل في الفصل الثالث لدينا ثلاثة مجموعات منه Be = is, was... Have = has, had M = can, could.. He could run fast Could = Aux 2- MV = الفعل الرئيسي وهو الفعل الذي ياتي اما وحده أو بعد الفعل المساعد ان وجد. He could run fast. run = MV He ran fast ran = mv ويتكون الفعل الرئيسي من عدة اشياء في داخله ناخذها لاحقا.. هذان الغصنان اساسيان لنذهب الى الغصون الاختيارية: 3- manner = حال وهو ظرف اما في اخره ly او شاذ مثل fast , well He could run fast fast = manner He ran slowly slowly = manner 4- place ظرف مكان وهي عبارة ظرفية مكانية اما تكون كلمة واحدة مثل here , there او تكون عبارة كاملة مثل: in restaurant, on the table, at school تتكون من حرف جر واسم يدل على المكان No, he runs carefully in the restaurant. carefully = manner in the restaurant = place 5- time وهي عبارة ظرفية تدل على الوقت وتكون اما كلمة واحدة مثل then, soon, now, yesterday, tomorrow او تكون عبارة Last week, two years ago, in 1960, on Monday, in January, at night... 6- reason = سبب او تعليل وهي عبارة تدل على سبب He catches fish to sell it. to sell it = reason رح اكتب مثال يجمعهن كلهن وهم رح نرجع من البداية علمود نراجع البقية: Ex/ Of course, the hunter caught the bird rapidly in the forest yesterday to sell it. Of course = SM The hunter = NP caught the bird rapidly in the forest yesterday to sell it = VP التفصيلي caught the bird = MV rapidly = manner in the forest = place yesterday = time to sell it = reason

#_الفصل_الثاني_نحو #_الدرس_الثاني #_الجزء الاول 📜 التفصيل في العبارة الاسمية التي تملك غصون داخلية: (مو هي شجرة.. بيها فروع والفروع بيها غصون) P7: NP ➡️ (Det) + N (Pl) 🔺 نشرح كل رمز على حدا ⚠️/ كل رمز بين قوسين مو عنصر أساسي (مرات ياتي ومرات لا) 1- Det = محدد ويكون على عدة انواع - a, an, the - my, his, her, their, your, its - this, that, these, those - All of, some of... تفصيل من يمي 2- n = noun الاسم ويكون اما اسم علم: John, America... او سم شائع: Man, lady, cat, country وغيرها Pl = الجمع اذا كان اسم جمع نضع هذا في الرسم: Cars, men, people, etc تطبيق عملي:⚜️ Those apples look green: NP ➡️ Those apples VP ➡️ look green والتفصيلي NP ➡️Det = those + N = apples + Pl لوجود أس الجمع

هذا مجرد بداية للتوضيح بالامتحان ارسموا بالتفصيل