СДО – Современное дошкольное образование / Preschool Education Today
Open in Telegram
Современное дошкольное образование – Preschool Education Today. Журнал для специалистов ДОО, студентов и преподавателей педвузов. EPN. Входит в Перечень ВАК. Сайт: sdo-journal.ru
Show more855
Subscribers
No data24 hours
-27 days
-530 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '260
in 0 channels
August '26
+5
in 1 channels
Get PRO
July '26
+8
in 1 channels
Get PRO
June '26
+4
in 2 channels
Get PRO
May '26
+2
in 1 channels
Get PRO
April '26
+15
in 2 channels
Get PRO
March '26
+25
in 4 channels
Get PRO
February '26
+52
in 4 channels
Get PRO
January '26
+21
in 2 channels
Get PRO
December '25
+48
in 5 channels
Get PRO
November '25
+25
in 3 channels
Get PRO
October '25
+27
in 3 channels
Get PRO
September '25
+17
in 3 channels
Get PRO
August '25
+42
in 1 channels
Get PRO
July '25
+18
in 4 channels
Get PRO
June '25
+24
in 2 channels
Get PRO
May '25
+16
in 5 channels
Get PRO
April '25
+13
in 3 channels
Get PRO
March '25
+24
in 2 channels
Get PRO
February '25
+59
in 2 channels
Get PRO
January '25
+24
in 1 channels
Get PRO
December '24
+33
in 2 channels
Get PRO
November '24
+39
in 2 channels
Get PRO
October '24
+31
in 1 channels
Get PRO
September '24
+38
in 3 channels
Get PRO
August '24
+15
in 2 channels
Get PRO
July '24
+19
in 2 channels
Get PRO
June '24
+8
in 2 channels
Get PRO
May '24
+18
in 2 channels
Get PRO
April '24
+22
in 2 channels
Get PRO
March '24
+23
in 1 channels
Get PRO
February '24
+79
in 2 channels
Get PRO
January '24
+15
in 2 channels
Get PRO
December '23
+603
in 2 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 06 September | 0 | |||
| 05 September | 0 | |||
| 04 September | 0 | |||
| 03 September | 0 | |||
| 02 September | 0 | |||
| 01 September | 0 |
Channel Posts
Repost from МПАДО🔹
Дорогие коллеги, друзья и партнеры!
Всероссийский форум работников дошкольного образования «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 6.0» – лауреат премии «Ревизор-2026» в номинации «Событие года»!
От имени всей нашей команды мы хотим выразить глубочайшую признательность и искреннюю благодарность каждому из вас!
Мы признательны всем, кто поддержал наш форум, кто голосовал за нас в интернет-голосовании. Ваши голоса — а их было 1 153! — ваша вера в наше общее дело вдохновляют нас двигаться дальше.
Мы рады получить эту достойную награду, и для нас большая честь быть признанными на столь высоком уровне.
Особая благодарность нашему профессиональному сообществу. Вместе мы показываем, что ориентиры детства — это наш общий приоритет, объединяющий тысячи педагогов по всей стране.
Спасибо, что вы с нами! Впереди — новые горизонты!
| 2 |  🟩 Мировой опыт
Вирдзе Л., Чомбе Т.М.Ш. Афроцентрические культурные взгляды на качественное дошкольное образование для обеспечения цифрового и психосоциального благополучия детей: роль общинных дошкольных центров в Камеруне
ПОДРОБНЕЕ | 70 |
| 3 | Уважаемые читатели!
‼️ Вышел новый номер журнала «Современное дошкольное образование" (№4-2026)
В номере:
🟪 Специальный репортаж
На форуме «Ориентиры детства 6.0» учeные проверили, что знает ИИ о Выготском
ПОДРОБНЕЕ
🟧 Теория и практика образования
Клопотова Е.Е., Смирнова С.Ю. Возможности использования книг с технологией дополненной реальности в образовательной работе с дошкольниками (на примере познавательной литературы)
ПОДРОБНЕЕ
Кобякова В.Г., Хотинец В.Ю., Шишова Е.О. Связь регуляторных функций и дивергентного мышления у дошкольников-билингвов и монолингвов
ПОДРОБНЕЕ
Климов Ю.А., Алексеева М.В., Букинич А.М., Сорокина В.В., Тихонов С.В., Батышева Т.Т. Применение программы коррекции когнитивного и эмоционального статуса у детей с детским церебральным параличом
ПОДРОБНЕЕ
Чернокова Т.Е. Диалектический квест для дошкольников
ПОДРОБНЕЕ
Савченко Н.Л., Беляева Э.В. Детский сад глазами родителей: приоритетные занятия и оценка результативности дошкольного образования
ПОДРОБНЕЕ | 65 |
| 4 |  ❗️ Родители со всей страны смогут задать вопрос министру просвещения РФ
В национальном мессенджере «МАКС» запущен чат-бот «Родительский вопрос Министру».
Родители могут направить вопросы на все волнующие их темы:
🔹 обучение и воспитание детей;
🔹развитие системы образования;
🔹организация образовательного процесса;
🔹взаимодействие семьи и школы;
🔹профессиональная ориентация;
🔹безопасность детей;
🔹поддержка педагогов и развитие родительских инициатив.
Вопросы станут основой для открытого диалога с главой Минпросвещения России Сергеем Кравцовым на Всероссийском родительском собрании. Оно состоится 8 сентября в 11:00 в рамках II Всероссийского съезда родительских комитетов.
✅ Конкретная повестка встречи будет сформирована в том числе с учётом поступивших от родителей вопросов.
Кроме того, присоединиться к Всероссийскому родительскому собранию можно будет онлайн, пройдя предварительную регистрацию.
#Анонс
🇷🇺 Подписаться в МАКС | 97 |
| 5 |  Дорогие друзья!
Вышел в свет Электронный журнал "Современное дошкольное образование. Теория и практика" №13-2026.
Читайте в номере:
🔸 Педагогический практикум
Русина Т.А., Костылева Т.В. Преемственность в образовательной деятельности по созданию условий для воспитания ценностного отношения к здоровому образу жизни
Подробнее
Шариков С.В., Волкова Т.В. Дошкольная образовательная среда для детей, находящихся на длительном лечении в медицинских организациях. Опыт проекта госпитальных школ «УчимЗнаем»
Подробнее
Бабко Е.И., Селецкая Т.В. Театр в чемодане: Творческий проект от А до Я
Подробнее
Байгушева Е.Б. Школьный квест как событие, развивающее сообщество
Подробнее
Шумихина В.С., Петрова С.С. LEGO-конструирование как средство интеграции образовательных областей развития детей дошкольного возраста
Подробнее
🔹 Из опыта работы
Валиева А.Т. Конспект занятия в средней группе по развитию речи «Теремок»
Подробнее
Минилбаева Е.А. Картотека игр по развитию связной речи в средней группе
Подробнее | 102 |
| 6 |  Международный симпозиум «Психологическое благополучие в дошкольном возрасте»
Как гаджеты влияют на мозг ребенка, который еще только учится говорить? Почему игра для дошкольника важнее зубрежки? И как воспитать эмоционально устойчивого человека в эпоху нейросетей?
Ответы на эти вопросы искали эксперты на Международном симпозиуме «Психологическое благополучие в дошкольном возрасте», который прошел 8 августа в рамках форума «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 6.0» под эгидой ЮНЕСКО.
Мероприятие собрало более 300 участников и объединило 15 профильных кафедр из Индии, Бразилии, Катара, ЮАР и других стран.
Отправной точкой дискуссии стали данные масштабного российского исследования, представленные академиком РАО Александром Вераксой. В рамках проекта «Растем вместе» ученые наблюдали за десятками тысяч детей из разных регионов страны. Выводы однозначны: умение ребенка управлять своими эмоциями и вниманием (саморегуляция) — это фундамент будущей успешной учебы.
Далее ▶️ | 98 |
| 7 |  Результаты проекта «Растем вместе» представлены на Форуме «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 6.0»
Почему детям полезно иногда «бороться» друг с другом? Действительно ли гаджеты вытеснили обычные игры? И при чем тут шахматы? Ответы на эти и многие другие вопросы прозвучали на научно-просветительском марафоне, который прошел в рамках Всероссийского форума «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 6.0». Команда психологов из МГУ и Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований под руководством академика Александра Вераксы представила свежие данные масштабного проекта «Растем вместе».
Доцент МГУ Ольга Алмазова представила тревожные и одновременно трогательные данные о том, как дошкольники воспринимают искусственный интеллект. Для ребенка 6–7 лет ИИ — это прежде всего роботы и гаджеты. Но парадокс в том, что более трети детей считают умную колонку «живой» просто потому, что она умеет поддерживать диалог.
Подробнее ➡️ | 84 |
| 8 |  «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА»: география форума как зеркало общего дела
Форум «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА» вырос в одно из ключевых событий педагогического сообщества. С каждым годом география проекта расширяется, объединяя профессионалов с разным опытом и взглядами.
Здесь, в одном пространстве, звучат голоса педагогов с Чукотки и из Калужской области, делятся опытом руководители центров из Дубая и Аликанте, обмениваются идеями преподаватели вузов Беларуси и воспитатели из Пскова.
Это масштабное и многонациональное сообщество.
Что заставляет людей преодолевать тысячи километров, порой за свой счёт и в собственный отпуск? Ответ прост и одновременно глубок: потребность в профессиональном и человеческом единстве. «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА» — это пространство, где стираются границы: между регионами и странами, между наукой и практикой, между опытными мастерами и молодыми специалистами.
Подробнее ➡️ | 76 |
| 9 |  «Ориентиры детства 6.0»: курс на науку и живое общение
8–9 августа в Инновационном кластере МГУ «Ломоносов» прошел Всероссийский форум дошкольного образования «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 6.0».
Москва в шестой раз объединила педагогов, родителей и экспертов вокруг широкого спектра вопросов в поддержку дошкольного детства.
Характерная особенность форума — возможность взглянуть на систему дошкольного образования именно в текущей точке его развития, честно и объективно оценить реалии, порадоваться достижениям, задуматься над проблемами, сформулировать и задать актуальные вопросы от всего педагогического сообщества.
«ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА» — событие значимое по представительству спикеров, насыщенное по диапазону тем, динамичное по форме и полезное по практико-ориентированному контенту. При этом оно остается открытым для диалога и свободного общения — без формализма, с живой интонацией.
Подробнее ➡️ | 68 |
| 10 |  В детсадах предложили открыть вечерние группы
Группы продленного дня должны быть открыты во всех детских садах и яслях, заявили в Общественной палате.
Необходимо ввести в садах систему, при которой родители могли бы выбрать смену, когда водить ребенка, например, с утра до полудня (некоторые дети не спят в саду и их забирают до сна), или с 10 утра до полдника, или же на полный или удлиненный день.
Сейчас вечерние группы с режимом работы до 21:00 открыты в детских садах 46 регионов России. | 102 |
| 11 | В детсадах предложили открыть вечерние группы
«Группы продленного дня должны быть открыты во всех детских садах и яслях, заявили в Общественной палате. Необходимо ввести в садах систему, при которой родители могли бы выбрать смену, когда водить ребенка, например, с утра до полудня (некоторые дети не спят в саду и их забирают до сна), или с 10 утра до полдника, или же на полный или удлиненный день. Сейчас вечерние группы с режимом работы до 21:00 открыты в детских садах 46 регионов России» | 1 |
| 12 |  Впечатление о Всероссийском Форуме «Ориентиры детства»
Субботский Евгений Васильевич, доктор психологических наук, ридер (эмеритус) университета Ланкастер, Великобритания, чартерный психолог Британского психологического общества:
Значимым событием стал круглый стол, посвященный Выготскому. Очень понравилось то, что к подготовке организаторы подошли творчески. Вместо того, чтобы просто обсудить подход Выготского к обучению, авторы дали возможность участникам поговорить с «самим Выготским», представленным в образе, сгенерированным ИИ. Этот подход способствовал раскрепощению участников дискуссии и создал условия, когда было естественно попытаться посмотреть на Выготского по-новому, не традиционно.
Вопросы, поставленные «ИИ-Выготским», были очень интересными, разнообразными, и вызвали оживленную дискуссию. Ведущие круглого стола были внимательными и умелыми. Мне было очень приятно встретиться с теми, с кем я учился на факультете психологии МГУ более полувека назад. | 111 |
| 13 |  ИИ против живого слова: на форуме «Ориентиры детства» учёные проверили, что знает искусственный интеллект о Выготском
В этом году форум «Ориентиры детства» обрел особое, юбилейное звучание: профессиональное сообщество отмечает юбилей Льва Семеновича Выготского — человека, чье учение стало фундаментом современной российской детской психологии.
Одним из ключевых событий форума стал круглый стол, формат которого балансировал на грани строгой науки и технологического эксперимента. Впервые на вопросы журнала «Современное дошкольное образование» отвечал не приглашенный докладчик, а Искусственный Интеллект, обученный на трудах, черновиках и письмах классика. Оценивать правоту «цифрового двойника» предстояло легендам отечественной психологии — прямым наследникам и продолжателям учения Выготского.
Модератором круглого стола выступила Елена Ивановна Изотова, кандидат психологических наук, заведующая кафедрой возрастной психологии МПГУ и заведующая лабораторией развития дошкольного образования РАО.
Далее ➡️ | 123 |
| 14 |  «Не ускорять детство, а продлевать счастье»: в Москве стартовал форум «Ориентиры детства 2026»
В московском кластере «Ломоносов» 8 августа начал работу Всероссийский форум дошкольного образования «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 6.0» – одно из самых масштабных событий года в сфере дошкольного детства.
Форум собрал более 9000 участников: это педагоги из 78 регионов России, представители органов власти, родители с детьми, студенты и преподаватели профильных вузов, производители оборудования для учреждений дошкольной сферы.
Форум открыла Эльфия Дорофеева, президент ассоциации развития качества дошкольного образования, генеральный директор издательства «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», директор по инновациям Международной педагогической академии дошкольного образования (МПАДО), пожелав продуктивной работы на мероприятии.
«Сенатор РФ Елена Писарева выразила глубокую благодарность всем, кто «дарит свое сердце детям», и поблагодарила Министерство просвещения за системную поддержку отрасли.
Далее ➡️ | 277 |
| 15 |  +6На форуме "Ориентиры детства 6.0" прошла Юбилейная ретроспектива «Диалог сквозь время. Лев Семенович Выготский: Человек. Мысль. Наследие», посвященная 130-летию со дня рождения Л.С. Выготского. | 144 |
| 16 | +8 Открытие форума "Ориентиры детства 6.0" | 115 |
| 17 |  Журнал "Современное дошкольное образование" на VI Всероссийском форуме дошкольного образования «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 6.0» в кластере «Ломоносов». | 80 |
| 18 |  Форум «Ориентиры детства 6.0» определит ценностные координаты современного дошкольного образования
В пресс-центре информационного агентства ТАСС состоялась пресс-конференция, посвящённая VI Всероссийскому форуму дошкольного образования «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 6.0», который пройдёт 8–9 августа в Москве, в кластере «Ломоносов».
Ключевая тема дискуссии — культурно-информационное пространство современного детства и возможности креативных индустрий как инструмента воспитания.
Дошкольный возраст — время, когда закладываются фундаментальные представления о добре и зле, о справедливости и сострадании, о том, что значит быть человеком среди людей. Именно в эти первые годы ребёнок впитывает культурные коды, которые определяют всю его дальнейшую жизнь. Между тем современное детство протекает в условиях беспрецедентного информационного давления: экранные образы, голосовые помощники, интерактивные приложения и бесконечный поток контента формируют сознание малыша задолго до того, как он переступит порог школы.
Подробнее ➡️ | 204 |
| 19 |  Мы приглашаем вас не только приобрести эксклюзивный номер журнала на Форуме, но и лично встретиться с авторами публикаций, получить автографы и обсудить идеи Льва Семёновича в беседе за круглым столом на Юбилейной ретроспективе «Диалог сквозь время. Лев Семенович Выготский: Человек. Мысль. Наследие» 8 августа в 16:00 в зале «Атом».
Не упустите возможность приобщиться к уникальному событию в дошкольной жизни нашей страны — Всероссийскому форуму дошкольного образования «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 6.0»!
Ждем встречи с вами 8 и 9 августа в кластере «Ломоносов» (г. Москва, Раменский бульвар, д. 1).
➡️ ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ | 91 |
| 20 |  +1На площадке Форума "ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 6.0" вас ждёт специальный выпуск журнала "СДО"!
Читайте в номере к 130-летию Л.С.Выготского:
✅ Эксклюзивное интервью с правнуком Л.С. Выготского, Львом Кравцовым, психологом в четвертом поколении.
✅ Как читать Выготского сегодня? Рассказывает Г.Г.Кравцов, директор Института психологии имени Л.С.Выготского.
✅ О чем молчит рука гения? Психологический портрет Выготского на основе анализа рукописей воссоздала графолог Г.Перевощикова.
✅ Масштаб личности. Академик А.Г.Асмолов рассуждает о фундаментальной роли Выготского и культурно-исторической теории для современной психологии и образования.
✅ Магия и наука. Профессор Е.В.Субботский рассказывает о феномене магического мышления и новом звучании классических идей Выготского в современных исследованиях.
✅ Л.Ф.Баянова раскрывает секрет, почему шекспировский принц был так важен для Выготского, и какова его связь с «Психологией искусства».
✅ Писатель Игорь Рейф рассказывает, как рождалась его книга о Выготском. | 77 |
