Корпоративный университет развития образования

🔎📑 Время обзора нормативно-правовых актов. 🗞 Свежие документы, недавно прошедшие регистрацию в Минюсте либо официальную публикацию в сети. 1️⃣ Распоряжения Правительства России от 15 мая 2024 года №1141-р и №1142-р - Более 8 млрд рублей направят на увеличение ежемесячных выплат классным руководителям в школах и кураторам групп в СПО в населённых пунктах, где живёт менее 100 тысяч человек. 2️⃣ На сайте Минпросвещения России опубликован "Порядок проведения Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России» 2024 года". 3️⃣ На сайте Минпросвещения России опубликована "Публичная декларация целей и задач Минпросвещения России на 2024 год". 4️⃣ Распоряжение Министерства образования Московской области от 17.05.2024 № Р-487 "Об организации работы апелляционной комиссии Московской области в основной период государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2024 году". 💯 Каждую неделю читайте ваш #ПРАВОВОЙКУРЬЕР

21.05.2024 г. прошел региональный методический семинар «Организация психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям с ОВЗ и инвалидностью в Московской области». 👍🏻 Организатор: отдел организационно-методического сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью Центра стратегического развития Корпоративного университета. 🗣 На мероприятии обсудили организацию сопроводительной деятельности Центра «Планета Я», реализацию Федеральной программы для детей с умственной отсталостью, а также психологические приемы для взаимодействия с детьми с ОВЗ. 🔝 Продемонстрировали метод использования песочной терапии для нормализации отношений между детьми с ОВЗ и их родителями и способы развития речи у детей с нарушениями речевого аппарата. 🔗 Подробнее ознакомиться с вопросами повестки семинара можно на сайте КУРО.

17.05.2024 г. состоялся психологический интенсив для управленческих команд в рамках проекта «Точка опоры». 👍🏻 Организатор: ЦНППМ КУРО (г. Подольск). 🐎 Педагоги поучаствовали в иппотерапии. Ипповенция – это терапевтическая практика, которая заключается во взаимодействии с лошадьми. 👀 Как прошло мероприятие, смотрите в нашем видео. 👆🏻

👏👏👏 Второй день третьего этапа регионального конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог Подмосковья» стал эмоциональным и насыщенным. 👩‍💼👨‍💼👍 Сегодня участники продолжили публичное обсуждение мастер-классов перед коллегами и членами экспертной комиссии. ℹ️ «Конкурс «Педагог-психолог Подмосковья» - это региональный этап федерального конкурса «Педагог-психолог России». Его задача – обсуждение опыта реализации психолого-педагогической практики и инновационной технологии оказания психологической помощи участникам образовательных отношений. 🤝🏫 КУРО как организатор, основной оператор и администратор регионального этапа конкурса, разрабатывал региональное положение на базе федерального документа, а также программу конкурса. 🌟🌟🌟 Победителей третьего тура ждет финальный этап конкурса, который пройдет осенью. ✌🏼 С вами была рубрика #КОРПОРАТИВНЫЙ_LIVE

🤝 Минутка обратной связи для взаимной пользы! 👩‍💻👨‍💻 Участников очередной методической встречи "Час завуча №35" (21.05.24) приглашаем пройти короткий опрос по ссылке 👉 https://docs.google.com/forms/d/192wrjbXDNhfvaJ91MiblWnS7iHVqatkgkcTbNw5IvF4/edit 🗂 Сегодня в рамках вебинара были разобраны три основные темы: 🔺 Важно знать: Обновлённая самодиагностика-2024: основные изменения, порядок заполнения мониторинга. 🔺 Срочные задачи: Рабочая программа по Физической культуре на основе приказа Министерства просвещения №171 от 19.03.2024 года. 🔺 Результаты как этап управленческого цикла: Результаты обученности педагогических работников и управленческих кадров в сфере образования Московской области на курсах повышения квалификации на базе федерального оператора в 2023-2024 учебном году. ✌️ Желаем всем слушателям верно ответить на вопросы и напоминаем, что записи 🎞 ЧАСА ЗАВУЧА 🎞 можно посмотреть на сайте ЦНППМ КУРО 👉 https://cppm.kuro-mo.ru/index.php/component/sppagebuilder/?view=page&id=864

🧩 Переходим к букве 🔴. 📖 Целостный педагогический процесс - это единство специально образованного обучения и воспитания. Его синоним – учебно-воспитательный процесс, то есть совокупность учебных занятий, внеклассной и внешкольной воспитательной деятельности. (Педагогический словарь-справочник: учебно-методическое пособие для студентов, магистрантов, аспирантов и педагогов. – Москва, Берлин, 2017. Воротникова А.И.) 📌 Целостный педагогический процесс – это высший уровень развития педагогического процесса, которому присуще единство и гармоничное взаимодействие всех его компонентов. Однако целостность нельзя свести к единству процессов воспитания и обучения или к единству процессов умственного, нравственного, трудового, физического и других видов воспитания. В действительности целостность многопланова и многоаспектна, она проявляется как в содержании, так и в организации педагогического процесса. 📌 В содержательном плане целостность педагогического процесса реализуется посредством отражения в цели и содержании образования взаимосвязи четырех элементов: ✔️ знаний - теоретических сведений, содержащих в обобщённом и систематизированном виде опыт, накопленный человечеством; ✔️ умений и навыков, представляющих собой опыт применения знаний в действиях по готовым алгоритмам; ✔️ опыта творческой деятельности - опыта действий в новых ситуациях, когда алгоритм заранее не известен; ✔️ опыта эмоционально-ценностного и волевого отношения к окружающему миру. #ПЕДАГОГИЧЕСКИЙСЛОВАРЬ

17.05.2024 г. в «Первой школе им. М.А. Пронина» г. Звенигород состоялся семинар «Развитие творческого потенциала ребенка - дошкольника как основа приобщения к миру взрослых». 👩🏼‍🏫 Светлана Кожокарь, доцент кафедры дошкольного образования Корпоративного университета, в докладе о современном подходе приобщения детей к миру взрослых подвела итоги деятельности дошкольного отделения. 🗣 На семинаре провели мастер-классы по созданию различных художественных поделок, а также рассказали о взаимодействии Корпоративного с «Первой школой им. М.А. Пронина» по обмену опытом работы в рамках деятельности академической площадки. 🔗 Ознакомиться подробнее с мероприятием, а также посмотреть фотогалерею можно на сайте КУРО.

🚀 Сегодня в Корпоративном университете начался третий этап регионального конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог Подмосковья» в 2024 году. 🎯 Цели конкурса – повышение профессионального роста педагогов-психологов, создание условий для совершенствования профессиональных компетенций, творческого потенциала и укрепления социального престижа профессии педагога-психолога. 👏📽 Участники конкурса подготовили «Мастер-классы» в формате видеоролика. Cостоялось публичное обсуждение мастер-классов перед коллегами и членами экспертной комиссии. 👍🏫 КУРО как организатор, основной оператор и администратор регионального этапа конкурса, разрабатывал региональное положение на базе федерального документа, а также программу конкурса. ✌🏼 С вами была рубрика #КОРПОРАТИВНЫЙ_LIVE

С 13 по 17 мая в нескольких школах Московской области прошла тематическая неделя «Взаимодействие: педагогическое сообщество – семья». 👍🏻 Неделя была посвящена взаимодействию учеников, родителей и педагогов друг с другом. 🏭 Ученики 2-го «Э» класса СОШ №1 г.о. Чехов побывали на шоколадной фабрике «Фруже», где познакомились с технологией производства шоколадных конфет и прошли мастер-класс по их созданию. 🎉 2-й «Э» класс МБОУ СОШ №12 с УИОП г.о. Серпухов отметил День рождение символа своего класса – ёжика по кличке «Эклер». Ребята участвовали в игровой программе, а также угощались пирогом, приготовленным бабушкой одного из учеников. 🏛 Ученики 2-го «Э» класса СОШ №3 г.о. Наро-Фоминский посетили музей А.С. Пушкина и приняли участие в интерактивной игре по мотивам сказок писателя. 🔗 Ознакомиться подробнее с событиями тематической недели можно на сайте КУРО.

В прошлом месяце мы отмечали День космонавтики. Не каждый знает, что основоположник теории реактивного движения и межпланетных сообщений, выдающийся ученый Константин Эдуардович Циолковский более 40 лет жизни отдал преподавательской деятельности в сельских школах. ✍️ «...Дети многое понимают, но не могут высказать своих представлений и понятий. И очень любопытны, хотя и рассеяны. Поэтому я всегда придерживался того убеждения, что ни бить детей, не кричать на них, когда они отвлекаются, не следует. Это только расшатывает их нервную систему. К детям нужно относиться бережно. И больше всего следить за методикой своей работы. Следует искать лучших способов возбуждать внимание в детях и поддерживать их любознательность, пытливость ума, дерзание творить!», - писал К.Э. Циолковский. 👏 Константин Эдуардович преподавал математику и физику, причем делал это совершенно нестандартно, за что и удостоился ордена Святого Станислава третьей степени. Он объяснял все очень наглядно, демонстрируя научные законы на собственноручно изготовленных моделях. 📌 К.Э. Циолковский стремился, чтобы его ученики не только закрепили учебный материал практическими занятиями, но и понимали его жизненную пользу и осознавали необходимость расширять и углублять свои школьные знания дополнительными сведениями, чтобы стать полезными обществу. Эти практические занятия проводились под девизом – «Ближе к жизни!» 🏛#ЧИТАЯКЛАССИКОВ